<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在進(jìn)行自我介紹時，可以適當(dāng)展示自己的過去經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和個人特長，以便給他人留下深刻的印象。如果你正為自我介紹的內(nèi)容和形式感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許可以給你一些啟發(fā)。
??各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
??大家好！
??首先感謝xx縣農(nóng)村信用聯(lián)社給予我們員工一個公開、公平、公正的競聘機(jī)會，這種由從前的“伯樂相馬”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百悎鲑愸R”的人才選拔機(jī)制給正在改革中的xxx農(nóng)村信用社注入了更多的生機(jī)與活力。正是這樣的舞臺，才使我們在競爭中展示自己，了解到自身的差距；才使我們更加努力通過學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力；才激發(fā)出我們不斷進(jìn)取的信心和勇氣。我叫xxx，xx歲，大專畢業(yè)，助師。于1995參工，先后從事過出納、會計(jì)、稽核員崗位，現(xiàn)在xx農(nóng)村信用合作社xx分社從事會計(jì)工作。我競聘的是xx農(nóng)村信用合作社副主任的工作崗位。
??一、協(xié)助社主任貫徹落實(shí)黨和國家的方針、政策以及銀行業(yè)的各項(xiàng)管理制度、規(guī)定。及時把上級的要求、規(guī)定傳達(dá)給員工，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)社各項(xiàng)工作要求，保質(zhì)保量完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
??二、根據(jù)上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)及時擬定目標(biāo)、責(zé)任制和工作計(jì)劃，并落到實(shí)處。制訂各項(xiàng)計(jì)劃和規(guī)劃，搞好分析和預(yù)測，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手。
??三、協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理，搞好團(tuán)結(jié)，凝聚人心和士氣。做好內(nèi)部各專業(yè)、崗位之間的組織與協(xié)調(diào)，形成較強(qiáng)的凝聚力和向心力，增強(qiáng)職工的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動職工的積極性和挖掘職工的潛力。
??四、提高柜臺賬款核算質(zhì)量和營業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立起良好的企業(yè)形象。遵守財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)內(nèi)部財務(wù)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益。
??五、組織轄內(nèi)職工的崗位培訓(xùn)，開展好文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好技術(shù)練兵活動，不斷提高職工文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)技能。
??六、加強(qiáng)會計(jì)的輔導(dǎo)工作。通過現(xiàn)場觀察對臨柜人員所辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對不合規(guī)、不合理的業(yè)務(wù)操作及時給予指導(dǎo)，從而促使臨柜人員提高業(yè)務(wù)水平，自覺遵守操作流程。同時不定期的組織各分社通過對會計(jì)憑證、會計(jì)帳薄、帳薄記載、會計(jì)傳票裝訂等進(jìn)行比賽，對做得優(yōu)秀的，組織學(xué)習(xí)，做到會計(jì)檔案工作達(dá)標(biāo)、升級不回潮。
??七、在社主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織制定、落實(shí)安全保衛(wèi)工作制度，做好安全防范工作。加強(qiáng)內(nèi)控制度管理，嚴(yán)格操作規(guī)程，強(qiáng)化崗位制約，做到“自控、互控、監(jiān)控”三控，把風(fēng)險控制在萌芽中。
??我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作精神以及對工作的熱情，我一定能把副主任的工作做好。在競聘演講即將結(jié)束，請?jiān)试S我向培育我的xxx信用聯(lián)社和在我困惑、迷茫時給予我鼓勵，關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們致以深深的謝意，謝謝你們！最后我以一首小詩結(jié)束我的演講：我本是一滴普通的水珠感謝嚴(yán)寒的冬天讓我變成美麗的雪花。
??有競爭就有壓力，有壓力才有動，有動力才會做得更好。請投我一票，相信我，不會讓你失望！謝謝大家！
黨委書記xx校長xx。
春華秋實(shí)，歲月如歌。在這個金燦燦、沉甸甸，充滿無限喜悅的收獲季節(jié)里，中國石油大學(xué)迎來了建校六十周年的歡慶時刻。在此，謹(jǐn)向全體師生員工和海內(nèi)外廣大校友致以節(jié)日的祝賀!向長期以來關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表達(dá)誠摯的感謝和崇高的敬意!
