熱血老師觀后感,電影《熱血教師》觀后感

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教不嚴，師之惰——《熱血教師》觀后感

電影《熱血教師》觀后感

《熱血教師》觀后感1500字

教不嚴，師之惰——《熱血教師》觀后感

前幾天，我讀了美國的羅恩·克拉克先生的《優秀是教出來的》一書。這本書操作性很強，特別是55個細節給了我很多啟發。

在無意中觀看電影《熱血教師》時，我驚訝地發現他就是克拉克老師。他在多所問題學校任教(在紐約著名的黑人住宅區教書)，出版了著作《55條基本規則》，創立了克拉克學院。

他的故事被好萊塢拍成電影，作為美國的明星教師受到了世界的關注。

在看電影的過程中，被克拉克的“熱血”所感動。

“熱血”指的是對教育事業的滿腔熱血，對學生發自內心的深厚感情，無論遇到什么困難都要有堅定的信念，并把這些信念傳遞給學生。

克拉克用他的堅韌和熱情，激發了學生們的干勁，最終讓每個孩子都發揮出了潛能，把一個面臨退學的叛逆黑人少年變成了好孩子，把最糟糕的班級變成了最好的班級。一開始對老師不屑一顧的家長們，不久也會感激涕零。

在觀看的過程中，對克拉克的“智慧”贊嘆不已。

克拉克毫不猶豫地接受了由六位老師組成的分散的班級——正是這樣的班級需要克拉克。

但是，一進教室，就會看到紙團亂飛、打架、謾罵、無理取鬧、故意挑戰老師，堂堂正正地和老師對抗。

這樣一群小魔怎么管教?克拉克在嘗試各種策略的過程中，意識到這樣的班級、這樣的學生“不是用一招就能解決的”，他意識到必須用各種方法吸引學生的注意力，讓他們喜歡上學習。

他帶領學生們跳著搖滾舞學習歷史，全班同學一邊說唱一邊饒有興趣地記憶歷史。

利用學生想把老師當“制服”的心理，通過打賭、喝牛奶、跳繩子等方式拉近師生之間的距離，將學生的注意力轉移到學習上。就這樣一群小魔頭逐漸“收心”，愛上了克拉克，也喜歡上了學習。

在觀看的過程中，我欣賞著克拉克的“嚴厲”。

雖說“教得不好，老師就懶”，但不要以為美國的學習很寬松，老師總是笑瞇瞇的。

不，克拉克的嚴格在于，優秀的教師必須培養學生的規則意識，并在遵守規則的過程中引導學生成為全面的人。

克拉克的班級規則第一條是“我們是一家人”，第二條是“互相尊重”，還有具體的規則，叫老師“老師”，不能“插隊”等。學生不服。

例如，在班里插隊的小三香不承認自己的錯誤，全班同學都在等她承認錯誤，再集體走進食堂。

集體的力量能讓孩子們學會“什么是規則”“如何按照規則行動”，讓他們明白如果大家都遵守規則，集體的每個人都會受益。

這個班級最終變得井然有序，成績優秀，孩子們彬彬有禮，充滿自信，這與克拉克執著的嚴厲聯系在一起。

即使看完電影，我也一直在想。

熱情、智慧、嚴格的羅恩·克拉克，的確是一位明星教師!他對教育的熱情是值得我學習的，這是一個老師最優秀的品質，只有對生命充滿熱情的老師，才會領悟生命的價值，才會從心底深處愛孩子，才會在教育生活中創造奇跡!

電影《熱血教師》觀后感

原文發布者:聽雨讀。

電影《熱血教師》觀后感蓮河學校的高玲講述了一位優秀教師克拉克老師向一群\\\"無助的后進孩子\\\"成功的故事，電影《熱血教師》觀后感。

在克拉克老師與這群孩子的交往過程中，對于這些在別人看來“無可救藥”的孩子，克拉克老師卻從來沒有放棄過他們，他用無盡的毅力、愛心和百倍的耐心感化了他們這些看似頑固而聰明的心。

一開始孩子們的不信任甚至表現出了敵意，慢慢地就會被接納，被信任。

最后，克拉克老師成為了孩子們人生中不可或缺的存在，讓他們用全新的眼光來看待“問題”的學生，學到了很多東西。

1、明確班規，并嚴格執行。

雖然沙米卡不同意排隊用餐，但克拉克并沒有諷刺沙米卡，而是說:“我們是一家人。

\\\"當薩米卡迫于眾人的輿論承認自己插隊后，老師沒有落榜，看著薩米卡的眼睛:\\\"我真的很感謝你，我為你感到驕傲。

\\\"在管理常規的過程中，老師要告訴學生，不要用侮辱、厭煩、責備的語言，而要經常用正面的、鼓勵的、引導性的語言，老師愛他們，大家都是大家庭，然后大家老老實實地排隊吃飯。我會的。

