格言警句啟示,名人名言及啟示

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幫忙發一些名言警句（帶含義和啟示)

名人名言及啟示

幫忙發一些名言警句（帶含義和啟示)

激勵人勤奮

人生在勤，不索何得——張衡

業精于勤而荒于嬉，行成于思而壞于隨——韓愈

天才是永不滿足的勤奮的能力——卡萊爾

聰明源于勤奮，天才在于積累——華羅庚

★聽好學而不勤的非好學者。

★書山有路勤徑，學海無涯苦作舟。

★勤奮的一天，可以安眠一夜;只要工作一輩子，就能幸福地睡覺——是嗎?芬奇(意大利)

★形成天才的決定因素應該是勤奮——郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則好，不用則不行-茅以升

★你想成為幸福的人嗎?愿你先學會吃苦——屠格涅夫

★靈感不過是“頑強工作的獎勵”——萊文

★貴有恒何必三更眠五更起，最無益恐一日曝十日寒。

成功=艱苦的勞動+正確的方法+不說空話——我是愛因斯坦

不經歷風雨，怎能見彩虹-《真心英雄》

寶劍自磨礪，梅花香自寒來。

★自古以來學習建樹的人，都離不開一個“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感——愛迪生。

★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，一般人畏縮不前，只有意志堅強的人例外——雨果

1).我勸你珍惜時間。

黑發不知早勤學，白首方悔讀書晚

少年易學老難成，一寸光陰不可輕

一寸光陰一寸金，儲蓄難買儲蓄光陰

年輕人不努力，老大徒傷悲

(2).誠實勸誡。

志不強者智不達，言不信者行不果。

——墨翟，戰國思想家

2.內外相稱，言行相稱。

——韓非，戰國哲學家、教育家。

善非外來，名不可虛。

屈原，戰國詩人

真者，精誠之至，不精不誠，怎能動人。

莊周，戰國哲學家。

5.人背信棄義則名不達。

劉向，漢朝經濟學家

6.虛偽不可長，空虛不可長，朽木不可雕，情死不可長。

——韓嬰，漢朝詩論家

7.以信迎人，天下信之;不拿信來接人，妻子就會懷疑。

暢泉，晉隱士

人不誠實，則不能立足于世。

程頤是宋朝的哲學家

9.多虛不如少實。

陳甫是宋朝哲學家

10.以待人，不唯益人，而益己尤大。

楊簡是宋朝學者

11.誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。

——德賴斯，英國作家。

12.言忠信，行篤敬。

——這是論語

13.騙人是一時的，誠實是長久之策。

約翰?一個叫雷的英國學者。

14.生命不會從謊言中開出燦爛的花朵。

——海涅，德國詩人

15.誠實最能打動人心。

16.對自己可以是真，對人就可以去假，就像黑夜連著白天，影子隨著身形。

莎士比亞是一位英國劇作家

17.不誠實怎么會有尊嚴?

古羅馬政治家西塞羅

18.人如果失去了誠信，就失去了一切。

黎里是一位英國的散文家

19 .誠實是最好的政策。

——我是富蘭克林

20.人只有舍棄虛偽，才能獲得巨大的心靈平安。

——馬克?吐溫。

(3).提倡寬容是將錯就錯。

日出東海落西山，憂也是一天，喜也是一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒服，心也舒服

該記住的就記住，該忘記的就忘記。

能改變的，接受不能改變的。

后悔是一種消耗精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，是比錯誤更大的錯誤。所以請不要后悔

(4)堅強的意志?堅定的決心。

我的成功是因為我有決心，我沒有猶豫。

拿破侖一世的名言。

成熟的重要標志是寬容、忍耐和溫柔。

——《人性的弱點》中的名言

讓你疲憊的不是前方的山，而是你鞋里的一粒沙子。

佚名

三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

這是《論語。子罕》中的名言。

(5)關于愛情。

真正的愛是驅趕瘋狂和淫蕩的東西。

柏拉圖的名言。

(6)關于修身

君子之修身，內正其心，外正其容。

(宋)這是歐陽修的名言

盛年不再來，一日難再朝，便可自勉，歲月不等人。

這是陶淵明的名言。

品德，應該高尚一點;處世要坦誠。舉止應該有禮貌。

-(法)孟德斯鳩的警句

靜以修身，儉以養德。澹泊不明志，寧靜不遠志。

諸葛亮的名言

(7)經常內省——了解自己

最難的是了解自己。

(希臘)

自知之明是最難得的知識。

(西班牙)

要了解自己，可以去問問別人。

(日本)

只有在人群中，才能了解自己。

(德國)

天上有那么多星星，卻看不到自己臉上的煤煙。

(馬來西亞)

給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。

(日本)

笑別人背駝了，自己把腰挺直。

(蘇聯)

即使是最有智慧的人也看不到自己的背影。

(非洲)

越是無能的人，越喜歡責備別人的不是。

(愛爾蘭)

誰都知道鞋子有多擠。

(拉丁美洲)

自己知道自己的鞋子在哪里。

(西班牙)

自己的食量自己知道。

(蘇聯)

不評價自己，就不會評價別人。

(德國)

如果自己不能驅動自己，也就無法驅動他人。

(美國)

當面害怕你的人，背后其實在恨你。

(英國)

名人名言及啟示

有點跑題。

我們在很多地方都能看到這樣一句話:“我有涯，但我知道也無涯?！?/p>

多設在教室、圖書館等莘莘學子巨大眾多的地方。

人的生命是有限的，但能學到的知識是無限的，大多數人都認為作者的原意激勵著別人不斷地學習，活到老學到老。

并非如此，莊子說。

莊子這個人是養生之道最重的人，他為什么這么拼命地學習東西，明顯地違背了他的思想。

后來讀了原文才明白的。

“我生有涯，知也無涯，有涯隨無涯，殆之?！?/p>

啊，才明白，莊子的意思是:生命有限，知識學不盡，拿有限的生命去學無限的知識，啊，老朽死翹翹。

這是后人斷章取義的結果。

啊。