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劇情介紹章家有四位女兒，母親離開人世的時候，給她親愛的四個女兒留下四個禮物：絲巾、鏡子、皮箱、鋼筆。
大女兒若天，年輕優秀的檢察官，拼命三郎的女強人，她得到的禮物是絲巾。
二女兒若薇，27歲即坐上副總編輯，也是不可一世的暢銷書作家、時尚女王，她得到的禮物是鏡子。
三女兒若依，平凡善良，愛家顧家，的小專案負責人，她得到的禮物是皮箱。
四女兒若愚，大學哲學系學生，總是有怪怪的思想與打扮，好像是從外星球掉到地球的小孩，她得到的禮物是一枝鋼筆。
女兒們并不知道，媽媽留給他們這四個禮物的意義是什么
爸爸總是說，媽媽有交待，等有一天她們找到幸福的時候，才可以把媽媽的信念給大家聽，這是一個大家都不知道的秘密。
但是幸福是什么
四個女兒都還在尋找…… 故事圍繞章家四女兒（章若天、章若薇、章若依、章若瑜）親情愛情展開與享譽國際設計師任少廷和刑警童嘉良等人上演有趣又復雜故事 事業心重女王們職場努力奮戰之余如何情場上找到合適另一半
中國的青年是我們的骨肉,我們的最愛,我們的一切。
這一個理由就足夠讓我們共勉，讓我們各自成為“我能成為最好的父母”。
——李開復從古至今，很多事物都在發生著變化，但是唯獨父母“望子成龍”的心愿沒有改變，這是天底下父母的一個共同而永恒的心愿。
那么，父母該如何實現自己的這個心愿呢
中國有句古話，“只要工夫深，鐵棒磨成針”。
在教育子女這個問題上也不例外，只要用心對待，傾心耕耘，夢想和愿望一定會開花結果，理想就會變成現實。
那么，父母在這個過程中要盡哪些責任和義務呢
李開復認為，父母首先要認識到自己的責任和義務，不管家境是貧寒還是富有，都應懂得自己是孩子的第一任老師的道理，同時也要做孩子終生老師，不以有有絲毫的懈怠。
在具體培養孩子方面，父母應做到以下幾點：一、對孩子進行成人教育關于對孩子進行成人教育，李開復定義為品德、人格、愛心、愛挫折能力的教育。
培養良好的人格，再通過講述國內外有所建樹的優秀人物的事跡，進行成才和理想教育。
如此日久天長的教育，能使孩子在父母的言傳身教、潛移默化中學到很多做人的道理，有利于培養孩子品學兼優的品質。
二、養成孩子良好的學習習慣和生活習慣對于培養孩子的良好習慣，李開復認為應在孩子幼年時期就開始。
因為，一個人形成良好的人格在早期進行教育，從孩子會說話后，我們就開始有意識地進行正面引導，先從使用文明用語開始，然后秩序漸進，到上小學時主要是培養良好的學習習慣，其中包括上課認真、專心聽講、主動完成作業、不依賴父母等。
如果發現孩子在學習上、生活上有什么不足之處，及時矯正，效果較好。
經過小學階段的培養，養成勤奮學習、吃苦耐勞、認真主動做作業、不讓父母為他學習操心的好習慣，可以為中學階段繁重的學習遵守堅實的基礎。
三、對中學時期的孩子應懂得抓人格，進行成材教育很多你母覺得青春期的孩子最難管理，李開復也有此感慨，但是他指出，這個時期的孩子雖然難管，但是孩子出現問題往往是在這個階段。
從成長過程來看，在這一階段他們由兒童變成了少年，大多已進入青春期，這個期間的孩子容易與家長逆反，對許多事既感到新奇又覺得朦朧，家長對孩子更應加倍關愛。
良好的家庭環境能給孩子心靈一個安全的港灣，如果家長忽視、大意，就會出問題。
對此，李開復建議：對于常見的三口之家，可以逢周末，吃過午飯，爸爸陪伴孩子在操場上玩耍，母親收拾家務，球打完，家收好，一家三口可以去商場，或去公園散步，其樂融融。
這樣的家庭環境能提供給孩子一個很好的交流方式。
四、發揮愛的偉大力量李開復提倡愛的教育，他認為愛對孩子非常重要。
因此，在孩子成長過程中，作為父母給予孩子更多的是付出、寬容、理解、支持、鼓勵。
有些父母因工作比較繁忙，將幼兒時期的孩子送到鄉下喂養。
等孩子長大后再接回自己的身邊。
可是，等孩子回到自己的身邊才發現，孩子身上有了很多的問題。
有些孩子在農村長大，因條件差，沒有矯生慣養，整天和農村孩子在一起，到了學校后常常一身灰泥，也許正是這樣的環境，才培養了他樸實的好品質。
而另一個方面父母或許發現孩子某些方面被寵壞了，此時父母應肯定孩子好的一面，對于孩子不良的行為和習慣應及時給予改正。
同時，父母應做好孩子的榜樣。
人們都說榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子的榜樣，父母的人格魅力、敬業精神就是孩子無聲的老師。
