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福建五老說第68期觀后感福建五老說第66期觀后感
《史記》讀后感400字
【五老說】第68回觀后感
俗話說“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察”,戰爭是關系到國家利益和人民生死存亡的大事。
雖然死生已大,棋局已塵埃落定,但再現這場戰爭,在史詩巨作中感受戰爭過程的精妙、緊張,仍能獲益良多。
這個現場講座讓我們在回顧那場戰爭的同時,也用今天的眼光回顧國家是如何誕生的這一艱難歷程。
在這場改變中國命運的革命戰爭中,人民群眾的意志、智慧和力量,即民心所向、民智所為、民力所為,具有決定性意義。
這是一部用今天的眼光審視昨天的戰爭,思考共和國壯麗誕生的敘事詩。
“得道者多助,失道者寡助”??v觀這段歷史,給我們最大的啟示是,戰爭雙方軍事較量的背后,其實是政治較量和人心向背的較量。
銘記歷史,就是知往時。
當今中國,正經歷著廣泛而深刻的歷史性變革。
那個時代真實地記錄著我們先輩的精神歷程。而重溫那段浴血奮斗的歲月,讓我們懂得什么是理想,什么是光榮,什么是力量,什么是生命價值的實現。從而啟迪和激勵人們為實現中華民族偉大復興而繼續奮勇前進。
解放戰爭的勝利標志著中國一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史的結束,標志著半殖民地半封建社會的結束。使中國開始了從新民主主義向社會主義過渡的新時代,成為中華民族走向新生的歷史轉折點。
對中國來說,人民解放戰爭的勝利標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史就此結束,人們期盼已久的獨立統一的新中國即將誕生。對國際社會來說,改變了世界政治格局,鼓舞了被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。最后,它是馬克思主義在中國的勝利,同時也是馬克思?
解放軍的作戰,有徹底的決心,有統一堅定的戰略思路,有周密的組織方法,團隊幾乎把協同作戰發揮到了極致。
怎樣的書生意氣,引眾多英雄揮斥方遒,回首戰爭“以史為鑒”,才能讓我們更好的發展。
解放戰爭是中國歷史上最大的戰爭。
和平的幻想是美好的,戰爭的現實是殘酷的。
解放戰爭的開始與人民的意愿是背道而馳的,但戰爭的結果是人民的選擇。
在歷史的洪流中,真正強大而不可戰勝的是民意,而不是軍隊。滾滾洪流中,順之者榮,逆之者亡。
解放戰爭上演的不僅僅是人類戰爭史上的奇跡。其勝利的根本原因在于深刻認識到,對于一個國家、一個政權、一支軍隊來說,最致命的東西——就是民心所向。
學校:福建醫科大學護理學院第四團支部學生:劉慧
“閱讀歷史能使人變得聰明。
讀史書,可以以史為鑒,了解過去。
《史記》無疑是中華歷史書中最璀璨的明珠之一。
司馬遷說:“究天人之際,通古今之變。
成一家之言”的歷史知識,寫出了史記。
它是我國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間三間多年的歷史。
在《史記》中,我最喜歡的是《殷本紀》,殷本紀的紂天資聰穎,能言善辯,行動迅速,接收能力強,擁有與猛獸搏斗的怪力。
他有足以拒絕臣子諫言的智慧,也有足以掩蓋自己過錯的力量。
他在大臣面前夸耀自己的才能,到處炫耀自己的威望,以為天下無人能及。
好酒,淫蕩,愛女人。
他溺愛妲己,一切都聽她的。
他讓樂師涓創作了新的俗樂。北里舞曲。柔弱的歌。
加重了稅金,把鹿臺前的保險箱裝滿了……這樣一個有能力,有文采有武才的人。
做著那樣荒淫無度的事嗎?
