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【一年級上冊】 畫 唐 王維 靜夜思 唐 李白遠看山有色,近聽水無聲。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花還在,人來鳥不驚。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
【一年級下冊】 春曉 唐孟浩然 村居 清 高鼎春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
夜來風雨聲，花落知多少。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見 清 袁枚 小池 宋 楊萬里牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【二年級上冊】 贈劉景文 宋蘇軾 山行 唐 杜牧荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
回鄉偶書 唐賀知章 贈汪倫 唐 李白少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級下冊】 草 唐白居易 宿新市徐公店 宋 楊萬里離離原上草，一歲一枯榮。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風吹又生。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐李白 絕句 唐 杜甫日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。
【三年級上冊】 夜書所見 宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山 唐李白 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【三年級下冊】 詠柳 唐賀知章 春日 宋 朱熹碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隱七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
《畫》的意思： 這是一首五言謎語詩，詩人用優美、易懂的語言為我們勾畫了一幅山水圖，扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特征展開描述。
課文里有一幅經過裝裱的山水畫，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。
靜夜思： 這是寫遠客思鄉之情的詩，詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。
它不追求想象的新穎奇特，也摒棄了辭藻的精工華美；它以清新樸素的筆觸，抒寫了豐富深曲的內容。
境是境，情是情，那么逼真，那么動人，百讀不厭，耐人尋繹。
無怪乎有人贊它是“妙絕古今”。
李白的這首思鄉之作，被稱為“千古思鄉第一詩”，感動了古今無數他鄉流落之人。
詩的起句，“床前明月光”，可謂平實樸素之極，以此清靜之景來襯出詩人的寂寞孤單。
這首詩在寫法上，能注意心理刻畫和行動舉止描寫相結合，第二句中，一個“疑”字點出詩人的內心深處迷離之因。
由于是似睡非睡，似醒非醒，因此很容易產生錯覺。
這是詩人極寫思鄉之切，因而才情思恍惚，眼目迷離。
后兩句詩人從沉思中轉而清醒過來，便是一“舉頭”，再一“低頭”。
為何要“舉頭”
因為詩人后來既然已醒悟到地上應是月光而不是白霜，所以就產生了無窮的遐想，這就是“仰頭看明月，寄情千里光”之類的古人有關月光傳情的詩句所表述的思親之情。
他感到光看地上的月光還不足以寄托自己的情思，因而便“舉頭”仰望，這樣便可看得更加真切一些，清晰一些，似乎要從這明月里尋找家人從遠方寄送來的美好祝愿。
仰望既久，思念愈深，詩人便又轉而“低頭”了。
為何還要“低頭”呢
這是因為雖久久仰望，甚至望眼欲穿，依舊不能從明月那里得到一份慰藉，無奈之中，只得低頭沉思不語了。
以無情言情則情出，從無意寫有意則意真。
于是，詩人將對故鄉的思念，化為寄情明月之舉，頭上的明月，心中的故鄉，真是別有一番滋味在心頭
春曉： 春天不知不覺的到來了，到出都可以聽到鳥的叫聲，晚上聽到了風吹雨打的聲音，暗自感嘆，那些花兒不知要掉落多少啊。
村居： 農歷二月，村子前后青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。
村里的孩子們放學以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
所見： 牧童騎者黃牛唱著歌，歌聲響徹整個樹林，忽然看到樹上的蟬，想捕到它，就突然停止了唱歌 。
小池： 泉眼悄無聲是珍惜細細的水流，樹陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。
小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。
贈劉景文： “荷盡”、“菊殘”兩詞可以看出是秋末冬初的蕭瑟景象。
“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后兩句議景，揭示贈詩的目的。
說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。
詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
山行： 詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。
遠上秋山的石頭小路，首先給讀者一個遠視。
山路的頂端是白云繚繞的地方。
路是人走出來的，因此白云繚繞而不虛無縹緲，寒山蘊含著生氣，“白云生處有人家”一句就自然成章。
然而這只是在為后兩句蓄勢，接下來詩人明確地告訴讀者，那么晚了，我還在山前停車，只是因為眼前這滿山如火如荼，勝于春花的楓葉。
與遠處的白云和并不一定看得見的人家相比，楓林更充滿了生命的純美和活力。
回鄉偶書： 年輕少壯、風華正茂的時候離開家鄉，年事老邁之時才回來；今日返歸，雖然言語中還依然保留著往日那濃濃的家鄉口音，但是兩鬢的頭發卻已經變得稀疏衰敗。
鄉里的孩子們不知道我是一位歸鄉尋根的老者，把我當成了遠道而來的客人為了起來，有個孩子竟然還笑著問：“老爺爺，您這是從哪兒來呀