一個人格平等的家庭，凡屬家中的事，孩子都有權力和父母一道商量解決，家庭成員中哪個做得不對，孩子可以提出批評。
家庭成員之間相互尊重，互相學習，父母既是孩子的家長又是孩子的知心朋友，還是傾聽孩子喜怒哀樂的首選聽眾。
五、做孩子最知心的朋友有一對家長在家中看到中央電視臺中學生欄目中有一個測試題，詢問當時在座的高中生他們最知心的朋友是誰。
答案令人驚奇，竟有78%的人說是自己的同學，只有22%的人說是自己的父母。
恰好這對父母也有一名正讀高中的孩子，于是當天晚上11點兒子下晚自習回家，他們就題目內容詢問兒子，當時兒子不假思索，脫口就說他最知心的朋友是父母。
夫妻二人當時常覺得自己是最幸福的人，18年的辛苦沒有白費。
孩子說，父母是最知心的朋友并不意味著他跟同學關系不好，恰恰相反，從小學到高中，他的好朋友很多，即便是小學的同學現在都還在來往，更不用說初中高中了。
可見，做孩子最知心的朋友是多么快樂的一件事情啊
但是要做孩子的知心的朋友就要有一顆責任心，對孩子負責任，也就是對家庭負責，對社會負責。
對孩子理解、寬容、溝通，則可得到孩子的尊重與信任。
比如孩子心情不好或做錯什么事的時候，父母不要發火，更不要打罵，而應沉著冷靜，等待最佳時機，利用逛街散步時，看他心情好時再進行交談，進行溝通，這樣做他容易接受，效果也較好。
六、培養孩子的競爭意識如今的獨生子女，大多是以自我為中心，這樣的孩子往往不能樹立良好的競爭意識。
這種情況下，父母應教育孩子正確對待自己，正確對待同學，學會贊美別人，贊美別人的長處（同學的長處），贊美有出息的人，形成互相學習、取長補短的良性競爭意識。
七、全面、正確地看待孩子的學習成績對于父母來講，不提過高、不切實際的要求，讓孩子順其自然地成長，能減少孩子很多壓力。
有個孩子在上小學的時候數學考試得了86分。
當天他就對父母講了，可是父母一點都不生氣，也沒有責罵他的語氣，而是心平氣和地問他：“孩子，這類題目你認為是太難做，還是做題時粗心
”他回答說是粗心。
媽媽微笑著說：“如果你實在是不會做，媽不怪你，如果你是粗心大意，以后就一定要改。
”孩子聽了媽媽的話心里舒服多了，也吸取了教訓，以后再不犯粗心的毛病了。
有些父母為了使孩子考好成績而承諾給孩子獎勵，其實這種做法往往會使孩子產生為父母學習的想法。
有一位母親的教育方式就很不錯，從孩子很小的時候，她就不給孩子任何獎勵，不管是考得有多好，都不給
而當孩子以優異的成績考入重點中學后，母親知道孩子學習要強的個性，便及早告訴孩子：這個學校的學生都是尖子生，你自己不一定能再考全班第一了。
但是只要別泄氣，努力學習，我就不會怪你的
就這樣，孩子自己為自己制定了努力的方向，第一年他經常不滿意自己的成績，總是抱怨很不該錯的題目都做錯了。
母親一直鼓勵他吸取經驗。
就這樣，孩子憂愁的心得到媽媽的安慰，情緒馬上就好了。
特別是在孩子臨近高考前，就考什么學校這一重大決定，許多同學家長都紛紛議論，十分擔心，事實上這個孩子的母親同樣很擔心。
但是，雖然心情緊張，她表面上仍若無其事，離高考一周、三天仍與兒子一同去散步，逛商場，打球，調節心理，并對孩子說，只要你已經努力了，我們都會很滿意，你都是我們最值得驕傲的孩子。
孩子在你母的鼓勵下，沒有一點壓力地進入了考場，發揮得非常好，考入了自己理想中的大學
八、教育孩子懂得尊重老師很多孩子進入中學后會跟家長說自己的老師不好，而有些家長也對老師千挑骨頭萬挑刺的。
其實，這樣的做法對孩子的學習非常不利，尊重老師首先是一種品質，其次是孩子往往會因尊重老師而努力學習，對于這些父母都應有一個充分的認識，同時把握好分寸。
父母在孩子面前不起負面作用，不說孩子的老師這不行那不行，要對孩子說：他們之所以能成為自己的老師，一定具有老師的資格，有許許多多值得學生學習的東西，它包括知識、人格。
歷朝歷代的領袖人物都尊重老師，我們普通百性更應該尊重老師。
要知道，家長如果在孩子面前說哪個老師不好，那么孩子就不會再聽這個老師的課了，因此教育孩子尊重老師，其實就是幫助孩子自己。
九、支持孩子的愛好支持孩子的正當愛好，包括精神方面、經濟方面、時間方面的大力支持。
只要是有利孩子全面發展的愛好，父母都要盡最大的努力滿足他們。
有個孩子從上小不三年級開始就學習小提琴，初學時每次都要家長接送，后期就讓他自己去，一直堅持到初二，高一又練了一年，高二后為了考大學，只得放棄小提琴的練習。
