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1、惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。
——孟子2、尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。
——屈原3、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰4、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是理想，是真、善、美。
——愛因斯坦5、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。
——馬克思6、千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。
——莎士比亞7、我要反復思考好幾個月；有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。
——愛因斯坦
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
（巴金）對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂1、偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。
——威武赫茲里2、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。
實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。
——雨果3、思想是天空中的鳥，在語言的籠里，也許會展翼，卻不會飛翔。
——紀伯倫1、自己先做一個好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。
能如此，友誼才能穩固地成長。
——西塞羅2、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
——培根3、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。
——培根（英國）1、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
——老舍2、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
——英國3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基
三年級語文上冊下冊課文單元練習中的名言名句一、名句（書上的）1、《論語》-----學而時習之，不亦說乎
2、《論語》-----學而不思則罔，思而不學則殆。
3、宋-蘇軾 ----發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
4、英國-南丁格爾-----人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。
5、法國-雨果-----大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
6、華羅庚-----聰明在于勤奮，天才在于積累。
7、美-富蘭克林-----誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
8、美國-富蘭克林----怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。
9、美-杰弗遜 ----- 對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。
10、法國-居里夫人-----人要有毅力，否則將一事無成。
11、意大利-薄伽丘-----人類的智慧就是快樂的源泉。
12、非洲諺語-----智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。
13、奧- 維荻烏斯-----滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。
14、法-拿破侖-----不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
15、培根 ----- 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
16、愛因斯坦-----我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨地的追究問題罷了。
17、魯迅------時間，每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
題目：《海底兩萬 作者：儒勒?凡爾納主要內容：1866年,海上發現了一只被為獨角鯨的大,人們都感到非常驚奇.邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕,他在追捕過程中不幸落水,但他并沒有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其實這怪物不是獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船,正是這艘船救了他.船長邀請阿龍納斯海底旅行,他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到了許多海底生動植物和水中奇異景象,又經歷了許多驚險曲折,最后潛水船到達了娜威海岸.好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信,到底也沒有什么關系.3.固然他的命運是離奇古怪,但他也是崇高偉大的.4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人.他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）,他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛.在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件.題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭,父親是一家釀酒廠的季節工,母親在大戶人家當廚娘,家境十分貧寒.因此,他只念了三年的書,十歲左右就開始干活謀生.奧斯特洛夫斯基干過各種職業,如幫人家牧馬,在車站食堂當小伙計,在發電廠當助理司爐等,貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格.好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰 提心吊膽好句：1.不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力.2.光明給我們經驗,讀書給我們知識.3. 所謂友誼,首先是誠懇,是批評同志的錯誤.4.對時間的慷慨,就等于慢性自殺.感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深.讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏.細細品味著這本書,品味著保爾的精神.越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養,堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的.當他回首往事的時候,不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點.好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共誅國賊.臨表涕泣,不知所云.芳澤無加,鉛華無御.感想：這本書里體現了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統的思想局限.我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊.我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習.雖然最后的結局違反了我的期望,但這本書真是一本好書.題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事.好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.禍福無門,惟人自招.心安茅屋穩,性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.感想：人們都說：少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣.這話說得真是沒錯.比如魯智深拳打鎮關西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威. 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事,說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經,普渡眾生.好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄好句：海闊憑魚躍,天高任鳥飛.自古紅顏多薄命,懨懨無語對東風..閨心堅似石,蘭性喜如春.嬌臉紅霞襯,朱唇絳脂勻.感想：我覺得古人真是了不起,居然有這么豐富的想象力.孫悟空這個人物簡直是寫活了,有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙,這本書真能吸引人.題目：《童年》 作者： 高爾基主要內容：高爾基的自傳體三部曲最初發表1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術珍品,是作者根據自己親身的生活經歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷.好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句：伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫.使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解.題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.2.這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰越勇,永遠做勝利的強者!題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤主要內容：從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣.他的家里非常窮,買不起筆.一天,他干完活回到窯洞里休息.在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它.好詞：神筆 元寶 半夜 鄉親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆,天天給村里的窮人畫畫.2、大官明白了,那支神筆離開了馬良,就成了一支普通的筆了.3、從前,有個孩子叫馬良.4、馬良很喜歡畫畫,可是家里窮,連一支筆都沒有.感想：我從馬良身上學到了善良.懂得了：用自己的能力盡力幫助別人.同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣. 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后,他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求,金魚為報恩而不斷滿足她,但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子,一無所有.好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望好句：1.忽然,釣鉤猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他來到海邊時,海水綠得泛黃,也不像以往那樣平靜.3.漁夫心情很沉重,本來是不想去的.感想：今后,我也要努力學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,要靠自己的勞動,創造真正屬于我自己的美好未來!題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊,他被漂到了一個沒有人煙的孤島上.他的心中充滿了無助和孤獨.但他卻不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,克服了種種困難.好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.2.