有關讀書的名言警句及作者

你還知道那些關于讀書的名言警句

寫下來。

（要有作者）

1、讀過一本好書，像益友。

——臧克家2、破萬卷，下筆如有神。

——杜3、不讀書的人，思想就會停止。

——狄德羅4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

——（清）王豫5、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。

——（英國）諺語6、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

——（清）袁牧7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪8、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。

——（英國）諺語9、進學致和，行方思遠。

——字嚴10、學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。

問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。

11、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。

——《對聯集錦》12、學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。

——巴甫洛夫13、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

——高爾基14、興于《詩》，立于禮，成于樂。

——孔子15、學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

——別林斯基16、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

——毛澤東17、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

——惠普爾18、書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。

——梭羅19、書籍使人們成為宇宙的主人。

——巴甫連柯20、書籍是人類思想的寶庫。

——烏申斯基21、萬般皆下品，唯有讀書高! ——孔子22、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

——西塞羅23、好讀書,不求甚解。

——陶淵明24、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

——黑德斯25、書籍是人類知識的總統。

——莎士比亞26、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

——魯巴金27、學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。

——報摘28、不怨天，不尤人，下學而上達。

——《論語》29、經常不斷地學習，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。

——高爾基30、不動筆墨不讀書。

——徐特立31、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

——愛迪生32、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

——法布爾33、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。

——（清）唐斌34、書籍是造就靈魂的工具。

——雨果35、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

——（宋）朱熹

關于讀書的名言警句，包括作者

書是人類進階梯——高書籍是全世界的營養品。

生書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

有什么有關讀書的名言警句

表明作者和出處

1、學習從捷徑，循序漸進登高峰。

—— 2、學習必須與實干相結合。

—— 泰 3、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

—— 蘇霍姆林斯基 4、學習知識要善于思考，思考，再思。

我就是靠這個方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦5、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。

—— 彼得·圣吉6、學習，學習，再學習

學，然后知不足。

—— 列寧

關于書的名人名言

關于書籍的名言警句,有關書籍的名人名言1、書籍是人類進步的階梯。

——高爾基2、我撲在書籍上,就好像饑餓的人撲在面包上。

——高爾基3、書籍是巨大的力量。

——列寧4、讀一本好書,像交了一個益友。

——臧克家5、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。

——愛迪生6、各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化。

——雨果7、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞8、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。

——高爾基9、書讀的越多而不假思索,你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。

——伏爾泰10、讀書是我唯一的娛樂。

我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。

——富蘭克林11、書——人類發出的最美妙的聲音。

——萊文12、過去一切時代的精華盡在書中。

——卡萊爾13、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。

史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

——培根14、書籍——當代真正的大學。

——托馬斯卡萊爾15、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞16、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。

——高爾基17、書——人類發出的最美妙的聲音。

——萊文118、讀萬卷書,行萬里路。

——劉彝19、讀書百遍,其義自現。

——三國志20、過去一切時代的精華盡在書中。

——卡萊爾21、書籍使人變得思想奔放。

——革拉特珂夫22、書籍使人們成為宇宙的主人。

——巴甫連柯23、一日無書,百事荒蕪。

——陳壽24、讀書破萬卷,下筆如有神。

——杜甫25、書如藥也,善讀之可以醫愚。

——劉向26、讀書之于頭腦,好比運動之于身體。

——愛迪生27、讀一本好書,象交了一個益友。

——臧克家28、黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

——顏真卿29、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

——朱熹30、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

——高爾基31、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

——笛卡爾32、讀書越多,越感到腹中空虛。

——雪萊33、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了。

關于讀書的名言警句。

十句

1、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修2、書到用時少，事非經過不知難 ——陸游3、業精于勤，荒于嬉；行成于思于隨——韓愈4、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子5、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫6、問渠那得許，為有源頭活水來——朱熹7、讀書百遍，其義自見——《三國志》8、為中華之而讀書——周恩來9、書是人類進步的階梯——高爾基10、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠

