<menuitem id="an1j4"></menuitem> 
詩是迷醉心懷的智慧。
——(黎巴嫩作家)紀伯倫詩不是一種表白出來見。
它是從一個傷口或是一個涌出的一首歌曲。
(黎巴嫩作家)紀人的種種情感在詩中以極其完美的形式表現出來;仿佛可以用手指將它們拈起來似的。
——(印度作家)泰戈爾歌聲在空中感到無限，圖畫在地上感到無限。
詩呢，無論在空中、在地上都是如此。
——(印度作家)泰戈爾僅僅有美，對詩來說是不夠的。
詩應該打動人心，把聽從的靈魂引導到詩的意境中去。
——(古羅馬詩人)賀拉斯詩歌能躲過墳墓，使偉大的業績永垂青史，使英名代代相傳。
——(古羅馬詩人)奧維德
青年人陷于不義的時候，不敢對良心的鏡子照一照；成年人卻不怕正視；人生兩個階段的不同完全在于這一點。
作者:巴爾扎克 青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合。
因為各種思想都具有吸引力。
它們先是猶疑探索嘗試在兩三個目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
作者:羅曼·羅蘭 我喜歡青年人身上有些老年人的優點，我也喜歡老年人身上有某些青年的優點。
作者:西塞羅 青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直 作者:夸美紐斯 青年永遠是革命的，革命永遠是青年的。
作者:聞一多 一般來說，青年人富于“直覺”，而老年人則長于“深思”。
作者:培根 青年人的眼睛里燃燒著火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。
作者:韋爾連 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
作者:魯迅 我對青年的勸告只用三句話就可概括，那就是，認真工作，更認真地工作，工作到底。
作者:俾斯麥 青年人
你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止。
作者:冰心 一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。
作者:列寧 書——這一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來替他的崗位的站崗人的命令。
作者:赫爾岑 青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。
作者:貝弗里奇 童心便有愛書癖，手指今余把筆痕。
作者:（唐）劉禹錫 曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。
作者:蘇霍姆林斯基 青年是人類的精華。
作者:加里寧 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。
作者:加里寧 科學，勞動，實際工作才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。
作者:岡察洛夫 讓青年人歌頌愛情，讓成年人崇尚軍事 給青年人最好的忠告是讓他們謙遜謹慎，孝敬父母，愛戴親友。
作者:西塞羅 世間萬物有盛衰，人生安得常少年。
作者:（明）于謙 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
作者:（唐）顏真卿 青年人對于社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。
這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個成功者必然的付出。
這以上說得又不完全，智慧才是一個人成功最大的條件之一，缺了它，什么也不成。
作者:三毛 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。
你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。
希望寄托在你們身上。
作者:毛澤東 權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?，他是不會受到歡迎的。
凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。
所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。
作者:洛克 我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。
作者:魯迅 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
作者:約翰·洛克 對于青年期中的年輕人應以豁達的熱情去激勵，而且應使他們以此種熱情去建設自己的生活和事業。
作者:羅素 青年人應當不傷人，應當把各人所得的給予各人，應當避免虛偽和欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。
作者:夸美紐斯 如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，并向著自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。
作者：聶耳
一、關于讀書的成語 ：鑿壁偷光、囊螢映雪、學而不厭、手不釋卷、皓首窮經。
二、關于讀書的名言1、讀書使人心明眼亮。
—— 伏爾泰2、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
凡有所學，皆成性格。
—— 培根 3、讀書時要深思多問。
只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
—— 王梓坤 4、文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
—— 魯迅5、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。
—— 赫爾岑 成語解釋 1、鑿壁偷光【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。
后用來形容家貧而讀書刻苦。
【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”釋義：匡衡，字稚圭，勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭,只是光亮照不到,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。
【示例】：一個說要用功，古時候曾有“囊螢照讀”“鑿壁偷光”的志士。
《且介亭雜文·難行和不信》【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義【近義詞】廢寢忘食、懸梁刺股、囊螢映雪【反義詞】目不識丁、不學無術、胸無點墨2、囊螢映雪【解釋】：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。
后形容刻苦攻讀。
【近義詞】囊螢積雪、裹足取暖、囊螢照雪【反義詞】不思進取3、學而不厭【解釋】：厭：滿足。
