勤于思考的科學家名言

關于善于思考的名言有哪些

是什么意思

關于思考的名言警句1、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

——韓愈2、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。

——愛因斯坦3、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

——斯賓諾莎4、需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

——愛因斯坦5、大多數人最煩惱的苦事，就是苦思冥想。

——詹姆斯·布萊斯6、思考是人類最大的樂趣之一。

——布萊希特7、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

——瓦西列夫8、要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續那種疑惑的狀態，這是對徹底探究的動力，這樣就不至于在示獲充足理由之前接受某一設想或肯定某一信念。

——約翰·杜威9、不善思索的有才能的人，必定以悲劇收場。

——甘必大10、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。

我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。

——弗洛姆11、人憑借思考而能變成神。

——拉馬丁12、智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

——愛默生13、沉思就是勞動，思考就是行動。

——雨果14、大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

——尼采15、上帝所做的、勝過一切想象中的幸福行為，莫過于純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。

——亞里士多德16、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

——愛迪生17、誰沒有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。

——歌德18、一個人思慮太多，就會失卻做人的樂趣。

——莎士比亞19、我們要敢于思考“不可想象的事情”，因為如果事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。

——富布賴特20、凡善于考慮的人，一定是能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益于人類東西的人。

——亞里士多德21、一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。

——托馬斯·胡德22、假如你說不出你想些什么，那么很快你就會說出你不考慮的東西。

——西奧多·帕克23、你可以從別人那里得來思想，你的思想方法，即熔鑄思想的模子卻必須是你自己的。

——拉姆24、一個專心致志思索的人并不是在虛度光陰。

雖然有些勞動是有形的，但也有一種勞動是無形的。

——雨果25、每一個人都必須按照他自己的方式去思考；因為他在自己的道路上，就會發現能幫助他度過一生的一條或者一種真理。

但是他切不可放任自己；他必須克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。

——歌德26、我們可不可以說，人只是在他無法把正在想的東西想清楚的時候，才是在思考

——歌德27、世上最艱難的工作是什么

思想。

凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

——歌德28、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發展有什么偶然的機遇的話，那么這種 “偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

——華羅庚29、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶－獨立思考和對真理純潔的愛

——別林斯基30、獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。

在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。

——華羅庚31、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。

——華羅庚32、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的

自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。

行路，還是要靠行路人自己。

——華羅庚33、人最重要的是發現自我。

因此，你必須常常孤獨和沉默地思索。

——南森34、我們自己就是待燃的火把，勇敢地去發掘這股可以創造人生奇跡的力量吧，借助積極思考的力量，你將發現一種全心的思考與生活方式。

相信奇跡，你就能創造人生奇跡。

——諾曼·文森特·皮爾35、所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。

——歌德

像這樣告訴我們要多動腦,多思考的名人名言有那句

有關思考的名言警句1、智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

—— 愛默生2、一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。

—— 托馬斯?胡德3、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

—— 富蘭克林5、沉思就是勞動，思考就是行動。

—— 雨果6、發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。

—— 松下幸之助7、世上最艱難的工作是什么

思想。

凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

—— 歌德8、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

—— 佚名9、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

—— 亞里士多德10、假如別人和一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。

—— 瓊?愛德華茲11、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

—— 盧梭12、我們要敢于思考“不可想像的事情”，因為如果事情變得不可想像，思考就停止，行動就變得無意識。

—— 富布賴特13、習慣支配著那些不善于思考的人們—— 華茲華斯14、善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

—— 克柳夫斯基15、人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。

—— 佚名16、別讓你的舌頭搶先于你的思考。

—— 德謨克里特17、思考就是行動—— 愛獻生18、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

—— 愛因斯坦19、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止。

—— 馬寅初（現代學者教育家）轉引自年月日《北京晚報》20、獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

—— 周培源21、人生最終的價值在于覺醒和思考的,而不只在于生存。

—— 亞里士多德22、精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。

—— 拉羅什富科23、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。

—— 哈代24、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

—— 華羅庚25、有許多人玩樂致死。

有許多人大吃大喝致死，沒有人思考致死。

—— 海特26、如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。

具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

—— 貝弗里奇27、書本理論是高尚的。

第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來。

進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恒的思想；進去時是活生生的思想。

它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示。

它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。

—— 愛默生28、學習知識要善于思考，思考，再思考。

我就是靠這個方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦29、在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性、創造必和大膽獨立思考是很關緊要的—— 哈克特30、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

—— 列寧31、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

—— 瓦西列夫32、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

—— 愛迪生 名人名言 33、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

—— 談鎬生34、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

”—— 愛因斯坦35、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢—— 華羅庚36、思考一切。

—— 馬克思37、憂患始于思考。

—— 佚名38、哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

—— 佚名39、哲學是思考的顯微鏡—— 雨果40、有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。

兩種方法都使我們省卻思考。

—— 科齊布斯基41、上帝所做的、勝過一切想像中的幸福行為，莫過于純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。

—— 亞里士多德42、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦43、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶－獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基44、“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。

歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。

世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。

法國著名作家司湯達的—— 名人座右銘45、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

—— 波爾克46、大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

—— 尼采47、說話細思考，吃飯細咀嚼。

—— 佚名48、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。

—— 杜威49、應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

—— 車爾尼雪夫斯基50、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來說生活就是思考—— 西塞羅

“善于觀察，善于思考”的名言有哪些

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母

—— 茅以升天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水——講到學習方法，我想用六個字來概括：嚴格、嚴肅、嚴密。

這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

——獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。

在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。

——想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。

嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。

——。

——培 根天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。

——培 根聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

——弗萊格金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

——科學沒有國境，但科學家有祖國。

——巴斯德科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

——巴甫洛夫科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

——巴甫洛夫“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

---我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。

---只有順從自然，才能駕馭自然。

---培根真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

---牛頓凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

---人的天職在勇于探索真理。

---我不知道世上的人對我怎樣評價。

我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。

盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。

---牛頓科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

---一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

---巴斯德我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

---我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

---我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。

我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。

---發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。

如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。

---一切推理都必須從觀察與實驗得來。

---要學會做科學中的粗活。

要研究事實，對比事實，積聚事實。

---巴甫洛夫我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。

---戴維感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。

我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。

---戴維我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。

---居里夫人科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。

---巴斯德我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。

---巴甫洛夫歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。

---赫胥黎使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

---培根科學的基礎是健康的身體。

---居里夫人沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

---愛因斯坦總有一天，真理會取勝。

即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。

---赫胥黎目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

---帕斯卡研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。

---帕斯卡謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。

---狄德羅探索真理比占有真理更為可貴。

---愛因斯坦追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

---愛因斯坦在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺

---愛因斯坦我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

---愛因斯坦真理可能在少數人一邊。

---最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。

---亞里士多德沒有一個人能全面把握真理。

---亞里士多德如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。

---卡爾·波普爾知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。

——谷超豪除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。

——培根有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

——普列漢諾夫學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

——阿卜·日·法拉茲學習是勞動，是充滿思想的勞動。

——烏申斯基把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

——培 根當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

——利希頓堡游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

——約·貝勒斯求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

——加菲勞學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

——洛 克作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。

——斯賓塞知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。

——羅曼·羅蘭知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。

——約翰生自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。

——寒涅卡知識是治療恐懼的藥。

——愛默生知識有重量，但成就有光澤。

有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。

——切斯特菲爾德知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。

——托馬斯·富勒重復是學習之母。

——狄慈根

關于善于思考的名言有哪些

獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

——周培源