有關于鉆研的名人名言

有關于努力和鉆研的名人名言!!!!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來----佚名

獨立鉆研的名人名言

鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。

虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

關于鉆研的名言中國數學家 華羅庚人在生活中遇到不幸，沒有什么比一門技藝會給人更好的安慰，因為當他一心鉆研那門技藝時，船已不知不覺越過了重重危難。

希臘詩人 米南德人正當年輕力壯，誰去想三災六病，人正當雄姿英發，誰去想衰朽殘年、奄然物化；人正當興致勃勃、鉆研學問，誰去想身后的渾渾茫茫

英國散文作家 赫茲里特懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。

這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。

前蘇聯作家 高爾基今天，我為了人民的利益、階級的利益、革命的利益，多學點本領就更為必要了。

我所以要虛心學習，刻苦鉆研，學到真本領，就是為此目的。

鉆研名言原名雷正興 雷鋒 《雷鋒日記》

學習和鉆研，的名人名言的后面的怎么寫

經常不斷地學習，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。

作者:高爾基青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。

作者:吳玉章熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

作者:（宋）孫洙物之成于氣，人之成于學。

作者:（清）陳確生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。

作者:叔本華生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。

所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。

自動是自覺的行動，而不是自發的行動。

自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。

作者:陶行知人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

作者:B.V讀書是最好的學習。

追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

作者:普希金學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

作者:高爾基要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

作者:約翰·洛克中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

作者:楊振寧不怨天，不尤人，下學而上達。

作者:要從書本中學習，更要從生活中學習。

作者:周恩來在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

作者:吳晗學習數學是為了探索宇宙的奧秘。

如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。

如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。

數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。

正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。

作者:Chancellor,W.E.魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。

曾子十七乃苦學，名聞天下；荀卿五十始來游學，猶為碩儒；公孫弘四十余方，以此遂登丞相；朱云亦四十始學、，皇甫謐二十始受、，皆終成為大儒。

作者:（南北朝）顏之推曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。

作者:聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

作者:弗萊格經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面 作者:歌德讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。

作者:（清）左宗棠積財千萬，無過讀書。

作者:（南北朝）顏之推或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

作者:（明）吳夢祥在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。

讀書要玩味。

作者:（宋）程顥學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。

作者:華羅庚與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己 作者:馬克思學業攻爐冶，煉盡三山鐵。

作者:（唐）寒山在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

作者:歌德讀重要之書，不可不背誦。

作者:司馬光令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。

由經驗而得的智慧，勝于學習而得的智慧 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

作者:笛卡兒學習——永遠不晚。

作者:高爾基我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

作者:列寧學之不精，由于多心。

作者:（春秋）帥曠構成我們學習最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。

作者:貝爾納學習──永遠不晚。

作者:高爾基舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。

作者:書摘路漫漫其修道遠，吾將上下而求索 作者:屈原讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 作者:富蘭克林書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師 作者:高爾基人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。

作者:斯大林人而不學，雖無憂，如禽何

作者:（漢）楊雄如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。

作者:列夫·托爾斯泰飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀 作者:毛澤東學以治之，思以精之。