克拉克巧妙地轉嫁了壓力，避免了一對一的對立，既達到了教育目的，又維護了制度的嚴肅性。

2、深入學生生活，了解他們的生活背景克拉克老師一上任就開始訪問學生的家。

對學生的生活狀況有了基本的了解，找到了學生產生思想和心理問題的原因。

舉個例子，胡里奧亂花錢，因為他有一個特別的母親，一個很好學但又膽小內向的男人，住在一個名叫班達利亞的家里。

《熱血教師》觀后感1500字

看了《熱血教師》這部教育電影后，我被克拉克老師的熱血教育精神所感動，陷入了深深的思考。

就像《熱血教師》的開頭所說的那樣，克拉克老師是一位非常優秀的老師，在班里的成績每年都是第一名，在學生中也很受歡迎。

克拉克老師曾接到過許多名校的邀請，希望他能培養出優秀的學生，但在紐約的哈萊姆?在中心小學，班級的紀律非常差，老師換了一個又一個，學生處于無法畢業的狀況。

赫林小學的校長不錄用他，紐約陷入了動蕩，克拉克認為必須幫助孩子們，沒有放棄。

后來克拉克又去了哈萊姆，偶然遇到了哈萊姆的老師因為對學生的在意而逃跑了，而校長急需一位老師，因此克拉克留下了，但被提醒他也不會留太久，那個班級的學生太難教了，克拉克不怕，他毅然接下了最差的畢業班工作，改變他們。

看到班級那么混亂，克拉克高興地接受了，還露出了微笑，可見他真的有信心拯救班級。

克拉克老師很熱情，也沒有像他這樣的老師。

克拉克在開始上課之前，首先去了學生們的家里，詢問了他們的情況。在這過程中，我了解到，學生們之所以教得辛苦，是因為他們太忙了，不得不在家里幫忙。有些學生家里有矛盾，誤會使他離家出走;有的學生沒有自信，這就是產生自卑感的原因……克拉克知道后，開始上課。他提出的五條原則中，有一條就是“要像家人一樣”。

這引起了學生的反感，他們認為這是理所當然的事情，不理睬，也不尊重。

但是克拉克很有耐心，他慢慢地教學生們上課排隊吃飯，當然，用了一些伎倆，他慢慢地走進了學生們的世界，但是學生們似乎都避開了他。

學生們的傲慢讓克拉克幾乎放棄了幫助他們。

氣憤地回來的克拉克想盡辦法讓學生上課，故事由此開始。

他知道孩子喜歡玩，就把大量的酸奶帶到教室里，當他再次回來時，學生們都很驚訝，但很快就安靜下來了。

克拉克說，有一個游戲，如果學生能上課，每15秒就能喝一杯酸奶。

學生同意了，因而在那堂課上很有趣，同學們在無意中學習，沒有因為克拉克老師而放棄，因為他的心。

克拉克注意利用學生的童心，讓他們邊玩邊學習。

另外，克拉克發現學生喜歡聽音樂、跳舞，而且能很快記住歌詞，于是他想出了一個點子，把美國歷史編成歌詞來唱，學生在不知不覺中就學習了。

克拉克的觀察力非常出色，值得我們學習。雖然困難還會繼續，但是我們的方法應該是無窮無盡的。

克拉克老師很辛苦地幫助學生們工作，即使被父母誤解，也會幫助問題孩子解決心理問題，他告訴我自己也是很棒的。

克拉克老師的用心沒有白費，學生們在他的帶領下漸漸喜歡上了上課，做作業，甚至為了考試而努力，有的心理很扭曲的學生也喜歡上了上課，畫畫他謝謝，最后一次州考，他帶的班又得了第一，這原本相信很壞的學生，他們也會做夢，而且是很美麗的夢。

那個喜歡打架的學生，也因為克拉克的愛而返回了。

教孩子很容易，但教出好學生很難。

克拉克成功的原因是他的教育精神和理解力。

《熱血教師》告訴我們，教育不能只按常識來教，要多關注學生們的需要，關注他們知識灌輸的入口到底在哪里，他們如何才能享受課堂，因此，我我們這些即將要做老師的深思熟慮了，學生們都在成長，我們也在進步，我們也需要成長。

教育不是一成不變的，而是著眼于周圍。

就像克拉克老師一樣，我很注意周圍的人。

我們會看到更多的克拉克。