表面上看，練習琴沒有給孩子帶來什么學業上的幫助。
但是，通過練琴培養了孩子做事專注習慣，靜得下心來，同時也訓練了右腦能力，這些都是非常重要的。
有的孩子喜歡動手，父母非常不高興。
事實上，孩子喜歡動手制作并不一定影響學習。
有個孩子對四驅車非常喜歡，父母不僅不反對他，而且很支持他。
凡需要用到的工具如小鉆頭、小銼刀、膠水、油漆都是家長陪同購買，從小學到中學年年如此。
看他那做事的專注樣兒，真讓父母感到高興，在給做好的模型噴漆時，他戴著口罩，逗得母親說他真像個造船工人。
在讀初中時，由于孩子四驅車玩得好，代表全省參加比賽，獲得了第四名
孩子為此很開心，并對母親說等自己長大了，要造出一輛真的車出來
十、與孩子互相學習、共同提高父母和孩子之間可以互相學習的地方有很多，從做人到學知識，都是可以探討的地方。
有些孩子在學校里學到了新奇的知識，總喜歡說給父母聽。
此時，父母一定要有足夠的耐心，比如晚上在家看電視、雜志或報紙的時候，其實也是和孩子溝通的時候。
特別是當孩子進行高中后，就開始沒有太多的時間讀報紙和雜志了，父母可以利用休息的時間多看，然后把那些新奇的催人上進的人和事在散步時講給孩子聽。
這樣長期堅持互相交流，孩子雖然學習緊張，也不是一心只讀圣賢書，父母雖然年紀大了，但是知識也不會老化。
父母要明白：孩子是自己生命的延續，在培養孩子這方面出了問題，是用什么都無法彌補的。
因此，父母應懂得將孩子的教育當作自己人生事業中的一個重要部分，要懂得對孩子負責
1.自我介紹包括：姓名，專業，班級，最好介紹名字的時候能聯想記憶一下你的名字，這樣會比較好記。
2.對自己性格的評價，學習部就要包括成績，文藝部就要會才藝還要懂很多音樂，體育部不光要體育好還要懂很多體育比賽的規則。
3.敘述為什么選擇你想進入的這個部門比如學習部體育部什么的，比如作為學生首要任務就是學習進入，體育部就是為了有個好的身體報答祖國為人民做貢獻，做個健康的知識分子健康的大學生什么的等等，查閱相關資料，了解一下自己準備好進入這個學生會部門能為同學們做什么工作舉辦什么活動，大概了解進入這個學生會部門后都要做些什么。
4.如果進入這個部門，你會有什么新的創意，新的活動，能為同學們在學校爭取到什么好處。
5.自信加上自己的特色，上臺演講記住自己的演講稿的大綱就好，中間最好穿插幾個名人名言，然后一定要記住用的位置。
“商場上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人”。
這蘊含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關系，競爭不排斥合作\\r美國商界有句名言：如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。
現代競爭，不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現代企業追求的不再是單贏，而是雙贏和多贏。
\\r臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。
\\r我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。
但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
目前一些人中流行“叢林哲學”的價值觀，即所謂弱肉強食，優勝劣汰。
為了達到個人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。
要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。
競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。
\\r在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。
后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。
這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎
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