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生命教育觀后感(小學生作文)
學四年級下冊，人教版第19課《生命 生命》讀后感怎么寫?要正確的！
生命教育的感想
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命比什么都重要。
火災、交通事故、溺水等奪走了人們唯一的生命。
今天看了《生命安全高于天》之后，讓我再一次感受到了生命的珍貴?；馂?、交通事故、溺水等給人們帶來巨大的災難。
在我國，每天有四十名中小學生，也就是說，一個班級已經沒有學生了。
多么可怕的數字，多么令人心痛的事情。
它不僅摧毀了一個個小小的生命，也拆散了無數的家庭。
最近，我國發生了數十起惡性交通事故，造成3000多人死亡，2萬多人受傷。
這是一個驚人的數字，也是安全的警鐘。
還促使我們在課堂上和日常生活中多學習安全知識，積累安全自救經驗。
讓我感受最深的是那個小女孩被一輛大貨車奪走了雙腿，然后小女孩坐在籃球上，一步一步的移動，我為這個小生命從此感到殘疾是靈魂。
希望大家都能敲響安全的警鐘。
我們必須遵守交通法規。過人行橫道。遵守紅燈停、綠燈行規則。不在馬路上開玩笑……努力做到自主安全、相互安全。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，生活在幸福的大家庭里感到無比自豪。
我們應該珍惜生命，善待生命，團結協作，努力學習，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用自己學到的本領建設美麗的祖國。
讀了“生命生命”的講義，明白了。
起初，我不知道如何珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命活著的意義。
“那小小的種子里包含著多么頑強的生命力啊!”仿佛我也感受到了那股生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽戳破堅硬的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己沒有一個陽光，沒有土磚的縫隙，但它是悲不想，勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但我很敬佩那種不屈不撓的精神。
“生命雖然短暫，但可以賦予有限的生命體無限的價值。
我聯想到失業者，他們都認為自己已經不能再進入這個社會了，于是自尋死路，一了百了。
我想對他們說?！澳銈儾粦搻巯?，應該愛惜生命。
輸了，應該自己站起來，應該充實自己，重新來過，不放棄!
一想到自己，就覺得不好意思。
以前，我看到一只小螞蟻試圖殺死這個小生命。
現在，當我發現有一只螞蟻在咬我，想殺了它的時候，想起它畢竟也是一只小生命!我打消了這個念頭，輕輕地把它放在地上，放回了自己家。
學習了這本課文，讓我明白了無論遇到什么樣的挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何要堅持下去!
變成了。
xxxx年xx月xx日，我有幸參加了生命教育種子教師中級研修。
從寶島臺灣遠道而來的可愛可敬的紀老師將愛心、能量再一次的送到西寧、玉樹老師的心田。
三天的時間過得很快，但是，感動心情久久不能平靜;敦敦的教誨經常出現。
一、人格魅力感染著我們。
“各位早上好?！?/p>
一句激情的問候，讓我們領略了一位臺灣老人的風采。
然后，她問了一個又一個甜蜜的問題。一聲柔軟的謝謝;是一個個小禮物;是一句句深情的熱淚;一陣鼓勵的掌聲;環境保護的行動越來越多。
紀教授不僅體現了對與會者的尊重和認可，還有對自然的熱愛，這就是對生命教育的最好詮釋嗎?沒有更多的話語，有的是身體力行，她的人格魅力感染了我們，讓我們體會到了尊重生命的可貴。
二、命運是自己創造的，相信會創造奇跡。
9月29日下午，我們聽了紀教授的檢閱課。又看了《靈異好手謝坤山》的DVD。又體驗了口足書畫。真的領悟了紀教授的一句話?！吧亲约簞撛斓?，只要有勇氣就能做好一切?！?/p>
真的，我們平時不是沒有能力，而是沒有勇氣。沒有創造力。
我想讓我們的學生也體驗一下。希望通過這個活動，讓大家感受到生命的偉大，相信自己，相信自己可以創造更多的奇跡。
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