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1、既來之，則安之。
2、適者生存。
3、是非天天有，不聽自然無。
4、智者順時而謀，愚者逆時而動。
5、識時務者為俊杰。
6、凡夫轉境不轉心。
圣人轉心不轉境。
7、人在屋檐下，怎能不低頭。
8、到什么山頭唱什么歌。
9、入鄉隨俗 10、客隨主便 11、近水知魚性，近山識鳥音 12、近朱者赤，近墨者黑
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查.草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜 20.青草綠樹你我他 咱們同住一家 21.美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家 22.人間知音難覓,校園草坪難培。
23.舉手之勞，美化校園。
24.校園是我家，美麗靠大家。
25.保護地球，就從美化校園開始吧
39.人人愛花草，空氣環境好。
40.讓優雅的環境與美好的心靈同在。
41.美化校園環境，就是美化我們的生活。
42.的潔凈，有您的一份文明。
43.地球是我家，環?？看蠹?。
44.環保做不好，生命就難保。
45.綠化環境，凈化心靈。
46.鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
47.保護生態環境，就是愛護自已。
48.校園，受益你我他。
49.為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
50.從小樹立環保意識，做綠色人生使者。
51.今天節約一滴水，留給后人一滴血52.沒有地球的健康就沒有人類的健康53.善待地球就是善待自己54.拯救地球，一起動手55.保護環境，從我做起56.促綠色消費，做綠色選民57.追求綠色時尚，擁抱58.把消費限制在生態圈可以承受的范圍內59.讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道60.把綠色帶進21世紀61.心動不如行動，去怨不如去干62.我是環保一員63.地球是我們從后代手中借來的64.破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋65.與自然重建和諧，與地球66.有限的資源，無限的循環67.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源68.，保護地球,舉手之勞，參與環保69.揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚70.不要旁觀，請加入行動者的行列71.人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存72.保護環境，保存希望73.用行動護衛家園，用熱血澆灌地球74.環保不分民族，生態沒有國界75.人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環境是每個地球村民的責任76.如果環境受到污染，再青翠的蒹葭也會枯萎，下一個凋謝的將是您美麗的容顏。
26.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
27.讓校園變成，讓祖國變成綠色寶庫。
28.學校是我家，綠化靠大家。
29.123，321，保護樹木是第一。
30.美我校園重在每一舉動。
31.學校是我家，美化靠大家。
32.讓校園成為綠色殿堂。
33.愛花、愛草、愛樹、愛校園。
34.把綠色帶入校園。
35.讓綠色的希望從校園萌芽。
36.保護環境系各人，美化校園靠大家。
37.綠色——永恒的美；學?！肋h的家。
38.你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
39.為了校園更美，請勿摘花。
40.學校是我家，保護環境靠大家。
校園是我家，衛生靠大家。
41.種一棵樹，就像給校園一份禮物。
42.學校是我家，環?？看蠹?。
43.伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
44.校園整潔，大家開心。
45.美好校園需要我們共同建設。
46.美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。
47.環境保護，人人有責。
1.環境你我他，綠色靠大家。
2.不要讓綠色從身邊消失。
3.保護環境，少說多做。
4.保護環境=保護自己。
5.美我校園重在每一舉動。
