體育教師師德考核自我評價范文（18篇）

自我評價是對自己在一段時間內的學習和工作表現(xiàn)進行客觀評估和總結的重要手段。經(jīng)過自我評價，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理和計劃執(zhí)行方面存在一定的問題，我會加強自我管理能力。

教師師德考核自我評價

本人李xxx，20xx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學校學前教育專業(yè)。參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結如下:。

四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。

在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言:"教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。

實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛;孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。

在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。

雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。

二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

教師師德考核自我評價

在平平淡淡的日常中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的教師師德考核自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

教師師德考核自我評價

教師的職責是教書育人，是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響，良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的基礎上，也需要我們提高自律和反思意識，在我的教學生涯中，我覺得以下幾個方面還要更加嚴格要求自己：

首先，加強學習，提升專業(yè)素質。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。在這點上，由于平時班主任工作比較繁忙，我覺得自身的學習不夠，沒有及時進行各方面的充電。

其次，更加注重師德修養(yǎng)。以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。我有時受情緒的影響，在課堂教學中不能很好地控制自己，影響了教學效果，這方面也需要改進。

第三，更加關愛學生。教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展，因此，創(chuàng)新一直是一個很重要的概念，但我在學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思。

樹立良好的師風需要不斷的努力，要從每個老師做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借這次師德師風學習的東風，“立師德，正師風，強師能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好！

教師師德考核自我評價

這學年我校在校領導的領導下，用心開展師德建設相關活動，狠抓師德師風建設，采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動，師德建設取得了實質性的進展，我個人也有很大的進步。

在政治思想方面，堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取集中學習與個人自學的方式。我按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自我，做家長認可，學生喜歡，學校放心的教師。

對照檢查階段的主要任務是在認真學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，如學習提高新課改實施潛力不夠高，對此有針對性地采取措施，使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正軌道。根據(jù)自我在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作、生活上的缺陷，調動了自我的用心性和主動性。

今后努力的方向：

1、要加強學習，切實提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要更新教育觀念，依法治教，徹底改變以往那種對學生居高臨下的態(tài)度，主動用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。

4、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到。堅持“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。用心調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，群眾與個人之間的關系。

文檔為doc格式。

。

教師師德考核自我評價

回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。

一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。

在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

教師師德考核自我評價

師德，人們一般解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。每一次的師德考核都要寫。

教師們知道怎么寫嗎?下面是小編搜集整理的教師師德考核自我評價歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注自我評價欄目!

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

一名教師，本人能參加學校組織的政治學習，響應號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每學生，努力去做深受學生尊重和信賴的老師。

一、熱愛教師的職業(yè)是教學工作的前提。本人擁護路線，的教育方針，自覺遵守的法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求，教書育人，集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

二、在教學的過程中能的方向，用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，學好知識才能全民的素質，才能提升國力，個人才能有為服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。

三、學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就善于走進學生的情感世界，就把學生當作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更!

要更學習，及鄧-小-平理論、江思想胡“榮辱觀”的理論精神，工作方針，與黨的。從行動上的工作責任心，一切為學生服務的思想。的鉆研精神，不要遇難而退，要黨員教師的先進作用，敢于與一切做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研知識，政治與兩過硬。

。

教師師德考核自我評價

師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：

一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。

二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。

尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。

教師師德考核自我評價

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的`情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新

教師師德考核自我評價

20xx年，我對自己堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

1、認真學習黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弄清工作的方向、目標和任務，確保在思想上、行動上和黨一致。

2、認真學習業(yè)務知識，不斷將先進教學理論融入教學實踐，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。

在工作中，遵規(guī)守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實實做人，勤勤懇懇做事。

在教學工作方面，我按時、按質、按量完成教育任務。全面、準確地了解和掌握學生思想動向和對知識掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經(jīng)驗。

回顧一年來的.工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質和工作技能，希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足，促使我進一步提升完善，為我校管理工作做出自己應有的貢獻。

教師師德考核自我評價

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的師德考核自我評價如下：

以身作則為人師表時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明待人禮貌舉止端莊衣著樸實儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率給學生樹立一個好的榜樣。

教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

尊重學生人格從不體罰學生促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。

認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。

自我評分：100分。

教師師德考核自我評價

師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

一、在政治思想方面。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。

二、在教育教學過程中。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、師德師風所包含的內容。

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。

四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。

對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今后要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、在政治思想方面。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學過程中。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

