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1、不以一眚德。
—左傳》譯：評價一個人不能因為一點過失就抹的功勞。
2、見善如不及，見不善如探湯。
——《論語》譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。
看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
3、欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙譯：想看到更遠更廣闊的景物，你就要再上一層樓。
想學到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《莊子》譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久；往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。
5、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
——《中庸》譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現。
6、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
——明代諺語譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
7、千經萬典，孝悌為先。
——《增廣賢文》譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
8、善惡隨人作，禍福自己招。
——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。
9、君子藏器于身，待時而動。
——《周易》譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。
而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
10、學而不厭，誨人不倦。
——《論語》譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。
11、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
——《后漢書》譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。
12、人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。
——[漢]司馬遷譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。
13、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
——《增廣賢文》譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。
14、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。
——《警世通言》譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
15、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
——《禮記·學記》譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經過學習，就不懂得事理。
16、滿招損，謙受益。
——《尚書》譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
17、人不知而不慍，不亦君子乎
——《論語》譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。
這不也是一種君子風度的表現嗎
18、書到用時方恨少，事非經過不知難。
——陳廷焯譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
19、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。
——《省世格言》譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——《增廣賢文》譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。
21、學如逆水行舟，不進則退。
——《增廣賢文》譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
22、吾生也有涯而，知也無涯。
——《莊子》譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。
24、見侮而不斗，辱也。
——《公孫龍子》譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現。
25、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。
——《韓非子》譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
26、言之者無罪，聞之者足以戒。
——《詩序》譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。
聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
27、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家語》譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
28、言必信，行必果。
——《論語》譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
29、毋意，毋必，毋固，毋我。
——《論語》譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
30、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。
我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
31、君子求諸己，小人求諸人。
——《論語》譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。
小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
32、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
——《論語》譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。
小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
33、不怨天，不尤人。
——《論語》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發展為成語“怨天尤人”。
34、不遷怒，不貳過。
——《論語》譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
35、小不忍，則亂大謀。
——《論語》譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。
對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
36、小人之過也必文。
——《論語》譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
37、過而不改，是謂過矣。
——《論語》譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
38、君子務本，本立而道生。
——《論語》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產生。
39、君子恥其言而過其行。
——《論語》譯：君子認為說得多做得少是可恥的。
40、三思而后行。
——《論語》譯：每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。
41、多行不義必自斃。
——《左傳》譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
42、天行健，君子以自強不息。
——《周易》譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
43、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——《三國志》譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。
卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
44、學而不思罔，思而不學則殆。
——《論語》譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲。
45、知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》譯：知道就是知道，不知道應當說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
46、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈譯：事業或學業的成功在于奮發努力，勤勉進取。
太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。
任性、馬虎、隨便只會導致失敗。
47、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
——朱熹譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
48、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——《勸學》譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。
49、知不足者好學，恥下問者自滿。
——林逋《省心錄》譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
50、學不可以已。
——《荀子》譯：學習是不可以停止的。
51、學而時習之，不亦悅乎
——《論語》譯：學過的知識，在適當的時候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎
52、溫故而知新，可以為師矣。
——《論語》譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，勵志一生不斷地學習，溫習，學問和修養一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。
