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葉圣陶名言名句1、教師并非教書，而是教育學生。
2、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
5、做教師最主要的是不說假話。
要求學生做到的，自己要先做到。
6、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
7、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
8、教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
9、教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導。
10、教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
12、學校教育應當使受教育者一輩子受用。
學知不足，業精于勤。
作者:（唐）韓愈富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
作者:（唐）杜甫惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。
作者:蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》年第期生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
作者:《論語》研卷知古今；藏書教子孫。
作者:《對聯集錦》學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。
作者:孫中山學乃身之寶，儒為席上珍。
君看為宰相，必用讀書人。
作者:《神童詩·勸學》學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
作者:（漢）徐干生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。
懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。
作者:選自《共好資訊軍規.三十條生存法則》春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。
作者:《對聯集錦》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
作者:毛澤東引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
作者:華羅庚好好學習，天天向上。
作者:毛澤東三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之 作者:孔子韜略終須建新國，奮發還得讀良書 作者:郭沫若夫學須志也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。
作者:（三國）諸葛亮古今來許多世家，無非積德。
天地間第一人品，還是讀書。
作者:《格言聯璧》唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。
作者:蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油策劃經理興于《詩》，立于禮，成于樂 作者:孔子求學將以致用；讀書先在虛心。
作者:《對聯集錦》少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
作者:張潮知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子讀書不趁早，后來徒悔懊。
作者:《清詩鐸·趁早歌》非靜無以成學。
作者:（三國）諸葛亮誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。
作者:（法國）諺語我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
作者:別林斯基學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
作者:巴爾扎克讀書志在圣賢，為官心存君國。
作者:（清）朱用純學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。
一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
作者:朱自清你們要學習思考，然后再來寫作。
作者:布瓦羅青年最主要的任務是學習。
作者:朱德青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
作者:盧梭現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。
對我來說，不學習，毋寧死。
作者:羅蒙諾索夫足行萬里路，勝讀萬卷書。
作者:書摘沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。
作者:（南斯拉夫）諺語學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者:法布爾書山尋寶；學海泛舟。
作者:《對聯集錦》千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
作者:陶行知學習?？次膶W書，也是不好的。
先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
作者:魯迅任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
作者:羅丹未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人 略翻書數則，便不愧三餐。
作者:（明）陳字自讀書如行路，歷險毋惶恐。
作者:《清詩鐸·讀書》學而時習之，溫故而知新。
作者:《論語》天子重英豪，文章教兒曹。
萬般皆下品，惟有讀書高。
作者:《神童詩·勸學》三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。
文須字字作，亦要字字讀。
咀嚼有余味，百過良自知。
作者:（金）元好問人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
作者:張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。
義理篇》必日退。
作者:（宋）晁說之書猶藥也，善讀之可以醫愚。
作者:（漢）劉向家貧志不移，貪讀如饑渴。
作者:（宋）范仲淹好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。
作者:史美爾斯聰明在于學習,天才在于積累。
作者:華羅庚熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。
作者:（宋）朱熹年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
作者:（宋）王安石至樂莫如讀書，至要莫如教子。
作者:《增廣賢文》人無賢愚，非學曷成
作者:（清）陸以田奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若圣人無常師。
作者:韓愈凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。
作者:（漢）王符人能不食十二日，惟書安可一日無。
作者:（宋）陸游不要靠饋贈來獲得一個朋友。
你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。
作者:蘇格拉底必須記住我們學習的時間是有限的。
時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。
作者:斯賓塞好問，是好的。
……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
作者:謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》士欲宣其義，必先讀其書。
作者:（漢）王符閑有余日，正可學問。
作者:（明）陳繼儒人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
作者:歌德從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。
如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。
一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。
作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》學習 永遠不晚。
作者:高爾基立身以立學為先，立學以讀書為本。
作者:（宋）鄭耕老努力向學，尉為國用。
作者:孫中山業精于勤，荒于嬉。
作者:韓愈人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
作者:（明）唐寅忠誠是愛情的橋梁， 欺詐是友誼的敵人。
只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。
愛，不會在負心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。
愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。
只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。
愛戀著的雙方，應該—— 政治上互相幫助， 品行上互相砥礪， 工作上互相促進， 學習上互相切磋， 生活上互相關心。
愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。
趁著年輕，應該讓生命象鼓滿春風的帆，乘風破浪、奮勇前進，而不要老是在個人私利的愛情港灣遮風避雨，虛度光陰。
純貞的愛情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵中生長的，是在共同戰斗中開放的。
這種扎根于志同道合的愛情之花，狂風吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關不住，烈焰燒不毀，它經得起任何考驗。
作者:章傳家愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。
作者:張志新讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。
作者:雪萊不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
作者:（宋）朱熹讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
作者:普希金古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。
我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
作者:鄧拓（現代新聞工作者學者）轉引自年月日《憶鄧拓》學而不已，闔棺乃止。
作者:（春秋）孔丘喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
作者:孟德斯鳩旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。
作者:（清）彭瑞淑少年好學，將成大器。
作者:書摘我們要振作精神，下苦功學習。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
作者:毛澤東引自《做革命的促進派》玉不啄，不成器；人不學，不知道 作者:《禮記》只要心還在跳,就要努力學習。
作者:張海迪處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人 作者:陶行之學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