6.請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
7.“綠色生死戀”——有綠才有生命。
8.我選擇，我喜歡，我環保，我健康。
9.學校是我家，美化靠大家。
10.學會做人，學會學習，保護自然。
11.應從開始
12.理想校園——綠色、生機、健康、希望13.保護綠色搖籃，你行，我能
14.環保從點滴做起
15.環境就是你的“臉”，要好好愛護。
16.讓校園成為綠色殿堂
17.綠色——永恒的美；學?！肋h的家。
18.水清自然甜，水渾人人厭。
19.把綠色帶入校園
20.當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。
21.讓綠色的希望從校園萌芽
22.追求美好生活，應先擁抱綠色
23.保護環境系各人，美化校園靠大家。
24.愛花、愛草、愛樹、愛校園。
25.見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
26.垃圾筒——我不想“失業”27.讓綠色的旋律環繞每一個生命
28.幸福就是天藍、山青、水綠。
29.綠色的祖國，綠色的家，綠色的環境人人夸。
30.萋萋芳草青，賤踏何忍心
31.欄桿攔人，人自攔心。
32.生命如歌，讓綠色來渲染這美麗的旋律。
33.動物：別再獵殺我們了，好嗎
難道人類認為朋友太多了嗎
34.要想小草好，請不要在小草上手舞足蹈。
35.大自然是人類的母親，你忍心傷害我們的母親嗎
36.綠色的校園，綠色的家，美麗的環境靠你我他。
37.生命如此短暫，請不要將我傷害。
38.你在我心中最美，請不要將我摧毀。
教子名言教子名言 脫開母親的扶助，孩子才真正學會了走路。
——佚名 很多時候我們不是不明白... ——克萊爾·勒納 家庭教育并不只是對孩子的教育，它也是父母的自我約束。
——肯尼迪... 第三框 走好人生每一步（B）三、教學過程 【新課導入】 【媒體出示名人名言】 吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷... 的討論，使學生明白自律就是要形成正確的是非觀念，就是要自我監督，自我約束。
） 師... 答：孔子的道德修養理論 行有不得者，皆反求諸已。
”（《孟子 離婁上》）。
2、克己 。
是指自我克制、自我約束能力的培養。
關于“克己”孔子有一句名言：“克己復禮為仁”。
意思是說，每個人... 中國傳統文化經典名言中國傳統文化經典名言 道德篇 1. 德者事業之基。
《菜根潭》 譯：道德是事業的基礎。
... 《論語·顏淵》 譯：約束自己，使自己的言行合乎禮，這就是仁。
9.先義而后利者榮，... 十一 自信與恒心你才會找到解決問題的辦法。
科學研究必定會經歷無數次的失敗，更需要長時間的工作投入，很難想象一個沒有自我約束力的人會取得成功。
（二）相關名人名言精選 自信是成功... 廉政格言釋義（二） 從我們現代廉政的角度來分析，廉政建設不僅需要自我約束，也需要有制度的約束，黨紀國法的懲處。
我們的反腐倡廉建設不能只停留在口號上，必須落實到制度中去，不能單純依... 資源信息表三、教學過程 【新課導入】 【媒體出示名人名言】吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷... 的討論，使學生明白自律就是要形成正確的是非觀念，要自我監督，自我約束。
并且也感... 判定一個理論的經典與否,都需要去結合實際,運用到實踐中...名言警句、師生書畫作品和溫馨提示語，讓全體師生無論在校園的那個角落都可以與名人... 讓學生對自己的言談舉止一目了然。
從而達到讓學生自我約束，自我教育的目的，其次，... 2.近年來,學校文化建設成為教育發展的重要趨勢,各地中小...辦公室課室的布置，名人畫像、名言警句、藝術作品的懸掛等。
要保持校園環境的潔凈，... 違反了規定要受到什么處罰，合符條件將得到什么獎勵，從而形成自我激勵、自我約束、... 研究性學習：中式教育與西方教育的差別自我克制能力，自我約束能力，都很成熟了。
這是的孩子能抵御任何強度的壓力，不會因... 我們的孩子，在小學六年里， 就開始不停的學習，做功課，背誦名家名言。
孩子失去了... 2009學年第二學期陸家宅小學五（1）中隊通過這些活動使學生做到自我規范，自我約束。
每天的值周隊長和一名隊員共同記錄的“... 用名言警句教育學生猶如春雨對學生有“潤物細無聲”之妙。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說... 廉政黨課講稿這都是至理名言，一定要牢記。
《廉政準則》的52條不準，從細微處，從小事情，對黨員... 我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內外各種形式的監督... 淺談班級建設和班級管理也給學生的大腦輸入了預警意識，輸入了自我約束的意識。