53、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。
54、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。
55、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
——《論語》譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
56、君子成人之美，不成人之惡。
小人反是。
——《論語》譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。
小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。
57、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
——《論語》譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
58、己所不欲，勿施于人。
——《論語》譯：自己不想要的痛苦、災難、禍事……，就不要把它強加到別人身上去。
59、當仁，不讓于師。
——《論語》譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。
后發展為成語“當仁不讓”。
60、君子欲訥于言而敏于行。
——《論語》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
61、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。
——《周易》譯：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
62、人誰無過，過而能改，善莫大焉。
——《左傳》譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
63、差之毫厘，繆以千里。
——陸九淵譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發現相差很遠。
64、盛年不重來，一日難再晨。
——陶淵明譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊
65、言之無文，行而不遠。
——《左傳》譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。
66、人之為學，不可自小，又不可自大。
——顧炎武譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。
67、天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。
68、生于憂患，死于安樂。
——孟子譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。
相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。
69、位卑未敢忘國。
——陸游《病起書懷》譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。
70、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。
——文天祥《過零丁洋》譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧
71、先天下之憂而憂，后天下樂而樂。
——范仲淹《岳陽樓記》譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。
72、生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照《夏日絕句》譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。
73、利于國者愛之，害于國者惡之。
——《晏子春秋》譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠離它。
74、讀書本意在元元。
——[宋]陸游譯：讀書的目的應該是掌握了知識后為社會和大眾服務，而不是為了自己的升官發財。
75、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。
人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
76、知恥近乎勇。
——《中庸》譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
77、以五十步笑百步。
——《孟子》譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
78、君子莫大乎與人為善。
——《孟子》譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
79、人皆可以為堯舜。
——《孟子》譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
80、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
——《荀子》譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠的地方，不把細流匯聚起來，就不能形成江河大海。
81、讀書百遍其義自見。
——《三國志》譯：讀書必須反復多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。
82、學而不化，非學也。
——楊萬里譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。
83、好學而不貳。
——《左傳》譯：愛好學習但不三心二意。
84、學如不及，猶恐失之。
譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。
85、人而不學，其猶正墻面而立。
——《尚書》譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
86、知而好問，然后能才。
——《荀子》譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。
87、學之廣在于不倦，不倦在于固志。
——葛洪譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。
88、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
——黃睎譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區別；學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。
89、時窮節乃現，一一垂丹青。
——[宋]文天祥譯：歷史上許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節操就顯現出來，一個個名垂史冊。
90、哀哀父母，生我劬勞。
——《詩經》譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊
他們生我育我，花費了多少辛勤的勞動啊
91、報國之心，死而后已。
——[宋]蘇軾譯：報效祖國的志向到死都不會變。
92、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。
——[三國]曹植《求自誠表》譯：憂慮國家大事忘記小家庭，為拯救國家危難而捐軀獻身，這都是忠臣的志向。
93、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎
——[漢]陳蕃語譯：有志氣的人活在世上，應當敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭，哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢
94、小來思報國，不是愛封侯。
——[唐]岑參《關人赴安西》譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。
95、有益國家之事雖死弗避。
——[明]呂坤《呻吟語·卷上》譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。
96、一寸山河一寸金。
——[金]左企弓語譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。
97、欲安其家，必先安于國。
——武則天譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。
98、捐軀赴國難，視死忽如歸。
——[三國]曹植《白馬篇》譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。
99、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
——[明]顧憲成譯：風聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應該關心，不能只是死讀書。
100、博觀而約取，厚積而薄發。
——蘇軾譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記??；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。
謝謝啊
作者 名言 華羅庚 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
華羅庚 “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
華羅庚 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
華羅庚 科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
華羅庚 我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。
如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
華羅庚（中國） 壯士臨陣決死，那管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。
慷慨擲此身。
華羅庚（中國） 在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地進習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻嶺。
華羅庚 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好 ，非久留之地。
歸去來兮。
華羅庚 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。
虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
