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在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。
失敗是成功之母，它可以激勵人們去努力，去探索。
——[美]韋思?W?戴埃 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
——[德]愛因斯坦觀察和經驗和諧地應用到生活上就是智慧。
——[俄]岡察洛夫《懸崖》在觀察的領域中．機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
——[法]巴斯德 學問的本身并不教人如何用它們；這種運用之道乃是學問以外，學問以上的一種智能，是由觀察體會才能得到的。
——[英]培根《論學問》天才不過是以一種非常規的方式觀察問題的能力。
——[美]威?詹姆斯我沒有別人加在我頭上的那種天才。
我只不過是對于自己研究的對象進行不斷的觀察并加以思索，把精力完全集中在研究對象上，因此就得到了肯定的結論。
任何一個人處在我的位置上，只要也這樣做，都會成為天才。
——[蘇]巴甫洛夫獨創性——并不是首次觀察某種新事物，而是把舊的，很早就是已知的，或者是都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正的獨創頭腦。
——[德]尼采你們要給自己的熱心找到一個不可分離的伴侶，這個伴侶就是嚴格的觀察。
——[法]巴斯德我唯一的功勞是沒有忽視觀察。
——[英]弗萊明一切推理都必須從觀察與實驗得來。
——[意]伽利略
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花苦寒2、繩鋸木斷，水滴石穿。
3、世上無難只要肯登攀。
4、有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、天道酬勤。
6、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
7、只要功夫深，鐵桿磨成針。
8、水滴集多成大海，讀書集多成學問。
9、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
——韓愈10、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
11、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。
——華羅庚12、聰明出于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚13、不經歷風雨，怎能見彩虹
14、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
——愛迪生16、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
——雨果17、你想成為幸福的人嗎
但愿你首先學會吃得起苦。
——屠格涅夫18、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
——卡萊爾19、好學而不勤問非真好學者。
20、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
21、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿22、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
23、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。
24、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。
25、懶惰出乞丐。
26、人生在勤，不索何獲。
——張衡27、懶人做工作，越懶越費力。
28、惰能致貧。
29、懶散能磨去才智的鋒芒。
30、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
31、少壯不努力，老大徒傷悲。
32、人勤地生寶，人懶地生草。
33、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
34、笨人先起身，笨鳥早出林。
35、形成天才的決定因素應該是勤奮。
——郭沫若36、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。
——列賓37、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
38、天才就是這樣，終身努力便成天才。
——門捷列夫39、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
40、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。
——愛因斯坦41、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
——比豐42、駕馭命運的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
43、天行健，君子以自強不息。
44、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
45、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
46、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
——陶淵明47、一日讀書一日功，一日不讀十日空。
48、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。
49、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
——劉禹錫50、比賽必有一勝，苦學必有一成。
51、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
52、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
53、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
54、學會三天，學好三年。
55、牛不訓不會耕，馬不練不能騎。
56、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
57、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
58、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。
59、讀書破萬卷，下筆如有神。
60、書讀百遍，其義自見。
61、世上無難事，只怕有心人。
62、學在苦中求，藝在勤中練。
63、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
64、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
65、要得會，天天累；要得精，用命拼。
66、要得驚人藝，須下苦功夫。
67、讀書勤乃有，不勤腹中虛。
——韓愈68、活到老，學到老，學到八十仍嫌少。
69、笨鳥先飛早入林，功夫不負苦心人。
70、熟能生巧，巧能生精。
71、才華是血汗的結晶。
72、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
73、不經過琢磨，寶石也不會發光。
74、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
75、先天環境的好壞并不足奇，成功的關鍵在于一己之努力。
76、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。
77、崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。
如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
78、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
79、不勤于始，將悔于終。
80、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
81、百倍其功，終必有成。
——康有為82、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
83、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
84、大海中深邃難測，但精衛敢填海；陸地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云譎波詭，但女媧能補天。
85、有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。
——海涅86、拳不離手，曲不離口。
87、努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。
88、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。
89、.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
1:本文的中心論點是什么?作者是怎樣提出論點的?答:本文中心論點“學業的精深造詣來源于勤”，通過引用俗語和唐代韓愈的話提出論點的。
2:第二段劃線的句子中“勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐”的先后順序能否調換?為什么?答:不能換。
因為四個“勤于”是一個由淺入深的認識規律。
3:選文論證層次清晰，請結合選文具體談談作者是如何有層次的進行論證的。
答:本文先通過俗語和唐代韓愈的話引出中心論點“學業的精深造詣來源于勤”，再用“勤出成果”和“勤出智慧”加以論證，得出“一個人知識的多寡，關鍵在于勤的程度如何”的結論。
4:文章首段引用韓愈的話有什么作用?答:引用大家都熟悉的俗語，具有普遍性，大家容易認可;引用名言，具有權威性，大家也容易接受。
所以在這個基礎上提出的中心論點，就有了很強的說服力。
5:第3段的論點是:勤出智慧。
運用的論據屬于事實論據，運用的論證方法是舉例論證法。
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