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老師為什么有那么多的要求
齊心協力、戮力同心、協力同心、萬眾一心、眾志成城一、齊心協力白話釋義：想認識一致，共同努力朝代：春秋作者：墨子出處：《墨子·尚賢》:“《湯誓》曰:‘戮力同心，以治天下。
’”翻譯：共同努力，來管理好天下二、戮力同心白話釋義：齊心合力，團結一致。
朝代：春秋作者：左丘明出處：《左傳·成公十三年》：“昔逮我獻公及穆公相好；戮力同心；申之以盟誓；重之以婚姻。
”翻譯：過去自從我們獻公和穆公互相友好，舍力同心，用盟誓表明它，又用婚姻鞏固它。
三、協力同心白話釋義：團結一致，共同努力。
朝代：漢作者：賈誼出處：《過秦論》:“天下嘗同心并力攻秦”翻譯：天下曾經同心合力進攻秦國四、萬眾一心白話釋義：千萬人一條心。
形容團結一致。
朝代：東漢作者：班固出處：《后漢書·朱擕傳》:“萬人一心，猶不可當，況十萬乎
”翻譯：一萬人一條心，氣勢都不可擋，更何況十萬人五、眾志成城白話釋義：比喻大家團結一致，力量無比強大。
朝代：春秋作者：左丘明出處：《國語·周語下》：“眾志成城；眾口鑠金。
”翻譯：眾口一詞，即使是金石也可以熔化
正面描寫從參賽隊員寫，如何認真、如何用力、姿勢、聲音。
側面描寫從觀眾角度寫、如吶喊助威、加油及其他表現。
星期五，我們學校要進舉拔河。
比賽開，隊員們立即開始行動，有的準備活動，有的在練習比賽動作。
隊員們做好了充分的準備，就跑到操場中心抓起繩子，蹲下身子，擺好“戰斗”的姿勢。
隨著老師的一聲哨響，同學們馬上往自己的方向拉，紅色標記被同學們拉的一會兒往左，一會兒往右，像一只在空中飛翔的小精靈，快活極了。
“耶
”隨著一聲大叫，我們才回過神來。
原來這局我們獲勝了，隊員們興奮的一蹦三尺高，啦啦隊也興奮不已。
隊員們下場了，大家相互擁抱，老師走過來對隊長說：“你真棒
”隊長謙虛地說：“這都是大家的功勞。
”緊接著第二局的比賽就要開始了，我們班懷著自豪的心情來到了比賽中心，三年級二班上局輸了，這次他們憋足了一股勁兒，來勢可勇猛，活像一只下山的老虎。
我們班同學也毫不示弱。
比呀，比呀
標記在中段晃來晃去，三班趁我們不注意，一下子把我們拉了過去。
“唉”我們全班嘆了一口氣，都耷拉著腦袋，像泄了氣的皮球。
這 時 老師走過來，說：“這會兒你們后悔了吧
”第三局，我們班全神貫注的抓著繩子，生怕出了問題，終于我們班得了第二名的好成績。
這個成績來的可真不容易啊
通過這件事，我明白了做每一件事都要努力拼搏，不偷懶，不妥協，才能成功。
【2】這個學期，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的比賽。
上個星期三的班隊課上，我們年級在風雨操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是強隊三(1)班。
一到那兒，老師先選了十個男孩，十個女孩，我也被選上了。
并向我們交待了要領：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。
只聽一聲響亮的哨聲，激烈的比賽開始了。
我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。
我頂住前面同學的腳,身子向后傾斜,與地面幾乎成了二十幾度的角。
場外的替補隊員大呼小叫，為我方加油。
他們差點上來幫了一把，幸好被周毅趕了回去。
但就他這主心骨一分心，導致了第一局的落敗。
大家都有些灰心。
第二局即將開始了，大家心里滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。
一開始，我們齊心協力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。
“加油
加油
”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，仿佛為我們增添了無比的力量。
大家使出渾身解數。
最終，我與同學合作勝了第二局。
大家重振旗鼓，排好隊形。
第三局是決勝局，我滿腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。
盡管這樣，三（1）班還是以很大優勢勝了我們班。
這次拔河比賽真是緊張激烈啊
我們班雖敗猶榮，它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。
【3】我盼啊盼啊終于盼到了今天。
今天就是一年一度的冬季運動會
今天的項目是拔河比賽，老師先叫我們班的體育委員抽簽，抽到了和二、五班比賽，比賽要開始了，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，只見操場上躺著一根又粗又長的繩子，中間系著“紅領巾”，它好像再調皮的對我笑呢
我想：“一會我們一定把你牽過來
” 比賽終于要開始了，我們先把腳分開，同學們一個挨著一個，身子往后仰，這時，我心就怦怦地跳個不停，連腳也在不停地發抖。
裁判員的口哨吹響，同學們都用力的往后拉，拉得滿頭大汗，臉漲得紅彤彤的。
同學們在喊加油
“二、八班加油
”老師也在用力的喊，。
我也使勁抓住繩子，眼睛看著前方，身子向后傾斜，手都拉紅了。
看見“紅領巾”向我們這邊移動了
我心里高興極了，可是在這時，對方不知道拿來的力氣，居然把“紅領巾”牽了過去。
我的心又有些緊張，但我們不甘示弱，趕緊又用力，使出吃奶的力氣。
同學們都出著粗氣，“紅領1\\\/2巾”又向我們移動了。
就在我們高興時，對方又反擊了，“紅領巾”又向對方移動了。