3、根據年級處的三大塊管理... 每個星期的周末我會去圖書館學習，學習一些學科周報，摘抄一些名言警句，記錄較好的... 海爾的人力資源管理海爾集團提出兩個內容：一是干部主觀上要能夠自我控制，自我約束，有自律意識；二是... 這使在職的干部隨時都有壓力。
《海爾報》上引用過一句名言＂沒有危機感，其實就有了... 師德師風學習過程中的我師德師風學習過程中的我 保亭實驗中學 陳翠梢 魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖... 這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、... 二、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向： 1、愛崗敬業。
熱愛教育事業，約束... 隨風而逝——一九九九“名人名言”批判批判：自嘲者未必是強者，自我憐憫者也未必是弱者。
強者不斷吸收弱者來發展自己，于... 這句普通的臺詞，在失戀或戀愛破裂時，便是最切實能幫助我們的名言。
——（日本）... 在這個制度下，人民享受著廣泛的民主和自由，同時又必須用社會主義的紀律約束自己。
... 廉潔從政演講稿所以古代很早就有“國家之敗，由官邪也”的至理名言。
在中國文明悠久的歷史中我們不... 尤其是在沒有黨組織和同志監督、失去外力約束的情況下，更要自設防線，加強自我監督... 法制教育講座用稿它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。
（二... 更是我們同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。
作家柳青有這樣一句名言：... 教師隊伍建設措施實成效顯的育人理念。
同時，學校還征集“教師名言”來約束和規范自己的言行，切實變教師“要我做”為“我要做”，從而在教師中形成了自我教育、自我加壓、自主成長的良好氛圍。
... ——少先隊中隊文化建設的實踐與思考學習一句名言，一則警句，對隊員的思想變化或許不能立即奏效，但是每天堅持不懈，必... 中隊衛生工作、服務工作崗位明確、責任到位。
除此之外，要在學生中建立自我約束、... 城南初中特色工作材料另外，還征集“教師名言”來約束和規范自己的言行，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺自愿的良好氛圍，既提高了教師的業務素質，又提高了教師的綜合素質。
“振興... 怎樣建立自信心他們逃避現實，不敢自我肯定。
有句名言說“現實中的恐懼，遠比不上想象中的恐懼那么... 七、為自己訂下約束 給自己一點壓力，制定一些約束，遵守這些約束。
彌縫在參加生存訓... 名人名言大全名人名言大全 一、有關實踐的名言警句 理論所不能解決的那些疑難，實踐會給你解決。
... 誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量。
——何智勇 27.走... 城南初中特色工作材料另外，還征集“教師名言”來約束和規范自己的言行，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺自愿的良好氛圍，既提高了教師的業務素質，又提高了教師的綜合素質。
“振興... 2012-2013學年度第一學期七年級思想品德含蓄的方式向自己發出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
自我激勵是通過多種直接明了的方式，如名言、警句、物質等來激勵，約束自己。
兩者的主要區別在于一個是暗... 教師對於學生問題行為的瞭解與處理對於文首所引之名言，相信有許多人會奉為一個理想而努力以赴，但也有不少的教師，在... （5）個人的基本需要諸如食物、安全、歸屬感、自我實現等的滿足，是教室合宜行為的前提... 師生相互敬重、對個人安全的保護等的關系，學生較有可能遵守班規的約束。
（三）清楚... 對于教師、教育,我的思考自我管理、自我教育、自我約束。
5、 （2）面向全體學生，同時注重學生個性發展。
教師... 是哲學家培根提出的名言，這當然是一種真理性認識，在歷史進程中的確起到了革命性的... 第4課 宋明理學 BCA案的典型。
許多儒家思想的名言警句對當代和諧社會的構建和個人道德修養都有很強的借鑒... 奮發進取，為理想不懈追求。
③宋明理學崇尚道德，重義輕利，強調自我約束，可以促進... 德育工作總結——談學生的養成教育在走廊、教室內外墻壁張帖科學家、偉人畫像以及名言；在教學樓、實驗樓等醒目的地方... 的文明習慣，塑造健康活潑的良好形象。
從而使學生養成自主管理、自我約束的好習慣。
...
