教師政審自我評價（實用19篇）

自我評價是一種自我激勵和自我管理的有效工具，可以幫助我們不斷提升自我，實現個人的目標和價值。請繼續向下閱讀，以了解如何在寫作中運用自我評價來提升表達和思考能力。

教師自我評價

如果你有一個蘋果，他也有一個蘋果，兩個人互相交換一下，每人仍只有一個蘋果，但是，如果你有一個想法，他有一個想法，兩個人交換一下，就可能有兩個想法了，1+12這個哲理不等式表明了集體的力量大于個人的力量，而我們教研組正是依靠這種1+12的效應相互磨合，包容，創造，而得到共同發展，結合本園的實際情況，開展了有計劃，有目的的教研活動，在提升教師專業水平和幼兒全面發展方面做了以下工作：

一、教研科研，整合手段成果好。

隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進行了一些改革，打破以往教研組長唱獨角戲的場面，策劃主持多種形式的教研活動，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發揮，于是談論的主題更貼近孩子，內涵更豐富，教師間的互動，使個人的經驗和思考成為了一種共享的資源。

二、 走自己的路

只要有利于孩子的發展，我們就會不斷地探索，反思，創新，如：幼兒的常規和興趣培養哪個重要，農村幼兒園如何與城鎮幼兒園接軌，如何開展符合我幼兒特色的區域活動，怎樣改變農村家長的育兒理念，通過我們全體教師不斷的坎坷探索，已初具成效。每個教師也在各種活動中尋找到了自身發展的方向和創造的價值。

三、 你的孩子，我的寶貝

孩子永遠是我們教研組探討，研究的對象，永遠是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達和表現，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺使我們的寶寶落落大方，多才多藝，活潑可愛。

教師自我評價

在2xxx年八月份，我非常榮幸地成為了一名人民教師。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲?，F結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。

作為一名青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。一年來，我不僅堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，自覺學習“三個代表”，永遠忠誠于黨的教育事業。我積極參加校內外各種學習和培訓：在師德培訓堅定信念，在新教師培訓中傾聽優秀教師的經驗，在素質提升工程中不斷提高自身業務水平，在校本培訓中汲取營養；不斷的努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導們做好校內外的各項工作。

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是教師這一平凡而又崇高的職業必備的風范。師德的修養就像科學素養的培養一樣，不是一朝一夕而就的，而是要從小事做起，在點滴中熏陶；在堅持不懈中強化，在持之以恒中升華。因此我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的四有，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

首先，在學科方面，我經常在網上觀摩名師上課、聽名師講座、學習名師的教案和課件，同時積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思等活動，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

在備課過程中，我都深入細致地查閱各種資料，廣泛涉獵各種知識，認真學習解讀文本的方法，并嘗試解讀文本，確定教學思路，力求吃透教材，找準重點，突破難點，然后根據學生的實際情況設計教案，并結合網上優秀教師的教案進行修改、提煉、整理，最終形成自己的教案和配套課件。

在教學過程中，以四年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念，組織課堂教學，從三個維度對學生進行培養，夯實基礎，著力提升學生的科學素養，發揮學生的創造性思維，調動學生對周圍事物的探究欲望，在一言一行中不斷的熏陶他們的科學素養，讓學生在自主探究的過程中，不斷的體驗科學探究的樂趣、獲取成功的快感，讓學生樂于參與科學探究活動；在實驗中，不斷的提升學生的動手實驗能力和團隊合作能力。課后，我認真、及時的批改作業，并做到二次批改，三次批改，及時分析學生對本節課的掌握情況。

教師自我評價

從教多年，自感收獲頗豐，對自己專業理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業理論水平做個自我評價，望能共勉：

隨著我國經濟和社會發展，未來教育發展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業水平，積極參加繼續教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養，更新和擴展專業知識，掌握現代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現代教育技術。積極參與培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發展要求反思自己的教學。

要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習“三個代表”重要思想，學習《教師法》、《義務教育法》、《新世紀教師素養》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。

用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松、愉快的創造氛圍。在師生關系中的角色定位上，一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關系中的角色定位上，從單純課程實施的執行者轉變為課程的建設者和開發者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創造新的方法解決問題。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

教師自我評價

我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和十八大文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務并以共產黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，從言行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。

為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。積極參加教研活動，認真訂閱教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習領悟新課程標準，領會新的教學理念和學習他人的先進經驗，做好學習筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用自主、合作探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

我一向能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。并主動做好學校的其它事務，就本校而言，我是一個盡職盡責的黨員教師工作，任教務處副主任，上畢業班數學課。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計較個人得失，想方設法把工作做好，出色地做好各項工作。

