有關思考的名言

關于思考的名言

有關思考的名言警句1、智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

—— 愛默生2、一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。

—— 托馬斯?胡德3、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

—— 富蘭克林5、沉思就是勞動，思考就是行動。

—— 雨果6、發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。

—— 松下幸之助7、世上最艱難的工作是什么

思想。

凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

—— 歌德8、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

—— 佚名9、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

—— 亞里士多德10、假如別人和一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。

—— 瓊?愛德華茲11、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

—— 盧梭12、我們要敢于思考“不可想像的事情”，因為如果事情變得不可想像，思考就停止，行動就變得無意識。

—— 富布賴特13、習慣支配著那些不善于思考的人們—— 華茲華斯14、善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

—— 克柳夫斯基15、人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。

—— 佚名16、別讓你的舌頭搶先于你的思考。

—— 德謨克里特17、思考就是行動—— 愛獻生18、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

—— 愛因斯坦19、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止。

—— 馬寅初（現代學者教育家）轉引自年月日《北京晚報》20、獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

—— 周培源21、人生最終的價值在于覺醒和思考的,而不只在于生存。

—— 亞里士多德22、精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。

—— 拉羅什富科23、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。

—— 哈代24、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

—— 華羅庚25、有許多人玩樂致死。

有許多人大吃大喝致死，沒有人思考致死。

—— 海特26、如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。

具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

—— 貝弗里奇27、書本理論是高尚的。

第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來。

進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恒的思想；進去時是活生生的思想。

它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示。

它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。

—— 愛默生28、學習知識要善于思考，思考，再思考。

我就是靠這個方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦29、在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性、創造必和大膽獨立思考是很關緊要的—— 哈克特30、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

—— 列寧31、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

—— 瓦西列夫32、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

—— 愛迪生 名人名言 33、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

—— 談鎬生34、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

”—— 愛因斯坦35、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢—— 華羅庚36、思考一切。

—— 馬克思37、憂患始于思考。

—— 佚名38、哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

—— 佚名39、哲學是思考的顯微鏡—— 雨果40、有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。

兩種方法都使我們省卻思考。

—— 科齊布斯基41、上帝所做的、勝過一切想像中的幸福行為，莫過于純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。

—— 亞里士多德42、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦43、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶－獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基44、“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。

歷史上，中外許多名人都己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。

世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。

法國著名作家司湯達的—— 名人座右銘45、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

—— 波爾克46、大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

—— 尼采47、說話細思考，吃飯細咀嚼。

—— 佚名48、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。

—— 杜威49、應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

—— 車爾尼雪夫斯基50、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來說生活就是思考—— 西塞羅希望能幫到你，滿意望采納哦

