青浦實驗觀后感,青浦實驗中學是一個怎樣的學校？

青浦實驗觀后感目錄

青浦實驗四大原理

青浦實驗中學是一個怎樣的學校？

青浦實驗四大原理

青浦實驗的四個原理:友誼原理。

把問題作為上課的出發點。

教師應積極創設情境，如與學生一起就某一問題進行考察，逐漸引起學生的認知沖突，激發學生的求知欲和思考的積極性。

(2)讓學生適當地面對困難。

在平時的訓練中，教師可以采用分布設置障礙的方法，讓學生面對適度的困難，使學生得到一定的鍛煉，提高其思索的興趣。

(3)根據學習結果調整課程。

序進原理。

(1)各門功課明確，重點突出，把主要教學力量放在重要問題上。

(2)本課程注重層次、結構和節奏，遵循由淺入深、先易后繁、先單一后綜合的原則循序漸進。

(3)盡量使新知識與學生頭腦中已有的知識、經驗建立實質性的聯系，盡量使課堂與課堂之間建立有序的序列關系，這主要表現為知識的連貫和流動，錯位。對易混淆問題的有計劃的再現和糾正，以及螺旋式的強化等，使之符合學生的認知規律。

活動原理。

活動原理關注的是學生的外部行為結構和中樞心理結構之間的相互化關系。通過教師組織各種行為和認知活動，使其合理結合，使學生充分發揮活動的自主性，是使行為結構和心理結構迅速相互化的有效方法。

反饋原理。

既然學習是將主題和環境聯系起來的活動過程，也就是說，從無知到有知，從無能到有能，從最初的不確定態度到消除不確定的過程，那么使用反饋就可以使這個過程正常運行。是發揮作用的前提，也是保證。

青浦實驗中學是一個怎樣的學校？

上海市青浦區

實驗中學是公立中學。

學校前身是有著八十多年歷史的青浦中學初中部。

于1987年獨立。

學?，F占地21.5畝，建筑面積12000

學?，F有教學班36個，在校學生1900余人，教職工131人。

高級教師二十四名，特級教師一名，區骨干教師十五名

名、市級骨干教師3名。

學?，F為上海市文明單位、全國現代教育技術實驗校、上海市課程教育改革基地學校、上海市行為規范示范學校、上海市體育傳統項目學校、上海市藝術特色學校、上海市實驗校、上海市禁煙學校。是。

20世紀90年代以來，學校在中西教育互補的基礎上提出了“活動-發展”的辦學模式，該模式強調以活動為中介，

學生在活動中創造，在活動中發展，學校也為學生的發展提供了三種活動課程，這種多門課程的學習使學生綜合素養的提高成為可能，給學校帶來活力。

質量在穩步提高。

歷年中考，學校市、區重點高中合格率、均分總分在同類學校中一直名列前茅，各級各類比賽成績斐然，全國級、市級各類獲獎人數多，

等次高。

被評為上海市文明單位、全國現代教育技術實驗校、上海市素質教育實驗校、上海市課程教育改革基地學校、上海市花園單位、上海市行為規范學校

范校，上海市體育傳統項目學校，上海市藝術特色學校，上海市科技特色示范學校德育先進集體，上海市教科研先進集體，上海市中小學實驗心理輔導協會

學校，是上海市少年兒童科技發明示范基地，青少年數學創新人才培養基地。

青浦區實驗中學地址:青趙公路1118號附近

上海市青浦區實驗中學始建于1987年。

學校秉承“一切為了學生的發展”的辦學理念，積極投身于教育改革的時代，通過“活動—發展”教育模式的創新思考和創造性實踐，走適應教育發展和時代要求的辦學之路。好了。