”贈汪倫： 李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。
桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不過汪倫送別我的一片真情。
草： 在一望無際的古老郊野上，草木繁茂，年復一年，伴隨著春夏秋冬的季節變化，枯榮往復。
不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是漫山遍野青青的碧草。
宿新市徐公店： 在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。
兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
望廬山瀑布： 被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。
水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
絕句： 成對的黃鸝在新綠的柳枝上鳴叫，一行白鷺在青天上自由飛翔。
憑窗望去，西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅畫，門外停泊著來自東吳，暢行萬里的船只。
夜書所見： 蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。
他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉和童年吧。
九月九日憶山東兄弟： 獨自在他鄉做他鄉的客人，每到歡慶佳節時，就更加思念家中的親人。
我在遙遠的異鄉想象著，今天兄弟們登高的時候，大家插戴茱萸，就少了我一個人。
望天門山： 天門山被長江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉了個彎兒，向北流去。
兩岸的青山相互對峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。
飲湖上初晴后雨 ： 在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。
風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
詠柳： 像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。
不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。
春日： 良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風光景物煥然一新。
輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芳春。
乞巧： 一年一度的七夕節又來到了，牽?？椗俣葯M渡喜鵲橋來相會。
家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，挨家挨戶的巧手女子都穿起紅絲，至少有幾萬條。
嫦娥：嫦娥： 云母屏風染上一層濃濃的燭影， 銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨當初偷吃不死藥， 如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
我把下冊的都給你啦
一年級上冊1、山村宋）邵雍一去二三里,煙村家.亭臺六七座,八九十枝花.2、詠鵝（唐）駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.白毛浮綠水,紅掌撥清波.（5“字與拼音（一）”）3、登鸛雀樓（唐）王之煥白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.（8“字與拼音（四）”）4、古朗月行（唐）李白小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡,飛在青云端.（10“太陽與月亮”《語文天地》“讀一讀,背一背”）5、鋤禾（唐）李紳鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.（15“勞動”）6、梅花（宋）王安石墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.（16“冬天”《語文天地》“讀一讀,背一背”）[本冊共6首]一年級下冊7、靜夜思（唐）李白床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.（2“家園”《語文天地》讀一讀背一背）8、春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.（3“春天”《語文天地》讀背）9、絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.（5“動物”《語文天地》讀背）10、鳥（唐）白居易誰道群生性命微,一般骨肉一般皮.勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸.（6“愛護”《語文天地》讀背）11、春夜喜雨（節選）（唐朝）杜甫好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.（10“雨”《語文天地》讀背）12、贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.（12“朋友”《語文天地》讀背）13、長歌行（節錄）百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.（13“時間”）[本冊共7首]
語文第一冊： 詠鵝 唐 駱 鵝 鵝 鵝， 曲項像天 白毛俘綠 紅掌撥清波。
憫農 唐 李紳 鋤禾午， 汗滴禾下土。
誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
靜夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。
舉頭望明月， 低頭思故鄉。
語文第二冊： 草 唐 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。
野火燒不盡， 春風吹又生。
