<menuitem id="an1j4"></menuitem> 
真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。
—— 歐文土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產的不是糧食，而是真理。
如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。
—— 別林斯基我需要三件東西：愛情友誼和圖書。
然而這三者之間何其相通
熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。
—— 蒙田時間是一切財富中最寶貴的財富。
—— 德奧弗拉斯多世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。
—— 斯里蘭卡過放蕩不羈的生活，容易得像順水推舟，但是要結識良朋益友，卻難如登天。
—— 巴爾扎克這世界要是沒有愛情，它在我們心中還會有什么意義
這就如一盞沒有亮光的走馬燈。
—— 歌德生活有度，人生添壽。
—— 書摘
1. 學而，誨人不倦。
—子2. 開卷有益，掩卷有味。
—語堂3. 為中華崛起而讀書。
——周恩來4. 知識就是力量。
——培根5. 學而時習之，不亦悅乎
——孔子6. 敏而好學，不恥下問。
——孔子7. 心焉，雖學無成。
——張載8. 重復是學習之母。
——狄慈根9. 讀書百遍，其義自見。
——陳壽10. 錯誤是智慧的課程.--懷特11. 生活便是新知識--懷特12. 經驗包含著學問--富蘭克林13. 學而不厭，誨人不倦。
——孔子14. 開卷有益，掩卷有味。
——林語堂15. 為中華崛起而讀書。
——周恩來16. 知識就是力量。
——培根17. 學而時習之，不亦悅乎
——孔子18. 敏而好學，不恥下問。
——孔子19. 心不在焉，雖學無成。
——張載20. 重復是學習之母。
——狄慈根21. 讀書百遍，其義自見。
——陳壽22. 錯誤是智慧的課程.--懷特23. 生活便是尋求新知識--懷特24. 經驗包含著學問--富蘭克林25. 為中華崛起而讀書。
——周恩來26. 知識就是力量。
——培根27. 敏而好學，不恥下問。
——孔子28. 心不在焉，雖學無成。
——張載29. 重復是學習之母。
——狄慈根
真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。
—— 土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產的不是糧食，而是真理。
如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。
—— 我需要三件東西：愛情友誼和圖書。
然而這三者之間何其相通
熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。
—— 時間是一切財富中最寶貴的財富。
—— 德奧弗拉斯多世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。
—— 過放蕩不羈的生活，容易得像順水推舟，但是要結識良朋益友，卻難如登天。
—— 這世界要是沒有愛情，它在我們心中還會有什么意義
這就如一盞沒有亮光的走馬燈。
—— 生活有度，人生添壽。
—— 書摘
1. 形成天才的決定因素應該是勤奮。
郭沫若2. 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
洛克3. 自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
西班牙4. 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。
拉羅什?？?. 我這個人走得很慢，但是我從不后退。
亞伯拉罕林肯6. 勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。
美華納7. 學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子8. 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
阿卜日法拉茲9. 只有在人群中間，才能認識自己。
德國10. 重復別人所說的話，只需要教育;而要挑戰別人所說的話，則需要頭腦。
瑪麗佩蒂博恩普爾11. 卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。
貝多芬12. 自己的飯量自己知道。
蘇聯13. 我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。
卡耐基14. 書到用時方恨少、事非經過不知難。
陸游15. 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
史美爾斯16. 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
孫洙17. 誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。
莫扎特18. 要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。
布爾沃19. 要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
培根20. 業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
韓愈21. 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。
馬克思22. 意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。
莎士比亞23. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
烏申斯基24. 要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度。
盧梭25. 只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。
羅曼羅蘭26. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
孔子27. 勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。
達芬奇28. 意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
叔本華29. 只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。
黑格爾30. 希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。
普列姆昌德31. 希望是人生的乳母。
科策布32. 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
陸游33. 生命不等于是呼吸，生命是活動。
盧梭34. 偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
易卜生35. 唯書籍不朽。
喬特36. 為中華之崛起而讀書。
周恩來37. 書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
庫法耶夫38. 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
呂凱特39. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
朱熹40. 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
笛卡兒41. 生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。
左拉42. 奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。
CocoChanel43. 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。
劉向44. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
孔丘45. 讀書破萬卷，下筆如有神。
杜甫46. 取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。
拉羅什夫科47. 人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
莎士比亞48. 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
葉圣陶49. 不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。
池田大作50. 創造者才是真正的享受者。
富爾克51. 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
李白
1、行萬里路萬卷書。
2、書山有路勤，學海無作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
——達爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢。
——陳壽11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基14、書到用時方恨少、事非經過不知難。
——陸游15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒17、學習永遠不晚。
——高爾基18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
——劉向19、學而不思則惘，思而不學則殆。
——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
——培根
1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。
——非洲2、最困難的事情就是認識自己。
——希臘3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
——黑塞4、與肝膽人共事，無字句處讀書。
——周恩來5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
——培根6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
——斯賓諾莎7、自知之明是最難得的知識。
——西班牙8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
——塞內加9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。
——赫爾普斯10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。
——笛卡兒11、越是沒有本領的就越加自命不凡。