各級各類學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。
而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風氣。
因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行，也是我們各級紀檢機關和教育工作者面臨的新的課題。
結合我校當前開展校園廉政文化建設的一些實踐與探索，現就如何推進校園廉政文化建設作以探討。
一、樹立正確的校園廉政文化理念 廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。
它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。
全面推進校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。
新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政。
現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。
2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。
2005年7月1日，教育部又下發《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。
這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。
作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。
二、建立良好的校園風尚 好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。
要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。
當前，要按照教育部辦公廳《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風尚。
三、營造健康的文化環境 廉潔種子的生根發芽離不開一個良好的土壤。
要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。
一是創設廉潔的文化環境。
要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。
如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。
二是創設優雅的校園環境。
要加強校園的硬件建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。
如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處見廉潔。
三是創設健康的外部環境。
要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。
四、搭建豐富的文化載體 校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。
一要充分運用傳統載體。
將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。
尊敬的余校長：您好
看到您最近為學校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材
可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。
不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了
”當我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學們，別忘了奮進；當我們在學習上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，你們在安慰：同學們振作起來呀
多少個難忘的日子呀
是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。
我們將要告別母校踏上新的學習征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。
”余校長，自從您來到我們學校，在您的英明領導下，學校發生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。
我們學校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學們的歡迎。
我校還被評為“恩平市日常行為規范教育示范學?！?，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領導有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。
校長校長，一校之長，您的治學方針可以改變孩子，可以培養優秀的下一代。
一個校長肩上的擔子是多少重，但您肩負的是光榮的使命呀
校長，為了將我們學校辦成恩平市的品牌學校，辦人民滿意的教育，我想向您提幾點建議，希望您能采納：目前我校的教學設施設備仍比較落后，為了讓同學們能夠有一個良好的學習環境，我建議學校要增添一些設備，比如建好學校的多媒體室、圖書室，讓同學們開闊視野，增長課外知識；盡快完善學校的電腦室，加快學校教育信息化的進程。
鄧爺爺曾說過：“普及計算機教育要從娃娃抓起。
”我們多么渴望能在電腦室里上課呀
我們的學校環境優美，是一所花園式的學校。
走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。
我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學們都成為一個德、智、體、美全面發展的人，充分發揮環境育人的作用。
為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續完善各項管理制度，提高服務的質量，爭取讓全部同學都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。