春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。
夜來風雨聲， 花落知多少。
古朗月行 唐 李白 小識不識月， 呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。
登鸛雀樓 唐 王之渙 白日依山近， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子， 言師采藥去。
只在此山中， 云深不知處。
語文第三冊： 憫農（二） 唐 李紳 春種一粒粟， 秋收萬顆子。
四海無閑田， 農夫猶餓死。
蠶婦 宋 張俞 昨日入城市， 歸來淚滿巾。
遍身羅綺者， 不是養蠶人。
夜宿山寺 唐 李白 危樓高百尺， 手可摘星辰。
不敢高聲語， 恐驚天上人。
江雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。
梅花 宋 王安石 墻角數枝梅， 凌寒獨自開。
遙知不是雪， 唯有暗香來。
語文第四冊： 小池 宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流， 綠陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。
詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
村居 清 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
語文第五冊: 江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞， 自在嬌鷹恰恰啼。
菊花 唐 元稹 秋叢繞舍似陶家， 遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。
登飛來峰 宋 王安石 飛來山上千尋塔， 聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高峰。
鹿柴 唐 王維 空山不見人， 但聞人語響。
返景入深林， 復照青苔上。
江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人， 但愛鱸魚美。
君看一葉舟， 出沒風波里。
逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長卿 日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。
柴門聞犬吠， 風雨夜歸人。
元日 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。
語文第六冊: 四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。
小兒垂釣 唐 胡令 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
三衢道中 宋 曾幾 梅子黃時日日睛， 小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路， 添得黃鸝四五聲。
獨坐敬亭山 唐 李白 眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。
相看兩不厭， 只有敬亭山。
宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊煙渚， 日暮客愁新。
野曠天低樹， 江清月近人。
舟夜書所見 清 查慎行 月黑見漁燈， 孤光一點螢。
微微風簇浪， 散作滿河星。
送元二使安西 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒， 西出陽關無故人。
語文第七冊： 絕句 唐 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。
早發白帝城 唐 李白 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡， 輕舟已過萬重山。
滁州西澗 唐 韋應物 獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。
望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
山行 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜， 白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。
九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
清平樂 宋 辛棄疾 茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吳音相媚好， 白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬。
語文第八冊： 惠崇春江晚景 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。
江南春 唐 杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。
四時田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
如夢令 宋 李清照 常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。
興盡晚回舟， 誤入藕花深處。
爭渡， 爭渡， 驚起一灘鷗鷺。
贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識， 笑問客從何處來。
語文第九冊： 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。
兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。
題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。
不識廬山真面目， 只緣身在此山中。
夜書所見 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。