三、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

四、今后的改進方向。

要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、“三個代表”重要思想等重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治與業(yè)務兩過硬。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y過去，展望未來，以下是我的工作總結：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

二、教育教學方面：

我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

“學高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備扎實的教學基本功、認真的教學態(tài)度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權變的教育思想。鑒于此，一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據(jù)學生學習的反映情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面，我在積極咨詢相關教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經(jīng)驗以完善自己的教學過程的并經(jīng)常征詢學生意見，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發(fā)進行教學設計。不但如此我還經(jīng)常自學本課程教學的相關知識，認真學習古今歷史、積極關注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地為教學事業(yè)服務。

當然，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統(tǒng)性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學方法;其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

教師師德師風考核自我評價

在師德主題教育活動開展之際，對照《教師師德規(guī)范》，我對自己一年來的工作進行了深刻的反思和剖析：

首先，對待工作積極主動、扎實務實、任勞任怨、能創(chuàng)造性的完成好本職工作，教科室的特點注定了它的每一項工作都很耗時費腦，來不得半點虛假，在待人接物方面，也能與人為善，平易近人，時時處處為別人著想，嚴以律己，寬以待人。但在正確認識自己優(yōu)點的同時，我也充分感覺到到自身的不足。

1、管理能力還需亟待提高。這可能與我自己的性格有很大關系，干教師時，需要踏實干好本職工作，在干好工作的同時，還要及時與領導交流溝通，多聽取領導的指導性建議，這樣才會使很多工作少走彎路，但我總覺得領導每天事務很多，總來打攪不好意思。因此，很多時候只管埋頭干，需要向其他領導多學習。

2、個人業(yè)務能力還需亟待提高。盡管我也是從一線上干出來的，業(yè)務上還算可以，但作為教科室主任這個對業(yè)務要求非常高的崗位，要想勝任這份工作，自己還有欠缺，尤其對數(shù)學教學和小學科教學，達不到精，但最起碼要通。這一點我早已意識到，在開學初也雄心勃勃制訂了個人專業(yè)成長計劃，要求每周聽10節(jié)課，上一節(jié)課，讀一本專業(yè)雜志，寫一篇教學敘事，但只堅持了一個月，自高效課堂開展以來，科室工作很多，每天總是忙忙碌碌，飯后很多時候也在忙，導致計劃落空。但反思自己，忙只是借口，還是沒下狠心，真正要擠，時間還是有的，白天不行還有晚上?？傊跇I(yè)務提高方面，我還要克服重重困難，努力按計劃實施，盡快提高個人的專業(yè)水平。

3、在待人接物方面還改進。我個人性情說好聽點是實在，難聽點是老實，在待人接物、與人交流方面，缺乏藝術，說話直率，盡管沒有什么私心雜念，但往往讓人聽起來不舒服，難以接受，好在很多老師包括咱們這些領導都和我共事多年，對我比較了解，大家都很包容我，但每次聽到同樣是一件事別人的說話藝術，我就自慚形穢，盡管這一點改變起來較難，但我也會努力改進。

除了這些很明顯的問題，我個人身上的毛病還很多，希望大家能直言不諱的給我指出來，幫助我不斷進步。

教師師德年度考核自我評價

師德是我們老師的職業(yè)道德，每一學年我們學校會對教師師德進行考核，我們教師也要對自己的師德考核進行。

為了認真貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》、《公民道德建設實施綱要》精神和《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過學習，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的大會精神和《公民道德建設實施綱要》精神，得益于市教育局《作風建設年活動要求》、《師德師風建設達標學校評選活動》文件精神的貫徹落實，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設。

加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行。

崗位職責。

自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。為此我校專門成立了以校長金坤華為組長教務主任為副組長的“師德師風建設領導小組”對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署發(fā)布了《關于加強師德師風建設工作的實施意見》等文件進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結合我校實際充分調查研究的基礎上建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法為保障我校各項工作的順利開展完善教職工崗位聘任與管理進一步加強師德師風建設都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結合起來，充分調動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展“開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣傳師德師風先進典型”活動。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的。

規(guī)章制度。

和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

根據(jù)《師德師風建設達標》活動文件精神，對照我校實際，我校師德師風建設分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗交流會等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性。為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。

對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。

對照檢查以各教研組、各辦公室為主，一般對事不對人，對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始，最后到學校逐級進行。通過問卷調查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風建設中的主要成績和主要問題，上報學校。學校匯總情況進行認真的分析，找準存在的主要問題。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務考核的重要依據(jù)。在此期間，教務處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學大比武”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀。