我相信不久的將來，我們的學校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。
此致敬禮您的學生：孔綺雯2008年4月23日
下課的時候，操場是活潑的。
同學們有的在打藍球，有的在踢毽子，有的在做游戲，有的在……操場可開心了。
放長假的時候，操場是孤獨的。
辦公樓想和她玩，她好像不高興地說：“我才不和你玩呢，我要和小朋友們一起玩”。
到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學們在操場上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機與活力。
課間，操場上好不熱鬧，有的同學在打沙包；有的同學在踢足球；有的同學在嬉笑。
校園的操場是花瓣形的，她的旁邊有一棟辦公樓。
星期一升國旗的時候，操場是嚴肅的。
同學們都帶著鮮艷的紅領巾，在莊嚴的國歌聲中行注目禮。
看著冉冉升起的五星紅旗，我的心總是激動的“咚咚……”地直跳。
上課的時候，操場是安靜的。
同學們都在教室里學習，偶爾幾個班在上體育課，傳來幾聲“嘟嘟....”的哨聲，操場也顯的那么安靜，那么柔和。
篇二:《描寫校園環境的句子》描寫校園環境的句子1. 嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
2. 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風...3. 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
4. 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
5. 我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這里綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。
6. 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操7. 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
8. 你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人9. 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光10. 操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。
11. 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
描寫校園環境的句子描寫校園環境的句子。
形容操場的句子。
12. 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌13. 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
14. 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道15. 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
16. 冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶形容操場的句子。
瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
17. 春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園則是另有一番情趣 !#from 描寫校園環境的句子來自 end#18. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
19. 花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。
20. 深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
21.現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....22. 雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
描寫校園環境的句子文章描寫校園環境的句子出自，此鏈接
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23. 我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
24. 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞......隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。
25. 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
26. 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
27.瞧!我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。
這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。
這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。
你見了，不醉才怪呢!28. 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄29. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
形容操場的句子。
30. 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