1953年10月1日，以清華大學(xué)石油系為基礎(chǔ)，匯聚天津大學(xué)、北京大學(xué)等高校的部分師資，誕生了新中國第一所石油高等院?！本┦蛯W(xué)院。六十年風(fēng)雨兼程，六十年薪火相傳。建校以來，學(xué)校“一路奔波三遷校，六秩寒暑四易名”，雖歷經(jīng)滄桑砥礪而弦歌不輟，今天已經(jīng)成長為一所石油特色鮮明、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，成長為石油石化學(xué)科領(lǐng)域高層次人才匯聚、優(yōu)秀人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地。
甲子積淀，鑄就華彩的輝煌篇章。學(xué)校始終與祖國石油工業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，始終把服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求作為辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，石油石化工業(yè)發(fā)展壯大的每一步，都印刻著石大師生不可磨滅的貢獻(xiàn)。六十年來，20余萬名學(xué)子從被譽(yù)為“石油人才的搖籃”的石大起航，獻(xiàn)身石油，建功立業(yè)，成為國家建設(shè)和社會發(fā)展的棟梁。學(xué)校堅(jiān)持走“政產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)道路，科技創(chuàng)新能力不斷提高，為石油石化行業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)的突破、國家經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的騰飛作出了卓越貢獻(xiàn)。
近年來，學(xué)校搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，緊緊圍繞“建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，精心謀劃和推動學(xué)校改革發(fā)展，學(xué)校綜合實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，核心競爭力顯著提升，社會影響力不斷擴(kuò)大。
影響著廣大師生的思想方法、道德意識、價值觀念、行為方式等，鑄就了石大學(xué)子不怕苦、不怕累、耐磨練、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)等寶貴品質(zhì)。這種精神特質(zhì)讓我們對石大的明天充滿期待，充滿信心!
走過了六十年風(fēng)雨歷程的中國石油大學(xué)正站在新的歷史起點(diǎn)上。當(dāng)前我國已進(jìn)入全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，進(jìn)入深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)階段，需要高等教育主動適應(yīng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的改革發(fā)展，在建設(shè)人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的進(jìn)程中扮演重要角色。中國石油大學(xué)承載著歷史的榮耀，更肩負(fù)著未來的希望，必當(dāng)承載起更大的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的使命，擔(dān)當(dāng)起更多服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的重任。
面向未來，我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的校風(fēng)，胸懷對中國夢、石油夢、石大夢的執(zhí)著與堅(jiān)守，繼續(xù)高揚(yáng)奉獻(xiàn)與責(zé)任的旗幟，搶抓歷史機(jī)遇，勇敢面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展，攜手所有海內(nèi)外校友、社會各界朋友，共謀科學(xué)發(fā)展，共譜教育華章，共繪美好藍(lán)圖，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，為建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!
繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
——在皇華中學(xué)建校50周年慶祝大會上的講話。
xx縣教育局。
各位來賓、各位朋友：
值此中秋佳節(jié)之際，我們懷著無比激動和喜悅的心情相聚在這里，隆重慶?；嗜A中學(xué)五十華誕!在這激動人心的時刻，我謹(jǐn)代表古藺縣教育局向皇華中學(xué)表示熱烈的祝賀!向出席今天慶典大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友特別是遠(yuǎn)道而來的皇華中學(xué)的校友們表示熱烈的歡迎!向?yàn)榛嗜A中學(xué)建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的老同志及辛勤耕耘的全校教職員工致以衷心的感謝和崇高的敬意!
