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開篇蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。
（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩（摘自河北省學生《把握青春》）都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》） 不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。
當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）人生需要掌聲。
許多人時?？畤@：知青難求。
何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。
它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。
越是高潔的心靈，微笑之花越美。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春是什么?青春是希望。
青春需要什么?青春需要好好把握。
無悔的青春，完美的答卷，把握好它。
待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》）在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓： 生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。
當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。
要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》） 關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。
如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈
歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語
（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。
不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。
成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。
品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》） 是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。
如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。
愛心和幸福是相依相伴的啊
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
（摘自重慶市考生《酷》）怎么樣，煩惱多多。
但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。
邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。
（摘自益陽市考生《感激》）在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。
這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。
只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美
生命再小，也有讓人關注的價值。
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說： “飛翔吧
落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧
”（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環境，并最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。
一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。
其實不然，冬的個性就在于此。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。
正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。
其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。
我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。
音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。
于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。
我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
（摘自益陽市考生《感激》）我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。
因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。
等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。
我微笑著坐了下來，才發現身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》） 贊美是希望，贊美是動力。
沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》） 它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。
恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
花季中，我正做著一個美麗的文學夢……花季中，我正做著一個美妙的名人夢……花季中，我正做著一個五彩的教師夢……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）冬，是圣潔的象征……冬是一位可敬的嚴師……冬是孕育春天的搖籃……（摘自淄博市考生《冬的個性》）對于一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。
…… 對于一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找準位置…… 對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念…… 對于一領導干部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……（摘自河北省考生《把握人生坐標》）我的一位貌不驚人語不出眾的老師……我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……我的一位樸實無華勤勞節儉的鄰居……（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生
不，生活中的我還有全新的風貌
（摘自淄博市考生《我的個性說給你》）那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。
那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。
正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》） 于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
（摘自武漢市考生《酷》整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。
恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》） 我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《友邦驚詫論》的犀利。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）洪魔肆虐，多少村鎮被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。
這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。
細細聽吧
那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
（摘自益陽市考生《感激》）微笑吧，你會發現這是一種多么高尚的美德—— 跌倒時，它給人們陽光般的援助； 迷惘時，它給人們波濤般的勇氣； 失落時，它給人們清風般的慰藉； 沖動時，它給人們天空般的胸襟……（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》） 創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。
（摘自武漢市考生《酷》）我猜你大概還需要格式吧，一起給你嘍。
哈 給你的作文“美美容”考試作文猶如嫁姑娘，姑娘頭也不梳，臉也不洗，即使活計不錯，婆家也不會太高興的，誰愿意娶一個邋遢媳婦?況且這也是對婆家的大不敬呀。
判卷老師看作文，他也有相媳婦的心理，再說他的眼前“待嫁的姑娘”一大堆，不是非你不娶呀
這個不順眼，下一個，下一個不順眼，再下一個……婆家選媳婦有時還是由于小伙子大了，到娶親的時候了，有將就的可能，看作文的判卷老師可不管這一套，他不可能將就你，一來他不著急娶媳婦，二來他相走眼了自找麻煩。
這樣看來，我們在作文時，還真得“美美容”，起碼得讓自己“乍一看，真美麗”，即使有點“小麻子”，也得讓他再仔細端詳端詳。
如果你能讓判卷老師在你身上多花費時間，那大概不是一件壞事。
那么，如何才能做到這些呢
我認為，有意識美化作文是關鍵。
有意識美化作文可以從以下幾方面入手： 1、注意書寫 書寫是作文的門面，沒錯。
大熱的天氣（因為中考時正值盛夏），本來精神就不太集中，再看了“蜘蛛爬似的”亂糟糟的墨跡，哪能會激起人的興奮
