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1.遠近書疏，莫不，筆翰未嘗壅滯。
2.昔年有狂客，謫仙人。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
從此大，汩沒一朝伸。
文采承殊渥，流傳必絕倫。
此詩一出，后世贊美文采無出其右者。
3.大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4.這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
5.庾信，字子山，南陽新野人也。
……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。
6.人皆言子建出口成章，臣未深信。
主上可召入，以才試之。
7.清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
8.他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
9.你給人感覺到一種權威和力量的存在。
10.他從小就流露出才華橫溢的天資來。
1、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
2、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
3、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4、昔年有狂客，爾號謫仙人。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒一朝伸。
文采承殊渥，流傳必絕倫。
此詩一出，后世贊美文采無出其右者。
5、仲老，真佩服，滿腹經綸
這果然是奧妙
那么多顯而易見的相處之道，只有“外人”才愿意遵守，小心翼翼地遠離那道名叫尊嚴的底線——親人也不是不了解，只是感情淹沒了這條線，毫無顧忌地傾斜過來。
孩子是好的，親人是好的。
但孩子和親人是天上飛鳥嘴里攜帶的種子，他們落在田野里，開花結果，不種不收，自生自滅。
＂如果每個人都是一顆小星球，逝去的親友就是身邊的暗物質。
我愿能再見你，我知我再見不到你。
但你的引力仍在。
我感激我們的光錐曾彼此重疊，而你永遠改變了我的星軌。
縱使再不能相見，你仍是我所在的星系未曾分崩離析的原因，是我宇宙之網的永恒組成。
＂也許脫離了家的溫暖才能迅速成長。
為親人永遠是我們心中的信念，家永遠都是能包容我們一切的港灣。
你人真漂亮，你心地真善良，你真聰明，你真厲害，你好棒，我好羨慕你，我好崇拜你。
你太帥了
你酷斃了
贊美別人的表演，所用詩句要得體真誠，既要贊美表演的功力，也要注意不夸張，不虛浮，不要為了討好而刻意編造。
應該有針對的發自內心的贊美。
一曲妙音知清雅，兩耳充盈繞悠揚。
謙恭德厚方才俊，君子琴魂始流芳。
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