逝者如斯夫,不舍晝夜。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦川終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
人生是生命在人間的一次旅行,只有一次性出入境簽證, 且往返的期限也已確定。
人生的意義在于如何把生命延伸到高層生命空間,也就是求道成仙。
人生的目的是消業轉化。
人類慧就是快樂的源泉。
——丘 智慧是經驗之女。
——達·芬奇 當智傲肯哭泣,莊嚴到不肯歡樂,自滿到不肯看人的時候,就不成為智慧了。
——紀伯倫 智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發現奇跡。
——愛默生 一個人的智慧不是一個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待于老師去點燃。
——考留達克 知識反不如機智來得重要。
——L·A 智慧,不是死的默念,而是生的深思。
——斯賓諾莎 從智慧的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語言,好的行動。
——希臘諺語 智慧,勤勞和天才,高于顯貴和富有。
——貝多芬 缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂。
若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
——阿布爾·法拉治 人的智慧掌握著三把鑰匙:一把開啟教學,一把開啟字母,一把開啟音符。
知識、思想、幻想就在其中。
——雨 果 智慧表現在下一次該怎么做,美德則表現在行為本身。
——約爾旦 精神象乳汁一樣是可以養育的,智慧便是一只乳房。
——雨 果 缺乏智慧的幻想會產生怪物,與智慧結合的幻想是藝術之母和奇跡之源。
——戈 雅
人類的智慧就是快樂的源泉。
——薄迦丘 智慧是經驗之女。
——達·芬奇 當智慧驕傲到不肯哭泣,莊嚴到不肯歡樂,自滿到不肯看人的時候,就不成為智慧了。
——紀伯倫 智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發現奇跡。
——愛默生 一個人的智慧不是一個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待于老師去點燃。
——考留達克 知識反不如機智來得重要。
——L·A 智慧,不是死的默念,而是生的深思。
——斯賓諾莎 從智慧的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語言,好的行動。
——希臘諺語 智慧,勤勞和天才,高于顯貴和富有。
——貝多芬 缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂。
若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
——阿布爾·法拉治 人的智慧掌握著三把鑰匙:一把開啟教學,一把開啟字母,一把開啟音符。
知識、思想、幻想就在其中。
——雨果 智慧表現在下一次該怎么做,美德則表現在行為本身。
——約爾旦 精神象乳汁一樣是可以養育的,智慧便是一只乳房。
——雨果 缺乏智慧的幻想會產生怪物,與智慧結合的幻想是藝術之母和奇跡之源。
——戈雅
關于生命的名句 人生的光榮,永遠不失敗,而能夠屢撲屢起。
-----拿破侖生當杰,死亦為鬼雄。
-----李清照人的一生就是進行嘗試,嘗試的越多,生活就越美好。
----愛默生誰要游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。
---歌德天下興亡,匹夫有責。
----顧炎武苦難是人生的老師。
-----巴爾扎克人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已(莊子)人生天地間,忽如遠行客(古詩十九首)一生復能幾,倏如流電驚(晉·陶淵明)天地無終極,人命若朝霞(三國·曹植)三萬六千日,夜夜當秉燭。
白日何短短,百年若易海---(唐·李白)少年易老學難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲(宋·朱熹)為了解人生有多么短暫,一個人必須走過漫長的生活道路---(叔本華)懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(意大利)我們全都是短命人,回憶者和被回憶者全都一樣----(馬可·奧勒留)我們既到世上走了一道,就得珍惜生命的價值。
在某種意義上說,生要比死更難。
死,只需要一時的勇氣,生,卻需要一世的膽識。
——佚名生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。
許多人活的日子并不多,卻活了很長久。
——蒙田對人說不,生命是一切寶物中最高的東西。
——費爾巴哈應該笑著面對生活,不管一切如何。
——伏契克生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。
——諾貝爾生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。
——米歇潘一個偉大的靈魂,會強化思想和生命。
——愛默生世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼.羅蘭我們只有獻出生命,才能得到生命。
——泰戈爾內容充實的生命就是長久的生命。
我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡如能善于利用,生命乃悠長。
——塞涅卡生命在閃耀中現出絢爛,在平凡中現出真實。
——伯 克壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
——達爾文珍惜生命就要珍惜今天。
——諺 語誰能以深刻的內容充實每個瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命。
——庫爾茨我們的生命只有一次,但我們如能正確地運用它,一次足矣。
——英國諺語生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。
——呂凱特----- 在我心目中,生命不僅是肉體的東西,精神東西也是有生命的,是更需要珍惜的,生命并不在于長短,行尸走肉地延長生命,不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命生是一所學校,再那里,不幸比起幸福來是更好的老師。
——弗里奇 生命,那是自然付給人類去雕戀謀κ
1、一切背離了公正的知識都應叫做狡詐,而不應稱為智慧。
——柏拉圖2、科學是老老實實的東西,它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。
——李四光3、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一起,幾乎是萬能的。
——韋伯斯特4、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學習中得來的,后者是從實踐中得來的。
——亞里士多德5、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。
——蘇霍姆林斯基6、諺語可以體現一個民族的創造力,智慧和精神。
——培根7、喂,你可曾聽說才思也許能在青春年少時獲得,智慧也許會在腐朽前成熟。
——愛默生8、愛情是嘆息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤。
它又是最智慧的瘋狂,哽喉的苦味,吃不到嘴的蜜糖。
——莎士比亞9、智慧之子使父親快樂,愚昧之子使母親蒙羞。
——所羅門10、精神象乳汁一樣可以養育人,智慧便是一只乳房。
——雨果
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