作者:（漢）楊雄為學大病在好名。

作者:（明）王守仁求學將以致用，讀書先在虛心。

作者:書摘讀書忌死讀，死讀鉆牛角 作者:葉圣陶我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

作者:列寧偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來 作者:魯迅自得讀書樂，不邀為善名。

作者:（清）王永彬禮貌是一種語言。

它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。

作者:洛克無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

作者:韓愈我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。

從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。

一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

作者:毛澤東不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。

如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。

他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

作者:蘇霍姆林斯基“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

” 作者:陶行知如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

作者:高爾基在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

作者:捷連斯基活著就要學習,學習不是為了活著。

作者:培根學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

作者:高士其轉引自年月日人皆知以食愈饑，念莫知以學愈愚。

作者:（漢）劉向一日不書，百事荒蕪。

作者:（唐）李詡學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。

作者:徐特立年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。

作者:格里爾學習知識要善于思考，思考，再思考。

作者:愛因斯坦重復是學習之母。

作者:狄更斯釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。

我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

作者:雷鋒（當代優秀戰士烈士）引自讀過一本好書，像交了一個益友 作者:藏克家士不厭學，故能成其圣。

作者:（春秋）管仲積書須善學，隙土可深耕。

作者:（清）朱霞加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

作者:周恩來讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

作者:郭沫若對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。

作者:高士其學而不厭，誨人不倦。

作者:警言鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。

作者:（元）許名奎哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。

作者:魯迅青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。

他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

作者:毛澤東讀一本好書，就是和許多高尚的人談話 作者:歌德我們應該贊美巖石的堅定。

我們應該學習巖石的堅定。

我們應該對革命有著堅強的信念。

作者:陶鑄學然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

作者:孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

作者:（宋）蘇軾讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思 作者:朱熹玉不琢，不成器；人不學，不知道。

作者:—德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。

作者:亞里士多德知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤 作者:泰戈爾古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

作者:鄧拓與肝膽人共事，無字句處讀書 作者:周恩來學習知識要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個方法成為科學家的。

作者:愛因斯坦學無早晚，但恐始勤終隨。

作者:（宋）張孝祥自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。

作者:（清）張月樓在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。

作者:華羅庚情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

作者:毛澤東學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

作者:愛因斯坦為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。

作者:（宋）朱熹深思立身道；精讀修業書。

作者:游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。

作者:約翰·貝勒斯學者如取水，終日取而不能逾其量。

操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。

故善學者不自溢其器。

作者:（明）左元臣好學則老而不衰，可免好得之患。

作者:（清）申涵光要時常聽時常想時常學習，才是人生真正的生活方式。

什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格。

作者:佚名多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

作者:桓寬引自《鹽鐵論。

制議》一日學一日功，一日不學十日空。

作者:諺語學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。

作者:報摘立品直須同白玉；讀書何止到青云。

作者:《對聯集錦》問渠那得清如許，為有源頭活水來 作者:朱熹學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。

作者:《對聯集錦》學習本無底，前進莫徬徨。

作者:報摘人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習

學習 作者:高爾基胸中不學，猶如手中無錢也。

作者:（漢）王充吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

作者:（春秋）孔丘愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。

作者:張志新立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫 作者:阮元人永遠是要學習的。

死的時候，才是畢業的時候。

作者:蕭楚女磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。

作者:《宋詩紀要》發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

作者:（宋）蘇軾“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。

歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。

世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。

法國著名作家司湯達的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。

法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。

英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。

中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家魯迅的座右銘——早。

中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

中國現代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨。

中國當代著名美學家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇。

中國當代著名數學家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。

中國當代著名氣象學家竺可楨的座右銘——一絲不茍。

中國當代著名數學家蘇步青的座右銘——今天能作完的事，決不拖到明天。

中國當代著名化學家侯德榜的座右銘——勤能補拙，勤儉立業。

(馬志國 《中國中學生報》第1008期) 作者:名人座右銘水不流要臭,刀不磨要銹,人不學習會落后。

作者:諺語憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振。

作者:（清）顏元

關于謙虛的名人名言

1、謙虛溫謹，不地矜——房玄齡2、謙虛是缺少的品德。

——孟德斯鳩3、謙虛進步，驕傲使人落后。

我們應當永遠記住這個真理。

——毛澤東4、謙虛日久人人愛，驕傲日久成孤人。

——諺語5、謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。

——《弟子箴言·崇禮讓》6、謙虛謹慎和不謀私利，是人們所贊揚的美德，卻也為人們所忽略。

——莫洛亞4、謙虛對于優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。

——牛頓5、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。

思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。

——普列漢諾夫6、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們

你們使生活溫和動人……你們想不使任何人感到慚愧。

——孟德斯鳩7、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛。

——愛迪生8、氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊

但它總是那么謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。

——中國錦言9、你地位低微而顯得謙卑，并不是一件了不起的事，當你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。

——圣巴爾拿10、蜜蜂從花中啜蜜離開時營營地道謝，浮夸的蝴蝶卻是相信花是應該向他道謝的。

——泰戈爾11、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。

——斯賓諾莎12、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。

虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

——華羅庚13、自負對任何藝術是一種毀滅。

驕傲是可怕的不幸。

——季米特洛夫14、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態度，具體分析情況對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。