司馬遷筆下的人物都具有鮮明的個性。
生動的語言,優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境之中。
隨著故事的起伏,我的心情也在改變。
為主人公的喜悅而喜悅,為主人公的憂傷而憂傷,感受主人公的思想。
輕松幽默的語言,驚心動魄的故事,仿佛把我帶到了遙遠的時代。
各個時代背景的特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,在《史記》中表現得淋漓盡致。
讀一讀《史記》,你會發現更有趣的事情。
最近,我在讀《史記》這部名著。
不是沒有內容的書,《史記》這本書很吸引人,爸爸媽媽和我都爭著看。
《史記》一書的作者司馬遷,忍辱負重,真實地記錄了中國時代的興盛,恰如其分地評論了歷史人物的功過是非。
仿佛再現了歷史社會。
書中有孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等我們熟知的人物,還有黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰國的動蕩、秦的興亡、漢的建立和鞏固等,跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學巨著,我想了很多。
雖然我的見解無法與專業人士相比,但卻是我的真實感受。
我的經驗有兩種,第一種是古代的國王有兩種,一種是一心為民的國王,另一種是貪圖利益沉迷酒色的國王。
結果,一心為民的國王受到人民的愛戴和贊揚,而后者遭到人民的唾棄,國家走向滅亡。
這和我們在電視上經??吹降呢澒偈艿椒芍撇檬且粯拥?。
第二個感受是,在春秋戰國時代,百姓無法過上安穩的生活,每天都有戰爭。
各國諸侯不顧百姓生死,要一統天下。
錢用完了,稅金就會增加。糧食沒有了,就逼迫百姓交出糧食。沒了戰爭的人就挨家挨戶地尋找年輕人。
禍不前風,百姓四分五裂。
但是,我們現在的生活是多么美好啊。
不用擔心戰爭,也不用擔心填飽肚子。
在這樣的環境中,我們必須更加努力地學習。
這是我閱讀《史記》后的感悟,希望大家也能讀一讀這部歷史巨著。
3、5月讀了《史記》這本書。
《史記》中有一個叫“孫武練兵”的故事。春秋時代一個叫孫武的軍事家,有一天見到吳王闔閭,吳王問他能不能訓練女兵,孫武回答說:“能。
于是吳王就把一百多個宮女都派給了他。
孫武把宮女編成兩隊,讓吳王最寵愛的兩個妃子當隊長,然后把一些軍事動作告訴她們,并告誡她們必須遵守軍令。
沒想到孫武開始發號施令時,宮女們覺得有趣,都一個個笑了起來。
孫武覺得自己說得不清楚,又重復了一遍,可是下一個命令,女官們只是笑嘻嘻的。
這次孫武生氣了,把隊長拖著砍了,理由是隊長手下不給力。
聽說吳王要斬殺愛妃,孫武連忙懇求,但孫武卻說:“既然王把她們交給我訓練,我就必須按照軍隊的規定管理她們。
”結果還是殺了隊長。
宮女們聽了他的話,臉色煞白。
第三次發令,誰也不能開玩笑了。
我明白了:人要大公無私,不能為了某些利益開后門。
做一個踏實的人。
在故事中,有一個叫南陽的地方缺了一個官員。
晉平公問祁黃羊:“你覺得誰能當這個縣官?”祁黃羊說:“解狐這個人不錯,他當這個縣官合適。
平公大驚,問祁黃羊?!敖夂皇悄愕某鹑藛?為什么要推薦他呢?”祁黃羊笑著回答:“你問的是誰能當縣官,不是誰是我的敵人。
平薦覺得祁黃羊說得很對,就派解狐去南陽當縣官。
解狐上任后,為這片土地做了很多事,得到了南陽百姓的好評。
過了一會兒,平公問祁黃羊?!艾F在朝廷上缺少一名法官,你覺得誰能擔任這個職務呢?”祁黃羊說:“祁午能勝任。
“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說:“確實祁午是我的兒子,但你問的是誰能當法官,而不是祁午是不是我的兒子。
平公對祁黃羊的回答很滿意,任命祁午為法官。
《史記》教會了我很多東西。
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