作者:布魯姆日習則學不忘，自勉則身不墜。
作者:（漢）徐干兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。
如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。
作者:（清）袁牧讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
作者:（清）馮班聰明在于學習，天才在于積累。
……所謂天才，實際上是依靠學習。
作者:華羅庚書籍是全世界的營養品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
作者:魯迅人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄。
作者:（南北朝）顏之推無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基讀書必專精不二，方見義理。
作者:（明）薛煊書籍是人類知識的總結。
作者:莎士比亞讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
作者:毛澤東釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。
我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
作者:雷鋒嗜書如嗜酒，細味乃篤好。
作者:（宋）范大成織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學習是為了多創造。
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
作者:愛默生未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。
作者:彼得·圣吉《第五項修煉》藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。
作者:（宋）陸游不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。
作者:（唐）吳兢學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。
作者:陳獨秀只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。
作者:蘇霍姆林斯基書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。
作者:科爾查克博學篤志，神閑氣靜。
作者:（清）王永彬學會學習的人，是非常幸福的人。
作者:米南德勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。
作者:《對聯集錦》獨學而無友，則孤陋而寡聞。
作者:孔子讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝愈學習，愈發現自己的無知。
作者:笛卡兒己所不欲，勿施于人 作者:孔子天賦如同自然花木，要用學習來修剪 作者:培根知而好學，然后能才。
作者:（戰國）荀況讀萬卷書，行萬里路。
作者:（宋）劉彝勞動教養了身體，學習教養了心靈。
作者:史密斯讀書謂已多，撫事知不足。
作者:（宋）王安石如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
作者:林格倫構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
作者:貝爾納讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
作者:普希金至哉天下樂，終日在書案。
作者:（宋）歐陽修我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。
就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
作者:歌德青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
作者:高爾基讀書貴神解，無事守章句。
作者:（清）徐洪鈞閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
作者:愛因斯坦任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的
自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。
行路，還是要靠行路人自己。
作者:華羅庚培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
作者:葉圣陶你們要學習思考，然后再來寫作。
作者:布瓦羅生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
作者:莎士比亞讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 作者:李苦禪欲讀天下之奇書，須明天下之大道。
作者:（清）蒲松齡書籍是人類知識的總統 作者:莎士比亞書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:于謙讀書貴有用；樹德莫如滋。
作者:《對聯集錦》青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。
作者:吳玉章勞于讀書，逸于作文。
作者:（元）程端禮學者政出之，政者學之施。
作者:（宋）張孝祥倘能生存，我當然仍要學習。
作者:魯迅書籍是培植智慧的工具 作者:夸美紹斯集讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
作者:（宋）朱熹學習如果想有成效，就必須專心。
學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。
作者:谷超豪在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
作者:歌德
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——鄭燮《竹石》花逞春光，一番雨一番風，催歸塵土；竹堅雅操，幾朝霜幾朝雪，傲就瑯矸。
竹解心虛即我師——白居易勁本堅節，不受雪霜，剛也；綠葉萋萋, 翠筠浮浮，柔也；虛心而直，無所隱蔽，忠也；不顧根而挺聳，必相依于擢秀，義也；雖春陽氣旺,眾不與眾木斗榮，謙也；四時一貫，榮衰不殊，恒也。
——劉巖夫《植株記》
1、教師并非教書，而是教育學生。
2、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
5、做教師最主要的是不說假話。
要求學生做到的，自己要先做到。
經典人生格言一、幸福、其它與人生1．人生成績好像是清道夫，怎么做都看不出來，可是一不做就看出來。
2．經營自己的長處等于存一筆利率最高的存款，它能使你的人生不斷增值。
經營自己的短處等于貸了一筆利率最高的貸款，它會不斷削弱你的人生。
3．旅行的長度由錢包決定，旅行的寬度由目光決定，旅行的深度由心靈決定。
4．有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運；沒有人該為你做什么，因為生命是你自己的，你得為自己負責。
5．可以敷衍他人，敷衍工作，敷衍一切，最終卻發現：敷衍了自己。
6．心里常存感激，以為一切都是理所應當的。
7．智慧的河流，越深越無聲。
8．你要趕路，就不要帶得太多；你要休息，就不要想的太多。
9．人生，是建筑歷史的一塊磚瓦，是與風浪搏斗的一支漿，是耕耘大自然的一頭牛，是幫助別人攀登的一道梯。
親愛的朋友，你愿意你的人生是什么呢
10．命運是不可改變的，可以改變的只是我們對命運的態度。
11．上帝給每個人都是24小時，給這24小時賦予價值的，是你自己。
12．雖然我們無法改變人生，但可以改變人生觀。
雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。
13．我們無法選擇自己的腦袋，但可以選擇自己喜歡的思想。
14．人生重要的是選擇。
15．機遇總是鐘情于準備好的人。
16．命運就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠掌握在自己手中。
17．有了機會不要放過，沒有機會不要放松。
18．誠實是一
關于學習的名言1、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
——捷連斯基2、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
——毛澤東3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌德4、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托爾斯泰5、夫學須志也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。
——諸葛亮6、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
——愛因斯坦7、學習必須與實干相結合。
——泰戈爾8、學而時習之，不亦說乎
——孔子9、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞11、知識有如人體血液一樣的寶貴。
人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
——高士其12、與肝膽人共事，無字句處讀書。
——周恩來13、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
——毛澤東14、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。
——斯賓塞15、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
——張潮16、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
——盧梭17、讀書百遍，其義自見。
——《三國志》18、讀書志在圣賢，為官心存君國。
——朱用純19、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。
——亞里士多德20、虛假的學問比無知更糟糕。
無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
——康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習
學習。
——高爾基22、書到用時方恨少，事非經過不知難。
——陸游23、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果24、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的
自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。
行路，還是要靠行路人自己。
——華羅庚25、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。
——高永祚26、活著就要學習，學習不是為了活著。
——培根27、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元28、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
——富蘭克林29、經常不斷地學習，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。
——高爾基30、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
——陳景潤
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