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陳家家風家訓作文1500字
《家風·家訓·家規》讀后感怎么寫
傳承潮人好家風作文6o0字
中國是禮儀之邦，五千年的文化流傳至今，深深銘刻在中國人的心中。
家家都有家訓、家風，俗話說:無規矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家風不僅承載了祖祖輩輩對子孫的希望對子孫的鞭策，也承載了中華民體現了民族優良的民風!
中國的每個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家當然也不例外。
我家的家訓是:尊敬老師、長輩、同學和任何有障礙的人;擁有勤儉持家;遠親不如近鄰，善待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而不為。
這些家訓自古以來就存在于每個人的心中，但真正能做到的卻少之又少。
爺爺奶奶、爸爸媽媽把它作為家訓，是為了讓下一代記住中國五千年的歷史和文化的燦爛輝煌。我會努力做到那個的。同時，也會影響周圍的人，讓他們也能做到。
我家的規矩是:主動向長輩打招呼;互相尊重;在路上拾到錢包等貴重物品要上交;自己的事情自己做。做完作業之后有玩的時間。當天的事情當天做，不能拖拖拉拉。每天(至少一項)運動。
這些家規有些是爺爺奶奶定的，有些是爸爸媽媽定的，這份越來越完善的家規更讓我了解了中國文化的進步。
從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。
我家的家風叫以德立家，以德治家。
良好家風對社會來說，是一種道德力量。
家風是可以代代相傳的
古人說:有家規家庭，屬書香門第。
有家規、家訓的家庭，屬于名門貴族之家;有家規、家訓、家風的人家，屬于王侯將相之家。
希望我家的家訓、家規、家風代代相傳，有一天，實現幸福的四大目標:和諧、文明、健康、富裕。
關于個人品德。
古代文言家訓對個人品德的教育主要集中在如何讀書和如何交友兩方面。
縱觀古今的家庭教師書，幾乎沒有不教導兒孫“好好學習”的。
我認為現階段不宜將讀書納入“職業倫理”的范疇。
(如光明日報國學版2009年6月29日《古代家教的啟示》)因為讀書學習很多時候既不是“以公立業”，也不是“履行公職”，而應該算“個人品德”。
陸游遺訓曰:“子孫之才分有限，不如之幾，然不讀書也。
《顏氏家訓》中有《勤學》一篇。
許多家庭教師除了學習儒經之外，還要求學習書法、繪畫、音樂、醫藥、騎射等“雜藝”。
古人告誡孩子不要選擇朋友，重視朋友的選擇。
明代楊繼盛告誡兒子:“選擇正直誠實，愛讀書，愛學習的人，你與他肝膽相照，言必信，日日與他相處，你自然會成為好人，不入流我。
建國初期，周信芳在演出京劇《打嚴嵩》時，就想用這個詞。
姚舜牧也說:“交則親正人，若比之匪人，小則誘佚游而蕩其家，大則誘交構而損其本枝，甚則誘淫欲而喪其身命，恐也?！?/p>
總之，我國古代文言家訓的精華是我國古代人民(特別是士大夫)教導子孫立身處世的教育讀本。
蘊含著博大精深的人生哲理和我國人民固有的積極進取、奮發向上、團結友愛的可貴精神。
我們回顧、認識、理解、汲取古文言家訓的價值內涵和文化精華，有利于提高我們今天的思想道德素質，弘揚良好道德風尚，完善我們的社會教育體系，推進生態文明建設因此，它將起到基礎性、普及性的作用。
并不是有了好的家訓，孩子就一定會變得優秀。
好的家訓固然可以使人向好的方向發展，但應避免程式化、模式化。
家訓是相對濃縮的理念，家庭教育是復雜的過程，要防止走向形式主義。
華民族有重視家風的傳統，講求道德，勤儉持家。
親情，對孩子很嚴厲。
應該在新的物質條件下被繼承。
繼承了優秀的傳統。
其中之一是善良。
《三字經》中說:“人之初，性之本。
父母也是這樣告訴我的。
當我還是個孩子的時候，
在小路上扔小石子。
轉眼間，狹窄的小路被大大小小的小石頭填滿。
我為這漂亮的“杰作”高興得手舞足蹈。
父親發現了，急忙上了車
之前他制止了我，告訴我“不能這樣做”。我感覺到了父親的陰影。
滿臉云彩。
“怎么了……”我懊惱地說，我又沒扔掉。
“是嗎?
說不定會讓騎自行車的人摔倒，這就等于陷進去了!”我父親激動地說，
我默默地聽著，發現了自己的錯誤。
能見到我真是太好了
父親好像認識到了錯誤似的，語氣平靜下來，接著說。
還記得去年摔倒時的疼痛吧?比騎自行車摔倒還痛!”我下意識地按住它。
按住左手，那個傷，忘不了。
那個時候，父親變得像往常一樣溫柔了。
“快把小石頭撿起來。
“好!”我毫不猶豫地撿了起來。
的……。
二、遵守時間。
我從小就懶懶散散的。
我母親告訴我
我遵守時間。
起床后磨磨蹭蹭，結果上學遲到了。
母親非常生氣，沒收了她一個月的零花錢作為懲罰。
所以我生氣了。
滿——鬧別扭。
后來，媽媽語重心長地對我說?！昂⒆觽?，人類
要守時，不能磨蹭。
這是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
。
所以這是小小的懲罰。今后一定要記住哦!”
仔細想想，我從父母那里繼承了兩個“寶貝”，善良和守時。
真膚淺。
現在我深深地知道:繼承優良的規矩和家訓，建造正確的房子。
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