——鄧拓15、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。

——亨利·柏格森

像這樣告訴我們要多動腦,多思考的名人名言有那句

有關思考的名言警句1、智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

—— 愛默生2、一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。

—— 托馬斯?胡德3、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

—— 富蘭克林5、沉思就是勞動，思考就是行動。

—— 雨果6、發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。

—— 松下幸之助7、世上最艱難的工作是什么

思想。

凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

—— 歌德8、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

—— 佚名9、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

—— 亞里士多德10、假如別人和一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。

—— 瓊?愛德華茲11、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

—— 盧梭12、我們要敢于思考“不可想像的事情”，因為如果事情變得不可想像，思考就停止，行動就變得無意識。

—— 富布賴特13、習慣支配著那些不善于思考的人們—— 華茲華斯14、善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

—— 克柳夫斯基15、人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。

—— 佚名16、別讓你的舌頭搶先于你的思考。

—— 德謨克里特17、思考就是行動—— 愛獻生18、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

—— 愛因斯坦19、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止。

—— 馬寅初（現代學者教育家）轉引自年月日《北京晚報》20、獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

—— 周培源21、人生最終的價值在于覺醒和思考的,而不只在于生存。

—— 亞里士多德22、精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。

—— 拉羅什富科23、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。

—— 哈代24、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

—— 華羅庚25、有許多人玩樂致死。

有許多人大吃大喝致死，沒有人思考致死。

—— 海特26、如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。

具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

—— 貝弗里奇27、書本理論是高尚的。

第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來。

進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恒的思想；進去時是活生生的思想。

它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示。

它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。

—— 愛默生28、學習知識要善于思考，思考，再思考。

我就是靠這個方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦29、在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性、創造必和大膽獨立思考是很關緊要的—— 哈克特30、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

—— 列寧31、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

—— 瓦西列夫32、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

—— 愛迪生 名人名言 33、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

—— 談鎬生34、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

”—— 愛因斯坦35、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。

如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢—— 華羅庚36、思考一切。

—— 馬克思37、憂患始于思考。

—— 佚名38、哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

—— 佚名39、哲學是思考的顯微鏡—— 雨果40、有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。

兩種方法都使我們省卻思考。

—— 科齊布斯基41、上帝所做的、勝過一切想像中的幸福行為，莫過于純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。

—— 亞里士多德42、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

—— 愛因斯坦43、陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶－獨立思考和對真理純潔的愛

—— 別林斯基44、“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。

歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。

世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。

法國著名作家司湯達的—— 名人座右銘45、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

—— 波爾克46、大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

—— 尼采47、說話細思考，吃飯細咀嚼。

—— 佚名48、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。

—— 杜威49、應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

—— 車爾尼雪夫斯基50、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來說生活就是思考—— 西塞羅

關于用心的名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 4、要多讀書，但不要讀太多的書。

-B.富蘭克林 5、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。

-W.哈茲里特 6、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。

-C.C.科爾頓 7、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基 8、書是唯一不死的東西——丘特 9、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 10、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾 11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金 12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫 13、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 14、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯 15、]書籍便是這種改造靈魂的工具。

人類所需要的，是富有啟發性的養料。

而閱讀，則正是這種養料。

——雨果 16、好書是偉大心靈的富貴血脈。

——彌爾頓 17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

——歌德 18、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。

——赫爾岑 19、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

——愛默生 20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

——培根 21、書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。

” 22、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。

24、書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。

” 25、書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。

” 26、書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

” 27、書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。

” 28、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。

” 29、書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

” 30、書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品。

” 31、書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

” 33、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

”——惠普爾 34、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

”——德伯里 35、“書籍是人類進步的階梯。

”——高爾基 36、“理想的書籍是智慧的鑰匙。

”——托爾斯泰 37、“優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。

”——彌爾頓 38、“書籍是生活的加速器。

”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。

”——赫爾岑 中國古代讀書名言7則 1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 2、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 3、書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 4、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 6、學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 7、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 中國現代名言3則 1、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！u韜奮《韜奮文集》 2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 3、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

——趙樹理 西方名言3則 1、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我讀該書的終末，就懂得它的起因。

這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》 2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰 3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

——愛因斯坦 中國古代讀書名言7則 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 西方名言3則 我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我對該書的終末，就懂得它的起音。

這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切．——愛因斯坦 中國現代名言3則 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！w奮《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。