知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊 唐 張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。
別董大 唐 高適 千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。
暮江吟 唐 白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
終南忘余雪 唐 祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。
林表明霽色， 城中增暮寒 語文第十冊： 憶江南 唐 白居易 江南好， 風景舊曾諳。
日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。
能不憶江南
漁歌子 唐 張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。
青箬笠， 綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
游園不值 宋 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。
飲湖上初晴雨后 宋 蘇軾 水光滟瀲晴方好, 山色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
長相思 清 納蘭性德 山一程， 水一程， 身向榆關那畔行。
夜深千帳燈。
風一更， 雪一更， 聒碎鄉心夢不成。
故園無此聲。
西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。
七八個星天外， 兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊， 路轉溪橋忽見。
語文第十一冊： 墨梅 元 王冕 我家洗硯池邊樹， 朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤。
竹石 清 鄭燮 咬定青山不放松， 立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
石灰吟 明 于謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不怕， 要留清白在人間。
泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸， 明月何時照我還
游子吟 唐 孟郊 慈母手中線， 游子身上衣。
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。
誰言寸草心， 報得三春暉。
菩薩蠻 書江西造口壁 宋 辛棄疾 郁孤臺下清江水， 中間多少行人淚。
西北望長安， 可憐無數山。
青山遮不住， 畢竟東流去。
江晚正愁余， 山深聞鷓鴣。
語文第十二冊： 卜算子詠梅 毛澤東 1961年12月 風雨送春歸， 飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。
俏也不爭春， 只把春來報。
待到山花爛漫時， 她在叢中笑。
卜算子 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊， 寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁， 更著風和雨。
無意苦爭春， 一任群芳妒。
零落成泥碾作塵， 只有香如故。
菩薩蠻 大柏地 毛澤東 1933年夏 赤橙黃綠青藍紫， 誰持彩練當空舞
雨后復斜陽， 關山陣陣蒼。
當年鏖戰急， 彈洞前村壁。
裝點此關山， 今朝更好看。
示兒 宋 陸游 死去元知萬事空， 但悲不見九州同。
王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。
長歌行 青青園中葵， 朝露待日晞。
陽春布德澤， 萬物生光輝。
?？智锕澲?， 焜黃華葉衰。
百川東到海， 何時復西歸。
少壯不努力， 老大徒傷悲。
出塞 唐 王昌齡 秦時明月漢時關， 萬里長征人未還。
但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
七步詩 三國 曹植 煮豆持作羹, 漉豉以為汁， 萁在釜下然， 豆在釜中泣。
本自同根生, 相煎何太急?謝謝采納
長歌行——府青園中葵，朝露待日陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕澲?，焜黃華葉衰(cui）。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲題 解此詩選自漢樂府。
樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，后人通稱之為“漢樂府”。
之后，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。
本詩是其中一首。
注詞釋義長歌行：漢樂府曲調名。
晞：曬干。
陽春：生長茂盛。
布：散布，灑滿。
德澤：恩澤。
焜黃：枯黃。
顏色衰老的樣子。
華：同“花”。
衰：為了押韻，這里可以按古音讀作cuī。
徒：白白地。
古詩今譯園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下曬干。
春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。
只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流
少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。
名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲。
”本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。
其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。
大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣
一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。
