高中生交往自我介紹（優秀14篇）

我們通常會在各種場合下需要進行自我介紹，比如面試、社交活動等。以下是我對自己的簡單介紹，希望能給大家留下美好的印象。

高中生自我介紹

我叫xx，迪便是啟迪的那個迪。在古漢語中有美好的意思，也許家里人給我起這個名字的含義便就是讓我一生幸福、美好!

我很愛畫畫，但由于各種條件限止，從未受過什么專業訓練，只不過是一時興起隨手沾來，滿紙亂涂鴨而已，今生恐怕成不了什么氣候了。

但在我看來對排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的?，F在我初中畢業了，成為一名高中生，在新學校新班級里，要學的東西實在是太多了，我越發感到知識是那么的有趣，我渴望掌握它。也許你要問：“就你假裝學習好，難道你不愛玩嗎?”其實我也很愛玩，也知道學習挺苦的，并且一直由于學習方法掌握不當，而導致成績平平，但是，每當我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子，艱難地推著一車貨回家時，你就會覺得只有學習能改變自己的命運;每當我看見好好的同學在商店里賣貨掙錢養家糊口時，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜臺里，從冬到夏，你會覺得多么悲哀!”這時你就會覺得和廣大同學一起學習就是多么地幸福，只有學習不斷地學習掌握了高超的本領才能走出這片小天地!

人活著，哪有不累的，只有“吃盡苦中苦，方能成為人上人?！币粋€人連自己的幸福都實現不了，又從哪能談得上報效祖國呢?大事情就是靠小作為不斷積累起來的，也許我屬龍，就注定了骨子里有點兒韌勁吧!盡管我現在很是平凡，但平凡的世界里，我不想總是只有一個渺小的我。

我要拼搏、我要奮斗，這樣我才覺得快樂。如果你相信我說的都是真的，那么就讓志同道合的同學和我一起在中學的校園里，去實現自己人生的圖騰吧!

高中生自我介紹

我的名字叫謝xx。畢業于陳村鎮中學?？陬^禪系臭hi??！

本人熱愛祖國，團結合作，熱愛班級體。喜歡街頭文化。個性系喜歡看古惑仔。喜歡各種運動。喜歡街舞，美術（素描人物）。

性格外向+內向。學習一般拉。外貌也一般般。最愛理科。最喜歡的偶像系達叔。

我有很多愛好和樂趣，ssuchas乒乓球，羽毛球，籃球等等。我能夠說是比較外向，雖然我很喜歡講笑，但是我不大喜歡和陌生人談話。

這就是我。

高中生自我介紹

大家好：

我是xx。

來到這里，我非常的興奮，因為我又能在新的環境中，找到新的朋友了。

我是一名學習一般，相貌一般，體格一般的內向學生。

我沉著冷靜，比較和善，也比較好相處，大家可以和我多交朋友。我喜歡看書，特別是喜歡xx的書。

呵呵，大家都覺得我人優點蠻多的吧，可是我很懶的，咳，這也是我比較無奈的地方啊。

在今后的學習生活中，我們要團結一致，努力學習，為自己的未來打下堅實的'基礎，大家一起努力吧!

謝謝。

高中生自我介紹

尊敬的老師，同學們，你們好：

我叫李梅，我是一個剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下方我給大家做一下自我介紹，讓更多的人了解我。

我畢業xx中學，今年的九月來到xx一中這所學校，這天站在那里很高興。我比較喜歡數學和物理，因為在平時的學習中，我喜歡動腦筋，在數學、物理等計算潛力上十分的好。對于文史類的讀物，我也有獨特的見解。

我平時比較喜歡看書，像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，十分佩服書中的男主人公。我平時還喜歡唱歌，如果你也有音樂細胞，咱們交個朋友吧!

剛進入高中，這個環境對于我來說是陌生的，但我不怕。因為我們總會到陌生的環境中生存。將來我步入社會會以后，還會進入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來打下良好的基礎，所以，這天的我，要比以前更努力。

為了以后自我能為社會做貢獻，從進步高中后，我就立志好好學習，用自我所學的知識回報社會，做個為社會有用的人才!