我能夠深入班級聽課，虛心學習憋人的長處，克服自己的不足。指導年輕教師上好課。對自己所教的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對問題生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。

這些年來，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成績?？蛇€存不足，一是對黨的理論學習不夠，二是工作能力和方法還待于進一步提高。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

教師自我評價

本人備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

教師自我評價

積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

向優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2）精讀書籍，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業務素養不斷提高。

教師自我評價

誠大方，積極上進，對工作認真負責。

篤學務實，熱情大方，對生活崇尚追求。

富有高度的團隊意識，適應能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。

1、為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

2、順利完成專業課程學習，熟練掌握專業理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應新環境。

3、在校擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業初中英語知識，并得到了監護人對個人英語能力的肯定。

5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作。

6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。

當兵政審英文自我評價

1982年10月我應征入伍，十八歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我。也正是在這兩年的軍旅生涯中，我開始閱讀了大量的書籍，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確的世界觀和人生觀。在這期間，我表現突出，曾經當過班長，積極參與連隊黨支部的各類活動，受到首長的好評。

在1984年的xx戰斗后，這使我深深感受到了祖國的強大,人民的團結。也更加了堅定的我一定要加入中國的決心。

從部隊退役后，我被分配到了xx企業，在企業的二十多年來，我始終勤勤懇懇地工作，不斷為國家創造更多的財富而奮斗，雖然到現在我已經四十多歲了。但是我仍然不會忘記我爭取入黨的信念，由于種.種原因，直到今天，我終于成為了一名預備黨員。我很高興，我會繼續在xx企業的崗位上繼續發光發熱，為企業，國家貢獻自己的力量。

教師自我評價

教師的教學行為包括對教材的組織、語言的組織和教學活動的組織。英語教師在組織學生開發、利用有關的課程學習資源時，要為學生提供必要的學習情境，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍。在組織教學活動時，教師應尊重每一名學生，注意贊賞各類學生，同時注意培養學生的自律能力和合作精神，鼓勵學生對老師提問，對教材質疑。教學內容的組織與展開是否有序、合理，是否主線清晰，邏輯性強，師生活動的過程是否合乎認知規律，是否秩序井然，是否協調一致，是否積極性很高，這些既是評價英語教師職業素質的重要組成部分，也是評價英語課堂教學的重要組成部分。

教學態度包括兩個方面：一是指對學生的態度，即是否普遍地愛學生，是否一視同仁，平等地對待學生;二是指對教學工作的態度，即是否做到了對每一教學環節認真負責。英語教師在與學生的交往中，應該充分地尊重與信任學生，具有對學生終生發展負責的態度，能夠在課堂教學中對學生表現出應有的熱情與寬容，能保護和鼓勵學生的好奇心，并能對學生表現出來的獨特性與創造性給予應有的贊賞。教師的教學態度直接影響著學生的學習態度，教師的教學態度是師德和人格的綜合反映。要尊重每一名學生，尊重學生的個體差異，對每一名學生的評價做到公正，一視同仁，平等對待，既是成為優秀教師的重要標志，也是英語課堂教學評價中不可缺少的要素。

英語教師的教學素質包括三個方面：

三是教師能否根據新英語課程目標和本節課的教學目標幫助學生制定適當的學習目標，設計恰當的學習活動和形成有效的學習策略。

教師自我評價

忠誠于教育事業。工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。

不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。

做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業務能力，刻苦鉆研業務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

教師自我評價

工作中我努力鉆研教材,認真備課,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發展。

依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發展需要，向優秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.

1)專業引領，注重實效

積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。

學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

向優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。

認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2)精讀書籍，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業務素養不斷提高。

作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。

我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。

在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。

一是創新，二是更新。

創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。

事業留我、感情留我、能力留我!

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。

在一個新的工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。

每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。

只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。

幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。

服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。

并發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。

為幼兒園的建設出一份力。

工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。

積極學習和鉆研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導,嘗試開展小班化教學。

在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。

但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。

通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。

使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的`同時注重保育工作。

消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。

并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。

預防疾病的產生和蔓延。

讓幼兒活潑、健康地成長。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。

下了苦功才能出成效。

要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。

幼兒教育工作更應如此。

一、思想認識方面。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作方面。

每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。

在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流，自主探究，勇于創新等能力。

另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、科研方面

我和同事經?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。

我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

公務員政審英文自我評價

本人一直注重學習政治理論知識，積極參加委黨組和處黨支部組織的政治學習，同時加強自學，及時總結，進一步提高政治思想覺悟，加強黨性修養。

一是按照各級安排，認真參加學習實踐科學發展觀等各項學習教育活動。通過聽講座、看錄像、讀報告等多種形式，準確記錄，反復討論，認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八大及省委、省政府重要會議精神，堅定不移地支持國家重要方針、政策，提高了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，為實際工作打下良好基礎。

