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作文溫馨課室和諧班級之我見
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溫暖的瞬間我不知道你們怎么理解“溫暖”一詞，我理解的是溫暖人心。
我不知道你們有沒有看到溫暖的事情，但是我看到了很多的事情。
我不知道你們把父母對孩子的愛當成什么，在我眼里那是一份孝心;對老人的愛是孝順，這是兒女們發自內心的愛。
這是多么溫暖人心的事情啊。
我不知道你們能把一個很普通的家庭，和睦地看電視、出去玩。
我不知道你們又把它們當什么，但在我眼里，這不僅僅是溫暖，這就是幸福，快樂。
而溫暖就在我身邊。
兩位年過花甲的老人抱著胳膊，肩并肩地在公園的小路上散步。
他們曾經經歷了許多滄桑，一起走過了許多難忘的日子。
他們老了。
但是他們的心并沒有老。一起回顧過去，安度晚年，在美好的記憶中度過，在兩個人的過去和現實中度過。
我會看的!兩位老人多么溫暖，舉手投足都想著對方。
這是一般人做不到的暖心行為。
暖心的故事就在身邊，請仔細觀察。
溫暖是愛，溫暖是情。
溫暖的一刻，溫暖的一刻。
有嚴明的紀律，就有溫暖的教室”看著黑板上富有藝術氣息的粉筆字，我不禁環顧四周，嗯，溫暖……
最顯眼的要數那四幅國畫了。
櫻桃、鸚鵡……是。給課堂增添了幾分書香，又不失活潑雅致。
再看看旁邊那紅色的三個大字:愛角。
下面有一塊粉色的心形木板，上面寫滿了感謝之情。謝謝你……
角度再往左一點。咦?藍底黑字的生物區。
下面放的都是同學們帶來的植物:文竹、仙人掌……看起來很舒服!
接下來呢……是書角!呵呵，這是班上同學捐來的真心寶貝啊!科學、創作、童話、外國名著……是。享受精神食糧，也不忘他人的幫助!
還有設計精美的黑板報，它的插圖、文字，一個個醒目的標題，都足以讓我們賞心悅目!
最后是團隊訓練板塊，沈大俠的一句話讓我們銘記，團隊訓練的獨特，排版巧妙，竟然剪下了團隊的照片貼上去，立體感十足，創意無限是!
不，那不是最后一次。因為有全班同學的協助。
共同進步，遵守班訓，團結一致。
望著周圍的同學，臉上洋溢的是永遠的喜悅幸福!
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