教育愛格言名人

關于愛的教育的名人名言

救救孩子吧 魯迅寫的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。

但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

——[前蘇聯]蘇霍姆林斯基3、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

——[美]泰曼·約翰遜5、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。

孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。

所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。

——[中]晨曦6、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

——[中]舒丹7、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

——[中]楊廣德8、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。

——[日]木村久一9、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

——[中]紀 元10、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。

成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。

——[中]于 漪11、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。

學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

——[中〕顧振飚14、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。

不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

——[美]布魯爾·卡特16、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

——[中國]趙東華17、興趣是最好的老師。

當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

——[美〕詹姆斯·約翰18、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

——[美〕愛德華19、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

——〔中〕劉大偉20、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。

成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

——[美]芭貝拉·羅斯21、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。

父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

———— 雨 果

小學三年級愛學習名人名言有哪些

1是人類進步的，終生的伴侶，最的朋友。

——高爾基2、書，能保持我童心;書能保持我們的青春。

——嚴文井3、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾玻。

——章學誠4、善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。

——謝覺哉5、勤奮就是成功之母。

——茅以升6、人是活的，書是死的。

活人讀死書，可以把書讀活。

死書讀活人，可以把人讀死。

——郭沫若7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

——赫爾岑8、書籍便是這種改造靈魂的工具。

人類所需要的，是富有啟發性的養料。

而閱讀，則正是這種養料。

——雨果9、我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。

——高爾基10、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。

——愛因斯坦11、我們決不能一見成績就自滿自足起來。

我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

——毛澤東12、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。

——蘇活諾夫13、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

——魯迅14、讀書有三到：心到、眼到、口到。

——朱熹15、知之為知之，不知為不知，是知也。

——《論語》

關于教育的名人名言

1、教之而不受，雖強告之無益。

譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。

——張載2，讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。

——富蘭克林3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

——陶行知4、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

——葉圣陶5、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

——薩克雷6、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。

——阿米爾7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

——陶行知8、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

——愛因斯坦9、教人者，成人之長，去人之短也。

唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。

——魏源10、得天下英才而教育之。

——孟軻11、最有價值的知識是關于方法的知識。

——達爾文12、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

——斯賓塞13、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。

——蘇霍姆林斯基14、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。

——郭秉文15、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。

——郭沫若

關于愛學習的名人名言

1、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

——歌德2、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

——左拉3、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

——布魯姆4、必須記住我們學習的時間有限的。

時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

——斯賓塞5、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。

——徐特立6、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

——別林斯基7、對我來說，不學習，毋寧死。

——羅蒙諾索夫8、非學無以廣才，非志無以成學。

——諸葛亮9、學習必須與實干相結合。

——泰戈爾10、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

——雪萊11、只要心還在跳，就要努力學習。

——張海迪12、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

——蘇軾13、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。

——格里爾14、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

——贊科夫15、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

——洛克

家庭教育名人名言

家庭教育名人名言1. 種莊稼要不誤農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。

（雪蘇）2. 一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

（張石平）3. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。

（張石平）4. 我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。

（張石平） 5. 有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。

（東方）6. 從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

（東方 ）7. 父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。

（東方 ）8. 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。

（趙秀朵）9. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界

（阮庚梅）10. “磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。

（李浩）11. 培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。

（李浩）12. 要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。

（水仙）13. 每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

（藍天）14. 無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

（趙秀玲）15. 父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。

（呂斌）16. 對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。

（呂斌）17. 對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

（呂斌）18. 成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

（呂斌）19. 作為父母，必須設法贏得孩子發自內心的尊重。

（姜晶）20. 父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

（姜晶）21. 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

（章劍和）22. 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

（趙靜波）23. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。

（時金林）24. 只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

（顧欣）25. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

（呂斌）26. 在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

（元曲）27. 對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

（張海濤）28. 教會孩子回報，這是父母育兒職責中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎。

（高山）29. 在帶孩子的過程中，老人應把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設的花瓶。

（李旭）30. 喜歡孩子，但不溺愛。

（李旭）31. 新時代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學營養。

只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發揮積極作用，有益于孫，有益于己。

（李旭）32. 在早期教育中，應當珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識化（也就是抽象化、書本化、符號化）。