趙樹理 書籍是全世界的營養品.(莎士比亞) 讀書名言或讀書格言 1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書百遍，其義自見——《三國志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子 33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀 書 名 言 中國古代讀書名言7則 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡《阿寶》 書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹《朱子語類大全》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

——朱熹《訓學齋規》 學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

——鄭板橋 中國現代名言3則 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！?——韜奮《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

——趙樹理 西方名言3則 我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。

我讀該書的終末，就懂得它的起因。

這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

——托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

——愛因斯坦 讀書名言 “書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。

”——坎耶里 “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

”——惠普爾 “書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

”——德伯里 “書籍是人類進步的階梯。

”——高爾基 “理想的書籍是智慧的鑰匙。

”——托爾斯泰 “優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。

”——彌爾頓 “書籍是生活的加速器。

”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓。

”——赫爾岑 名人名言 讀書篇 書是逆境中的慰藉。

書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

最淡的墨水也勝過最強的記憶。

精神能補物質的不足。

在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

勤動筆墨勤看書。

知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

語言是心靈和文化教養的反映。

高尚的語言包含著真誠的動機。

勤學和知識是一對最美的情人。

學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。

一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

再高深的學問也是從字母學起的。

寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

讀書在某種意義上來說是養心。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

不信書不能提高境界，光信書不如無書。

掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。

努力耕耘，少問收獲。

中國古代讀書名言 1、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。

不可按冊子便在，掩了冊子便忘――朱熹 2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎

――朱 熹 3、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

――朱 熹 4、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

――朱 熹 5、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

――朱熹 6、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。

為數重物，包裹在里面，無緣得見。

必是今日去一重，又見得一重。

明日又去一重，又見得一重。

去盡皮，方見肉。

去盡肉，方見骨。

去盡骨，方見髓。

――――朱 熹 7、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。

―――朱 熹 8、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

―――朱 熹 9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿 10、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。

―――鄭板橋 11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

―――鄭板橋 12、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾 13、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。

――蘇軾 14、書富如入海，百貨皆有。

人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。

故愿學者每次作一意求之。

——蘇軾《東坡文集事略》 15、 讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。

惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。

——薛宣，明朝理學家 16、讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟.―― －南宋 尤袤 17、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。

―――清 童銓 18、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; 家事、國事、天下事，事事關心。

—— 顧憲成 (明代學者) 19、好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書. —— 徐謂 (明代) 20、盡信書，則不如無書―――孟子 21、讀書謂已多，撫事知不足―――王安石 22、但患不讀書，不患讀書無所用―――朱舜水 23、刻苦讀書，積累資料，這是治學的基礎。

――秦牧 24、睹一事于句中，反三隅于字外。

――劉知幾 25、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

―――蒲松齡：《阿寶》 26、學貴精不貴博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震 27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

――――陶淵明：《五柳先生傳》 28、讀書破萬卷，下筆如有神。

―――杜甫：《杜工部集》 29、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。

――袁枚 30、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

—— 韓愈 (唐代文學家、哲學家) 31、讀書須知出入法。

始當求所以入，終當求所以出。

見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。

蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。

惟知出知入，得盡讀書之法也。

――――陳善[宋] 32、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

——－程 頤 33、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；示曉不妨權放過，切身需要急思量。

―――陸九淵 34、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。

---胡居仁[明] 35、用心不雜，乃是入神要路。

―――袁牧[清] 或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

―――吳夢祥[明] 36、莊子“生也有涯而知也無涯 ―――莊子 37、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行. 38、讀書百遍，其義自現―――《三國志》 39、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

中國近現代讀書名言： 1、為中華之崛起而讀書

―――周恩來 2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 3、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來 4、讀書無嗜好，就能盡其多。

不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

―――魯迅 5、書看多了，文章自然就會寫了。

——--魯 迅 6、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

―――魯迅：《讀書雜談》 7、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

―――《魯迅全集》 8、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。

必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。

倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

―――魯迅《致顏黎民》 9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。

——魯迅 10、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

——--臧克家 11、讀過一本好書，像交了一個益友。

――― 臧克家 12、努力耕耘，少問收獲。

學生讀課外書籍要養成習慣。

先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習慣。

把書估計一下，預定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習慣。

有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習慣。

自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習慣。

其實說不好的習慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。

——－葉圣陶 13、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。

你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。

還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。

若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

―――陶行知：《八位顧問》 14、用活書，活用書，用書活。

――――陶行知 15、奮力是萬物之父

—————陶行知 16、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。

否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

——謝覺哉， 17、沒有時間，擠；學不進去，鉆。

——--謝覺哉 18、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。

——冰心 19、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！u韜奮 20、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。