相反，工工整整的作文版式，讓人看了舒心，或許會有喝了冰鎮礦泉水的感覺呢
你看，是不是兩樣
再者，判卷得分很具有相對性，它是有參照物的。
誰是參照物
就是你的卷子前面的那幾份。
如果那幾份“漂亮得很”，你不就成了反面教材，不提前收到休書才怪呢。
2、注意標題 人們常說：“題好一半文。
”這是不無道理的。
橫觀縱覽歷屆中考優秀作文，大多數的題目是很有講究的。
那么，怎樣才能提高擬題能力呢
下面結合近幾年中考一些學生的實際，為考生們提供一些容易借鑒和操作的方法： 并列法：以相關或不相關的并列詞語做標題：《月·人》(2000年中考優秀作文)、《誠信·人生》(2001年中考優秀作文)、《藍色蛹·金色蝴蝶》（2003年中考優秀作文）引用法：直接引用或間接改動現成的詩文、歌曲、影視廣告等，以引起共鳴：《愛，是怎樣煉成的
》(2000年中考優秀作文)、《橫看成嶺側成峰》(2000年中考優秀作文)、得失寸心知(2002年中考優秀作文)、《淡泊以明志，寧靜以致遠》(2000年中考優秀作文)、《感時花濺淚》（2003年中考優秀作文）。
修辭法：用比喻、擬人、雙關、借代、夸張、設問等修辭方法做標題：《汽車“吃”什么》(2000年中考優秀作文)、《靈魂美丑的試金石》(2002年中考優秀作文)、《生命如花》(2002年中考優秀作文)、《放飛靈感的白鶴》(2002年中考優秀作文)、《拾起哪一枚貝殼》(2002年中考優秀作文)、《做一顆不被磨圓的石子》(2002年中考優秀作文)、《給感情一把尺》（2003年中考優秀作文）。
觀點法：直接以文章的觀點做標題：《誠信，萬萬丟不得》(2001年中考優秀作文)、《誠信———立業之本》(2001年中考優秀作文)。
公式法：借用數學等公式：《XX+XX=快樂》(2000年中考優秀作文)、《1：6的啟示》(2001年中考優秀作文)。
總的說來，擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到準確、簡明、醒目、新穎、有詩意。
4、注意結尾 俗話說，編筐做簍貴在收口，寫作文也是如此。
怎么才能寫好作文的結尾呢
我認為有意識作好結尾是關鍵。
作文寫完了，起碼要想想，我要用什么“招”結尾。
下面提供幾種常見的結尾方式：①呼應開頭。
有的文章要講整體性，有頭無尾，讀者是不歡迎的。
②議論作結。
好的議論結尾，不但可以深化主題，還可以激勵讀者，感染讀者。
③含蓄表現。
含蓄的結尾往往會給人“余音裊裊”、“余味無窮”的感受。
讀者在言外之意、弦外之音中感受語言的魅力。
魯迅先生的《一件小事》的結尾是：“獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。
”如果這樣寫：“他那種不顧自己，挺身而出，的高貴品質，永遠是我學習的榜樣”，那就大打折扣了，因為那樣太直露了，太“直”太“露”，味道反而淡薄了。
1、“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
”這首小詩將我帶入美好的童年。
當我回憶起那些稚氣而調皮的往事，不由得笑得淚光閃爍。
2、童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……3、因為在我們心底，童年是難忘的。
不管它苦難也好，悲催也罷。
它對于我們來說都是彌足珍貴的。
4、在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有一個屬于自己的童年，我的童年是幼稚的。
5、童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的理想和憧憬;身處童年，我們每天都在編制著美麗的故事，故事飽含著我們的快樂、夢想、和追求。
6、童年，童年的故事是那樣真實、有趣，每個人都會有充滿溫馨、愉快、難以忘懷的童年故事，而我的童年正是那樣活潑可愛……7、童年是一首歌，一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波、動聽令我久久難忘。
8、驀然回首，童年時那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點綴了我的精彩童年。
9、童年像一場夢，使我快樂無比;童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態各不一樣，有許多趣事，這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢!10、童年是什么?是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調色板，把我的生活變得五彩繽紛。
11、光陰似箭，一轉眼，我們已經長大，不再是那個天真﹑幼稚的孩子。
童年像個淘氣的孩子，隨著時間的流逝，悄悄地從我們身邊溜走，只留下一份回憶。
12、童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮;童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星……童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。
這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
13、童年的幻想充滿了天真、幼稚、童真、情趣，也正是這些童真童趣充實了我的童年生活。
14、小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比!是個在天堂中的夢!我要將這個夢保留終生!15、我的夢想隨著時間的推移而消失了，消失在我記憶的長河中，消失在歲月的年輪中，消失在一天天長大的童年中。
漸漸的淡忘了。
16、時間飛逝，孩童轉眼成了少年，但是，時間的流逝又怎能沖淡童年時那段美麗的回憶呢?一想到兒時的事情，那些畫面就會在眼前浮現。
17、想起這些童年的事，我還笑得前仰后合，快樂的童年就像一張張照片，展現在眼前，快樂的童年往事，就像天上的星星，一閃閃……18、我的童年有時是開心的、有時是難忘的、有時是憤怒的，但不管我的心情怎樣變化，童年依然不改其七彩之色。
19、在15歲的朝氣蓬勃的季節里，我努力為自己的前程打拼著，驀然發現，原來充滿童趣的童年已隨風而去，其實我也早就愛上了激情蓬勃的花季生活。
所以，不自覺揮揮手，告別充滿歡笑的童年。
告別父母無微不至的照顧，繼續一個人游蕩在無窮的知識海洋!20、童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清涼的溪水，那幼稚的想法，那尷尬時候的一笑而過!再見了，我的童年，你好啊，我的青春!
開頭: 我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。
”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活
在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。
我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 童年，是歡樂的海洋。
在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了…… 人生是一副五彩斑斕的油畫,而童年是畫中最美的地方；人生是一篇精彩絕倫的的文章，而童年是文章中最美的語句；人生是一場無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段。
把人生喻為千萬種事物，童年都是 事物中最美好的。
童年是一串珍珠，里面充滿了童真與童趣。
童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無數的天真與快樂。
童年是一曲動聽的歌，跳動著一個個安然好笑的音符。
朋友，你們有幸福的童年嗎
現在，就有我為大家講敘一個有去的故事吧
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。
”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活
在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。
我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂的海洋。
在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。
童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年就像那海灘上一塊塊貝殼，也像天鵝身上那一根根潔白的羽毛，數不勝數。
其中，有一件事至今也讓我記憶猶新。
小時候，做了許多又傻又有趣的事情。
每次想起，我都會情不自禁地笑出來。
時光老人把時間調得最快了,一轉眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。
可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。
童年趣事，是令我最難以忘懷的。
今天我就說說我印象最深的一件吧。
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往.童年生活中發生的一件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講一講給你聽. 童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。
在我的童年里，有一件十分有趣的事。
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。
”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活
在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。
我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
追問： 從網上搜的吧，能不能自己想
1.如果拿望遠鏡去看別人，就會拿放大鏡來看自己.2.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
3.你可以這樣理解impossible,——I'm possible。
4.發光并非太陽的專利，你也可以發光。
5.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人6.把活著的每一天看作生命的最后一天。
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