這就是我，為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學，透過學習專業知識，次來為社會更好的貢獻。如果以后有問題，期望能在班上能向大家能多多指教，多謝!

高中生自我介紹

尊敬的各位老師：

您們好!

我叫張升彥，1997年2月18日出生于南水北調中線源頭---湖北丹江口，今年17周歲。我的經歷可以分為三個階段：純真幸福的農村啟蒙教育階段、輕松愉快的城市教育階段、充滿激烈競爭的高中階段。

我的啟蒙教育是在農村老家一所鄉鎮小學渡過。農村教育相對落后，那里缺乏英語教師，1--5年級我從未接觸英語學習，風里來雨里去，爸媽從未間斷接送我到離家5里遠的鎮小讀書，這期間我有一種優越感，畢竟父母都是農村初中教師，受他們的熏陶，我的各方面才能還算不錯，有一種超出感覺。

20xx年，我上五年級時，爸爸辭掉了從事16年的公辦教師，帶我轉到十堰外國語學校，這是一所私立學校，在校學生條件都很好，學習成績都是那樣優秀，英語更是很棒，處在其中，我沒有一點優越感，好在我很聽話，兩年小學，我的英語成績很快趕上，其它各方面的才能都有一種超越，此時我不再孤獨，有了和城市孩子一樣的歡笑。緊接著的初中三年，我更是如魚得水，不斷地超越，獲取了作文、數學、英語、物理、化學競賽好獎，考上了華師一附中，提前錄到襄陽五中，這期間我有一種輕松感。

20xx年我踏進襄陽五中，我初次感到有那么多優秀學生，也體會到學習競爭的激烈，以前的輕松感沒了，高二分科時我分到了火箭班，就在此時我愛上了生物學。愛一行是需要勇氣和代價的，父母怕影響我的學業，多次奉勸我退出，但性格倔強的我堅持自己的選擇，白天上課，晚自習自學大學生物學，雖然累，但我覺得值，也從不后悔，本想沖擊全國決賽，但未能如愿，但我想這對一生的學習來說或許剛剛起步，到了大學、到了華科，我想我的愛好有更廣闊的施展空間，懇請各位專家賜給我一個機會，謝謝您們！

高中生自我介紹

尊敬的老師，同學們：

你們好！

我是xxx，很榮幸和大家相識，也很榮幸將要與大家共同度過接下來的三年。

來到這里，我特別興奮，因為我又看到了一群活潑可愛的同學，又可以找到新的朋友了。作為學生，學習是首要任務，但是我的我的學習成績跟我的外貌、體格一樣都很一般。

說起性格呢，我課上比較沉著冷靜，課下比較活潑，為人和善，比較好相處，希望可以和大家交朋友。說起個人愛好，我想說我很喜歡看小說，特別是喜歡張愛玲的書。

當然，金無足赤，人無完人，我也不例外，我有著不少缺點，其中最無奈的缺點之一就是人懶。

好了，今天就簡單的介紹到這把，希望在今后的學習生活中，我們要能團結一致，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎，大家一起努力吧！

高中生自我介紹

敬愛的教師，同學們：

你們好！

我是來自××中學的×××，在初中擔任過班長，并獲得過“××中學××獎學金”。

對待工作，我信奉的原則就是：認認真真，一絲不茍。對待學習，遵循的原則就是：踏踏實實，決不馬虎。

對待生活，我崇尚的目標就是：在生活中學，在生活中完善自我。平時我喜歡翻閱各種課外書，這樣不僅僅能放松自我，并且還會有不少新的感悟、體會，從而充實自我。

性格開朗，熱情友好，待同學友善，待師長尊敬，學習認真，能給同學起到好榜樣，工作負責，有自我的一套管理方法，在班里能建立起相當的威信。

我成績優異，在班里名列前茅。興趣愛好廣泛，能與同學融洽相處。

總之，我是一個品學兼優，各方面全面發展的好學生。沉著老練，是教師的好幫手；真誠活潑，是同學的好伙伴。有顧全大局的胸懷，腳踏實地的作風，嚴謹虛心的品質。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺。