學習總感到不滿足。
形容好學。
【出自】：《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉
”釋義：孔子說:“把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什么遺憾呢?”【示例】：對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》【語法】：偏正式；作謂語、定語；含褒義【近義詞】手不釋卷、好學不倦、虛心好學、皓首窮經【反義詞】好為人師、驕傲自滿4、手不釋卷【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。
書本不離手。
形容勤奮好學。
【出自】：西晉陳壽的《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。
”釋義：劉秀在行軍作戰的緊張時期，仍然抓緊點滴時間，認真讀書學習。
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義【近義詞】開卷有益、好學不倦、愛不釋手、百讀不厭、手不釋書、學而不厭【反義詞】不學無術5、廢寢忘食【解釋】：廢：停止。
顧不得睡覺，忘記了吃飯。
形容專心努力。
【出自】：但得個寄信傳音，也省的人廢寢忘食。
元·曾瑞卿《留鞋記》第一折【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義，形容人刻苦努力【近義詞】發憤忘食、焚膏繼晷、旰食宵衣、以夜繼日、夜以繼日、日旰不食、忘餐廢寢、披星戴月、孳孳不倦、孜孜不倦、聞雞起舞、兢兢業業、鑿壁偷光、不遑暇食、宵衣旰食、忘寢廢食、專心致志、起居無時【反義詞】夜以繼日、焚膏繼晷、旰食宵衣、游手好閑、飽食終日、因噎廢食、發憤忘食、心不在焉、兢兢業業、無所事事、游手偷閑
成語:同心同濟同心合力同仇敵愾同眾志成城患難與共齊心協力戮力相助風雨同舟患難與共和衷共濟群策群力精誠團結萬眾一心同舟共濟諺語和名人名言：團結就是力量。
人心齊，泰山移。
眾人拾柴火焰高眾人一條心,黃土變成金。
單絲不成線,獨木不成林。
三個臭皮匠,頂個諸葛亮。
稻多打出米來，人多講出理來。
滴水不成海，獨木難成林。
獨腳難行，孤掌難鳴。
多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。
魚不能離水，雁不能離群。
眾人一條心，黃土變成金。
眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。
天時不如地利，地利不如人和。
單絲不成線，獨木不成林。
二人同心，其力斷金。
萬人操弓，共射一招，招無不中。
民齊者強。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。
上下同欲者勝。
能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。
五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
不怕巨浪高，只怕槳不齊。
柴多火焰高，人多辦法好。
柴多火旺，水漲船高。
船載千斤，掌舵一人。
孤雁難飛，孤掌難鳴。
火車跑得快，全靠車頭帶。
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。
莫學蜘蛛各結網，要學蜜蜂共釀蜜。
莫學篾籮千只眼，要學蠟燭一條心。
輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。
人和萬事興。
人多好辦事。
人多勢眾。
請采納我，你的采納我的動力
1、關愛就是給他們一暖。
2、給予是快樂的。
3、關愛，溫暖人，升華了自己。
4、土扶墻，積德為厚地。
——李白5、關愛，撐起心靈的藍天
6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
——劉備7、關愛讓我們體味人間的溫暖。
8、幫助他人的同時也幫助了自己。
——羅夫·瓦爾多·愛默森9、關愛使世界更溫暖。
10、愛是微笑，愛是關懷，愛是你我相互的付出和扶持。
1、所謂內心樂，個人過著健全正常的、和諧活所感到的快樂。
——羅曼·羅蘭2、親善產生幸福，文明帶來和諧。
——雨果3、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。
——魯迅4、友誼是一種和諧的平等。
——畢達哥拉斯5、美在和諧。
——赫拉克利特6、美的真諦應該是和諧。
這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美 ——冰心7、看不見的和諧比看得見的和諧更美。
——赫拉克利特8、君子和而不同。
——孔子9、友誼不是別的，而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧。
——西塞羅10、家必自毀，而后人毀之。
——孟子11、居家有二語，曰：惟怒則平情，惟儉則足用。
——洪應明12、在家中享受幸福，是一切抱負的最終目的。
——塞·約翰生13、家居的快樂，是所有志向的最終目標；是所有事業的勞苦的終點。
——塞·約翰生14、男子為了各自家庭而承擔的工作，是努力支撐、發展和維護他們的家；至于女子呢
則是努力維護家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛。
——羅斯金15、家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑。
——盧棱16、人無國王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。
——歌德17、永遠記住這點：世上最不平凡的美是家里的美。
——蕭伯納18、家庭和睦是人生最快樂的事。
——歌德19、萬物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當的位置上。
——奧古斯丁家和萬事興 和為貴，諧為美 親善產生幸福，文明帶來和諧。
——雨果 幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。
——魯迅 君子和而不同，小人同而不和 君子是和諧而不會盲目附和，小人只是盲目附和而不會和諧 友誼是一種和諧的平等。
－－畢達哥拉斯 和諧美是美的最高境界。
早在古希臘時期，著名的哲學家赫拉克利特就說過： 美在和諧。
可見，和諧 美是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的美學命題。
冰心老人曾說：美的真 諦應該是和諧。
這種和諧體現在人身上，就造就 了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就 造就了環境的美。
赫拉克利特說：看不見的和諧比看得見的和諧更美。
” 費孝通：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同” 黑格爾：“存在的就是合理的。
” 孔子：“君子和而不同”
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/juzi/haoju/9541.html
