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迎來了孩子的樹木欣喜若狂,井用鮮花把自己打扮一新,還揮動手臂輕輕撫摸孩子們的頭。
鳥兒們在樹梢翩翩起舞,興奮地歡唱著,花朵也紛紛從草地里伸出頭來露著笑臉。
表達方法是：對比手法. 這篇課文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節、揭示道理.文中有許多處進行了對比,如,巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比,巨人砌墻與拆墻后態度的對比、感覺的對比,正是在這些對比中,故事的情節變得跌宕起伏,故事所揭示的。
哪句話寫了作者的感受
在寫景中融入感受有什么好處
）（主要描寫什么
）
1、綠色如茵的草原有一條細細的河露在陽光下遠看去，像一條發光的銀項鏈。
2、晶瑩的、松軟的、茫茫的雪原給人以無盡的遐想。
3、那一片片五顏六色、千姿百態的野花點綴在草原上，仿佛一塊色彩斑斕的大地毯。
4、雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了
小草 洞察自然萬物，千姿百態，各種事物往往蘊涵豐富哲理。
但自然往往把深刻哲理寄予簡單事物之中。
初春的早晨，刮著刺骨的寒風，我照例被媽媽叫醒出去跑步。
我洗漱完畢后開始出去跑步，此時，天色尚未大亮，寒冷的冬風刮在我水珠未干的臉上，但睡意朦朧的我絲毫未感覺到。
不知什么時候我走進一片樹蔭當我快走出來的時候摔了一跤，雙手本能地按在地上大地好像被凍僵，地表下了一層白白的霜。
雙手按在地上又疼又冷，剎那間，我好像被人潑了一盆冷水，那濃濃的睡意立刻被驅散。
我忙站起來，看到了驚人的一幕，一株生長在石縫里的小草，被大片的雨水壓彎了腰。
小草身上的水猶如一面鏡子使它熠熠生輝，小草身上的水大概來自它上方的那一棵樹。
啪，有一滴水打在了小草身上，這對他本負重的身體來說無疑有千斤重。
不知是風力作用還是其他，這時，它又一次彎腰，這好像是他對困難的屈服，不
這更像它對抗困難在蓄積力量
它用它那充滿生機的腰肢用力一傾啊
它成功啦
它成功地將雨水推了下去，它創造了奇跡
嘩，雨水流在小草的根部，小草吮吸著成功的雨露她的腰肢隨著微風顫動了起來它像一個成功者在晨曦中炫耀自己的成功。
霎時間，我的血液好像停止了流動，心臟停止了工作。
我呆呆地站在那，好像接受生命的洗禮，對生命有了更新的感悟。
孟子曰“生于憂患”死于安樂小草因為身處石縫，放手一搏創造了一次生命的奇跡。
它以自己頑強的生命力展現自己獨特的一面，成為這里最亮麗的風景線，它以自己頑強的生命力征服了我墮落已久的靈魂。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒開。
張海迪身殘志堅勇攀科學高峰，蘇秦家貧苦研心術名赫天下。
人在危險情況下往往能爆發出非凡的潛力，這是生命的本能。
然中華歷史五千年成功者有幾
小草的品質正如名貴的香料在烈火中散發出最濃郁的芳香，最美好的品質也是在逆境中被顯示的。
世界因競爭而精彩，人生人奮斗而快樂，古往今來，多少人在困難面前不敢努力地去拼呢
愛拼才會贏。
我們要敢于奮斗，但奮斗不一定成功。
也許你航行了一生也沒有到達彼岸，也許你攀登了一世也沒有攀上頂峰，但觸礁的未必不是勇士，失敗的未必不是英雄奮斗了就問心無愧奮斗了就是成功的人。
和熙的陽光普照大地，雖然我們沒有生長在寒風里但為了我們能成為一顆可以驕傲的小草為什么不再享受和熙陽光的同時也體味一下刺骨的寒風呢
騎馬倚斜橋滿袖招舞低楊柳樓心月歌盡桃底風大道望不遮時系寫醉流霞。
青樓臨大路，高門結重關。
鴻飛滿西洲，望郎上青樓。
十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
黃葉仍風雨，青樓自管弦。
鸚鵡洲頭浪淘沙，青樓春望日將斜。
馳道楊花滿御溝，紅妝漫綰上青樓。
日斜歸去人難見，青樓遠，隊隊行云散。
欲將幽恨寄青樓，爭奈無情江水、不西流
那里的天比別處的更可空氣是那么清鮮，天空是那朗， <寫景> 使想高歌一曲，表示我滿愉快。
<描寫心情感受> 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
<寫景> 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
<寫景> 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
<描寫心情感受> :好像只講駿馬和大牛其實也是作者的心情。
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