31. 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
描寫校園環境的句子好詞好句好段-一句話-名言警句-格言-成語-傷感句子-優美詩句-唯美句子。
32. 天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
33. 在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
34. 校園南邊是一年級小同學的地方。
校園北邊是個大操場，每當下課時大家就涌到操場上玩甩沙包、老鷹抓小雞等游戲。
篇三:《描寫校園的句子》描寫校園的句子形容操場的句子。
描寫校園的句子1、春天，萬物復蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。
廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠遠望去，像少女羞紅了的臉。
桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。
近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。
湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。
園內，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個英勇的戰士在保衛美麗的花朵。
2、每天清晨，我們會戴著紅領巾、排著整齊的隊伍來到操場。
在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領巾也隨風舞動。
望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領巾是被他們的鮮血染紅的。
在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
3、操場北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。
旗臺上有一個不足一米高的基座，而旗臺后則是一個精美的希望之星雕塑。
它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊員，前面站著一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學習；女少先隊員后面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個足球，讓我們強身健體。
少先隊員下面有一個彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀察，它是一把能打開知慧寶庫的大門的金鑰匙。
4、當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。
春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。
5、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的，多姿多彩的校園作文。
一走進校園的大門，一只展翅欲飛的小白鴿展現在我們的眼前。
小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征著和平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍藍的天空，象征著無邊的學海比天還要闊??小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊藏著廣大的胸懷。
6、每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧
這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。
我覺得校園像一個美麗的植物園。
7、夏天，一炎熱，喧鬧的季節來到了。
足球場上，小草長到了一尺多高，我們在上面蹦蹦跳跳，像在海綿上玩耍。
中午，知了在樹上不停的叫，像是在說：“熱死了，熱死了。
”我們聽著知了的聲音都進入了夢鄉。
8、一進校園，一股清機關報空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業到了動物園，動物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
9、我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
10、最寬大的應該數足球場了，它非常大，全校同學都坐在上南也不覺得擁擠，足球場兩旁有兩個球門。
足球場很綠，很干凈，我們坐在球場的周圍一點也不臟，遠遠望去，好像一條綠色的大毛毯，同學們在足球場上踢球，心情很愉快，都喜歡這個足球場。
11、夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請地低下了頭，但是樹上的樹葉長得很茂盛，正好給草兒遮陽。
太陽卻不留情，毒辣的暴曬。
學校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽。
12、走進校門，一個長方形的花壇印入了我的眼簾。
花壇的最上方有兩顆槐樹，因為已入冬，槐樹的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個堅定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風擋雨，是我們的好朋友。
花壇中央無數棵小樹拼成了“愛我中華”4個大字，表現出了濃厚的愛國情操。
咦
那棵長著刺的樹是什么樹啊
哦
原來是羅蘭松。
聽說這棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。
我還在書上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產于我國，喜歡暖濕和半陰環境，怕水澇和強光直射，而且它四季常青。
哦
怪不得它長在花壇最后面呢。
