寫郭富山觀后感,學生寫學習吳邵萍事跡有感，800字左右

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郭富山觀后感？

學生寫學習吳邵萍事跡有感，800字左右

觀影《郭富山》有感

這是郭富城的感想

郭富城，一個名字，一個在苦難中掙扎，但依然樂觀地活著的普通農民。他的生活并不富裕，甚至可以說充滿了困苦和苦難，但精神上卻無比富足。

郭富城的命運似乎從一開始就被打上了“坎坷”的標簽。本來應該在家休息享受清福的老人，因為生活的窘迫而在地里辛勤地工作。更可悲的是，他的親人一個個離他而去，只有他孤獨地與一頭老牛相依為命。

盡管生活中充滿了不幸，但郭富城從未向命運低頭。無論是在賭場的奇遇，還是作為壯丁被捕的生死關頭，他都勉為其難地活了下來。這不僅是因為他強烈的求生欲望，更是因為他內心深處的樂觀。

與郭富城形成對比的是那些有權者和有錢人。他們可能有華麗的生活，但他們的內心世界未必像郭富城那樣充實。郭富城雖然生活艱苦，但他至少有希望，有夢想，有對生活的熱愛。

郭富城這部作品給我留下了深刻的印象。我明白了活著的意義不僅僅是物質上的富足，更重要的是精神上的富足。每個人都應該活出自己的價值和意義，不要被他人的眼光所左右。

在當今社會，很多人可能因為生活的壓力而感到迷茫、不安。但只要我們像郭富城一樣，勇敢地面對生活，樂觀地活下去，那么我們就已經找到了生活的真諦。

總的來說，郭富城是一部感人深省的作品，它教會了我如何去面對生活中的困難和挑戰，如何去尋找生活中的美好和希望。我被郭富城的堅強和樂觀打動了。我想像他一樣，無論遇到什么困難，都要堅強地活下去。

郭富山觀后感？

在黃土高原紅嘴山、郭富山植樹造林。

山紫水明金銀山，二十余載顯奉獻。

清澈的水和青山就是金山、銀山。懷著滿腔的期待，2021年1月12日晚，大井中學黨委、工會委員會組織全體教師觀看了以生態文明為主題的電影《郭富城》。

看完電影，心久久不能平靜，那漫山遍野的桃花，那滿枝的蘋果，在腦海里縈繞，美得像一首詩。

真所謂淡泊育桃李，無私奉獻鑄豐碑。

電影《郭富城》講述了甘肅省勞動模范郭富城同志響應毛主席“植樹造林，綠化祖國”“消滅荒灘”的號召，憑著一腔熱情，憑著對黨的信念，懷揣遠大理想，咬定青山不放松主張說。1964年，49歲的郭富山來到紅嘴山，他用生命點燃了“激情燃燒的歲月”，在山上熬了23年，拆了30多鍬，挪了43000方土，修了753塊梯田，種了38000棵樹用他的鮮血培育了紅嘴山，在甘肅省會寧縣紅嘴山留下了一座“花果山”。

郭富城體現了一個普通農民對自己生存的這塊土地的無比熱愛，體現了一個勞動模范敢于愚公移山的豪情。

感人事跡反映了郭富山積極踐行黨的宗旨，牢記職責使命，艱苦創業、艱苦奮斗的共產黨人精神。

上世紀五六十年代，祖國的兒女們在戰斗和改造家鄉，那些激情燃燒的歲月，那些“敢教換新天”的豪情，頗具教育意義和精神營養。

干山枯嶺植樹造林，變成了“一下雨滑如油，干枯死?！钡募t嘴山，變成了綠意盎然的人間“花果山”。

未來的很多時間里，這座大山還會教育我們，鼓舞我們，激勵我們，遇到困難，不怕吃苦。

紅嘴山下了滿天桃花雨，紅彤彤的大蘋果，把我的心繞得團團轉。

黃土高原深處的會寧群山之間的厚土，是人間煙火的顏色。

這煙花的顏色，讓人學會了質樸，學會了堅強，學會了自強，就像朋友平時開玩笑的時候喜歡說“蒼天饒過誰”，不怕吃苦，那是苦沒有。

這片厚重的土地，要讓人沉淀下來、扎下根來，要牢記愿景和熱望，毫不動搖，無論身處何地、身處何種立場，因為吃過苦，所以要堂堂正正地站起來。

連荒山禿嶺都變成了果園，更別說站在我們腳下的三尺講臺了。

通過影片，我校的教師們又一次受到了新愚公——郭富山的精神感召和洗禮。

學習郭富城，就是向勞模致敬、向先進看齊，就是對統一思想、強化責任、凝聚力量作表率。

我們要從模范身上激發奮進精神，充分發揮黨員先鋒模范作用，堅守“初心使命”，忠誠擔當，全身心投入到學校教育事業中。并將其在教育崗位上轉化為現實力量，以堅韌不拔、自強不息的精神和淡泊名利、無私奉獻的境界貢獻自己的力量。

