科技 名人名言

科技名人名言

●科學的不朽榮譽，在通過對人類心靈的，克人們在自己面前和在自然界面不安全感。

——愛因斯坦●只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。

——溫伯格●天才跟科學結合，才能產生最大的效果。

——斯賓塞●科學家的成要是全人類的財產，而科學是最無私的領域。

——高爾基●數理科學是大自然的語言。

——伽利略●科學是我心中的溫暖和愉快，你使我無所畏懼，視死如歸。

入獄者雖難得重見天日，你卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。

——布魯諾●科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。

——達爾文●科學是人類智慧的結晶和碩果……展望科學的未來，人類將高舉科學的火炬登上宇宙的天堂。

——霍金●什么知識最有價值

一致的答案就是科學。

——斯賓塞●科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。

——契訶夫●沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。

——列夫·托爾斯泰●人民需要科學，不發展科學的國家，必將淪為殖民地。

——約里奧·居里●科學是我們時代的神經系統。

——高爾基●科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。

——烏納穆諾●科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。

——亞當·斯密●不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。

所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。

——達·芬奇●所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。

——穆爾●科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。

——巴斯德●在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。

——馬克思●書本要服從科學，而不是相反。

——培根●科學本身就具有偉大的美。

一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。

——居里夫人●科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅、嚴密和嚴格的學風，又要有敢想、敢干和敢闖的精神。

二者不可缺一。

——朱兆良●進行科學研究時，我一向比較重視對最終結果的預測。

——盧嘉錫●大膽設想，小心求證。

看來大膽還是必要的，當然大膽要建筑在扎實工作基礎上。

——趙金科●科學規律的本身是客觀真理，是不會陳舊的。

人們運用這些規律的方式和作出的相應設計方案，卻是日新月異的。

——王竹溪●科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發現和新的力量惠贈給人類生活。

——培根●科學、科學知識總是假設的：它是猜想的知識。

科學的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤并服務于真理的方法。

——卡爾·波普爾●科學精神在于尋求事實，尋求真理。

——胡適●科學需要一個人的全部生命。

——朱冼●科學技術發展到今天，已是綜合的、大規模的、集體的事業。

——王方定●科學知識的積累是科學發展的必要前提，至于最后由誰來總其大成，也許帶有偶然的、幸運的色彩。

——談家楨●進步不是什么事件，而是一種需要。

——斯賓塞●前進是生活的法則，不然人就不能稱作為人。

——勃郎寧●科學本身就有詩意。

——斯賓塞●任何科學的結論都不該看成是永恒不變的。

——鄧拓●搞科學、做學問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。

——華羅庚●對全人類來說，只有一種共同利益，那就是科學的進步。

——圣西門●科學是系統化了的知識。

——斯賓塞●科學是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。

——高爾基●科學常是在千百次失敗后最后一次成功的。

——徐特立●獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

——周培源●任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時的丑惡，萌芽時的美麗。

——雨果●向一切成功者和失敗者學習思想方法。

——何祚庥●科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺地深入、擴展，通過韌性的戰斗，才能可能獲取光輝的成就。

——陳佳洱●科學是“無知”的局部解剖學。

——霍姆斯●人們喜歡獵奇，這就是科學的種子。

——愛默生●一切偉大的科學理論都意味著對未知的新征服。

——卡爾·波普爾●科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。

——郭沫若●各種科學發現往往具有一個共同點，那就是勤奮和創新精神。

——錢三強●科學經歷的是一條非常曲折、非常艱難的道路。

——錢三強●科學技術體系本身是一種現代社會組織，必須以一種現代精神原則作為運動動力，僅僅依靠增加資金與人員的投入，并不能獲得所期待的科技產生。

——何家棟●科學和民主，它們取消了人和自然的差異，也取消了人和人的差異。

——王安憶

科技名人名言

1、智慧不屬于惡毒的心靈，沒有良心的科學只是靈魂的毀滅。

——拉伯雷 2、科學給青年以營養，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。

——羅蒙諾索夫 3、我在科學方面所做出的任何成績，都只是由于長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。

