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胡秉言鴻濛混沌兮，孕盤古，無極始出兮，太極來。
初生兩儀兮，列四象，衍生八卦兮，智慧開。
始祖伏羲，長坐方壇、聽八風之氣，觀草長鶯飛，審雷霆雨雪，察四季消長，度鷹翔魚躍，悟八卦之魂，生八卦之理。
開陰陽之道，正姻緣、和人倫秩序。
“涂光休氣兆北閾，赤文綠字煥東周”。
人奉之為神，尊八卦祖師。
開華夏之文明，蘊奧妙神奇矣。
西伯姬昌兮，演文王八卦。
推論解讀兮，八八六十四。
疊加成象，鑒析準確。
乾坤立道列南北，造化天地成萬物。
雷聲震震曰善教，巽逐陰風曰進退。
坎險陷陷心憚慮，離麗附和柔順心。
艮止審慎動靜適，兌喜悅悅善照臨。
下古孔子兮，精修十翼。
察言、觀變，制器、卜占。
取義象位之說，闡陰陽之對立。
成系統之世界觀，釋宇宙萬物和人類社會之變化。
強宇宙變化之生生不息，說“天地之大德”，提“窮則變，變則通，通則久”之精論，。
告后人“物極必反”之思想，調“居安思?！敝畱n患。
倡“順乎天而應乎人”，張自強不息，變革以成偉業。
以“保合太和”之最高理想目標，承“和諧”之思想。
立“易與天地準”。
拓模糊解釋現實之精確，確立易卦包羅萬象之精髓，八卦定吉兇，吉兇生大業。
人更三圣，世歷三古。
陰陽互應，剛柔相濟，厚德載物，唯有周易。
易道深矣。
“求千太萬后之果，明千思萬緒之象”，經上下幾千年，收無數仁人志士之鑒析，成群經之首而不愧。
古哉周易，新哉周易，東方文化之核心。
天開新宇兮，浩正氣，地現阡陌兮，展心懿。
古為今用取精華，陰陽二進舉世奇。
揭示二元之規律，珍惜瑰寶悟易理。
智慧若清泉，綿遠若流長，用之不完，汲之不盡。
“鴛鴦繡罷從君看，不把金針度與人”，玉匣存來枕邊放，怎舍一時離己身。
問渠那得清如許為有源頭活水來
讀書破萬卷，下筆如有神杜甫的詩歌，形象生動的反映了平時閱讀積累與寫作的關系
未曾青梅，青梅枯萎，芬芳滿地不見竹馬，竹馬老去，相思萬里從此，我愛上的人都很像你
語文老師 讀書破萬卷，如有神 ”啟示我們提作水平關鍵是要廣泛閱讀；對少歌，詩人會說“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”，音樂老師用“余音繞梁，三日不絕”贊美同學們精彩的演唱；科學老師用“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行希望我們要敢于實驗主動實踐
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
七言絕句。
好像是唐代一個詩人詩中的讀書破萬卷，下筆如有神。
五言絕句，好像是宋代朱熹詩中說的
問渠那得清如許，為有源頭活水來
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