蘇教版小學六年級語文總復習資料

培養良好的學習習慣（12）1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書 行萬里路 和 在實踐中學會運用 的學習習慣。

“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。

2、“讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。

3、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：①、必須和社會現實接觸，使多讀的書活起來。

——魯迅②、用自己的眼睛去讀世間這部書。

——魯迅與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當古詩句有：紙上得來終覺淺，——陸游 4、“在實踐中學會運用”，你們曾參加過哪些實踐活動

讀報剪報、制作、寫春聯、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等綜合一、熟記人物形象：1.伯諾德夫人一家：機智勇敢，從容鎮定，臨危不懼。

2.聶榮臻：恩怨分明，寬仁大義，慈善心腸。

3.侍奉吳王的少年：智慧過人，少年老成。

4.孫悟空：頑皮機智，聰明勇敢，不畏任何艱難險阻。

5.豬八戒：功利憨厚，憨厚老實富有人情味。

6.唐僧：嚴格執著，堅韌不拔，執著追求，以慈悲為懷。

7.沙和尚：忠心耿耿8.斯帕拉捷：勤于觀察，善于思考，堅持不懈。

9.：樸實，健康，慈善，有精氣神，熱情好客，自在悠閑，熱愛自然，熱愛生活，充滿自信，豁達開朗。

10.于謙：堅強不屈，堂堂正正。

11.王冕：不媚世俗，貞潔自守。

12.福樓拜：循循善誘，直言不諱。

13.莫泊桑：虛心好學，勤學苦練。

14.劉老師：身殘志堅，樂觀開朗，執著追求，自強不息。

15.孔子：充滿智慧，和藹可親，對弟子循循善誘。

16、顏回：謙遜、沉穩。

17、子路：豪爽、樂善。

二、部分重要詞語解釋美妙絕倫：美好到了極點。

碩大無朋：朋，比。

大得無與倫比。

赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。

本課指程度不同的紅色。

前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。

形容奮勇向前，連續不斷。

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

萬籟俱寂：籟，從孔穴里發出的聲音。

形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。

挑釁： 借端生事，企圖引起沖突或戰爭。

眾寡懸殊：眾，多。

寡，少。

懸殊，相差很遠。

雙方人力多少相差很大。

出乎意料，來不及防備。

抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。

震耳欲聾：欲，快要。

耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

同仇敵愾：愾，憤恨。

全體一致痛恨敵人。

夜以繼日：日夜不停。

多用以形容人勤奮。

猝不及防：猝，突然，出乎意料。

惱羞成怒：由于羞愧怨恨出發怒。

如火如荼：荼，茅草的白花。

像火那樣紅，像荼那樣白。

原來比喻軍容之盛，現在用來形容旺盛、熱烈或激烈。

乘（chéng）虛而入：趁著空虛進入。

毫不介意：一點也不在意。

不堪設想：堪，能。

事情的結果無法想象，會向更壞、更危險的方向發展。

氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。

形容呼吸急促，大聲喘氣的樣子。

望而卻步：看到了危險或力不能及的事而入后退縮。

課文形容山勢險峻，讓人害怕。

炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。

形容眼睛明亮，精神飽滿。

玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一樣細膩萬里有光澤，像冰一樣透明。

迫不及待：急迫得不能再等待。

惹人喜愛：惹，招引。

討人喜歡。

參差（cēncī）不齊：參差，長短、高低、大小不齊，不一致。

孜孜不倦：孜孜，努力不懈的樣子。

形容勤奮得不知疲倦。

滔滔不絕：滔滔，波浪滾滾流動，連續不斷的樣子。

比喻話很多，連續不斷。

直截了當：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快，不繞彎子。

無辜： 辜，罪。

沒罪的意思。

至仁至義：至，最。

最仁愛，最講正義。

無可厚非：厚，深重。

非，反對，責備。

沒有可過分責難的。

三、補充1、我國的名山大川：五岳（東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。

2、是一篇寫景散文，作者運用清新活潑的語言，準確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗的風光的贊美。