交往式自我介紹

閱讀教學對話借助的東西還應該是文本。這點我很贊成。

我很欣賞這種對話交流生成的課堂，但這其中也會出現不少問題。比如，這樣的課堂教師應做怎樣的準備，在課堂上學生的習慣如何培養等等。

下面是我前段時間寫的一則教學隨筆，多指教：

〈敲開世界冠軍的大門〉一課的教學已接近尾聲，不知為什么，學生的氣氛始終有點沉悶。雖說通過讀、說、議，也感受到了文章中的愛國情感，但我感覺對于學生，似乎只是隔靴搔癢，并沒有真正地振動他們的心靈。

大家一起朗讀了最后一個自然段后，我放慢速度，緩緩地說：老師曾很多次地從電視里看到這國旗在運動場上高高飄揚的情景，那一刻，我的內心會非常激動。因為，這升起的國旗背后，有著太多太多的付出與期待?！?/p>

這時一個學生站起來說：“我叔叔是乒乓球運動員，他說練球很辛苦的`。常常前一天手痛還沒恢復，第二又接著練。練得手都腫了?！?/p>

“我覺得，這國旗后面有我們數不清的心血與汗水?！?/p>

又一學生說起：“有一次，我爸爸看乒乓球賽，中國隊輸了，他氣得直拍電視機！”

底下馬上議論紛紛。這樣的生活?

因此，我們很有必要把第一手的資料記載下來，尤其是一些自己覺得滿意的課，可以以課堂實錄的形式筆錄。我們可以選取部分課文，把孩子們多彩的表現、靈動的回答甚至疑惑驚異激動木訥都記下來，積累越多，為自己提供的研究背景就越廣闊。這些實錄，不僅可用來教學反思，還為形成個人的教學體系提供了無數鮮活的案例。

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交往式自我介紹

所謂刺猬式的交往，是美國精神分析醫師布列克為了形容現代人際關系的復雜與困難而首創的.用詞，“兩只刺猬在寒冷的季節互相接近以便取暖，但是如果過于接近，彼此會刺痛對方，若離得太遠，又無法達到取暖的目的。

因此他們總是保持有利于雙方的距離，既不會刺痛對方，又可相互取暖?！边@則寓言清楚地顯示了人際關系的微妙之處。就某種意義而言，大家在同一個公司里，可以說是同舟共濟、甘苦與共，人人都能成為朋友，可以傾訴煩惱，互相幫助，更可借著良性競爭發揮彼此激勵的效果。

可是一旦深入私人領域，后果可能一發不可收拾，特別是在牽涉到金錢或個人問題時，宜謹慎行事。因為今日的美好回憶，或許會成為明日的“把柄”。古有明訓，“君子之交談如水”這句話運用在同事間的人際關系最適合不過。因為公司畢竟是一個成員眾多，又具競爭性的組織，既然你不可能和每個人都結為知己，就只有和他們保持“泛泛之交”，作友善而又不致于彼此傷害對方的往來，才是明智之舉。

交往式自我介紹

自我介紹一般有四個要點需要注意。第一、先遞名片再介紹。交換名片要講究時機，雙方一見面就應該把名片遞上，對方的頭銜、職務都一目了然，頂多再把名字重復一遍，防止對方念錯了;第二、自我介紹的時間要簡短，要直截了當，時間控制在半分鐘以內。第三、介紹的內容要全面。自我介紹內容包含四個要素：單位、部門、職務、姓名。比如正規場合，我就要這么介紹自己：我是中國人民大學國際關系學院外交學系的教授，我叫金正昆。單位、部門、職務、姓名這些信息要一氣呵成，顯得非常訓練有素。第四、如果你的單位和部門頭銜名稱比較長，第一次介紹的時候一定要使用全稱，第二次才可以改簡稱。假如我說“南航”這個詞，有些人會聯想到南方航空公司，有些人會想到南京航空航天大學。所以，在商務交往中，用字母或者中文來做簡稱，一定要先講全稱，再說簡稱，否則就會給對方造成理解上的歧義。

