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、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
——達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。
——陳壽11、書是人類進步的階梯。
學生個人宣言座右銘精選1. 只要心中有春天，便能將自己栽成一片綠意。
2. 言必行，行必果。
3. Lead the way!4. 態度決定高度，細節決定成敗。
5. 低調做人，低頭做事。
6. 弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
7. 命運給了你一個酸檸檬，你得想辦法把它做成甜的檸檬汁。
8. 以放大鏡看人生，人生是一場喜劇;以望遠鏡看人生，人生何嘗不是一場喜劇。
9. 學習，永不止步。
10. 失敗是成功之母，但不能永遠失敗。
高校德育的教育內容就是要在社會主義道德與法律知識的傳授過程中,不斷培養、強化大學生的道德和法律意識;促使大學生認同、內化社會主義的道德要求和法律規范,并不斷外化為自覺的行為。
1當前高校學生道德與法律意識的幾種不良傾向大學生的道德與法律意識是一個多層次的復雜系統,其形成受多種因素的影響。
大學生良好的道德與法律意識,是形成其道德和法律行為的重要觀念基礎,是法律制度從規范層面走向現實法律秩序的重要保障。
總體看來,大學生的道德和法律意識與精神風貌都是很好的、積極的,但以下不良傾向也值得我們高度重視。
1.1對道德與法制教育課程認識不足在大學開設道德與法制教育課程,其目的就是要使學生知法、守法、用法、護法,培養和提高他們的道德與法律素質,自覺維護法律權威。
但在學習過程中,有些學生認為該課程不是自己的專業課程,對將來的就業沒有多大的影響。
因此,通常應付這門課程,考試及格就是他們的唯一目標。
這與該課程設置的目標相差甚遠。
目前,把道德與法律知識的識記教學轉變為道德與法律素質的培養是高校德育教育的重中之重。
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