——達爾文 4、科學，給青年以養料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時刻保護著你。

——羅蒙諾索夫 5、科學家一旦做出成績，就應該忘記自己所做的事情，而經常去考慮他應該做的事情。

——費希特 6、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。

——伽利略

關于科學的名人名言

不問，不能則學，雖能，然后為德。

聞之不見，雖博必謬之而不知，雖識；知之而不行，雖敦必困。

——荀況 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。

——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。

以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。

——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括：嚴格、嚴肅、嚴密。

這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。

三到之中，心到最急。

——朱熹 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。

否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。

——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。

在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。

——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。

——毛澤東 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。

這種貧乏用一個詞來稱呼，就是愚蠢。

——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。

——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。

——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

——高爾基 除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。

——培根 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。

嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。

——愛因斯坦 知識就是力量。

——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。

——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

——弗萊格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習

學習——高爾基 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

——普列漢諾夫 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

——笛卡兒 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。

——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

——洛 克 知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。

——托爾斯泰 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。

知識越豐富，則價值就越昂貴。

——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。

——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。

——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。

——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。

——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。

——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。

有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。

——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。

——托馬斯·富勒 重復是學習之母。

——狄慈根

關于科技的名人名言，并且是雙語的

●不搞科學技術，生產力無法提高。

－－－（東） ●勞動生產力著科學和技術的不斷進步而不展的----（馬克思） ●歷史上生產資料，都是同一定的科學技術相結合的；同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學技術知識的勞動力。

----（鄧小平） ●沒有掌握技術的人才，技術就是死的東西。

有了掌握技術的人才，技術就能夠而且一定能夠創造出來奇跡。

－－－（斯大林） ●每一門科學都曾經遭到排斥－－－（莫格索爾） ●魔術，以及人們傳說的它的一切神奇之點，其實就是對于科學的能力的一種深沉的預感。

－－（愛獻森） ●人借助科學，就能糾正自然界的缺陷－－－（梅契尼科夫） ●人類的整個發展取決于科學的發展，誰除非科學的發展，誰就阻礙了人類的發展。

－－－（弗希特） ●任何科學上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時人丑惡，萌芽時的美麗。

－－－（雨果） ●如果像你所斷言的，技術在很大程度上依賴于科學狀況，那么 科學狀況卻在更大的程度上依賴于技術的狀況和需要。

－－－（恩格斯） ●生產力也包括科學－－－（馬克思） ●誰要能使本來只出產一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大。

－－－（斯威夫特） ●四個現代化，關鍵是科學技術的現代化。

沒有現代科學技術，就不可能建設現代農業、現代工業、現代國防。

－－－（鄧小平） ●它（科學）是社會變革的力量－－－（貝爾納） ●為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產資源，科學之燈是必須的。

－－－（門捷羅夫） ●我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

－－－（達爾文） ●要提倡科學，靠科學才有希望。

－－－（鄧小平） ●藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為萬人的利益服務。

－－－（羅斯金） ●短淺的眼光限制了我們，使我們不相信重力、化學及植物等科學的法則。

－－－（愛獻生） ●對于科學，敵人比朋友還多。

－－－（日本） ●反復地推斷，無休止地修正，就能在科學上取得勿容置疑的進步。

－－－（杜克洛克斯） ●假如良好的判斷力不能駕馭科學，那么科學就是一種瘋狂。

－－---（西班牙） ●科學，細心地玩味起來，并不是別的，而是正確的判斷力和理解力。

－－－（斯坦尼斯瓦夫） ●科學不會舍棄真誠愛它的人們－－－（季米里亞席夫） ●科學不能或者不愿影響到自己的民族以外是不配做科學的。

----（普朗克） ●科學不問現在和過去，是對一切可能存在事物的觀察，預見雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識。

－－－達?芬奇） ●科學的敵人不比朋友少－－－－（土耳其） ●科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。

----（丁尼生） ●科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。

－－－（寺男寅彥） ●科學的全部目的，就是有意識地取得大自然無代價的賦予青春的一切。

－－－（屠格涅夫）