同志們、朋友們，200x年是極為不平凡的一年。我們在經(jīng)受了“冰雪災(zāi)”、“汶川大地震”的嚴(yán)峻考驗(yàn)之后，成功地舉辦了北京奧運(yùn)會。實(shí)踐證明，我們的國家是一個偉大的國家，我們的民族更是一個堅(jiān)強(qiáng)的民族。在為奧運(yùn)喝彩之余，我們又將迎來百年縣慶。皇華中學(xué)50周年校慶的如期舉行，是百年縣慶的一個前奏曲。今天，我們捧著一顆赤誠的心，帶著對皇華中學(xué)的滿腔熱情和殷切希望齊聚這里，為的就是開創(chuàng)皇華中學(xué)未來的大好前程，造福子孫后代，造福古藺人民，為縣慶獻(xiàn)上一份特殊的賀禮。
皇華中學(xué)自1958年建校以來，50年風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了不少坎坷和磨難，這些坎坷和磨難練就了皇華中學(xué)歷屆師生的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)了他們奮發(fā)向上的信心和決心。正是這種精神和動力，促使皇華中學(xué)不斷發(fā)展壯大。如今的皇華中學(xué)，已經(jīng)是擁有近兩千名學(xué)生，100多名教師的農(nóng)村高完中，為我縣教育做出了重大貢獻(xiàn)?；嗜A中學(xué)的今天，凝聚著社會各界人士的功勞和汗水，鑄就了歷屆師生不斷發(fā)揚(yáng)、傳承、積淀下來的“四中精神”：這就是默默無聞、忠于職守的精神;樸實(shí)無華、外柔內(nèi)剛的精神;尊重科學(xué)、務(wù)實(shí)求真的精神;吃苦耐勞、永不屈服的精神;愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神??這些精神，支撐著四中人渡過了十年浩劫的艱苦歲月，創(chuàng)造了80年代90年代初中辦學(xué)的輝煌歷史。
十年樹木，百年樹人。五十年，是皇華中學(xué)發(fā)展的一個重要驛站，也是皇華中學(xué)邁向新起點(diǎn)的一個重要里程碑。我希望皇華中學(xué)全體教職工以此為契機(jī)，秉承優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把皇華中學(xué)建設(shè)成為一個素質(zhì)教育的楷模、人才輩出的搖籃、崇尚創(chuàng)新的典范。同時也希望社會各界和廣大校友一如既往地關(guān)心皇華中學(xué)，為皇華中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。
回顧輝煌歷史，我們心潮澎湃;展望美好未來，我們信心百倍。我堅(jiān)信，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，在學(xué)校全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏下，皇華中學(xué)一定會迎來更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
200x年9月14日。
在生物技術(shù)99級校友聚會上的致辭。
親愛的各位校友，老師們、朋友們：
五十五載篳路創(chuàng)業(yè)，十年遷建續(xù)寫輝煌。今年我們迎來了xxxx大學(xué)遷校10周年暨建校55周年。
今天，我們在這里歡聚一堂，共同暢憶曾經(jīng)的青蔥歲月，共同領(lǐng)略母校的深邃底蘊(yùn)，共同見證母校的輝煌成就。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向心系母校的各位校友表示親切的問候和熱烈的歡迎!向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師們、朋友們致以衷心的感謝和崇高的敬意!今天的聚會因你們的到來而更顯隆重，溫馨的校園因你們的祝福而更添喜悅，絢麗的舞臺因你們的掌聲而更加精彩!
展最好最快的時期。
飲水思源，愛校榮校。校友是學(xué)校最寶貴的財富，從某種意義上說，農(nóng)大的歷史是校友創(chuàng)造的，農(nóng)大的發(fā)展與成就，凝聚著全校師生的辛勤與汗水，離不開廣大校友的無私奉獻(xiàn)和真誠相助，離不開社會各界的關(guān)心與支持。
在全國上下同心共筑中國夢之際，作為農(nóng)大人，理應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的親歷者，農(nóng)大理應(yīng)成為中國“夢之隊(duì)”的引領(lǐng)者。中國夢是民族的夢，也是每個農(nóng)大人的夢。真誠的希望各位校友和老師們以崇高的使命感和強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識，努力拼搏、銳意進(jìn)取，繼續(xù)譜寫xxxx大學(xué)的華麗樂章。
親愛的校友們、老師們、朋友們：
拳拳赤子心，濃濃桑梓情。不論你們身居何處，現(xiàn)任何職，母校都是你們永遠(yuǎn)的精神家園，永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾!母校永遠(yuǎn)銘記和感謝你們!這份深情厚誼，我們深深銘記;這份摯愛真情，我們永志不忘!
最后，請?jiān)试S我代表xxxx大學(xué)全體師生，向在座的各位校友、老師和朋友們致以最美好的祝愿：
祝愿我們的事業(yè)生機(jī)無限，祝愿我們的友誼地久天長!謝謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、東方童玉田校區(qū)的各位同仁，大家好!非常榮幸受邀參加今天的慶典儀式，今天是東方童民族藝術(shù)教育(玉田校區(qū))正式開業(yè)的大喜之日，首先我代表東方童教育集團(tuán)董事長黃芳女士及東方童總部全體員工，向玉田校區(qū)、校長及員工表示衷心的祝賀。同時向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
玉田校區(qū)于2014年12月18日正式加入東方童，成為東方童教育集團(tuán)的一份子，東方童一直以一流的管理、一流的服務(wù)、一流的品牌、一流的信譽(yù)服務(wù)于我們的學(xué)員及家長，常年立足于民族文化藝術(shù)的教育和推廣活動，愿東方童玉田校區(qū)為民族藝術(shù)的教育的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓每一位學(xué)員、家長在東方童真正的感受到民族藝術(shù)教育的魅力與不同，更希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位嘉賓朋友在今后的日子里，能更加關(guān)注和支持我們玉田校區(qū)，關(guān)注我們東方童，你們的每一份支持都將激勵我們更加努力地工作，努力的進(jìn)取，做好民族藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的領(lǐng)頭人!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、學(xué)生、家長及全體員工，身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!謝謝!