13、沿著通向學校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。
早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了
校門口有兩個像衛兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。
門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
14、走進校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。
中間是一個大花壇。
里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。
早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。
小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。
課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
15、冬天，我去學校玩，校園里靜悄悄的。
大門口的鐵門有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹，稍向校門方向傾斜，好象在給我們鞠躬。
鐵樹旁邊是宣傳欄，上面寫著各種消息。
南面是球臺和燈光球場，東面有一棵大榕樹，大榕樹很大，要十一個小朋友手拉手才圍得住，當冬風吹的時候，葉子都枯光了。
教學大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛士一樣，英姿颯颯地守衛著學校。
16、17、我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。
而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。
瞧
課間時，同學們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學們的到來沸騰了起來：有的同學像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學如同猛虎，在操場上踢足球；也有的同學會圍在一起談論有趣的話題。
總之，清脆的笑聲會響徹校園上空。
在你有困難的時候，老師和同學們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。
老師會像慈母般地照顧你，同學們則會像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂地生活在這個大家庭中。
18、站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。
不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。
給我們學習樹立的好榜樣。
篇四:《描寫槐樹的句子》1、秋天，秋姑娘金指一點，槐樹上又換上了金色的衣裳，樹葉變黃了，也變得調皮了，總時不時給樹下打掃衛生的同學搗亂。
樹葉飄落下來，像只只自由的蝴蝶，優雅地翩翩起舞，飛來飛去。
樹下的同學剛掃完地，不一會兒又鋪滿了槐樹扔下的葉片，它像是故意調皮搗蛋。
2、冬天，下雪的季節。
描寫槐樹的句子。
楊槐樹這時光禿禿的，不大好看，但下了一場雪，就換了一個面貌。
大地銀裝素裹，3、幾場春雨過后，槐樹樁上鉆出嫩芽，抽出新枝，特別可愛。
夏天，槐樹枝葉長勢，風狂茂盛，樹葉綠得像翡翠，一串串，一簇簇，有的潔白如玉，有的粉紅似霞，在濃密茂盛的枝葉映襯下十分美麗，散發出一陣陣誘人的清香。
引來了清晨的麻雀，中午的蜜蜂，午后的彩蝶，輪番問候我家門前的小槐樹。
4、夏天，槐樹正是茂盛的時節，他像要把他全部生命力展示給我們看，枝上那翠綠的葉子映著火辣辣的陽光，閃閃發光，密葉之間點綴著雪白的小花，光艷輝映，仿佛給槐樹罩上了一層淡淡的白云。
描寫槐樹的句子。
體育課時，同學們在毒辣的太陽光下追逐著，嬉戲著。
玩累了，就躲進槐樹底下，那別提多涼快了，仰頭一望，星星點點的陽光直射下來，也似一朵朵耀眼的花。
5、也許它曾經不起眼，但歷經滄桑，早已長成參天大樹。
巨大的根須深深地扎入地底下，任憑狂風暴雨猛烈吹打也毫不動搖。
深褐色的枝干，如狂龍巨蟒般盤旋著，掙扎著，伸出幼嫩的綠葉，爭先恐后地汲取陽光的滋養。
老槐樹枝繁葉茂，陣陣幽香飄溢在家鄉的上空。
6、秋天，樹葉一片片地從大槐樹上落下來，像一只只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地上的落葉厚厚的、軟軟的，遠看像一片金黃色的地毯，同學們從地毯上走過。
7、春天，槐樹換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。
這時小鳥也來奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂，為學校展示一道亮麗風景。
8、夏天，大槐樹一片墨綠，在陽光下，就像一頂巨大的綠傘。
同學們在大槐樹下玩耍，大槐樹給同學們遮陽，陽光只能透過縫隙星星點點地灑在地面上，涼快多了。
下雨了，老槐樹為我們擋雨。
9、小小槐樹不但美化了城市環境，還給我們帶來了無窮的樂趣。
奶奶常說:有了小槐樹，灰塵少多了，路邊樹蔭也多了，夏天納涼也有去處了。
特別是早晨開門，見到一顆顆綠綠的小槐樹，聽到小鳥在枝葉間歡快地鳴叫，隨一陣清風吹來，頓時一股槐花的清香沁人肺腑，感覺真好!10、秋天，槐樹林在秋風秋雨的威逼下，由墨綠色變成淡黃色，用不了多久，全變成金黃色的了。
每當這個時候，同學們也少不了要到這里來，抱著槐樹猛搖，看秋風把槐樹葉一片片吹上天空，宛如一群群活潑可愛的金蝴蝶在校園里翩翩飛舞。
11、不知不覺，夏天就到了。
再一次在槐樹下走過時，我發現槐樹開滿了米黃色的串串小花，還發出淡淡清香。
這個時候，校園門口的桃花已經凋謝了，繁茂的槐花為夏日的校園增添了許多美麗的色彩。
每當上體育課自由活動的時候，我喜歡躺在槐樹下的凳子上乘涼。
()陽光火辣辣地照著操場，唯有槐樹下一片綠蔭，一陣微風吹來，讓我感到絲絲涼爽。
12、春天，槐樹枝上發出一個個嫩嫩的綠芽，像一顆顆小星星似的點綴著國槐。
一場春雨過后，綠芽上還存有一些露水，在陽光的照射下，露水變成了七彩球，一閃一閃的。