——鄧拓12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
——愛爾蘭13、知人者智，自知者明。
勝人者有力，自勝者強。
——老子14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。
——歌德15、最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。
——邁克爾·F·斯特利16、業余生活要有意義，不要越軌。
——華盛頓17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。
——羅素·貝克18、最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
——馬云19、自己活著，就是為了使別人過得更美好。
——雷鋒20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。
——布爾沃21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
——培根22、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈23、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。
——馬克思24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。
——25、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基26、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度。
——盧梭27、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。
——28、，。
——孔子29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。
——30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
——叔本華31、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。
——黑格爾32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。
——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。
——科策布34、形成天才的決定因素應該是勤奮。
——郭沫若35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛克36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
——西班牙37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。
——拉羅什?？?8、我這個人走得很慢，但是我從不后退。
——39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。
——美華納40、學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子41、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲42、只有在人群中間，才能認識自己。
——德國43、重復別人所說的話，只需要教育；而要挑戰別人所說的話，則需要頭腦。
——瑪麗·佩蒂博恩·普爾44、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。
——貝多芬45、自己的飯量自己知道。
——蘇聯46、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。
——卡耐基47、書到用時方恨少、事非經過不知難。
——陸游48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
——史美爾斯49、熟讀，不會作詩也會吟。
——孫洙50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。
——莫扎特51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
——陸游52、生命不等于是呼吸，生命是活動。
——盧梭53、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
——易卜生54、唯書籍不朽。
——喬特55、為中華之崛起而讀書。
——周恩來56、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
——庫法耶夫57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
——呂凱特58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
——朱熹59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
——笛卡兒60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。
——左拉61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。
——CocoChanel62、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
——劉向63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
——孔丘64、人生就是學校。
在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。
——海貝爾65、接受挑戰，就可以享受勝利的喜悅。
——杰納勒爾·喬治·S·巴頓66、節制使快樂增加并使享受加強。
——67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
——68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
——歌德69、懶人無法享受休息之樂。
——拉布克70、浪費時間是一樁大罪過。
——盧梭71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
——康德72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。
——西塞羅73、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。
——伏爾泰74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
——屈原75、內外相應，言行相稱。
——韓非76、你熱愛生命嗎
那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
——富蘭克林77、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
——馬爾頓78、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
——笛卡兒79、，謂心到，眼到，口到。
——朱熹80、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
——朱熹81、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。
——愛因斯坦82、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
——達爾文83、感激每一個新的挑戰，因為它會鍛造你的意志和品格。
——佚名84、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。
——奧斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
——蘇軾86、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。
——王陽明87、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
——歌德88、過去一切時代的精華盡在書中。
——卡萊爾89、好的書籍是最貴重的珍寶。
——別林斯基90、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
——富蘭克林91、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
——魯巴金92、合理安排時間，就等于節約時間。
——培根93、你想成為幸福的人嗎
但愿你首先學會吃得起苦。
——屠格涅夫94、拋棄時間的人，時間也拋棄他。
——莎士比亞95、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。
——叔本華96、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫97、取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。
——拉羅什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
——莎士比亞99、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶100、不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。
——池田大作1、人生道路上既有坦道，又有泥濘；既有美景，又有陷阱，只有堅定信念又勇往直前的人才能到達勝利的終點。
2、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。
3、春花不紅不如草，少年不美不如老。
4、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。
如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
5、不知道而信口開河是不明智的、知道了卻閉口不講是沒有盡心竭力。
6、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
7、愛生而敗仁者，其下愚之得歟
8、讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。
9、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。
10、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
11、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
12、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13、努力為生，還要努力為死。