在這溫暖宜人、充滿生機(jī)的四月，我們迎來了清華大學(xué)的106歲生日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向海內(nèi)外廣大校友和全體師生員工致以親切的問候和良好的祝愿，向多年來關(guān)心支持我校發(fā)展的各界人士和朋友表示衷心的感謝!
一年之前，在清華大學(xué)105周年校慶之際，^v^^v^給母校寫來賀信。^v^充分肯定了清華大學(xué)一百余年來的辦學(xué)成就和優(yōu)秀傳統(tǒng)，要求清華大學(xué)堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)國家、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，面向世界、勇于進(jìn)取，樹立自信、保持特色，廣育祖國和人民需要的各類人才，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，努力在創(chuàng)建世界一流大學(xué)方面走在前列。這既是對所有清華人的極大鼓舞，更是對我們的巨大鞭策。
過去一年，在以^v^同志為核心的^v^堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，清華大學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議精神，全面推進(jìn)綜合改革和事業(yè)發(fā)展，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，朝著更創(chuàng)新、更國際、更人文的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。
——更創(chuàng)新的清華，全心培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，努力創(chuàng)造高水平的研究成果。推進(jìn)大類培養(yǎng)，將49個本科招生專業(yè)整合為16個大類專業(yè)，強(qiáng)化通識教育，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)搭建更加廣闊的平臺。實(shí)施博士生招生改革，采用“申請-審核”制，優(yōu)先選拔具備濃厚學(xué)術(shù)志趣與良好學(xué)術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生。設(shè)立“開放交流時間”(openofficehour)，教師每周固定時間接待學(xué)生自由咨詢，縮短師生距離，讓師生在面對面交流中迸發(fā)思想火花。設(shè)立長聘教授講壇，讓最優(yōu)秀的學(xué)者展示他們的學(xué)術(shù)水平和豐富的學(xué)養(yǎng)，推動跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流?？蒲畜w制機(jī)制改革正式啟動，聚焦學(xué)科交叉、軍民融合、前沿部署和科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)生態(tài)。
豐縣李寨初級中學(xué)221745張會敏。
內(nèi)容摘要：
有詩意語文教師首先要具有詩意的精神靈魂，人格魅力，才能感染學(xué)生，提升學(xué)生的人為素養(yǎng)。詩的激情源于對生活的熱愛，語文教師的激情源于對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。要成為名師，不能僅僅把教書當(dāng)作謀生的手段，還要對其充滿激情，只有充滿了激情，才能全身心地投入到工作當(dāng)中去，才能對學(xué)生施以溫情與關(guān)愛，才能領(lǐng)悟出語文的詩情畫意才會賞春花秋月，觀驚濤駭浪，聽高山流水，嘆知音難覓，歌大江東去，抒壯志情懷??教師只有情動于衷，才能傳情于外，以情激情，感染學(xué)生。
一個語文老師要想具有詩意的精神靈魂，不僅要熱愛自己的事業(yè)，而且還要多讀中國古典文化詩詞曲賦。只有在古典文化的王國里暢游，我們才能領(lǐng)略到“山光悅鳥性，潭影空人心”淡遠(yuǎn)情致；欣賞到“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的飄灑俊逸，品位到“相看兩不厭，只有敬亭山”的從容和“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”的灑脫……中國歷經(jīng)幾千年歲月淘洗流傳下來的經(jīng)典詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格。作為一名語文教師，只有受到詩的陶冶，才能把語文課變成有詩意的語文課，才能把“傳統(tǒng)文化的種子播撒到幼稚的心田，讓孩子成長的根深深扎在民族文化的沃土里”。
