1遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬心態面對學生。
2、揚黃牛精神,做工作。
3、教育學生,從愛出發,愛是一種持久而深刻的感情。
4、表揚用喇叭,批評用電話。
5、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
6、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
7、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
8、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
9、教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞10、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細11、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
12、給學生一個世界,給老師一片天空。
13、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
13、用愛心啟迪孩子的心靈,用激-情點燃孩子的智慧。
15慈父+慈母=教師。
16、生活要樸素,Array要努力,做人要坦誠,對人要真誠。
17、一切為了孩子,為了一切孩子。
18、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放
19、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
20、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
21、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
22、在數學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。
23、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1、仰之彌高,鉆之彌堅。
――《論語·子罕》2、教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱4、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。
5、教師的春風,日日沐我心。
教師是人類靈魂的工程師 斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 李商隱 太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師; 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁 身為世范,為人師表務學不如務求師。
-----楊雄
1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。
——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知 4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基 8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
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