――――高士其 21、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。

我一天不讀書，就不能夠生活。

---孫中山 22、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。

―――顧頡剛 23、要記住，一個人要想在事業上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片摘記，一發現有價值的資料，就要如獲至寶，準確地摘記下來。

天才是就是勤奮，知識在于積累。

這樣，卡片摘記積累的多了，功到自然成，你就可以在大量資料的基礎上，進行歸納分類，分析研究，綜合利用，創造出自己的作品來。

―――吳晗 24、要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深 也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。

——吳晗 26、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

―――吳晗 27、多讀多抄，這二者是必須保證的。

――吳晗 28、環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書。

――向警予 29、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。

――― 黃庭堅 30、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。

一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。

在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。

中國詩人何其芳 31、讀書也象開礦一樣，―――趙樹理 32、學者觀書，每見每知新意則學進矣。

――張載 33、非讀書，不明理。

――李光庭 34、要知天下事，須讀古人書。

――馮夢龍 35、讀書何所求

將以通事理。

――張維屏 36、案上不可多書，心中不可少書。

――金纓 37、不盡讀天下書，不能相天下之士。

――湯顯祖 38、積財千萬，無過讀書。

――顏之推 39、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。

――郭沫若 40、一個人可以無師自通，卻不可無書自通。

――聞一多 41、書猶藥也，善讀可以醫愚。

――劉向 42、養心莫善寡欲，至樂無如讀書。

――鄭成功 43、讀書貴神解，無事守章句。

――徐洪鈞 44、智者閱讀群書，亦閱歷人生。

——林語堂 45、讀書不僅是教師的前提,而且是整個教育的源頭活水!--------- 朱永新 外國的讀書名言 培 根的讀書名言： 1、 讀書能給人樂趣、文雅和能力。

2、 讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。

3、 有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。

4、 讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。

5、 讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。

6、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。

史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

7、讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。

讀書足以怡情，足以博采，足以長才。

8、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。

9、讀書在于造就完全的人格。

10、書籍是橫渡時間大海的航船（培根） 11、把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。

12、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代

關于逆境的名人名言

逆境 能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。

——德謨克里特 在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。

——莎士比亞 憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。

——亞里士多德 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

——貝多芬 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

——愛默生 災難是真理的第一程。

——拜 倫 奇跡多是在厄運中出現的。

——培 根 逆運不就是性格的試金石嗎

——巴爾扎克 并不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。

——夏 普 順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。

——休 謨 沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。

——赫胥黎

關于謙虛的名人名言

當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。

——泰戈爾 自負對任何藝術是一種毀滅。

驕傲是可怕的不幸。

——季米特洛夫 真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。

——柏格森我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。

——歌德謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚：不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。

思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。

——普列漢諾夫無論在什麼時候，永遠不要以為自己已知道了一切。

——巴甫洛夫啊

夸獎的話，出于自己口中，那是多麼乏味

——孟德斯鳩我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。

雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。

——富蘭克林當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。

——伽利略要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

——約翰·洛克不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。

——富蘭克林一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

——別林斯基有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。

攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。

——安徒生大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。

——貝弗里奇構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

——貝爾納懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。

這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

——高爾基偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。

他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。

——盧梭我們的驕傲多半是基于我們的無知

——萊辛一個人如果把從別人那里學來的東西算作自己的發現，這也很接近于虛驕。

——黑格爾蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。

——克雷洛夫無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。

不管人們把你們評價的多么高，但你們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人。

——巴甫洛夫決不要陷于驕傲。

因為一驕傲，你們就會在應該同意的場合固執起來；因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因為一驕傲，你們就會喪失客觀標準。

——巴甫洛夫不管我們的成績有多么大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。

——斯大林最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。

——斯賓諾莎驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。

——斯賓諾莎由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。

——斯賓諾莎自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。

——斯賓諾莎顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。

這個對象就是自我。

——休謨我首先要求 諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。

——黑格爾無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

——畢達哥拉斯禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。

——約翰·洛克