二是緊緊圍繞“立黨為公、執政為民”的原則，加強自身思想作風建設。一年來我認真學習黨的紀律、法規和各種相關法律，比如《公務員法》、《行政法》等。我嚴格按照公務員法的規定要求自己，不斷增強公仆意識和廉政意識，自覺落實“三個代表”思想和科學發展觀，解放思想，以人為本，保持良好的工作作風，努力提高自己的公共服務能力。

二、深入調研，努力進取，高效完成各項業務工作。

走上××管理工作崗位以來，我本著虛心學習、扎實工作的態度，多次在領導帶領下深入基層調研，了解、熟悉××管理工作的實際情況，盡心盡責完成自己的業務工作，同時積極開拓工作思路，堅持創新，以人為本。

(一)做好基礎性業務工作，在工作中不斷學習、提升。

1、積極參與各項調研活動，深入學習，了解民情，完成調研報告。分別參加了××年國家××部門關于××、清理整頓××調研、黨組部署的課題調研和××××調研工作，并撰寫完成×篇調研報告，以實際調研情況為基礎，梳理相關基本理論，均得出有一定參考價值的結論。

2、認真參加各項培訓。利用每次工作培訓機會，提高工作水平。先后參加了××部門組織的遠程培訓和××學院舉辦的公務員初任培訓班，均圓滿畢業。通過培訓，全面、透徹地理解了公務員工作的性質、原則，提升了自己各方面的水平，取得了較好的效果。

3、負責編寫、匯總我處相關業務的總結報告等材料。在處領導的指導下，我認真學習了行政公文的撰寫方法并勤于練習，閱讀了大量相關業務公文、材料，逐漸熟悉并掌握了匯編業務材料的方法，配合分管不同收費管理業務的領導負責相關材料的撰寫、整理和匯總工作。

4、負責我處的處室信息匯報工作。對于國家和省制定出臺的各種××政策、項目標準和我處的工作動態都能及時匯編、上報，確保各級領導第一時間了解××工作動態。負責信息匯報以來，共發布了10篇。同時，配合處室領導參與調研了××問題，并參與撰寫了《××》第×期《××××》的文章。

6、負責××分會相關工作，積極協助價格協會開展工作，擴大協會影響力。參與組織了××年××在××召開的年會，負責接待、會務、協調等相關工作，較出色的完成了任務，會議也取得了圓滿成功;參與編訂了一期××分會會刊，推進了協會整體工作。通過以上工作，鍛煉了自身的組織協調能力，加深了對自身工作的認識。

隨著所接觸工作面的增長和工作量的不斷加大，我對××管理工作的認識也不斷加深，這些基礎性工作也為我今后進一步提高業務水平和工作能力打下了扎實的基礎。

(二)增強自律意識，不斷改進工作作風。

工作中，認真遵守辦公室制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量;能夠做到尊重領導、團結同事;能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作;牢固樹立嚴謹、務實、的工作作風，對領導交辦的事項迅速落實;對日常工作細心辦理，不粗心大意，時刻注意待人接物的態度，謙虛謹慎，禮貌待人;對臨時性的、緊急的工作一定盡職盡責地完成，決不拖沓、毫無怨言。

其間我參加了××年××省××檢查工作。通過檢查，對我省××工作的實際情況有了切身的體會，明確了今后繼續關注民生、減輕農民負擔的工作方向和工作思路。同時，根據檢查情況，參與撰寫向省政府匯報的綜合檢查報告。

今年以來，積極配合處領導完成××年度行政事業性收費許可證年審工作。通過審核各市縣物價部門、省本級各收費單位××年度收費情況，并將年審數據及情況上報國家發改委，加強對收費單位的監督管理，進一步維護收費工作秩序。同時，結合我省××年經濟發展形式，比對以往、分析數據，撰寫《××年海南省收費情況年度分析報告》，進一步加強我省收費管理工作。

三、工作體會。

一年來，我在學習、工作和思想上都有了一定的進步，個人綜合素質也有了新的提高，回顧一年的工作，有以下三點體會:。

一是要在思想上與集體保持高度一致。在工作、學習過程中，我深深體會到，××單位是一個講學習、講政治、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入地學習十八大精神，認真貫徹落實科學發展觀，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

