遠在天邊觀后感,求日常日記或讀后感，150-250字左右。

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最好的禮物讀后感

求日常日記或讀后感，150-250字左右。

遠在天邊心卻緊緊相連的知己，是深鎖心中最為篤真卻相隔最遠的愛戀。

從友情和陪伴的角度來看，相隔遙遠卻展示了深厚而特殊的友情。這部電影的中心是小男孩和企鵝之間的紐帶，盡管他們來自不同的世界，卻有著超越物種和地域的情感紐帶。在電影中，少年并沒有將企鵝視為異類，而是將其視為需要幫助的朋友。并且，在明知危險的情況下，決定幫助企鵝回到故鄉南極。

這部電影讓我們思考真正的友情。友情不僅僅是一起玩耍，分享喜悅。就是在困難時期相互扶持，不離不棄。影片中的小男孩和企鵝之間，正是這樣一種特殊而深厚的友情。

總的來說，遠方是一部溫暖人心的動畫片，它通過小男孩和企鵝之間友情的故事，向我們傳達了關于友情、陪伴和珍惜的真諦。

最好的禮物讀后感

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我是北關中學的昌。

《禮物》的讀后感。

關于讀書，我印象最深刻的是，我的藝術啟蒙老師，在三歲的書法家以“讀書”的作品獲獎后，過了一年，也就是四歲的時候，他又以“讀書”的作品獲獎，第二年，五歲的時候，他又以“讀書”的作品獲獎。

李虹老師語重心長地說了三個字:讀死書!由此三個字引出一系列變化的方程式:死讀書，死讀書，死讀書，死讀書，死讀書。

在我看來，很早以前老師就要求學生們寫讀后感，但我只是拿七、八十分敷衍了事，從來沒有認真過。

前幾天收到了《禮物》，一遍又一遍地仔細閱讀，雖然感受不多說，但有了認真寫文章的心情。

所謂讀后感，多指發自讀過的文章中的感受的文體。

網上也有很多人寫了讀完《禮物》的感想。寫的都是發自內心的想法和必要時必須完成的事情。

我收到這本《禮物》后推薦給周圍的人，就像這本書里寫的那樣，有人拒絕，有人慌張地閱讀，也有人有所感悟并付諸行動，但最打動我的是這本《禮物》。就是怎么讀。

花二十年、五年構思出來的書，到底要花多少時間才能讀懂呢?是一背子嗎?十年嗎?一個月嗎?一天嗎?一個小時嗎?有的人從來沒有得到過，有的人收到后就忘記了。

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日記只有一本。

長這么大的人，偶爾心理總會閃過異想天開的思想，慢慢長大，雖然發現了很多不可能的東西，但心里依然盼望著。

也許是很幼稚的想法，但是與其藏在心里，不如好好表現出來，或者可以說是經過了很大的心理斗爭才決定說出來給你的老師看給你看的，讓老師看到不能因為祈禱就放開心。

我們是學生，但是現代的學生負擔過重，我們除了作業還有無數的作業。

每次考試都必須學習分數，但有時也會想，分數真的那么重要嗎?也許說動手能力，我比較強吧，老師站在客觀的角度看看，我們的學生是不是有點“業”重了?呵呵呵。

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寫完這本日記，我發現自己長大了。

遠在天邊心卻緊緊相連的知己，是深鎖心中最為篤真卻相隔最遠的愛戀。

遠在天邊的心卻是緊緊相連的知己，是深鎖心中最篤真相隔最遠的愛戀。

想起這個東西如果有氣味，那就是樟腦的香，甜而穩妥，甜而茫然，像忘卻了的憂愁。

于是，學會忘記，忘記回憶。

偶然間，在人的海洋里種下了緣分。

歲月流逝到此時，遇見了你。