教案。

展”等多項活動。學校教育工會又舉辦師德師風演講論壇、全校教職工書畫比賽、我和我的學生征文比賽等活動，這些活動的開展對于提高全校教職工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性，努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風建設工作落到實處，起了重要的作用。

整改提高階段的主要任務是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的規(guī)章制度，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關于進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設同本單位的教學、科研、服務等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范，然后上報學校，由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉。

這一階段是總結師德師風建設的典型經(jīng)驗，交流個人思想，學校開展了“黨員。

思想?yún)R報。

交流”等活動，并結合年度考核，進行全面的總結評比，評選學校優(yōu)秀教師、學校德育先進工作者，文明辦公室、先進教研組，同時，啟動“市師德師風建設達標”活動申報工作，從而把我校的師德師風建設工作引向深入，真正把這項工作落到實處。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。

4、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。

對于師德，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。通過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。讓我知道了：

1。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二，工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。

四，關心、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

六，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。

以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。

總之,我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠做個愛的播撒者。

。

小學教師師德考核自我評價

一1、你有沒有制定本班幼兒發(fā)展總目標?是什么?根據(jù)大綱要求，結合本班幼兒特點，制定以下目標:。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、樂意與人溝通。

2、你對幼兒進行語言教育時注重哪方面的發(fā)展?

首先根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。培養(yǎng)幼兒學會傾聽，能清楚的表達自己的意思。

3、你對幼兒進行認知和數(shù)學時注重哪方面的發(fā)展?

引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣，在區(qū)角活動中為孩子提供足夠的操作材料。

4、你對幼兒進行社會化教育時注重哪些方面的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒樂意與人合作，學習互助、合作和分享，有同情心，愛父母，尊長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛祖國。

5、你對幼兒進行健康教育和體育教育時注重哪方面的發(fā)展?

依據(jù)《綱要》精神，根據(jù)年齡段特點，根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要。

2、你在整合教育內容材料時依據(jù)什么?

以孩子興趣為出發(fā)點，根據(jù)孩子的需要靈活掌握。

3、在孩子的興趣點與你要進行的活動發(fā)生沖突時、您怎么辦?

靈活變通，抓住隨機教育的點，滿足孩子正確的興趣發(fā)展方向。

4、你正在上課，天下起了大雨，孩子們很興奮，您怎么辦?可以引導幼兒觀察雨、把這次活動當作是一次的隨機教育活動。必要時還可以讓幼兒體驗一下雨帶給幼兒的觸覺。

5、當你必須維持班級常規(guī)和紀律時你想什么?

首先讓幼兒明白，必須在有紀律的觀念下進行各種活動。

6、孩子敢于向你提問題嗎?你怎么對待他們的問題?

敢。而且非常平常，有時會回答，有時會把問題在拋給他，讓他自己學習找答案。

7、你曾經(jīng)嘗試根據(jù)孩子的興趣生成什么課程嗎?舉例說明。嘗試過，在美術教學上我們進行了全園范圍的園本教學實驗。

8、你知道您班孩子感興趣的區(qū)角嗎?

益智區(qū)：拼圖、七巧板、各種蒙氏教具。

美工區(qū)：涂鴉板，簽名本、巧手diy。

圖書角：各種圖書若干。

2、你在投放材料時考慮過材料蘊含的教育內涵了嗎?

考慮過，根據(jù)幼兒的年齡特征，根據(jù)幼兒的喜好和幼兒智力發(fā)展需要。

3、在室內外活動材料投放時你考慮那些安全衛(wèi)生因素?首先投放的材料保證孩子在安全范圍之內，幼兒操作時也要講清楚安全的重要性。

4、你為孩子提供的廢舊材料有那些?

紙棒、紙球、大鞋盒制作的體育器材。

5、你班上孩子喜歡看的書有那些?你能否根據(jù)孩子的喜愛選擇投放呢?

我班幼兒喜歡看迷宮、童話故事、繪本等，我們會定期讓家長與孩子一起推薦好書。

6、你班環(huán)境中有多少是孩子的作品?

版面上大部分都有孩子們的作品。

7、你班環(huán)境一學期有幾次更換?

四1、你有什么方法讓孩子感到：安全、支持、理解?你知道你的言行就是課程嗎?

放下架子，做孩子的朋友。老師的言行影響著孩子，所以要從自身做起。

2、幼兒犯錯時你曾經(jīng)用過什么辦法?那個效果?