二是要努力學習業務知識，在工作上爭創佳績。要成為一名合格的國家公務員，首要條件就是成為業務上的骨干。對于剛剛走出學校參加工作的我來說，當前的首要任務就是要努力學習、熟練掌握業務知識，始終以積極的工作態度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中;要在加強業務知識學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優異的成績。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內行，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，更好地服務于人民。

三是要揚長避短，不斷完善自己。一年的工作使我充分認識到，我與單位的同志相比還存在著很大差距，在今后的工作中，必須繼續努力，克服缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業務知識方面的學習，注重鍛煉應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。

四、存在的不足與今后工作打算。

回顧一年來的工作，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績，但也深知自己還存在很多缺點和不足。在理論學習上，政治理論基礎還不扎實，學習還不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中的能力還比較欠缺。在工作上，工作經驗尚淺，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟，材料綜合方面的鍛煉仍然需要進一步加強。在今后的工作中，我將加倍努力工作，不斷完善自己，改善自身不足，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，使自己成為一名合格的公員。

作為一名公務員，我將在今后的工作學習和生活中堅持做到以下幾點:一是堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持深入貫徹科學發展觀，堅持群眾利益無小事和全心全意為人民服務，始終把人民群眾的利益放在首位。二是堅持黨的領導，遵守黨的紀律，嚴格要求自己，不斷加強自己的黨性鍛煉，提高認識，真正從思想上和組織上入黨。三是克己奉公、廉潔自律。堅持吃苦在前，享受在后，多做貢獻，不斷提高自身防腐拒變的能力，堅決同消極腐敗現象作斗爭。四是認真工作，爭取成為一名合格的公務員。在工作中堅持積極主動，認真負責，仔細觀察，針對自己的工作特點及時總結，進一步推動今后工作。

文檔為doc格式。

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教師自我評價

大學教師簡歷自我評價范文一：

本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

大學教師簡歷自我評價范文二：

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。

大學教師簡歷自我評價范文三：

待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇于挑戰自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

大學教師簡歷自我評價范文四：

英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。

大學教師簡歷自我評價范文五：

我在工作上，責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協助同事把部門的工作完成!從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長!同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的.路還很長，我還要去經歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經歷、去成長。

對于社會經驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!

公務員政審自我評價

作為一名公務員，不僅在工作上要認真負責，在自我評價方面也應該認真對待，不能馬虎，下面是小編為大家帶來的關于公務員政審自我評價：

我叫xxx，女，于19xx年x月出生于xx省xx縣，x族。

xx年x月進入xxxx學校法學專業學習，xx年x月畢業，學制四年，大學本科學歷，共青團員。

畢業至今在xxx單位任職。

并逐步完成從事業單位到機關公務員的這種環境和角色的雙重轉變和適應。

為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的了解，現對自己以往的學習、工作、思想、生活情況做如下小結。

一、學習工作方面

通過老師的教導、同學的幫助以及自己的努力，認真學習、打下了扎實的法學基礎。

學習他們的先進經驗和知識;敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作;同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

二、思想政治方面

明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設;積極向黨組織靠攏，不滿足于入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。

三、生活作風方面

務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的'工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。

總結自己多年來的學習工作、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。

比如我剛剛踏出校園，步入社會。

社會工作經驗上還存在著一定的欠缺。

這有待于在今后的工作中加以磨礪。

力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業發展和壯大做出自己應有的貢獻。

從xx年6月畢業工作至今已近兩年，期間，我無論是在思想上，還是在業務、生活上的認識都有了長足的提高。

在思想上，我熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導。

同時我正在努力為成為一名光榮的中國共產黨黨員而努力。

作為一名入黨積極分子，我政治堅定，在思想上、政治上與黨和政府的要求永遠保持一致。

在工作中，我積極進取，不斷提高自己的業務水平。

在平時的工作中，我努力向書本學習，向實踐學習，踏踏實實，兢兢業業，開拓進取，努力做到不辜負他人對我的期望。

在生活中，我自強自立，同時，我深知一個隊伍的團結是我們能夠取得成功的保證，因此我樂于助人，團結同事，在單位與同事的關系十分融洽。

教師自我評價

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

我相信態度決定一切，有了一份不服輸不低頭的斗志與信念，再多的困難都會迎刃而解!憑著對教育事業的摯愛深情，我相信未來的我可以更出色。

作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。

我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。事業留我、感情留我、能力留我!