華羅庚 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。
歸去來兮。
華羅庚 人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
華羅庚 人之可貴在于能創造性地思維。
華羅庚 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
華羅庚 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
高爾基 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。
高爾基 只有人的勞動才是神圣的。
高爾基 我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
高爾基 勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
高爾基 熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
高爾基 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
高爾基 勞動使人建立對自己的理智力量的信心。
高爾基 不要慨嘆生活的痛苦
——慨嘆是弱者...... 高爾基 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
高爾基 沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
高爾基 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
高爾基 書是人類進步的階梯 。
高爾基 書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 天才出于勤奮。
高爾基 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
高爾基 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。
而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
高爾基 我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。
人是高于溫飽的。
高爾基 你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
高爾基 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基 一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
(前蘇)高爾基 人必須像天上的星星,永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永遠不熄地燃燒著的火光。
（蘇）高爾基 愛孩子，這是母親也會的事。
可是，要善于教育他們，這就是國家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
高爾基 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
高爾基 個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。
（蘇）高爾基 書是人類進步的階梯 。
（前蘇）高爾基 書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
(蘇)高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
(蘇)高爾基 天才出于勤奮。
(蘇)高爾基 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧 。
高爾基 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
高爾基 應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
高爾基 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭 的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在 那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
高爾基 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
高爾基 熱愛書吧---這是知識的源泉
只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基 要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
高爾基 書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
高爾基 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程…… 高爾基 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
高爾基 對于有文化的人，讀書是高尚的享受。
我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
高爾基：《文學論文選》 工人和農民應該知道和相信：科學和勞動會粉碎一切，粉碎過去的一切鎖鏈，粉碎幾千年來主人們用來使勞動人民耳聾目眍的一切。
《高爾基論文選集》 要使得生活輕松，就只有一個法子，集體的理智的勞動。
.....只有理智的、堅決的、集體的勞動，能夠克服一切困難。
《高爾基論青年》 熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
《高爾基論青年》 我過去和現在希望看見所有的人都是勞動和創造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建設者。
我們應該這樣生活：使我們每個人都感到，不管個性怎樣不同，自己是和其他一切人有同等價值的人。
高爾基：《論劇本》 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言因難得多。
《高爾基論青年》 我們青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。
高爾基 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
高爾基 我覺得奮不顧身精社能克服任何障礙，能在世界上創造任何奇跡。
高爾基 我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度 高爾基 當你感到一切人需要你的時候，這種感情就會使你有旺盛的精力 高爾基 世界上沒有一匹這樣的馬，它可以馱著你逃開你自己 高爾基 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。
高爾基 只有人的勞動才是神圣的。
高爾基 我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
高爾基 勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
高爾基 熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
高爾基 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
高爾基 勞動使人建立對自己的理智力量的信心。
高爾基 不要慨嘆生活的痛苦
——慨嘆是弱者...... 高爾基 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
高爾基 沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
高爾基 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
高爾基 書是人類進步的階梯 。
高爾基 書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 天才出于勤奮。
高爾基 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
高爾基 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。
而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
高爾基 我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。
人是高于溫飽的。
高爾基 你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
高爾基 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基 一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
(前蘇)高爾基 人必須像天上的星星,永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永遠不熄地燃燒著的火光。
（蘇）高爾基 愛孩子，這是母親也會的事。
可是，要善于教育他們，這就是國家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
高爾基 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
高爾基 個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。
（蘇）高爾基 書是人類進步的階梯 。
（前蘇）高爾基 書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
(蘇)高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
(蘇)高爾基 天才出于勤奮。
(蘇)高爾基 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧 。
高爾基 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
高爾基 應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
高爾基 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭 的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在 那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
高爾基 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
高爾基 熱愛書吧---這是知識的源泉