（甄世田）33. 保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。

（甄世田）34. 要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。

（甄世田）35. 要有意識的讓孩子體驗一些非常態環境，如狂風暴雨，漫天飛雪……（甄世田）家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

——李嵐清為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

-――馬克思應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對神會最重要的義務，就是教育自己的孩子。

孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

——蘇霍姆林斯基造就子女成人是父母的一種神圣職責。

——別林斯基父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

——宋慶齡我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。

一是忽視，二是希望太切。

忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

——陶行知要使大家充分認識關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

-——陳云

關于愛的名人名言

印度詩人泰戈爾說：世界上最遙遠的距離不是生與死 而是我就站在你面前你卻不知道我愛你世界上最遙遠的距離不是我就站在你面前你卻不知道我愛你而是明明知道彼此相愛卻不能在一起世界上最遙遠的距離不是明明知道彼此相愛卻不能在一起而是明明無法抵擋這股想念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裏世界上最遙遠的距離不是明明無法抵擋這股想念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裏而是用自己冷漠的心對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠1 我的快樂都是微小的事情。

2 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

3 容易傷害別人和自己的，總是對距離的邊緣模糊不清的人。

4 渴望占有愈多而愈脆弱。

5 沒有欲望只能說是麻木不仁。

6 短暫的瞬間，漫長的永遠。

7 鳥的翅膀在空氣里振動。

那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。

一種不確定的歸宿的流動。

8 人的寂寞，有時候很難用語言表達。

9 總是需要一些溫暖。

哪怕是一點點自以為是的紀念。

10 感情有時候只是一個人的事情。

和任何人無關。

愛，或者不愛，只能自行了斷。

11 傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺。

12 我大概是一只鳥。

充滿了警覺，不容易停留。

所以一直在飛。

13 痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。

那曾經以為的花好月圓……愛情只是宿命擺下的一個局。

14 我的世界是寂靜無聲的，容納不下別人。

15 像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現在感情里。

16 我們可以失望，但不能盲目。

17 在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。

18 我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。

不管在哪里，碰到誰。

以什么樣的方式結束。

19 幸福始終充滿著缺陷。

20 但是快樂太單純，所以容易破碎。

21 我從來不自欺欺人。

我只看真實。

22 聰明的女子值得同情。

23 一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。

如果一個男人對我伸出手。

如果他的手指是熱的。

她是誰對我其實已經并不重要。

24 我會懼怕孤獨嗎

我只是偶爾會感覺寂寞。

25 愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。

26 快樂的流淚。

27 在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發不出聲音。

28 喜歡的就要擁有它，不要害怕結果。

29 很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。

30 有些人是可以被時間輕易抹去的。

猶如塵土。

31 很多人不需要再見，因為只是路過而已。

遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

32 他們似乎從沒有正式地告別過。

而每一次都是絕別。

33 你的頭發美麗而哀愁。

就象你的靈魂。

34 愛的，不愛的。

一直在告別中。

35 我愛你，沒有什么目的。

只是愛你。

36 那些離別和失望的傷痛，已經發不出聲音來了。

37 也許愛情只是因為寂寞。

需要找一個人來愛。

即使沒有任何結局。

38 會過去的，就會過去的。