介紹別人有兩點要特別注意：第一、誰當介紹人?按照社交場合的慣例，介紹人一般由女主人來擔當。在國際交往中，介紹人一般是三種人，第一種我們稱為專業對口人員。比如我請一個外國教授給學生做講座，我就有義務將他與校領導之間做介紹，因為我和他專業對口，我就是專業對口人員。第二種是公關禮賓人員，像外事辦公室的同志、辦公室的主任或者秘書、接受委托的接待陪同人員、接待辦公室的同志等。第三種是在場人里面職務最高的，這種情形一般出現在有貴賓到場的情況下，禮儀上講究身份對等，需要職務最高的人充當介紹人。

名片使用的禮儀在商務交往中有兩個關于名片使用的要點：第一、一定要有名片。在商務交往中，一個沒有名片的人將被視為沒有社會地位的人，拿不出名片可能會被對方懷疑你的來歷與動機。

第二、一個不隨身攜帶名片的人，是不尊重別人的表現。名片要隨身帶，在國外的很多公司，員工的名片放在什么地方都有講究。名片一般裝在專用名片包里，名片包放在西裝上衣口袋里，不能隨便亂放。我有一次跟一位女同志交換名片，我把名片遞給她，她馬上把包拉開找自己的名片給我，包很名貴，但是找不著名片，先抓出一包話梅，接是一包瓜子，最后拉出半只襪子，最后才找到名片盒，這樣，給人的印象就很不好。因此，女同志的名片要放在公文包固定的位置，一伸手就可以拿出來。

商務交往的禮儀：名片的使用。

名片的使用有幾個重要的禮儀。第一點，名片的外觀內容上有三不準原則：一、名片不準隨意涂改。有的同志很節約，電話號碼有變動就直接在名片上涂改，把原來的號碼劃掉，寫上新的號碼。在國際交往中，名片如同臉面，涂改名片會貽笑大方;二、名片上不提供私宅電話，涉外禮儀講究保護個人隱私、公私有別，因公打交道的話，提供的就只是辦公室的電話，手機號碼、私宅電話都不提供;三、名片上一般不出現兩個以上的頭銜?！奥劦烙邢群?，術業有專攻”，名片上的頭銜越多，就有用心不專、蒙人之嫌，很多有地位有身份的人會準備好幾種名片，對不同的交往對象、強調自己不同身份的時候，使用的名片不同。

第二點、索取名片的問題。索要名片有幾個點要注意：一、盡量不索取名片。名片交換有講究，地位低的人首先把名片遞給地位高的人，主動索取名片會出現地位落差的問題;二、如果索要名片，不能采取直白的表達方式。比較恰當的交換名片的方法有以下三種：第一種是交易法，這是最常用的方法?！皩⒂≈?，必先予之”，我想要史密斯先生名片，我就把自己的名片先遞給他，并說：“史密斯先生這是我的名片?！彼麩o論如何也要回贈我一張。在商務交往中，由于地位的落差，一些地位高的、有身份的人在接到你的名片時，往往會說聲謝謝之后就沒下文了，出現這種情況的話，不妨采用第二個辦法——激將法。你在交換名片時對他說：“尊敬的威廉斯董事長，很高興認識你，不知道能不能有幸跟您交換一下名片?”這樣他不想給也得給，他不至于告訴你：“不換，我就是不換?！边€可以采用第三個方式——聯絡法。你說：“史瑪爾小姐，認識你非常高興，以后到聯邦德國來希望還能夠見到你，不知道以后怎么跟你聯絡比較方便?”這就是聯絡法，暗示對方如何才能找到他?一般情況都會給名片，如果不給，說明她有退路，她可能會說：“我跟你聯系吧!”其深刻含義就是，我這輩子都不會跟你聯系的，這種情況就不再強求了。