寒 食——韓 翃(lí)春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
作者背景韓翃（生卒年不詳），字君平，唐代詩人。
南陽（今河南南陽）人。
一直在軍隊里做文書工作，擅長寫送別題材的詩歌，與錢起等詩人齊名，時稱“大歷十才子”。
后來皇帝選拔他擔任起草詔令的中書舍人，當時有兩個韓翃，大臣問選誰，皇帝說要寫“春城無處不飛花”的那個韓翃，可見這首詩在當時是多么有名。
注詞釋義春城：暮春時的長安城。
寒食：古代在清明節前兩天的節日，焚火三天，只吃冷食，所以稱寒食。
御柳：皇城中的柳樹。
斜：為了押韻，此處可以按古音讀作xi。
漢宮：這里指唐朝皇官。
傳：賜給。
五侯：漢成帝時封王皇后的五個兄弟王譚、王商、王立、王極、王逢時五人為侯，受到特別的恩寵。
這里泛指天子近幸之臣。
古詩今譯暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節東風吹斜了官中的柳樹。
黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，輕煙先升起在皇帝貴戚家。
名句賞析——“春城無處不飛花。
”這是一首寓意非常委婉的諷刺詩。
在唐代以前，漢朝最為強大，所以唐人做詩都喜歡借漢來比唐，這里也是借漢代的故事來諷刺本朝。
寒食三天焚火，本應第四天才可用火。
但皇宮里在第三天的黃昏就將傳火種的蠟燭賜給了皇帝貴戚。
這件小事說明皇帝對貴戚近臣的特別恩寵，但詩人寫得很委婉，而且用春城飛花的奇麗景致開頭，用東風拂柳的描寫自然引出皇官，好像是在稱頌皇上的恩典，所以連皇帝都很喜歡。
像這樣不用一字指斥，就達到諷刺效果的寫法，就叫含蓄。
我們仔細一琢磨，就能品味到里面暗含的諷刺意味。
七步詩——曹 植煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?版本二（后人縮略版）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急作者背景曹植（192-232），字子建，曹操第四子，沛國譙（今安徽亳縣）人，著名詩人。
少年時就很有才華，得到曹操的喜愛，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后來郁郁而死。
他的詩語言精練，詞采優美，是建安時期的代表詩人。
注詞釋義釜：古代的炊具，相當于現在的鍋。
萁：豆稈。
漉：過濾。
豉：豆豉。
用煮熟的大豆發酵后制成，有咸、淡兩種，供調味用。
古詩今譯煮豆子燃燒的是豆稈，過濾豆豉做成了豆漿。
豆稈在灶下焚燒，豆子在鍋里哭泣。
本是生在同一根上，煎熬我何必這么著急
名句賞析——“本是同根生，相煎何太急。
”曹丕和曹植本是親兄弟，曹植少年時就很聰明，能出口成章，下筆千言。
曹丕當了皇帝以后，怕曹植威脅自己的地位，想迫害曹植，有一次讓曹植在七步之內做成一首詩，否則就把他處死。
曹植應聲而起，沒走到七步就做好了這首詩。
曹植把自己比喻成鍋里的豆子，把曹丕比喻成鍋下面的豆稈。
豆子和豆稈本來是生長在同一根上，現在豆稈卻在鍋下面燃燒，煎熬鍋里的豆子，而鍋里的豆子無力反抗。
曹植用這個比喻，暗指曹丕我與你是親生兄弟，應該是骨肉情深，真誠相至，但現在卻是骨肉相殘，表達了內心的悲憤。
相傳曹丕聽了面有慚色。
這首詩比喻貼切，用語巧妙，通俗易懂而又含義深長。
滁州西澗——韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
作者背景韋應物（737-792），唐代詩人。
京兆萬年（今陜西西安）人。
貴族出身，曾為唐玄宗侍衛，后來發奮讀書，成為有名的詩人。
其詩多寫田園風物，以古風和五律最受人推崇，風格古淡雋永，后人將他與柳宗元并稱為“韋柳”。
注詞釋義滁州：今安徽滁縣，詩人曾任州刺史。
西澗：滁州城西郊的一條小溪，有人稱上馬河。
獨憐：最愛，只愛。
春潮：春雨。
野渡：荒郊野外無人管理的渡口。
橫：指隨意飄浮。
古詩今譯澗邊叢生的幽草特別讓人喜愛，密林中還有黃鸝鳥在婉轉啼鳴。
帶雨的春潮在傍晚來勢更湍急，荒郊野渡寂無人影只有船空橫。
名句賞析——“野渡無人舟自橫。
”詩人在滁州做官時，最喜愛西澗清幽的景色，經常一個人到澗邊散步。
岸邊的綠草、樹叢中的黃鸝，所聞所見都賞心悅目，讓人流連忘返。
一場突如其來的急雨，使春天原來就高漲的澗水更加湍急，渡口的艄公已去避雨，小船被水流沖得橫在岸邊。
一船來說，船渡往對岸的方向是縱，水流的方向是橫。
船是被拴住的，水流一沖就橫在水中了。
詩人所用的字句都很平常，但因捕捉到一個特殊的情景，描繪出小船橫在水流中的畫面。
所以格外生動。
從前兩句的描寫來看，詩人的心情很悠閑，但后兩句的風景又有點寂寥的感覺。
敕勒歌——北朝民歌敕勒川，陰山下。
天似穹廬③，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
作者背景相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌。
這首歌原為卑語，后被翻譯成漢語。
敕勒是南北朝時期北方的一個少數民族。
居住在今山西北部和內蒙古南部一帶。
注詞釋義川：指平原。
敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。
陰山：陰山山脈，起于河套西北。
橫貫于內蒙古自治區中部偏西一帶。
穹廬：游牧民族所住的圓頂帳篷。
即今蒙古包。
野：為了押韻，此處也可以按古音讀作yǎ。
見：同“現”， 這里不讀jiàn。
。
古詩今譯遼闊的敕勒川在陰山腳下。
天空像一座巨大的帳篷，籠蓋了整個原野。
蒼天遼遠空曠，草原一望無際，微風吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。
名句賞析——“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
”這是一首北齊所唱的民唱，它唱出了草原的遼闊和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壯美景色。
前兩句，寫敕勒川的位置。
把天比作穹廬，非常貼切，同時又讓我們想起游牧民族的圓頂帳篷和他們的生活；后兩句，用“天蒼蒼”和“野茫?！毙稳莶菰系乃?，給人以無限遼闊的感受。
而“風吹草低”一句，寫出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壯，又把整個畫面變成了一幅天人和諧的人文圖景，生動異常。
語言簡練質樸，音調雄壯，風格明朗豪放，雄渾天成，是描寫草原風光的千古絕唱。