最后我們已經沒有力氣了，最終還是輸了比賽。
對方高興的跳了起來，我們卻垂頭喪氣的走了。
這次雖然輸了比賽，但以后我們會加強鍛煉，爭取下次能贏。
【6】“加油
加油
”籃球場上發出了一陣陣喊聲和歡呼聲。
這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。
當老師領我們到籃球場時，球場上已經人山人海，熱鬧非凡。
只見每個班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
該我們上場了，我們個個懷著緊張的心情走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準備，只聽老師“B”的一聲，比賽開始了。
只見我們班的林瑋銘扯者繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。
第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對方贏了。
決定勝負的一局開始了，我們班的個個男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了
只間繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負未分，老師和拉拉隊就像“熱鍋上的螞蟻——頭頭轉”，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出“秘密武器”：吶喊助威。
“加油
加油
”這聲音震耳欲聾，使同學們信心百倍，力氣大加，只聽老師“B”的一聲，我們便停下來，大聲呼喊：“我們贏啦
我們贏啦
”大家高興地跳起來，唱起來。
那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快??這場拔河比賽中，我懂得了一個道理：“團結力量大。
”這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心，我們永遠也不會忘記這次拔河比賽。
一次難忘的拔河比賽。
運動會上的。
要寫出裁判老師同學的動作神態。
今天下午，我們五在操場上舉行了拔河比賽。
拔河比賽即將開，何老師喊一“預備---”同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。
老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。
大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚，只有一個人例外，他就是----四班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。
有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。
場外的拉拉隊正在一個勁喊著：“加油--加油
”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。
同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。
同學們的情緒也非常激動。
那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。
過了一會兒，也不能分出勝負。
只好到第二局才能分勝負。
現在雙方力爭，不甘示弱。
拔呀，拔呀
繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。
終于，我們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀
結果，第三局又是我們贏了。
這種令人激動的場面，依然在眼前，久久不能忘懷
編輯于 2020-04-26查看全部17個回答小學生作文大全，「高途課堂」9元體驗雙師在線輔導!值得一看的小學生相關信息推薦小學生作文大全，「高途課堂」名師授課+雙師輔導，課后輔導老師1V1答疑，學習更有效!報名即送專業教研團隊精心編寫講義，數量有限，先到先得，領完截止!北京高途云集教育科..廣告 小學三年級作文大全在家輔導，提升成績沒煩惱?值得一看的三年級作文相關信息推薦小學三年級作文大全名師輔導，全程視頻互動，結合地域差異，個性化教學，2節精品小班課僅需1元!上海掌小門教育科技..廣告 相關問題全部廣告作文補習，同樣是輔導，好老師1對1輔導教出好成績。
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572020-06-04關于描寫動作與神態的拔河比賽的作文隨著老師的一聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。
六（2）班的同學個個都很
解答：答：運動員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力會越大，但是由于物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力．可見，雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝取決于哪邊的摩擦力大，因此小明的說法是錯誤的，小英的說法正確．
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