參觀成飛觀后感,四川成都科技館觀后感

參觀成飛觀后感目錄

秋天成飛公園作文400字，

四川成都科技館觀后感

描寫一篇四川盆地的作文

成飛根據實際情況撰寫，以下僅供參考，請根據實際情況撰寫，參考我的感想。

訪問成飛，我深深感受到了中國航空工業的輝煌成就和發展前景。

在成飛，我們看到了各種先進的設計和制造技術，讓我們感受到科技的力量和未來的希望。

成飛的員工也非常專業和熱情，為我們講解了各種飛機原理和制造工藝，讓我們對航空業有了更深的了解。

看望成飛，讓我更加堅定了自己的職業選擇和人生目標。

我相信，今后我會更加努力學習和工作，為實現我國航空工業的偉大復興貢獻自己的力量。

秋天成飛公園作文400字，

愉快的一天。

秋高氣爽的今天，太陽公公的笑容似乎比平時更燦爛，為我們感到高興。是的，今天是一學期一次的秋游。

我背著書包回到熟悉的校園，發現同學們今天都特別精神，回到教室，只看到同學們三五成群的討論，連早飯都沒顧得上吃，一看，同學們啊像這樣的興奮。

不久，我們坐上了編號“11”的車。在這45分鐘的車程中，我們完全沉浸在歡歌笑語之中，不一會兒，我們就到了目的地——泉林繽紛游樂場。老師發了票，我們就分組玩了。我和魏月顏、張福琪、鄭淑英、關永聰、曾益華一組。首先享受了“浪漫咖啡杯”和“空中自行車”，接著享受了“松中飛鼠”和“月光”。

飯后，我提議去參觀摩天輪，成員們都爽快地答應了。上“車”的時候，我們準備了三個女孩，工作人員硬把關永聰推了上去，我正不知所措，鄭淑英好像知道我的意思，說:“這是平衡關系，奇數上車，‘車’就會變成‘車’。因為有傾斜的可能性，所以摩天輪只能玩偶數?！蔽曳路饟荛_云霧，看到了藍色的天空。

接著，我們又玩了“八爪魚”、“飛天”、“激流探險”、“海盜船”、“水上樂園”和“滑翔翼”。還參觀了新奇有趣的科學館。

不知不覺，又到兩點半了，同學們都希望時間能倒流，痛痛快快地玩一玩。

多么開心的一天啊!

四川成都科技館觀后感

去科學館

我今天和弟弟一起去科學館玩了。兩人帶著午飯，歡天喜地地出發了。

我們先去了第一段。主要是關于航空和宇宙的知識。

介紹了很多戰斗機、衛星、飛碟等，這真是令人眼花繚亂:各種各樣的飛機，各種各樣的衛星，還有模擬飛碟……新殲15、舊木戰斗機比較全面。

然后，我坐在轉椅上下來一看，天空突然變暗，大腦一片空白，連站都站不穩。

過了一會兒，我才醒過來。

這時，我想到了航天員楊利偉，他在太空中遇到了很多困難，但他堅持到了最后，戰勝了困難，真是了不起!也介紹了人類對宇宙的技術力的高度，對月球和火星的理解的深度。

我們急忙趕到了2樓，2樓主要是介紹動物的相關知識，我知道了動物的食物鏈，人和動物是分不開的，經常2 ~3 .造成動物滅絕，人類將付出應有的代價。

第三層主要介紹聲學和光學，還有一些理論游戲，讓人們體驗和學習這些原理的樂趣。比如，體驗混亂的平衡世界，睜開眼睛，你會有暈車的感覺，但如果你閉上眼睛，你就什么都沒有了，答案就是!自己找!紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，也。

我們吃了午飯。

下午我們主要在第四層，比如:蝴蝶身高測量，科學大富翁。

我最喜歡的游戲是大富翁。

這次的科學館之旅教會了我很多東西，讓我受益匪淺。

描寫一篇四川盆地的作文

首先介紹一下四川盆地。四川省成都是平原，周圍是高原，類似盆。

6月22日早上，我和爸爸坐國航的飛機，經過無錫、合肥、武漢和三峽大壩上空到了成都，然后又轉機到了美麗的九寨溝(機長技術很高)。

第二天早上，我和父親進了溝。

首先，乘坐班車到達的箭竹海是中國水最干凈的地方，可以清楚地看到水底的樹木。

去了1左右。

5公里就到了箭竹海瀑布。水很厲害!明明是個大晴天，走著走著就覺得好像下起了瓢潑大雨。

再走3公里左右就到了熊貓的海洋，以前這里有熊貓在活動。

又在森林里走了13公里，我們到了五光十色的五花海。五花海的水有紫色、淡藍、深藍、淺黑、深黑，五顏六色，非常美麗。

人們說:\\“回黃山不看山，回九寨不看水。\\ \"

6月24日早上，我和父親乘車翻越海拔4500米的高山(我在那里出現了高山病)，到達黃龍。

在山腳下我們坐了纜車大約2公里，大約花了4分鐘。然后，我和父親走了兩步。

五公里，到達了彩池。

五彩池形成于1億年前。

我們從五彩池往下，黃龍是世界上石灰化物質最集中的地區。

我們又下了三公里就到了出口。

旅行的最后一天是成都。

我們首先去了都江堰。

都江堰是李冰和他的兒子在2200年前修建的，至今仍在使用。

有內江和外江，外江水流入長江，內江的水一半去成都，一半去放水。

從都江堰回來后，參觀了杜甫草堂。

杜甫草堂是杜甫躲避安史之亂時居住的地方。

他在那里住了將近五年，寫了420首詩。

這學期我們剛剛學了他的詩《江畔獨步尋花》和《絕句》。

杜甫是中國古代最偉大的詩人之一。

這次旅行很開心。

接下來想讓老師和孩子們去看。