第三點、接受別人名片的注意事項。接受名片要注意的第一點是要回敬對方，“來而不往非禮也”，拿到人家名片一定要回。在我國有相當數量的同志沒有名片的，在正規的交往場合，即便沒有沒有名片也要采用委婉的表達：“不好意思名片用完了”，或者“很抱歉，今天沒有帶”;第二點是接過名片一定要看清楚，通讀一遍，這最重要?？疵膬热菔菍Ψ奖硎局匾?，同時可以了解對方的確切身份。不看的話就會出現問題。有一天我到一個單位去講課，我給主持活動的同志遞了一張名片，也不知道他看了沒有，他向學生這樣介紹我：“我們非常高興請北大的高教授為我們講課?！蔽衣犃?，以為還真的有位高教授呢，后來才知道原來是在介紹我。所以，不仔細看名片內容，容易把對方的名字和姓氏搞錯，是怠慢對方的表現，這在社交中是大忌。

高中生自我介紹

大家好。

我是×××，很榮幸和大家相識，也很榮幸將要與大家共同度過接下來的三年。

來到這里，我特別興奮，因為我又看到了一群活潑可愛的同學，又可以找到新的朋友了。作為學生，學習是首要任務，但是我的我的學習成績跟我的外貌、體格一樣都很一般。

說起性格呢，我課上比較沉著冷靜，課下比較活潑，為人和善，比較好相處，希望可以和大家交朋友。說起個人愛好，我想說我很喜歡看小說，特別是喜歡張愛玲的書。

當然，金無足赤，人無完人，我也不例外，我有著不少缺點，其中最無奈的缺點之一就是人懶。

好了，今天就簡單的介紹到這把，希望在今后的學習生活中，我們要能團結一致，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎，大家一起努力吧！

高中生自我介紹

尊敬的老師，同學們：

你們好！

我叫xx，這名字可能有人聽說過，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們了解我，認識我。

我是今年的九月來到xx一中的，畢業xx學校，心中也是滿心歡喜。在平時的學習中，動腦筋的問題想得確實很快，在數學、物理等計算上能過得了關，而文史類的讀物，我更有我獨特的見解。認為時間最寶貴的是生命、時間與精神。認為會感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。

在這幾天中，我認識了一些同學，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進了友誼。人生地不熟的地方，我去得多了，這不是第一次也不是最后一次，因為我，還會在以后的社會上這個更大的陌生世界去拼搏，去生存，為了給將來打下藤好的基礎，所以，今天的我，要比以前更努力。

平常我們幾乎在用肉眼看這個世界，有人說：這樣會看得真，看得失。但我經常用新看這個世界，原來之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以棄醫從文，也可能是想到了這一點吧。之所以，語文的地位對我來說是更高的一個層次，是精神崛起的寄托。

這就是我，一個思想極為復雜而可望新事物的人，所以對未來，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信這個世界對我來說是可以向往的未來。希望能在班上大家能多多指教,謝謝!

高中生自我介紹

親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，我畢業于xxx中學，我很高興來到xxx中來到x年xxx班，我是一個活潑開朗的女孩，喜歡看書，交朋友，我很開心能和同學們共同度過這三年里的每一分每一秒。希望大家都能和我成為好朋友。

我的理想是考上一所好的的大學，我相信只要我們有理想，我們就能實現。我很欣賞一句話：幸運可以被創造，命運可以被改寫人生就是一個舞臺，你就是自己的'導演。

我希望xxx班的每一個同學都能夠在人生的舞臺上演繹自己，都能夠努力奮斗，創造美好未來，這些日子里，我體會到了高中學習的艱苦，我也遇到了很多困難，這使我很失落，但是我想到軍訓時，那樣的困苦我都能挺過來，更何況學習上的，我想大家和我一樣，希望大家能堅持下去，為實現自己的理想而努力。

我沒有華麗的辭藻，我用最樸實的語言來介紹我自己，希望大家能喜歡我。謝謝大家!

