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敬的快樂寶貝幼兒園領導：我是貝貝1班凌子媽媽，我兒子是剛園的孩子。
他的性向，而且語言發育不是很好、體質弱、自理能力差，所以我為他能否適應幼兒園的集體生活很是捏了把汗。
也許是緣分，也許是智選，入托這幾天，他的表現非常好，而且是由內到外地快樂著。
他很喜歡賈老師、梁老師和王老師，并且叫他們——媽媽。
在他們的悉心照顧和正確引導下，子峰第一天回家就自己端著杯子喝水了，再也不是每次都讓我喂他喝;他入園后，沒有怎么哭鬧，就連晚上我去幼兒園接他，他都不想回家，需要我哄著回家;并且現在還愛說話了，而在沒去幼兒園之前，他不怎么開口說話。
老師們對孩子的摯愛和她們科學化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
每天送孩子去幼兒園，一進幼兒園，只要遇到工作人員或老師，她們都會打聲招呼說“您好”，雖然只是一聲“您好”但卻讓人感覺那么親切和溫馨，這里處處讓孩子們感受到了愛和關懷。
幼兒園是孩子的第二個家，好的幼兒園，好的老師會讓孩子終身受益，會使他們成為身體健康、心理健康、有朝氣的人。
我感謝快樂寶貝雙語幼兒園，你們為孩子們找到了那么有愛心，有責任感，又懂教育的老師，我有幾句話獻給貝貝1班的老師媽媽們：你們燃燒了青春，把所有的光和熱都獻給了孩子們，把無知的孩子們領進寬敞的教室，教他們學習知識。
用你們辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，你們的關懷就好似和煦地春風，溫暖了孩子們的心靈。
老師是偉大的，但幼兒園的老師更偉大。
你們辛苦了，向你們致敬!老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。
苗苗本來不懂事，多虧老師細心教。
現在苗苗懂事了，手帕襪子自己洗。
還會唱和舞蹈，也會畫畫講故事。
爸爸夸我講禮貌，媽媽說我好寶寶。
老師老師謝謝您，老師老師您真好。
她的兩鬢已斑白，孩子稱她園長奶奶。
她的心胸寬廣偉大，擁抱孩童一代又一代。
她的雙手力大無窮，托起無數孩子的天空。
她的思想至高無上，甘愿奉獻待遇地位從沒想。
她說話柔聲細語，就像滋潤禾苗的露珠，她的生活就像陽光，普照每一個孩子的歡笑，見證每個孩子的成長。
她的身上印記著無數孩子成長的足跡，她，就是幼兒教師。
贊美幼兒園的老師的句子解答可以寫句子：我孩子的幼兒園的老師做事負責，我非常滿意。
1、重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；新熱孩子，因為孩子需要獨立；學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地
愿我們的孩子健康快樂的成長
2、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。
在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。
太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。
愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。
為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……
當你像小兔子一樣蹦蹦跳跳向老師跑過來時，老師覺得你就是一個可愛的小天使，你的笑容可以感染每一個小朋友，純潔無暇，天真善良，你是上天的恩賜，希望你可以永遠開心，健康成長，老師愛你。
戮力齊心，齊心協力，眾志成城，同甘共苦，患難與共。
一、戮力齊心白話釋義：戮力：并力，合力。
指齊心協力。
朝代：南朝作者：姚察出處：《梁書·王僧辯傳》：“卿志格玄穹，精貫白日，戮力齊心，芟夷逆丑。
”翻譯：你的志向感動上天，精誠可貫日，合力齊心，平定叛亂丑二、齊心協力白話釋義：思想認識一致，共同努力。
朝代：東周作者：墨子出處：《墨子·尚賢》:“《湯誓》曰:‘聿求元與之戮力同心，以治天下。
’”翻譯：為了取得元圣，與他們同心協力，以治天下三、眾志成城白話釋義：比喻大家團結一致，力量無比強大。
朝代：春秋末魯國作者：左丘明出處：《國語·周語下》：“眾心成城，眾口鑠金。
”翻譯：眾志成城，眾口一詞，雖金石亦可熔化四、同甘共苦白話釋義：共同享受幸福，共同擔當艱苦。
朝代：戰國時代作者：多人所作出處：《戰國策·燕策一》:“燕王吊死問生，與百姓同苦。
”翻譯：燕王吊祭死者，慰問生者，與老百姓同其甘苦五、患難與共白話釋義：同心協力，共同承擔危險和困難。
朝代：三國魏作者：曹植出處：《求自試表》：“而臣敢陳聞于陛下者，誠與國分形同氣，憂患共之者也。
”翻譯：而我敢向陛下陳述的，真誠與國內分形狀同氣，憂患共同的作用
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