學生寫學習吳邵萍事跡有感，800字左右

27年來，她用愛心為苗圃澆水，支持保育事業。

27年來，她對每一個孩子都傾注了愛，用愛支持著孩子們的成長。

她就是北京東路小學附屬幼兒園的園長吳紹萍。

最讓我這位新老師佩服的是吳老師在27年的教學生涯中始終堅持的愛。

1983年，剛參加工作的吳邵萍給自己的幼教生涯奠定了“愛”的基調。

她喜歡孩子，每次和孩子說話，總是蹲下來，用溫柔的擁抱和溫柔的話語溫暖孩子，孩子們都叫她“吳媽媽”。

也被稱為“媽媽老師”。

幼兒教育是愛的教育，我想一線的老師都深有體會。

“愛是永恒的主題”，我們教師是“愛”的實踐者。

吳邵萍說:“幼兒教師的言行舉止會影響幼兒的成長。

即使生氣，也要和孩子一起討論“今天老師生氣了”，以及為什么生氣，坦率地傳達給孩子，這樣老師和嬰兒才能平等，孩子才能形成自由的人格。是可以的。

小學生的自我意識比幼兒園的孩子更強，平時和孩子的接觸方式、說話方式、態度、舉止都需要注意，這些都會被孩子們看在眼里。

吳老師還有一點值得我們班主任參考。那就是“所有的老師首先是孩子的保育員、安全員、心理指導員，其次才是老師。

嗎?”

在這所占地不到3000平方米的幼兒園里，為了防止老師們感冒，隨處可見把被汗水弄臟的衣服晾在欄桿和衣架上的童裝。

愛的教育還體現在吳紹平老師特別注重細節，在她的衣服口袋里，經常帶著一疊紙巾。

“幼兒園的孩子還小，不能自理，嘴里還沾著飯粒和菜渣。

天一冷，孩子就容易感冒，鼻涕流個不停。

把紙放在口袋里，不管去哪里都可以擦。

嗎?”

和孩子在一起的時間長了，養成的工作習慣還不止這些。幫他整理卷起的領子和袖口，幫他遮住下擺……孩子愛跑，吳邵萍一個一個追;孩子愛動，吳邵萍一次又一次不厭其煩地整理。

“孩子的事情沒有小事，再小的事情我們老師也不能忽視。

嗎?”

在吳紹平看來，對孩子的愛很簡單，\\“愛孩子，他哭了，你懂的安慰他;當他遇到困難時，你愿意陪他一起面對;他悲傷的時候，你抱抱他。

簡單的“愛”字說起來容易，做起來難，堅持27年更難。

簡單的愛，瑣碎的愛，積累成了無私而偉大的愛。

吳老師這種無私而偉大的愛，值得我們每一位老師學習。

吳老師的心都給了孩子，給了教育事業。

新來的老師教的是剛從幼兒園升上來的一年級學生。

她的愛的教育，細心的照顧深深地感染了我。

同時要把關愛教育和嚴格要求結合起來，使孩子逐步適應小學生的生活。

在老師眼里可能有很多學生，但在父母眼里只有一個學生，所以有必要對每個學生傾注愛。

有同情心的老師才能教出有同情心的學生，有同情心的學生才能成長為有同情心的下一代。

觀影《郭富山》有感

> > > > > > > > > > > > > > >我是程蘭萍> > > >

> > > > 2021年7月27日下午，我們和學校的教職工一起看了電影《郭富城》。

黃土高原紅嘴山，植樹造林郭富山，金銀銀山20余載，綠色山河就是金山銀山。

看完電影，心里久久不能平靜，開滿了山的桃花，那是腦子里開滿枝頭的蘋果，美如一首詩，正是淡泊名利育桃李，鑄無私奉獻的豐碑。

> > > 郭富山是一個熱血的人，意志堅強，對黨的信念堅定，理想遠大，咬定青山不放松，體現了郭富山是一個普通農民為了自己在這片土地上的生存，體現了對無私的愛，體現了勞動模范，弘揚愚公發揮移山的壯志。感人事跡反映了富山積極踐行黨的宗旨，牢記職責使命，艱苦創業奮斗的共產黨人精神。

通過電影,我已經是一度新愚公郭富山精神感召接受了洗禮。學習郭富城就是要向勞動模范致敬，向先進看齊，統一思想，強化責任，凝聚力量，做好表率。

我將從榜樣身上汲取奮進前行的精神力量，充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅守初心使命，忠誠擔當，全身心地投入到學校教育事業中。發揚堅忍不拔、自強不息的精神，達到無私奉獻的境界，貢獻自己的力量。