有時講道理，有時冷處理，有時讓孩子自己反思，有時與家長溝通。與家長及時溝通較好點。

3、你在和幼兒交往時會用禮貌用語嗎?

會、如請你說，謝謝你寶貝。

4、你的情緒不好時，你怎么對待你們班上的孩子?

有時可能會變得不太有耐心，但其實不應該把自己的情緒帶到班上，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。

5、你們班的孩子愉快嗎?怎么表現(xiàn)得?你怎么理解的。

我們班的孩子比較熱情、活潑開朗，早上時都是笑容滿面、大聲問老師好，每次活動都能很用心，大部分屬于人來瘋型。

6、你如何維持混亂的次序，你的孩子是否經(jīng)常圍在你的身邊?

平常的常規(guī)要嚴格要求，采用數(shù)數(shù)，琴聲來要求。是，我班孩子特別喜歡幫助老師做一些活》如幫老師收拾廢棄的雙面膠。

7、一個教育內容在你的班上因為孩子的發(fā)展情況不同你如何處理?

在全面照顧孩子的同時，要注意個別輔導，因人而異，對癥下藥。

8、你每天可以和多少個孩子做到單獨互動?

不確定，每天的情況不同，大概每天能關注5—6個。

9、每一次活動你都會總結評價?孩子們是否都會從中得到承認和鼓勵?

會，總結評價非常重要，尤其在體育活動中。

五、家長工作:。

1你設法使家長了解你們班的教育目標嗎?

我覺得非常重要，開學即通過家長會的形式讓家長了解，只有家長知道了，他才會在今后的活動中配合我們的課程。

2、你愿意讓家長參與你的日常教學嗎?為什么?

我非常希望家長能參與我們的教學，只有真正參與了，才能真正理解老師的工作價值。

3、你如何影響來自不同層面的家長為你的教育目標服務?與家長溝通時注意技巧，在家長面前做到不卑不亢，根據(jù)家長不同的需求，有針對性地解釋溝通。

4、你了解你們班家長的特長嗎?為班級服務過嗎?

通過溝通了解了一些家長的特長，如張化雨媽媽原來也是幼兒園老師，他的媽媽六一幫我們制作的頭飾特別漂亮，丫丫媽媽電腦好，總是給我們提供打印好的漂亮圖片，棒棒媽媽是音樂老師，所以在班上幫我們排練歌曲。

5、你通過什么方式與家長能夠針對性的溝通?

早上入園時和晚上接孩子時。

6、如果有家長到園長室反映你的問題你如何處理?

如果反映我的好，我可能會很開心，說明我的付出有了一定的回報，我會繼續(xù)加油，如果反映我的不好，也要在事后好好反思，那可能是家長發(fā)現(xiàn)了我工作中的不足所帶給他們的不適應，難以接受，虛心接受，改正，女里做到。

7如果有家長請你吃飯，給你送禮物你如何處理?

不去吃，我最煩應酬，堅決不去吃飯。找合適的理由拒絕家長。送禮。

物要看情況，如果家長在教師節(jié)送上一支鮮花，一個和孩子一起做的卡片我會接受。表達了家長對我們的尊敬，如果是物品，能不接受就不接受，推脫不掉，也要買等價物品回饋給幼兒。

教師師德考核自我評價

時光荏苒，忙碌中__—__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的.學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報評價。

一、德。

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。

二、能。

為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三、勤。

一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。

四、績。

本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了很多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

在學校組織的元旦文藝匯演暨學校十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每一天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。

當然，由于本人本事有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改善。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

幼兒園教師師德考核自我評價

物星轉移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚。這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)，協(xié)調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長匯報及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說:"我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣"潘宋義小朋友的家長說:"自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了"付哲小朋友的家長說:"小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)"家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

(1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部分。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如:建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。

為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。

師德考核自我評價

自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的`一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生確實要再耐心些。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

教師師德考核自我評價，我對自己堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

1、認真學習黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弄清工作的方向。

2、認真學習業(yè)務知識，不斷將先進教學理論融入教學實踐，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。

在工作中，遵規(guī)守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實實做人，勤勤懇懇做事。

在教學工作方面，我按時、按質、按量完成教育任務。全面、準確地了解和掌握學生思想動向和對知識掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經(jīng)驗。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質和工作技能，希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足，促使我進一步提升完善，為我校管理工作做出自己應有的貢獻。

教師考核師德師風自我評價

在日常的學習、工作、生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編為大家收集的教師考核師德師風自我評價，歡迎大家分享。

我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的'笑臉。

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

3、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。