3、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點明題意，是點睛之筆。

4、三亞在我國海南島的最南端，屬熱帶海洋季風氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。

5、全文圍繞“獨特”這個中心詞展開，行文結構：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺的海上景觀。

6、課后習題2（體會兩個“撲”字的細微差別）：①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸。

（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。

）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。

（“撲”展現了“微波泛起”的可愛與輕盈。

）7、葉圣陶：中國文學家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說，童話集。

8、：也稱“七七事變”。

“九一八變事變”：1931年9月18日。

9、積累本課有關戰斗場面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄10、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。

11、詞牌是填詞時用的曲調的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。

12、課后習題3（體會一下帶點字的意思）：①誰敢來勸阻我，我就處死他。

（這個“死”與“生”相對，表示失去生命。

）②可是吳王已經下了死命令。

（“死”表示不可更改。

）13、有關讀書的名言警句（背誦補充習題P27三）書籍是人類進步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養品——莎士比亞愛書吧，它是你知識的源泉——高爾基讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基14、四次實驗分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。

15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

16、文中的幾組近義詞：凋謝——凋落 純潔——潔凈 潔白——純白17、會用“無……不……”、“無不”造句。

……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學無一人不愛他上的課。

……無不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。

18、夾竹桃：是我國各地常見的栽培觀賞植物，它的葉片像竹，花朵如桃，故而得其名。

夾竹桃的故鄉在印度及伊朗，夾竹桃的葉面有蠟質，既有很強的耐寒能力，又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環境中生長，它對粉塵、煙塵有較強的吸附力，每平方米面積能吸附灰塵5克，因而被譽為“綠色吸塵器”，夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒，人若誤食，會引起中毒，因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。

19、《馬詩》、燕山——山名。

鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。

金絡腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴20、小學語文一至十二冊良好的學習習慣（一）保護正確的讀書姿勢，愛惜學習用品。

（二）認真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發言。

（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。

（四）勤查字典，主動識字。

（五）認真寫好鋼筆字，認真寫毛筆字。

（六）自主預習復習，認真完成作業。

（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。

（八）堅持寫日記，愛護圖書。

（九）讀書做筆記，隨時使用工具書。

（十）多種渠道學語文，自主修改作文。

（十一）勤于收集資料，不懂就問。

（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實踐中學會運用。

四、綜合練習1、開卷有益，書中有一個美好的大千世界。

通過這一階段的學習我了解了這本書中有美麗的風景： 、 、 ；有偉大的人物： 、 ；有深刻的哲理： 。

2、自然界中的一些景物，總能讓我們賞心悅目，產生遐想，受到啟示……三亞落日，一會兒像一名快樂的 ，一會兒像一只光焰柔和的 ，一會兒又像一名輕快敏捷的 。

“當然，追求應該是 ， 。

”它讓我們感受到一股奮發向上的力量；“ ，黃雀在后”，這本是動物界的有趣現象，卻也能暗示我們做事 這樣的道理。

3、上半學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍；法國的 一家保護秘密情報； 的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家 。

同時我們還知道了現代社會離不開 ；了解了中國四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。

4、大自然是神奇的：___________面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的___________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……5、我們再一次領略了偉人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的掃路人______________________，真是位可敬可愛的老人；福樓拜和莫泊桑師徒二人，一個______________________，一個_____________________；會放風箏的劉老師______________________，在我們心中騰起一只只理想的風箏；孔子有著水一樣的品行：____________________________________________，是一位真君子……6、在最后一單元的學習中，我們認識了虛心好學的___________，他被譽為“______________________”，他的短篇小說《___________》是膾炙人口的名篇。

我們被___________的孔子獨特的教學方法所折服，被劉老師的___________精神深深感動。

他們 讓我想用一句比喻來贊美老師： 。