清徐飛行展觀后感,神舟十三號發射成功觀后感

清徐飛行展觀后感目錄

小學五年級作文350字：我當飛行員——閻良航空科技館之行(附照片）

神舟十三號發射成功觀后感

清徐飛行展的感想。

在春天的暖陽下，我有幸參觀了清徐飛行展。這場視覺與知識的盛宴至今難忘。

一進入隔間，我就被眼前的景象吸引住了。在堯城機場的空地上，整齊地排列著數十架各式各樣的飛機，每一架都像藝術品一樣散發著獨特的魅力。這些飛機從小型民用飛機到大型貨機，適用于各種各樣的用途。顯示了航空技術的進步。

ge航空的應用場景展區展示了ge航空在各個領域的應用場景。從播種到空中救援，再到空中游覽，gm已經滲透到了我們生活的方方面面。實景、VR、模型、影像、沙盤等各種展示方式，讓我們切實感受到了生活的便利。

最讓我興奮的是特技飛行，當10架特技飛機在藍天翱翔，進行多機編隊和單發特技表演時，我感受到了飛行的自由和激情。特技飛行的每一個動作都充滿了力量和美感，讓我大吃一驚。

參觀清徐飛行展后，我深切感受到了通用航空發展的巨大潛力。這不僅僅是展示，也是對未來的探索?？粗w行在空中的飛機，就能看到通用航空的可能性。

總的來說，清徐航展為我打開了一扇全新的窗戶，讓我更加深刻地了解了通用航空的魅力和前景。我相信，隨著技術的不斷發展，通用航空在未來的天空中將會寫下更加輝煌的一頁。

小學五年級作文350字：我當飛行員——閻良航空科技館之行(附照片）

作文標題:我要當飛行員——去閻良航空科學館(附照片)

關鍵詞:我是一名飛行員，小學五年級。

適合:小學五年級

這是作文的出處:

這篇350字的作文是關于小學五年級學生的350字作文，題目是《我要成為飛行員——閻良航空科學館之旅(附照片)》。歡迎大家投稿。

我要當飛行員——閻良航空科學館行

豬寶。

8月16日，我和媽媽、阿姨、妹妹一起去了閻良航空科學館。

早上坐出租車去了科學館。

科學館很大，由兩個照片模型展廳和一個實物展廳組成。

左邊是世界飛行發展史，右邊是中國飛行發展史。

我印象最深刻的是達。芬奇雖然是個畫家，但沒想到他對飛行的發展做出了巨大的貢獻。

還有一位被昵稱為“紅爵士”的飛行員，僅用兩年半的時間就擊落了325架飛機，創造了世界無人能敵的記錄。

中央的大展廳是實物展廳，擺放著中國第一架運輸機運5。還有兩架訓練機。一架是初級教練機，一架是高級教練機。中國的飛行員在這兩種教練機中進行了飛行教學。

實物展示室后面有戰斗機的殘骸，也陳列著很多飛機的零件。

參觀結束后，進行了運5的飛行模擬。飛行體驗非常有趣。

我登上了5號機組，就像真正的飛行員一樣駕駛飛機。

控制方向，飛往另一個機場;拉了一下油門，不讓飛機掉下來，但還是掉下來了，因為我飛得太低，撞到樹了。

但是，我不認輸，又試了一次，結果還是落選了，真倒霉。

我還玩了太空椅子，體驗了飛行員訓練的感覺，轉的我頭暈目眩，看來當飛行員真的很難。

這一天的旅行真是收獲頗豐。

中國第一架運輸機運5(實機展示，可以進去體驗模擬飛行)

高級教練機(實機展示)。

這是一架退役的老式戰斗機(實機展示)

飛機零件展示(實物展示)。

模型和照片的展示。

一個動態演示飛機起飛的模型機場。

豬寶體驗飛行模擬5內運，成為飛行員，駕駛真正的飛行開始

太空椅體驗。

神舟十三號發射成功觀后感

仔細品味了一件作品之后，這次看了有什么感想?試著踏踏實實地寫感想怎么樣?

那么，如何寫讀后感呢?以下是我收集整理的“神舟十三號”發射成功后的讀后感。敬請期待。

載人航天飛行是人類航天活動中最復雜、難度最高、要求最嚴格的系統工程。

根據空間站建設計劃，今明兩年將實施11次飛行任務，包括發射3次空間站、4次貨運飛船、4次載人飛船，2022年空間站的軌道建設完成，國家空間實驗室將建成。

之后，空間站進入應用和發展階段。

每一次飛行任務都是一個“大項目”，其背后凝聚著成千上萬人的智慧。

為確保任務順利實施，各系統各單位全力備戰，以優異成績迎接未來。

在巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛星發射中心垂直總裝測試廠房內燈火通明，人影清晰，工作人員穿梭于飛船機身和測試儀器之間，日夜忙碌。

航天事業被形容為“千人一箭”，任何事情都事關成敗，誰也不能掉以輕心。

作為中國航天員進出太空的母港，酒泉衛星發射中心正以嚴謹的姿態構筑起安全的“梯子”。

“數十人的吊艙團隊協作完成任務，一步都不能錯，吊艙對接的誤差會更小。

每個產品只允許吊吊成功一次，沒有重來的機會。一點錯誤也不能有。

吊上對接火箭，一周內一次性連接數十個螺栓。

負責起吊作業的基地工作人員石創峰為了盡快穩定，在起吊鉤上安上焊條，操作吊車從高處將其插入啤酒瓶口進行訓練。

最后，他和同事一起，像自己的手臂一樣自由自在地揮動起重機的鐵臂。

成千上萬次的飛行，安全第一條。

中國空間技術研究院神舟十三號載人飛船團隊以保障航天員生命安全為底線，在神舟十三號發射、飛行、對接、著陸、返回等各個階段，采取了保障航天員安全的措施;準備了措施。我們還將首次引入載人飛船執行應急救援任務，全力保障航天員往返安全。

只有知道載人航天事業的起點在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，繼續前進。

小學生的感想2今天早上，老師讓我們看了神舟十三號的發射。學生們都迫不及待地期待著這一激動人心的時刻的到來。

激動的瞬間到來了。神舟13號發射的時候，我們擔心“神舟13號”不能把3名宇航員送上太空?！疤鞂m一號”點火的時候，火太大了，我以為會引起火災。

隨著神舟十三號成功飛天，我心中的疑慮也一點點消失，心中的大石頭也終于落地了。

接著火箭上的兩個小火箭掉下來，接著外殼和一個副推進器也掉下來，終于所有不必要的東西都掉下來了，太陽能板也伸長了，神舟13號終于進入預定軌道，神舟13號的發射成功了!所有的學生都在歡呼。這是中國探索宇宙邁出的新一步，也是中國探索宇宙奧秘的又一個起點。

這時，我又有了一個新的理想——成為一名優秀的航天員!

今天，我們在班主任的主持下觀看了神舟13號載人飛船發射的現場直播。

隨著一聲“點火”的號令，橙色的火焰爆炸，瞬間將搭載3名宇航員的神舟13號飛船送入太空。

短短半小時，讓我深刻感受到了國家航天技術、火箭技術的進步和強大。

作為學生，我們在學習上應該學習航天設計師的謹慎和認真，火箭的發射成功是學習后的成果。

認真努力是有效的學習方法;我可以實現自己的夢想。