高中生自我介紹

尊敬的老師，同學們：

你們好！

我叫劉淑寧，是山東省濱州市沾化縣第二實驗小學五年級二班的學生，我有著一副平常的外表和一顆善良真誠的心靈。我個頭雖然還不太高，但卻有著一股執著向上的追求;我雖然年紀還不太大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我像一個充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長，鮮艷的紅領巾伴隨著我一起學習、生活。我在學校里除了完成老師布置的任務，還會主動幫助其他的同學，在家里除了自己的事情自己辦，還是爸爸媽媽的小幫手，幫爸爸媽媽掃地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是個聽話、自立的孩子。

我性格開朗、熱情活潑、多才多藝，是一個熱愛集體、關心他人、學習成績名列前茅、品質優秀的好學生。自2004入學以來，我在各方面嚴格要求自己，嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的規章制度，努力學習，以不凡的表現引起了老師和同學的注意，很快被推選為班干部，我工作努力，大膽管理，作為班中一員，主動為為同學服務，老師交給的任務也都能樂意的接受，班里的各項工作我都有始有終地完成，把班級體的榮譽看得高于一切，在班主任和任課老師的指導幫助下我得到了鍛煉和成長。由于出色的表現和真誠的付出，我贏得了大家的信任和信賴，成了老師的小助手，同學們的好朋友。2004年10月在進入學校讀書的幾個月后，我第一批加入了少先隊。我學習肯努力，每門功課成績都在班級的前列，并在第一學期獲得了所有課程全優的好成績，還獲得了全班的第一名。

我追求全面發展。

在興趣上，年紀不大的我，有著一股不服輸和積極進取的精神，我興趣十足，更是認真的學習。哦!對了!我還積極參加學校的各項活動。我三四年級曾參加過"奧林匹克數學知識競賽"雖然沒有獲獎，但能在一百名選手初賽的情況下，我被選中參加復賽，已算不錯了。我在五年級當上了六一兒童節的主持人，雖然心里有些緊張，但我表情自然，語句流利完整，把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務"。這使我在當主持人的領域上，展露出了初初的頭角。從此以后我便成為了學校小活動的小司儀了。

在學習上，我具有良好的學習習慣，有刻苦鉆研的精神。上課時，我總能專心聽講，積極發言，回答問題時，我的聲音總是那么清脆響亮，表達的流利完整。每次作業我都能做到整潔、質量高，得到了老師和同學的肯定。愛讀書是我最大的“享受”，從會識字起，我一有時間就捧著書看呀看，一本接一本如饑似渴地讀著，爸爸媽媽們，老師同學們，看到我津津有味地讀書的樣子，總會覺得我很可愛。就是在這里，我補充了大量的課外知識，小腦瓜里裝滿了各種各樣的知識和問題，詞匯量也相當豐富。我的書柜里有不同種類的書籍，《十萬個為什么》、《三字經》、《我們愛科學》、《腦筋急轉彎》、《小學生讀寫》、《奧數點撥》等等，也有很多是兒童文學和名著，如《西游記》、《三國演義》、《格林童話選》等。但是我總是不滿現狀，經常吵著讓媽媽帶我去圖書館。

古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些課外書不僅讓我開拓了視野，還讓我積累了許多寫作的知識和素材，也提高了我寫作的水平。我喜歡寫日記，有時還寫寫一些小詩歌，雖然文筆不怎么流暢，文風不怎么清新，但是老師總會指點指點我，讓我一直保持著這樣的愛好。因為，我相信，總有一天，我能寫出很好的詩歌!

在生活中觀察，勇于實踐，在家里經常作些小實驗，在實踐中我吸取了甘甜，擁有了豐潤、豐滿了羽翼。我興趣廣泛，不僅愛看書，還喜歡唱歌、跳舞、繪畫，我積極參加學校、社區組織的各項有益的活動，在活動中鍛煉自己。在學校時每次活動都有我活躍的身影，我還參加了沾化縣的陽光女孩才藝大賽，榮獲了二等獎呢!

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼龑懙恼婧?，就像蜜蜂為實現自己每一個夢想而付出的勞動，就像雄鷹在搏擊中前進。

我希望我-----劉淑寧，能在已初步養成良好學習習慣的基礎上，繼續發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更上一層樓。加油!我的自我介紹就是這樣了，一個普通的高學生。但我相信，在這群星催璨的沾化縣第二實驗高中，其中最亮最亮的那顆星就是我。