14、人生道路雖很曲折，卻很美麗。
只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。
15、名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。
16、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
17、浪費生命是做人的最大悲劇。
18、人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美；人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
19、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
20、駕馭命運的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
21、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
22、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
23、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
24、動則生，靜則樂。
25、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
26、人生十字路口是一道選擇題，謹慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會迷失方向。
27、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
28、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
29、生活中可以沒有詩歌，但不能沒有詩意；行進中可以沒有道路，但不能沒有前進的腳步；工作中可以沒有經驗，但不能沒有學習，人生中可以沒有閃光，但不能有污跡。
30、在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹小慎微，走陽關道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。
31、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
32、勇往直前，決不放棄
33、生命在前進的同時，它就是在走向死亡。
34、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。
35、什么路都可以走，唯獨絕路不能走；什么路都可以選擇，唯獨歧途不能選擇。
36、視死若生者，烈士之勇也。
37、生命是一支織梭。
38、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
39、偉人都是在逆境中鍛煉出來的，平靜的湖面不會練出出眾的水手。
40、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
41、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
42、一個人只有保持快樂和滿足，才能遠離痛苦；一個人只有保持青春活力，才能激流勇進；一個人只有堅持學習，才能與時俱進；一個人只有堅持奮進，才能永遠年輕。
43、生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。
44、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
45、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
46、生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。
47、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
48、生命的目的是享受生命。
49、在人生征途中有許多彎路、小路、險路、暗路，只有意志堅定且永不停步的人，才有希望到達勝利的遠方。
50、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
51、矚目遠方，你才會加快步伐；觀賞風景，你才會步履輕盈；結伴同行，你才能歡歌笑語；風雨兼程，你才能成功登頂。
52、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
53、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
54、只要愿意去做，人無所不通。
55、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
56、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。
57、這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然后再去強調你的感受。
58、在人生中，有時最好走的路不一定是大路，而是小路；在現實中，有時最便捷的路不一定是直路，而是折路。
59、最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最險的道路不是陡坡，而是陷阱。
1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
--佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
--愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
--孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。
--柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。
--昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢
正如風只對于能利用它的人才是動力。
--西蒙10、一日為師，終身為父。
--關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。
--陶行知13、君子藏器于身，待時而動。
--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。
--斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。
--程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
--莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。
--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。
--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。
--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人
唯一方法，厥為教育。
--張伯苓24、為學莫重于尊師。
--譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。
--克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。
--羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。
--陶行知28、少年進步則國進步。
--梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。
--佚名
●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
——高爾基●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。
——愛迪生●如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛迪生●如果是玫瑰，它總會開花的。
——歌德●如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。
——牛頓●善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
——華羅庚●少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
——劉向●生活便是尋求新的知識。
——門捷列夫●生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
——盧梭●生活的理想，就是為了理想的生活。
——張聞天●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。
——高爾基●生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
——左拉●生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。
——羅曼·羅蘭●生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
——巴金●生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
——裴多菲●時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
——魯迅●時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。
——卓別林●時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。
——赫胥黎
1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。
陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。
陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。
后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大
《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。
萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。
萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。
轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。
萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/juzi/haoju/31671.html