一陣春風吹過，綠芽跳起快樂的舞蹈。
在星星般露水的滋潤下，在陣陣清風的撫摸下，綠芽漸漸長大了。
13、夏天，白亮亮的槐樹花，一串串珍珠似的掛滿枝頭，藏在茂密的綠葉中。
輕風吹來，花兒時隱時現，淡淡的清香隨風飄過操場，穿過門窗，直鉆進我們的鼻孔。
啊，好香好香啊!成群的蜜蜂在白花綠葉間采花釀蜜；一群群小麻雀，也在唧唧喳喳地叫。
這時的槐樹林，成了師生們的樂園，課余時間，大家三三兩兩聚集到這里，這兒是老師在輔導學生功課，那兒是學生在聽老師講故事。
14、夏天，綠芽成熟了，綠葉交織在一起，形成了一張綠色之網，為我們這些嬉戲的孩子們提供了陰涼之地。
不久，槐樹上溢出了淡淡的幽香。
仔細一瞧，原來是淡黃色的槐花露出了婀娜的身姿。
一陣微風吹過，樹枝輕輕搖擺，隨后，這陣風兒便會把幽香帶到幾里之外，任花香自由散放。
15、秋去冬來，槐樹揮手告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺，凜冽的寒風吹來，把打著顫的同學們逼近了教室，可槐樹還是毅然挺立在操場上，像一位堅強的衛士，不畏風雪，為同學們擋住寒風，堅守著崗位，讓同學們在教室里安心學習。
16、幾陣春風，幾場春雨，槐樹林從睡夢中蘇醒了一一她揉著黃綠色的眼睛，舒展暗黑色的手臂，張開稚嫩的小口，吮吸著春天的甘露，換上了嶄新的綠衣一一瞧，她的葉子由淡綠逐漸變成了淺綠，然后變成深綠色。
綠得自然，綠得可愛，一簇堆在另一簇上面，絲毫不留空隙。
17、最大的老槐樹就在校園的前操場上，它很粗，五六個同學才能把它圍住。
它和我們的教學樓一樣高，站在教學樓的頂層也看不到老槐樹最頂端的葉子。
每逢下課，同學們就會聚集在老槐樹下玩耍。
18、夏天，那些“花骨朵”已經長成大大的橢圓形的葉子了。
滿樹都是綠油油的，里面夾雜著紫紅色，那是楊槐樹開的花。
這些花一串串的，非常好看。
我想，是不是應該管楊槐樹叫“串紫”?一夜過后，滿地都是花，像天女散花一般，把地面都變成了紫紅色。
19、秋天，美麗的花朵和一些葉子已經悄然消失，只剩下幾片葉子掛在枝頭。
這時，每夜過后，已是滿地金黃。
雖然沒有了夏日的旺盛，但又以全新的面容面對我們，讓我們知道秋天來了。
20、冬天，一陣陣的寒風吹打著老槐樹，好像要把它吹倒，但老槐樹一點不怕，毅然聳立在校園里。
下雪了，大地像披上了白色的大衣，老槐樹也好像長出了白色的葉子。
21、春天，楊槐樹粗看是光禿禿的枝條，細看，上面已有了綠色的“骨朵”。
咦，怎么沒長葉就有骨朵了?原來，這是楊槐樹葉子的嫩芽，樣子和花骨朵一樣，要不仔細看還分辨不出來呢。
樹杈中間還有很多“麥穗”，那才是楊槐樹真正的花骨朵。
22、春天，大槐樹長出翠綠的葉子，蠶豆那么大，遠看像一顆顆綠豆。
天漸漸熱了，槐樹的葉子也更密了，鳥兒也飛回來了，在大槐樹上做巢、安家。
校園里一片鳥語花香。
篇五:《描寫傍晚的優美句子》1、北方鄉村的傍晚，當晚霞消退之后，天地間就變成了銀灰色。
乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩了—層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。
小蠓蟲開始活躍，成團地嗡嗡飛旋。
布谷鳥在河邊的樹林子里，用啞了的嗓子嗚叫著，又不知道受了什么驚動，拖著聲音，朝遠處飛去……2、黃昏，是夕陽拉下夜幕的一刻，不知為何，似乎總會給予人一種落寞的感覺。
描寫傍晚的優美句子。
或許，3、黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜著黑色的瞳仁注視著大地。
那里依舊歌舞升平，但仍有一群人，在燈火闌珊中孤單的注視著另一群人遠去的方向。
空中隱約飄來長笛和二胡的聲音，嘶啞，悠揚。
4、黃昏，像我在佛前點燃的一柱香，心靜時的苦苦惆悵，將一個個夢境，愛的心痛，繼續燃放。
描寫傍晚的優美句子。
一種感傷從心底抽出，拉長，直到光束無法觸摸的地方。
讓黃昏觸摸到自己內心深處的傷，這痛，隱藏在黑色的世界。
5、落日留下長長的影子，一片血紅。
天色很快就暗下來了，葡萄色的黃昏，紫色的黃昏。
籠罩在柑橘林和狹長的瓜田上；太陽是榨過汁的葡萄紫，夾雜著勃艮第紅。
6、夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
7、雨后，干凈的路面，微暗的天空下，昏黃的色彩中，尋著泥土的氣息，嗅著花兒的淡香，望著那一片綠油油的田地，真的很幸福。
此刻心就像被一個東西撞了一下，撞掉了上面沉落依舊的塵埃，突然感覺很輕很輕。
8、黃昏已經謝去，夜幕早已鋪開。
高高的法國梧桐，被刺眼的白色路燈照亮。
在黑色的夜空里鑲了一圈又一圈攫綠，有時被拂過的夜風飄動，發出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜之中。
9、傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。
那萬里無云的天空，藍藍的，像一個明凈的天湖。
慢慢地，顏色越來越濃，像是湖水在不斷加深。
遠處巍峨的山巒，在夕陽映照下，涂上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。
過了一會兒，太陽笑紅了圓臉，親著山巒的頭，向大地、天空噴出了紅彤彤的圓臉，這就是美麗的晚霞。
太陽顯示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
10、傍晚，晚霞燒紅了天空。
海邊沙灘上人來人往。
人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。
()清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱，使人感到輕松爽快。
11、這時，正是夕陽西下的時分，草原上籠罩起金色的寂靜，遠處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火帶一般鮮紅。
草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在那柳林附近的湖邊上游蕩著……12、眼前的景象頗似一幅中國畫:溶溶的月色，悠悠的江水，賣粥的小艇，“長須”輕拂的古榕，寒光閃閃的古炮，耍拳弄棒的人們……啊，鵝潭的夜色真美，那是富有中華民族傳統的美。
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