只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
高爾基 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基 要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
高爾基 書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
高爾基 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程…… 高爾基 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
高爾基 對于有文化的人，讀書是高尚的享受。
我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
高爾基：《文學論文選》 工人和農民應該知道和相信：科學和勞動會粉碎一切，粉碎過去的一切鎖鏈，粉碎幾千年來主人們用來使勞動人民耳聾目眍的一切。
《高爾基論文選集》 要使得生活輕松，就只有一個法子，集體的理智的勞動。
.....只有理智的、堅決的、集體的勞動，能夠克服一切困難。
《高爾基論青年》 熱愛勞動吧。
沒有一種力量能象勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
《高爾基論青年》 我過去和現在希望看見所有的人都是勞動和創造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建設者。
我們應該這樣生活：使我們每個人都感到，不管個性怎樣不同，自己是和其他一切人有同等價值的人。
高爾基：《論劇本》 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言因難得多。
《高爾基論青年》 我們青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。
高爾基 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。
高爾基 我覺得奮不顧身精社能克服任何障礙，能在世界上創造任何奇跡。
高爾基 我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度 高爾基 當你感到一切人需要你的時候，這種感情就會使你有旺盛的精力 高爾基 世界上沒有一匹這樣的馬，它可以馱著你逃開你自己
忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。
偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
永不放棄夢想忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時光。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
最近的時刻總是至高無比的時刻。
現在晚餐耽擱五分鐘，要比十年前的大悲傷更重要
生活的經驗只有概括成名言警句，才能易于留傳。
從而幫助人們認識其中的經驗教訓，更新知識和觀念。
一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的名言警句，統稱為勵志名人名言名句。
一：經典勵志名言警句——中國古代篇 1 少壯不努力，老大徒悲傷。
—— 漢樂府古辭《長歌行》 2 業精于勤，荒于嬉。
—— 韓 愈《進學解》 3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》 4 天行健，君子以自強不息。
——《周易·乾·象》 5 志不強者智不達。
——《墨子·修身》名言名句 6 青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
——《荀子·勸學》 7 志當存高遠。
—— 諸葛亮《誡外生書》 8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。
—— 曹 植《贈白馬王彪》 9 有志者事竟成。
——《后漢書·耿 列傳》11 會當凌絕頂，一覽眾山小。
—— 杜 甫《望岳》12 歲寒，然后知松柏之后凋也。
——《論語·子罕》13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子·告子下》14 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子·勸學》15 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
——《呂氏春秋·誠廉》16 精誠所至，金石為開。
——《后漢書·光武十王列傳》17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
——《新五代史·伶官傳序》19 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
—— 陸 游《病起》21 尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》22 若要功夫深，鐵杵磨成針。
—— 曹 學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》 23 繩鋸木斷，水滴石穿。
—— 羅大經《鶴林玉露》24 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
——《格言聯璧·處事》26 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
—— 陸游27 積土而為山，積水而為海。
——《荀子·儒效》28 人非圣賢，孰能無過。
——《訓俗遺規》29 堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。
——《練兵實紀·剛復害》30 捐軀赴國難，視死忽如歸。
—— 曹 植《白馬篇》31 天下興亡，匹夫有責。
—— 顧炎武32 丈夫不報國，終為貧賤人。
—— 陳恭尹《射虎射石頭》33 時危見臣節，世亂識忠良。
—— 鮑 照《代出自薊北門行》34 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》36 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
——《莊子·漁夫》37 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
—— 劉 備38 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
—— 魏 徵39 不傲才以驕人，不以寵而作威。
—— 諸葛亮名言警句40 命為志存。
—— 朱熹勵志名言名句41 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
—— 蘇軾 二：經典勵志名人名言名句——中國近代篇 1 人生的旅途，前途很遠，也很暗。
然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
—— 魯 迅 2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
—— 席慕蓉 3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
—— 蕭楚女 4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
—— 魯 迅 5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。
特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
—— 巴 金 6 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
—— 雷 鋒名言名句 7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
—— 周恩來 8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— 吳玉章 9 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
—— 毛澤東10 錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。
任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。
犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
—— 毛澤東11 一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意見。
我才能添加精神上新的滋養品。
—— 徐特立 12 形成天才的決定因素應該是勤奮。
……有幾分勤學苦練是成正比例的， —— 郭沫若13 自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
—— 鄒韜奮 14 在勞力上勞心，是一切發明之母。
事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
—— 陶行知15 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
—— 周恩來16 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
—— 謝覺哉17 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。
歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
—— 陳 毅 三：經典勵志名言警句——國外篇 1 不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。
—— 盧森堡 2 人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。
—— 盧 梭 3 人的一生，總是難免有浮沉。
不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。
反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。
因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。
必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。
—— 松下幸之助 4 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
—— 富蘭克林 5 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。
—— 伽利略 6 凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。
這樣的自信不是一朝一夕所能養成的。
你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。