塞下曲——盧 綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
作者背景盧綸（748-800），唐代詩人。
字允言，河中蒲州（今山西永濟）人。
“大歷十才子”之一，他的送別詩、寫景詩很有特色。
注詞釋義引弓：拉弓，開弓。
平明：清早。
白羽：本指箭稈上的羽毛，這里借指箭。
沒：陷入。
指箭射入很深。
古詩今譯黑暗的林中風吹草動，將軍深夜拉動了強弓。
黎明時尋找射出的箭，發現它深陷在巨石中。
名句賞析——“林暗草驚風，將軍夜引弓。
”這是盧綸反映軍士生活最有名一首詩。
塑造了一位將軍的勇猛形象，篇幅極為簡短，卻給人留下了深刻印象。
前兩句寫黑暗的夜晚，林深草密，驚風陣陣。
詩中通過這樣的環境描寫，為將軍拉弓射箭的壯舉作了鋪墊。
傳說漢代名將李廣出獵時，遠遠看到草叢中的一塊大石，以為是一只猛虎，急忙拉弓射去，箭頭居然穩穩地扎入石頭之中。
這里借用李廣的故事，來形容將軍的勇猛和神力，的確是非常恰當的。
全詩語言精練準確，描寫生動傳神。
詠 鵝——駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
作者背景駱賓王（約640-684），唐代詩人，婺州義烏（今浙江義烏）人。
人小受過良好的教育，少年時就有詩名，擅長七言歌行和五言律詩，是“初唐四杰”之一。
注詞釋義詠鵝：用詩詞來贊美鵝。
項：頸的后部。
這里代指脖子。
撥：劃。
古詩今譯鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。
白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波。
名句賞析據說這首小詩是駱賓王七歲時所作。
頭一句三個鵝字，寫出了孩子們初見鵝時的驚喜。
接下來的三句話，寫活了鵝的神態。
那一群白鵝悠閑地游來，正昂著頸高叫著，像是在談天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。
它們在水中游來游去，潔白的身體浮在綠水中，紅紅的鵝掌向后輕輕撥動著清清的河水，蕩起一片漣漪。
這是一幅多么輕松、快樂、自由，多么純真美麗的畫面啊
這是孩子們眼中的世界，是他們認識生活的開始，尤如小鳥沖向大自然，多么歡暢。
它讓我們體會到了童心的童趣，純潔了我們的心靈。
游子吟——孟 郊慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
作者背景孟郊（751-814），唐代詩人。
字東野，湖州武康（今浙江德清）人。
少年時居蒿山，與韓愈是好朋友。
一生窮困，近50歲時才中進士。
孟郊寫詩以寒苦之音著稱，追求奇特的構思和瘦硬的語言風格，多表現下層民眾和自己的貧寒生活及遭遇，與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。
注詞釋義游子：離家遠游的人。
意恐：擔心。
寸草：小草。
寸草心：此處指游子的心。
三春暉：春天的陽光。
這里比喻母愛。
三春，初春、仲春、暮春，泛指整個春天。
暉，陽光。
古詩今譯慈愛的母親手中的針線，離家遠行人身上的衣服。
要遠行時密密地縫呵縫，心中擔憂兒子遲遲才回。
誰說幼小的青草的心意，能報答得了春天的光輝
名句賞析——“誰言寸草心，報得三春暉
”孟郊50歲才中進士，當上溧陽縣尉，這樣一個小官，結束了長年的漂泊流離生活，便將母親接來住。
這首詩就寫于此時。
詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節揭示了母愛的偉大：老母牽針引線為臨行的兒子縫補衣裳，由于擔心兒子長時間不回來，就把針腳縫得非常細密，希望它能結實一點，更結實一點。
慈母對兒子的篤愛之情，就這樣一針一線地縫進衣服中，隨著兒子千里萬里。
這一平常而充滿了骨肉親情的生活場景，是我們每一個人都經歷過的，所以能引起每一個讀者的共鳴，引起我們對母親的種種回憶和依戀。
母愛是不期望報答，也是兒女所報答不完的，因為它像三春的陽光對小草的哺育，是無窮無盡的。
詩歌畫面簡潔，語言樸素，而內涵深厚，動人心弦，所以能膾炙人口，千古流傳。
回鄉偶書——賀知章少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
作者背景賀知章（659-744），唐代詩人。
字季真，越州永興（今浙江蕭山）人。
年青時就因為詩文寫得好而聞名。
為人狂歡，與李白、張旭等合稱“飲中八仙”。
他的詩清新疏朗而富有機趣，以《回鄉偶書》、《詠柳》等傳誦最廣。
注詞釋義偶書：偶然寫出來的。
鬢：耳邊的頭發。
衰：古音讀作cuī。
指鬢發稀疏、斑白。
古詩今譯小時候我離開了家鄉，到老年才回來，家鄉的口音沒有改變而鬢發卻已斑白。
孩子們看見我卻沒有人認識我，笑著詢問我是從哪里來的。
名句賞析——“鄉音無改鬢毛衰”這首詩看似平淡，卻內蘊豐富。
前兩句寫游子重回故鄉，淡淡的敘述中含有不可言說的興奮和激動，詩人置身于故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路走來，心情頗不平靜：當年離家，風化正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。
三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。
“笑問客從何處來”。
在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意讓；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的年邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。
全詩就在這有問答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。
以如此簡短的語言寫出了所有游子的共同感受，這就是本詩千百年引起人們心靈震顫的重要原因。
詠 柳——賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
作者背景見《回鄉偶書》的作者背景。
注詞釋義詠：歌唱，贊美。
碧玉：既指綠色的玉石，又指古代年輕貌美的少女。
妝：打扮。
絳：絲帶。
。
古詩今譯像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。
不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。
名句賞析——“二月春風似剪刀。