我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

39 當一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。

她只是寂寞。

40 該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。

41 有些事情在劫難逃。

42 男人不愛女人。

他們只是需要女人。

43 我們一直是在離別中，比如和愛的人，和傷害，甚至和時光…… 44 我微笑。

在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。

45 我相信我愛你。

依然。

始終。

永遠。

46 任何東西都可被替代。

愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代。

但是你不能無力自拔。

47 如果有過幸福。

幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。

48 緣分叵測，我們無從得知下一刻會發生一些什么。

49 手指不會動了，眼淚不會流了，時間不會走了。

50 那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。

不需要愛情，亦從亦從不哭泣。

它們是我的榜樣。

想要的生活非常簡單，追尋它的道路卻始終迂回反復。

寂寞對望的靈魂，你是我，而我是你，你不是我，我也不是你。

有時候無法保留的，才是真正屬于我們的東西。

原來，真的沒有什么東西，完美得值得我們用生命去堅持。

很多年以后，開始相信，所謂愛情，都是因為寂寞。

在那個瞬間，很多年以后，開始相信，有些事情或者有些人，僅僅是我們的記念。

若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭盡全力的能力來記得它。

因很多事情我們慢慢地，慢慢地就會變得不記得。

愛情不是避難所，想進去避難的話，是會被趕出來的。

世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。

把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。

01；不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

02；真正的愛就要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠遠的。

03；只有驅譴人以高尚的方式相愛的那種愛神才美麗，才值得頌揚。

04；若是一個人不知真理，只在人們的意見上捕風捉影，他所做出來的文章就顯得可笑，而且不成藝術了。

05；為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。

06；真實的善是每個人的心靈所追求的，是每一個人作為他一切行為的目的地。

07；愛人至少要在心靈方面沒有欠缺，如果只是身體的欠缺，那還不失其為可愛。

08；愛情只有愛情，可以使人敢于為所愛的人獻出生命，這一點，不但男人能做到，而且女人也能做到。

09；決定一個人心情的不在于環境，而在于他的心境。

10；美，節奏好，和諧，都由于心靈的聰慧和善良。

11；應該學會把心靈的美看得比形體的美更加珍貴。

12；凡是帶欺騙性的東西，總是起一種魔術般的迷惑作用。

13；沒有骯臟欲望的愛，才是真正的，高尚的愛。

14； 與其不受教育，不知不生，因為無知是不幸的根源。

15；每個戀愛中的人都是詩人。

16；正像空容器發出的聲音最大，智力最低者最善于嘮叨不休。

17；制造不公比承受不公更可恥。

18；過度快感可以擾亂心智。

19；意志不純正，則學識足以為害。

20；向往愛情的人沒有錯，有錯的是污辱了愛情這兩個字的人。

愛如果為利己而愛， 這個愛就不是真愛， 而是一種欲。

－－愛德門 父子兄弟間相愛， 本出于天性， 而要講究利害， 就失去了家庭的溫暖。

夫婦結合， 本出于情愛， 而要以經濟為條件， 就失去了相愛的本意。

－－希臘·蘇格拉底 愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。

為了愛，我們才存在。

有愛慰藉的人，無懼于任何事物。

任何人。

－－法·彭沙爾 愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤。

它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。

－－英·莎士比亞 愛，可以創造奇跡。

被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強。

－－英·莎士比亞 愛情就等于……生活，而生活……是一種責任，義務，因此愛情是一種責任。

－－俄·岡察洛夫 愛情是生命的火花， 友誼的升華，心靈的吻合。

如果說人類的感情能區分等級，那么愛情該是屬于最高的一級。

－－英 ·莎士比亞 愛是理解的別名。

－－印度· 泰戈爾 愛一個人意味著什么呢

這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

愛情的意義就在于幫助對方提高，同時也提高自己。

唯有那因為愛而變得思想明澈，雙手矯健的人才算愛著。

－－俄· 車爾尼雪夫斯基 要是光明算得人生第一個戀愛對象，那么戀愛不就是心的光明嗎

戀愛是我們第二次的脫胎換骨。

－－法·巴爾扎克 當愛神拍你的肩膀時，就連平日不知詩歌為何物的人，也會在突然之間變成一位詩人。

幻想的愛情比老實的愛情來得更活躍，但熱烈的時光是短促的。

——法· 司湯達