教師自我評價

10、課后跟聽課教師交流，表明自己經驗不太足，但表明足夠的敬業精神，對教學感興趣。

11、在適當的地方巧妙地設計提問；

12、多談自己對歷史的感受，進行心靈交流；

13、前因后果，適當點明，便于理解；

14、在走進教室之前要調整好自己的各個方面；

15、主次分明，重點多講，難點簡化（比喻、舉例、概括等）；

16、走下臺了解學生的學習情況；

18、引導學生開啟思維；

19、最忌對著課本照讀；

20、上課講課要引起學生興趣，應該有點新意；

當兵政審英文自我評價

我叫xxx，男，19xx年x月出生，xx省xx縣人，漢族，就讀于xxxxx大學xxxxxx專業，本科學歷，獲得學士學位，共青團員。

二、個人簡歷。

199x年9月至199x年7月就讀于xxxxx小學。

199x年9月至200x年7月就讀于xxxxx初級中學。

200x年9月至200x年7月就讀于xxxxx高級中學。

200x年9月至200x年7月就讀于xxxxx大學。

三、學習、工作情況。

在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。我學的是xxxx專業，經過四年的系統學習，我已具備扎實的專業知識，在學習課本知識、掌握專業理論的同時，我積極培養自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。同時，為了擴大知識面，我在課外時間閱讀了大量哲學、政治、經濟、法律、管理等方面的書籍，使自己可以成為一名具備豐富科學文化知識和過硬的專業技能的合格的跨世紀大學生。課余生活我注意培養、發展自己的興趣和特長，在文筆寫作和美術方面有一定功底，曾多次參與學院宣傳活動的材料撰寫和圖畫繪制。大學期間我先后在班委、學院學生會、學校社團等擔任學生干部，得到了老師和同學的一致好評，我的協調組織能力得到了很好的鍛煉和提高。課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志愿者服務活動，認真完成專業實踐和實習安排，使自己能夠學習與實踐相結合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。

在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節約，團結同學，尊敬師長，友好和善地對待每一個人，堅持自我檢查和自我反省。大學的學習讓我認識到：要成為一名合格的社會主義接班人，必須有成熟可靠的思想素質和政治覺悟。因此，在日常的學習工作中我不斷認真學習黨的各項政策、方針，領會和總結黨的重要思想的原理和在實踐中的運用。大四學年我交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以一名黨員的標準規范自己的學習和工作，并認真遵守校規校紀、法律法規，擁護黨和政府的領導方針，保持政治上的純潔性和堅定性。

四、主要社會關系。

我及我的家庭主要成員，和聯系密切的主要社會關系人均奉公守法，無違法犯罪的不良記錄，歷史清白，無政治問題，且無人無人加入邪教。

總結自己多年來的學習、工作和生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。在新的環境里，在新的工作崗位上，我一定會繼續加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的思想素質和業務能力，奉獻自己，力爭做一名合格的、優秀的國家公務人員。

教師自我評價

以下的范文是小編為大家收集整理好教師自我評價200字范文，供大家參考!

本人忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。

教學態度認真，治學嚴謹。

精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。

培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

通過考試，今天，我很榮幸能夠以本崗位筆試第一的成績進入面試。

對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

我叫xxx，今年27歲。

20xx年7月我從徐州師范學校藝師美術專業畢業，面試應聘教師職位。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。

因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

人要有志向，這是不可缺少的品質。

要實現自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進取精神，還要有腳踏實地的學習精神，只有這樣才能到達目標。

這是我從事教師工作以來體會到的最深的人生感悟。

本人從事語文教育已經有15年了，在教學工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發點”。

在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。

以愛心感染學生，以真誠感動家長。

對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的'每一個孩子。

所帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。

所撰寫的教案曾獲xx市特等獎，一等獎;在市﹑校教學比賽中獲特等獎，一等獎;每年撰寫德育論文，曾獲xx市一等獎。

性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業有極高的熱情。

我叫xxx，今年27歲。

20xx年7月我從徐州師范學校藝師美術專業畢業，面試應聘教師職位。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。

因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

教師自我評價

從教多年，自感收獲頗豐，對自己專業理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業理論水平做個自我評價，望能共勉：

二、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。隨著我國經濟和社會發展，未來教育發展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業水平，積極參加繼續教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養，更新和擴展專業知識，掌握現代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現代教育技術。積極參與培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發展要求反思自己的教學。

三、加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素質。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的.重要思想，學習《教師法》、《義務教育法》、《新世紀教師素養》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。

四是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松、愉快的創造氛圍。在師生關系中的角色定位上，一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關系中的角色定位上，從單純課程實施的執行者轉變為課程的建設者和開發者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創造新的方法解決問題。