在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。
可是這樣是好的，應該要這樣—— 羅曼·羅蘭 7 患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。
命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然—— 莎士比亞 8 當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。
但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。
我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。
—— 賈柯·瑞斯 9 瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。
—— 培 根10 不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。
應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。
—— 朗費羅11 悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
—— 拜 倫12 一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。
—— 雨 果13 信仰是偉大的情感，一種創造力量。
—— 高爾基經典勵志名言警句14 樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。
—— 大仲馬15 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰
—— 狄更斯勵志名言名句16 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
—— 馬克思 17 黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。
—— 林 肯18 我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
—— 居里夫人19 涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。
只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。
—— 貝多芬20 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
—— 愛因斯坦88 我們的理想應該是高尚的。
我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。
如果我們的內心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰勝不了的困難。
—— 普列姆昌德21 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
—— 愛因斯坦22 成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。
—— 布克·華盛頓23 理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
—— 托爾斯泰24 別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。
—— 蒙 古 25 危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。
—— 泰戈爾26 論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。
人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。
—— 霍勒斯·曼 27 如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。
—— 布魯諾28 噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。
—— 林 肯29 朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。
一切事業的成敗都取決于此。
—— 卡內基30 我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。
——《巴甫洛夫選集》31 一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值。
—佩恩 （英國）32 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
—— 愛因斯坦33 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來
—— 奧斯特洛夫斯基34 生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借才能與堅毅來達成它。
——約翰·渥夫甘·馮·歌德35 在任何行業中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。
——威廉·奧斯勒爵士36 強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
——華特·貝基霍37 一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
——查爾斯·史考伯38 若想成為人群中的一股力量，便須培養熱忱。
人們因你心與熱誠而更喜歡你；而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。
不會有別的，因為人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發現每天中的每小時都變得更愉快，而且會發現人們都相信你，恰如我們以發電機時相信電那樣。
——約那?！W登·阿摩爾 39 一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經信服的人，方能使人信服。
——麥修·阿諾德40 價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。
——華特·H·柯亭姆41 誠實是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服。
——威廉·哈立特42 幸運是個偉大的老師，而不幸則更偉大。
擁有會縱容思想，欠缺卻能訓練并強化思想。
——威廉·哈立特43 每個天才的產生，必是熱忱的產物。
——本杰明·狄斯拉里44 要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功--威爾遜45 自信是向成功邁出的第一步——愛因斯坦46 先相信自己，然后別人才會相信你。
—— 羅曼·羅蘭47 如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛迪生48 你想成為幸福的人嗎
但愿你產生學會吃得起苦。
——屠格涅夫49 最困難的職業就是怎樣為人。
——荷塞·馬蒂50 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
——貝多芬51 理想是指路明星。
沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向， 就沒有生活。
——列夫·托爾斯泰52 偉大的目標形成偉大的人物。
—— 埃蒙斯53 壯志與熱情是偉業的輔冀。
—— 歌德54 推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
——愛因斯坦
1、不要等待機會，而要創造機會。
2、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
3、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
4、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。
學習會使你永遠立于不敗之地。
5、含淚播種的人一定能含笑收獲。
6、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
7、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
8、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
9、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
10、莫找借口失敗，只找理由成功。
11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
12、人格的完善是本，財富的確立是末。
13、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
14、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
15、人之所以能，是相信能。
16、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
17、任何業績的質變都來自于量變的積累。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19、失敗是什么
沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
21、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
22、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
24、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
25、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
26、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
27、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
28、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
29、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
30、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
31、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
32、做對的事情比把事情做對重要。
渝城翩翩佳公子，朗若青花骨作瓷，臨風玉樹，自在風流，眸染曉色盡溫柔
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