與思考有關的名言警句

關于思考的名言警句1、業精于勤而荒，行成于思而毀于隨。

——韓愈2、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方為科學家的。

——愛因斯坦3、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

——斯賓諾莎4、需知學校的目標培養有獨立行動和獨立思考的人。

——愛因斯坦5、大多數人最煩惱的苦事，就是苦思冥想。

——詹姆斯·布萊斯6、思考是人類最大的樂趣之一。

——布萊

有關思考的名言

古人學問無遺力， 少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

1.教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

——江澤民 2.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

——江澤民 3.我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

——陶行知 4.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。

中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

——陶行知 5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知 6.手腦雙全，是創造教育的目的。

中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

——陶行知 7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。

嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。

——愛因斯坦 8.提出一個問題往往比解決一個更重要。

因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

——愛因斯坦 9.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

——楊振寧 10.知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

——狄德羅 耳聞之不如目見之，目見只不如足見之。

--劉向 有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。

--古波斯 紙上得來終覺醒，絕知此事要躬行。

--陸游 有其言，無其行，君子恥之。

--子思 要學會游泳，就必須下水。

--列寧 人類是一種使思想開花結果的植物，猶如玫瑰樹上綻放玫瑰，蘋果樹上結滿蘋果（安托·法勃爾·多里維） ●活著就意味著思考（西塞羅） ●我思故我存（笛卡爾） ●一個人的思想不會停滯，當他清醒時，他的頭腦不停地工作，就像不斷跳動的脈博，他無法止住任何一種思想（馬可·奧勒利烏斯） ●思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人（莎士比亞） ●生命在發展中得到延長，因為思想是衡量生命的尺度（利蘭） ●高尚的思想即使被人遺忘，也不會消亡（緒儒斯） ●唯有思想才是永存的（歐·梅雷迪思） ●人類的全部歷史都告誡有智慧的人，不要篤信時運，而應堅信思想（愛獻生） ●思想重復一百遍也還有獨到之處（奧·霍姆斯） ●一個新思想的產生是人性的最大痛苦之一（沃·白哲特） ●人的思想進步是緩慢的（?！げ耍?●一種思想歷久不衰并不是好事，因為思想本身最終果變得陳腐的（桑塔亞那） ●思想是萬物偉大的杠桿（丹·韋伯斯特） ●思想就是力量（雨果） ●世上只有兩種力量，一種是劍，一種是思想，而思想最終總是戰勝劍（拿破侖） ●偉大的思想能變成巨大的財富（塞內加） ●事實上，思想就是力量。

個性的力量敢是無比的，兩者結合在一起，人就能創造歷史（亨·詹姆斯） ●思想的啟發使人類擺脫了奴役，進入了自由王國（愛獻生） ●人類最偉大的武器就是他熊熊燃燒著的靈魂（福鼎） ●一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人（法國） ●觀念并不一定僅僅是社會環境的征兆與產物，它自身在歷史上也是一種力量（約翰·斯圖亞特·穆勒） ●思想的價值和思想的影響力是成正比的（布爾沃·利頓） ●我們的思想是開啟世界的大門的鑰匙（克羅瑟斯） ●思想上的努力，正如可以長出大樹的種子般，在眼睛里是看不見的。

但人類社會的明顯的變化正發生于其中（托爾斯泰） ●人類重大的不幸是他沒有像眼瞼或制動器那樣的器官，使他能在需要時遮住或阻遏一種思想和所有的思想（瓦萊里） ●思想是我們感情的影子總是更黑暗，更空虛，也更單調（尼采） ●沒有思想的愚蠢不存在于人類之中，這種甜蜜而幸福的愚蠢屬于動物和神明。

人類的愚蠢存在于大量的思想之中，只不過是愚蠢的思想而已（亨利·德·蒙泰朗） ●宇宙萬物之中，沒有一樣東西能像思想那么頑固（愛獻生） ●人的思想如一只鐘，容易停擺，需要經常上發條（威·赫茲里特） ●思想上的污垢無法靠逝去的光陰抹掉，也無法用水洗凈（西塞羅） ●普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源（盧梭） ●只有高貴的思想，而無高貴的血統（德國） ●有些思想自己會發光，而另一些思想的光澤則應歸功于它們所處的地位，它們一旦被移到別處，就會黯然失色（儒貝爾） ●我們既有比我們自身高貴的思想，也有比我們自身卑賤的思想（讓·羅斯唐） ●思想有副好腿腳（英國） ●思想傳播的速度比閃電和追趕晨翼的光束都快（珀西瓦爾） ●人們能夠抵御武裝的入侵，卻阻擋不住思想的滲透（雨果） ●許多思想移值到他人腦中之后，會比在其原來生長的地方長得更為茁壯（小奧利弗·溫德爾·霍姆斯） ●一滴墨水，可以喚起千百萬人的思想（拜倫） ●好矯捷啊，思想的步伐

（莎士比亞） ●傳播思想，無損于思想的傳播者，同樣，點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗（托·杰弗遜） ●與別人交流有助于自己的思想的修養（蒙田） ●思想，只有思想，才能辨別是非；思想，只有思想，才能調節人的行為和欲念（喬·摩爾） ●我不憑眼力辨人，而憑思想，這樣得出的判斷才是正確的（塞內加） ●能夠以最雄辯或最敏銳的方式指出人類精神弱點的人被他的同類敬若神明（斯賓諾沙） ●見思想如見其人，見知識如見其思想（培根）

關于思考重要性的名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5. 一日無書，百事荒蕪。

——陳壽 6. 讀書有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9.立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 10.讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書百遍，其義自見——《三國志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠兮，吾將上下而求索——屈原 1、書是人類進步的階梯——高爾基 2、書籍是人類知識的總統——莎士比亞 3、“書是這一代對下一代精神上的遺訓。

”——赫爾岑 4、要多讀書，但不要讀太多的書。

——富蘭克林

關于思考的名言

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

——諸葛亮誠信·道德·道德修養·文明8428臨淵羨魚，不如退而結網。

——莊子勞動·國學·古代·勤奮4112君子贈人以言，庶人贈人以財。

——荀況做人·寬容·理想·鼓勵147不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。