”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，深深地抓著了垂柳的特征，在詩人的眼中，它似美女的化身。
高高的樹干，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。
在這里，柳就是人，人就是柳，兩者之間仿佛沒有什么截然的分別。
而且“碧玉”也有雙關的意義。
既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風”恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。
然而，更妙的以下兩句：“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。
”在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀
把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，并使《詠柳》成為詠物詩的典范之作。
涼州詞——王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
作者背景王之渙（668-742），唐代詩人。
字季陵，晉陽（今山西太原）人。
豪放不羈，常擊劍悲歌。
他的詩以描寫邊疆風光著稱，并多被當時樂工傳唱。
代表作有《涼州詞》、《登鸛鵲樓》等。
注詞釋義涼州詞：又名《涼州歌》，唐代傳唱于涼州的樂曲名。
涼州，在今甘肅武威。
仞：長度單位。
古時七尺或八尺為一仞。
萬仞，形容極高。
羌笛：古時西北少數民族所吹的一種管樂器。
楊柳：指《折楊柳》曲調。
何須：何必。
度：經過。
玉門關：在今甘肅敦煌西，是唐時通往西域的要路關口。
古詩今譯奔騰的黃河就來自云端，一座孤城外是萬仞高山。
吹羌笛的就不要怨楊柳不綠，春風從來未到過玉門關。
名句賞析——“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
”這首詩，描寫了壯闊蒼涼的邊塞景物，抒發了守衛邊疆的將士們凄怨而又悲壯的情感。
詩的首句寫自下而上對黃河的遠眺，次句寫邊塞環境的險惡，兩句合在一起，用大筆寫意的手法，渲染刻畫了邊塞風光的雄奇蒼涼和邊防戰士們生活環境的艱苦惡劣。
后兩句筆鋒一轉，引入羌笛之聲。
折楊柳送別本是唐人風習，羌笛吹奏的《折楊柳》曲詞更能引起思鄉的離愁。
可如今在這玉門關外，春風不度，想要折一枝楊柳聊寄別情也不可能，這怎能不讓人更感悲傷。
全詩表現了盛唐詩人悲涼慷慨的精神風貌。
登鸛雀樓——王之渙白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
作者背景見《涼州詞》作者背景。
注詞釋義鸛雀樓：舊址在山西浦州（今山西永濟）西南的黃河邊上。
盡：落下。
欲：想。
窮：盡。
更：再。
古詩今譯太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。
如果要想遍覽千里風景，請再登上一層高樓。
名句賞析——“欲窮千里目，更上一層樓。
”那是一個日落的傍晚，詩人登上鸛雀樓，映入眼簾的首先是一輪落日，在連綿起伏的群山中漸漸西沉；而黃河自遠方奔騰而來，又滾滾地向大海奔去。
詩的前兩句一寫天空，一寫河流，有靜有動，從大處寫起，筆筆入神，真是景象壯闊，氣勢不凡。
詩寫到這里，雖只兩句，似乎筆力已盡。
誰想作者卻又翻空出奇，把讀者帶入更高的境界。
“欲窮千里目，更上一層樓”，詩人并不滿足于對眼前景物的流連，還想探究更遠的景色，從這里可以看出詩人不斷進取的精神。
竹枝詞——劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
作者背景劉禹錫（772-842），唐代詩人，字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。
是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。
他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。
他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來寫七絕更是他引人注目的特點，為唐詩中別開生面之作。
注詞釋義竹枝詞：古代四川的民歌。
唱：亦作“踏”，“踏歌”，唱歌以腳踏地為節拍。
晴：與“情”同音，諧音雙關。
這一句語意雙關，既寫江上晴雨天氣，又寫出了好的心情。
古詩今譯岸上楊柳青青江水平平，聽到情郎在江上的歌聲。
東邊出太陽西邊下著雨，以為它沒晴原來卻有晴。
名句賞析——“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
”這首是采用民歌體裁寫作的絕句，運用了民歌中常見的修辭手法——諧音雙關。
夏天的午后常有一邊出太陽一邊下雨的奇妙天氣，俗稱“太陽雨”。
正是一場太陽雨后，楊柳被沐浴得更加翠綠，江水高漲，平如鏡面。
突然從江上傳來一陣歌聲，岸邊的姑娘聽出是自己喜歡的小伙子所唱。
好久沒有他的音訊，以為他已忘記了自己，聽到歌聲，才知道他就像夏日晴雨不定的天氣，以為沒情，原來卻是有情的。
這里的“晴”是“情”的雙關語，由上面的“東邊日出西邊雨”引出，寫出姑娘的心理活動。
詩人只用七個字就把姑娘微妙的心理變化寫出了出來，讓我們仿佛看到她怦然心動由怨轉喜的表情，顯示出了高超的藝術功力。
烏衣巷——劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
作者背景見《竹枝詞》的作者背景。
注詞釋義烏衣巷：在今江蘇南京市秦淮河南岸。
六朝時為貴族聚居的地方。
朱雀橋：在南京城秦淮河上。
花：作動詞用，即開花的意思。
斜：為了押韻，這里可以按古音讀作xiá。
王謝：東晉時聲望、權勢最顯赫的王導、謝安兩大貴族世家。
尋常：普通。
古詩今譯朱雀橋邊一些野草開花，烏衣巷口惟有夕陽斜掛。
當年豪門檐下的燕子啊，如今已飛進尋常百姓家里。
名句賞析——“舊時王謝堂前燕，飛入平常百姓家。
”這是詩人感慨藏而不露，寄物詠懷的名篇。
是組詩《金陵五題》中的一篇。
詩人當時還沒到過金陵，始終對這個六朝古都懷著憧憬，正好有友人將自己寫的五首詠金陵古跡詩給他看，他便乘興和了五首。
金陵是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個朝代的都城，演出了無數歷史故事，唐代詩人游覽金陵，最易引發盛衰興亡的感慨。