這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余.3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難,我們才會越戰越勇,永遠做勝利的強者!格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍,孜孜不倦,堅持不懈,頑強不屈,不屈不撓,執著追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,繩鋸木斷……佳句：①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當我還是個孩子的時候,她就來到了我面前,為我打開了外面的世界.我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠將它珍藏在我的記憶中,而且還要研究她的容貌,發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,她正是以此來完成教育我的艱巨任務的.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格,并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因為經過長年累月,他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而,對于偶然的朋友,我只有一個不完全的印象.這個印象還是從一次握手中,從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中,或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的.③我重見光明的第二晚,我要在劇院或電影院里度過.即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,但是,劇情必須由一位同伴拼寫在我手上.然而,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優雅的動作,注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,這就使我感到非常為難,因為還有數十幕我想要看的戲劇.感想：讀完此書后,我的確受益不少.海倫的堅強勇敢,友誼的真摯,莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊,每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位.而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰勝它.我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人. 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳.里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴,包括她在暴風雨中的害怕、無助等等.最后,海倫在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海倫的親身經歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”.那是一個白天如黑夜的暴風雨上午,教室的燈被老師一一關掉了.我們班的同學全身心地感受著黑暗,黑暗給我們帶來了恐懼.雖然那一次關燈之后還不是很黑,但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難.一個人是多么地需要光明呀!記得我曾經看過中國第一位女盲人鋼琴調律師——陳燕的自傳.陳燕和海倫的經歷都有一點相同,她們在生活中都遇到了困難,她們都是在自己努力了之后才獲得現在輝煌的成就的. 假設一下,如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話,那這個人一定能體會到聾盲人的感受,也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力,而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的.在他恢復視力和聽力之后,會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對他來說將是一個超好的大好處呀! “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力,那對他來說將是一種幸福!”這是海倫·凱勒的經典名句,現在,我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀!附： 家長評論：該文是一篇讀后感,從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入,到簡述《假如給我3天光明》內容,開頭即觸及文章的中心,再通過聯想身邊的事,以及自己看過的書,總結歸納自己的讀書體會,通過假設,吸引讀者,讓讀者更深層次感受自己的讀書體會,最后,畫龍點睛結尾,讓讀者繼續回味思考,給讀者留下深刻的印象.文章結構清晰,條理明晰,反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言,反映了靜怡正確的思維能力；能夠將生活中的瑣事,以及所讀過的書與觀后感聯系在一起,反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子.
人教版六上日積月累第一單元1、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（龔自珍）2、 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。
（張維屏）3、 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
（劉方平）4、 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（李白）5、 臥看滿天云不動，不知云與我俱東。
（陳與義）6、 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
（元?。┑诙卧覀儛畚覀兊拿褡?，這是我們自信心的泉源。
（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。
（巴金）第三單元1、 輕諾必寡信。
《老子》2、 民無信不立。
《論語》3、 不精不誠，不能動人。
《莊子》4、 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。
《禮記》5、 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。
《袁氏世范》第四單元1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未來。
3、但存方寸地，留與子孫耕。
4、有限的資源，無限的循環。
5、珍惜自然資源,共營生命綠色。
第五單元1、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
《自嘲》2、 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
《故鄉》3、我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。
許廣平《欣慰的紀念》4、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
《門外文談》5、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
《致顏黎民》第六單元詩經《采薇》昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
西江月 夜行黃沙道中 （宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
《天凈沙.秋》白樸孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。
青山綠水， 白草紅葉黃花。
第七單元馬詩（唐）李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
第八單元雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格第八單元成語及解釋：1、雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋。
2、巧奪天工：形容技藝巧妙,多指工藝美術。
3、獨具匠心：具有獨到的靈巧心思,指在技巧和 藝術方面有創造性。
4、引人入勝：指美妙的境地或生動的情景.現多指山水風景或文藝作品特別吸引人。
5、古色古香：形容書畫,器物等有古雅的色彩和情調。
6、余音繞梁：形容歌聲優美,給人留下深刻的印象。
7、不落窠臼：比喻有獨創風格,不落老套子。
8、雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品,各種人都能夠欣賞。
9、美不勝收：形容好的東西很多，看不過來。
10、膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦。
11、曲高和寡：舊時指知音難得.現比喻言論和作品不通俗,能了解的人不多。
12、妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。
13、陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品,經常與下里巴人對比著用。
14、筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢,風格灑脫.也指書法速度很快,形容書法筆勢雄健活潑。
15、不同凡響：形容事物不平凡,十分出色,多指文學藝術作品。
16、別具一格：具有一種獨特的風格。
人教版六下日積月累第一單元人非生而知之者，孰能無惑
《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭。
《左傳》甘瓜苦蒂，天下物無全美。
《墨子》種瓜者必培其根，種德者必養其心。
《傳習錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
《文心雕龍》第二單元元日[宋]王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
第三單元囚歌葉挺 為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由
我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生
第四單元正直是道德之本。
——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦。
（冰島）拉克司內斯《冰島之鐘》最偉大的見解是最樸實的。
（英國）戈爾丁《蠅王》人是為了自己的希望才活著的。
（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈爾《飛鳥集》只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。
（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》一個人并不是生來要給打敗的。
你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
（美國）海明威《老人與?！返谖鍐卧贌挸射? 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
……（宋）蘇軾生活中最明智的是專心一意，最愚蠢的是半途而廢。
……（美）愛默生沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也毫無意義。
……曲格平人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。
……（英）南丁格爾大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
……（法）雨果學而不思則罔，思而不學則殆。
……《論語》聰明在于勤奮，天才在于積累。
……華羅庚讀萬卷書，行萬里路。
……錢泳誠實與勤勉，應該成為你永久的伴侶。
……（美）富蘭克林對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的不要驕傲。
……（美）杰弗遜沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。
……（俄）列夫?托爾斯泰怠惰，一切都難辦；勤奮，凡是皆順利。
……（美）富蘭克林人要有毅力，否則將一事無成。
……（法）居里夫人智慧有三果：一是考慮周到，二是語言得當，三是行為公正。
……（古希臘）德謨克利特人類的智慧就是快樂的源泉。
……（意）薄伽丘智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。
……非洲諺語有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。
……蒙古諺語少時不學
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