烏衣巷原是六朝貴族居住的地方，最為繁華，如今有名的朱雀橋邊竟長滿野草，烏衣巷口也不見車馬出入，只有夕陽斜照在昔日的深墻上。
過去棲息在王、謝豪門雕梁畫棟上的燕子，現在都飛到普通百姓的房子里去了。
詩人沒有直接描寫烏衣巷一帶的蕭條景象，只寫野草、夕陽、燕子，喚起了讀者的想象，從側面暗示了烏衣巷的衰落，而歷史興亡之感也就在烏衣巷的今昔對比中表達出來，筆調含蓄蘊藉，使人讀起來余味無窮。
望洞庭——劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
作者背景見《竹枝詞》的作者背景。
注詞釋義和：協調，這里指水天一色。
潭：指洞庭湖。
磨：磨拭。
翠：綠色。
古詩今譯洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
名句賞析——“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
”這是一首山水小詩，詩人遙望洞庭湖而寫，明白如話而意味雋永。
第一句從水光月色的交融不分寫起，表現湖面的開闊寥遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。
第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。
第三句詩人的視線從廣闊的湖面集中到君山一點，這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。
此時山更翠，山更清。
第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。
全詩純然寫景，既有描寫的細致，又有比喻的生動，足見詩人的浪漫色彩。
浪淘沙——劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
作者背景見《竹枝詞》的作者背景。
注詞釋義浪淘沙：唐教坊曲名。
創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。
后又用為詞牌名。
九曲：自古相傳黃河有九道彎。
形容彎彎曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
牽?？椗恒y河系的兩個星座名。
自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。
后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會一次。
古詩今譯萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。
現在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
名句賞析——“如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
”這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。
同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中奔波。
直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。
這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，是一種樸實無華直白的美。
春 曉——孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
作者背景孟浩然（689-740），唐代詩人。
襄州襄陽（今湖北襄樊）人。
他的詩淡雅清新，多寫田園隱逸生活。
和王維齊名，同為盛唐山水田園詩的代表作家。
主要作品有《春曉》、《宿建德江》等。
注詞釋義眠：睡覺。
聞：聽見。
啼鳥：鳥鳴。
夜來：昨夜。
古詩今譯名句賞析——“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
”春天是美麗的，有醉人的花香，有迷人的風景。
但更能打動詩人的卻是那喧鬧的春聲。
當詩人在春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫。
這“處處”都可聽到的清新婉轉、此起彼落、遠近應和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。
同時，更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。
在那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會給人多少如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。
詩人就這樣用最為平易淺顯的語言，為我們描寫了一個自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我們心田，沁人心脾，使人陶醉。
宿建德江——孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
作者背景見《春曉》的作者背景。
注詞釋義建德江：新安江流經建德（今屬浙江）的一段江水。
渚：水中間的小塊陸地。
曠：空曠。
江清：江水清澈。
古詩今譯行船?？吭跓熿F迷茫的江中沙洲，日落黃昏時旅途的愁思愈來愈深。
茫茫曠野里低垂的天幕比樹還低，江水清清一輪明月離人很近。
名句賞析——“野曠天低樹，江清月近人。
”此詩寫旅途愁懷，構思巧妙。
起句“移舟泊煙渚”點題，寫小船?？吭诮ǖ陆械男∩持捱厹蕚渥∷?。
第二句“日暮客愁新”寫詩人此時此刻的心情。
一個“新”字，讓人覺得原來詩人本有無盡的舊愁，今日在此停泊，又生出更濃的新愁。
這就奠定了全詩的抒情基調。
但新愁何在，作者沒有明說，卻給我們描寫了一幅生動的江邊日暮風景：茫茫曠野，天幕低垂，似要籠罩一切；清清的江水中，只有一輪明月，在舟邊蕩漾。
在這茫茫四野、悠悠江水中，惟有明月來陪伴孤獨的游字。
明月讓他獲得了慰藉，也使他平添了更多的新愁。
“愁”是詩眼，全詩圍繞“愁”字顯示著作者高超的藝術構思。
…………，詳見
稍微長一點。
急
急
急
現在就要
從前的你們都可以稱為小朋友，而現在你們步入了學校，就成為了一名合格的少先隊員，大家一定要好好學習，在學校這個大家庭中汲取知識。
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