其次，一個有詩意語文教師要注意課堂語言的錘煉，使其充滿激情，具有詩的感染力。漢語，是一種充滿詩意的語言。它能把每一片飛花，每一線星光，每一縷期盼都凝化成詩意的存在，要想讓學(xué)生感受這種美好的詩意、享受學(xué)習(xí)的樂趣，還需要教師用詩意的語言去點(diǎn)燃。著名特級教師于漪最講求對課堂語言的錘煉，經(jīng)過語言錘煉的于漪老師的課堂就變成了學(xué)生在詩意的情境中享受詩意的樂園。她說：“教師的語言要錘煉、準(zhǔn)確生動、流暢優(yōu)美，像磁石吸鐵一樣，牢牢吸引學(xué)生的注意力?！闭且?yàn)橛阡衾蠋熍ψ非笳n堂教學(xué)的語言藝術(shù)，所以她的教學(xué)語言才生動雋永，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的藝術(shù)享受。呆板、枯燥、機(jī)械的講述，只能使教學(xué)氛圍無聊、壓抑，而豐富翔實(shí)、富有藝術(shù)感和審美變化的描述，則會使課堂呈現(xiàn)歡快，熱烈，生機(jī)盎然的景象。
深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。
德國詩人荷爾德林說：“人，充滿勞績，仍然詩意地，棲居在這塊土地上?！痹娨獾纳?，那是一個于瑣碎煩雜生活中創(chuàng)造出的充滿詩意的綠色情境，是一個放飛心靈的自由空間。在我看來，“詩意地棲居”應(yīng)該成為語文教學(xué)的最高境界。詩意的課堂是我們語文的棲息地，詩意的課堂是“天人合一”的幸福課堂。這里的“詩”，并不是指那些在書上供人反復(fù)吟詠的作品，而是指那些在課堂上讓師生感受到的綻放、閃光，或者激蕩??，一切成功的語文課堂都應(yīng)當(dāng)有詩的特質(zhì)：以生命活動為本質(zhì)，以情感意志為動力，在一種靈凈、祥和、光明博大的氛圍中，人人敞開悠閑的心扉，釋放沉睡的潛能；心與心彼此接納，思與思相互啟迪，煥發(fā)詩一般的創(chuàng)造智慧和優(yōu)美意境，積淀美好的人文素養(yǎng)，共同達(dá)到由贊美生活到熱愛生活到創(chuàng)造生活的至高境界。詩意的語文課堂，需要憑借詩意地引入、朗讀、感悟、體驗(yàn)、創(chuàng)造等一系列的語文活動呈現(xiàn)出來。
一、詩意地引入激發(fā)。
1幾十萬人涌上了街頭，默默地站在人行道兩旁，等待著，等待著靈車開來，他們要向敬愛的^v^告別。因?yàn)閺慕褚院?，我們再也看不到^v^慈祥的面容，再也聽不到總理那親切的聲音了。十里長街到處是白花，就像鋪了一層厚厚的白雪，到處都能聽到人們在低低地哭泣??同學(xué)們，這是三十多年前的事情，我們沒有經(jīng)歷那讓人心碎的時刻，但是《十里長街送總理》一課，會讓我們了解當(dāng)年的情景??”這段感人至深的導(dǎo)語，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。
又如在教學(xué)《地震中的父與子》時，課一開始，我聯(lián)系汶川地震，配上錄相，滿懷激情設(shè)計(jì)了以下導(dǎo)語：“2008年5月12日，我國汶川發(fā)生了級特大地震，頃刻之間，山崩地裂，房屋倒塌，災(zāi)難降臨。最慘烈的是正在學(xué)校上課的中小學(xué)生，他們中成千上萬人被瞬間坍塌的教學(xué)樓奪走了花一樣的生命。面對災(zāi)難，生命如此脆弱。但是，‘保護(hù)孩子，營救孩子！’，‘只要有一線希望，就要盡百倍的努力！’這閃爍著人性光輝的聲音響在汶川，也響在15年前美國洛杉磯地震后一位年輕父親的心里，他和他兒子在一片教學(xué)樓的廢墟上演繹了一個神奇感人的生命故事。讓我們大聲說出這個故事的名字——地震中的父與子?！边@樣詩一般地導(dǎo)入，讓學(xué)生沐浴在詩意的氛圍里，有效調(diào)動了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，很快就把學(xué)生帶到15年前美國地震中父子倆的特定情境中去。
2下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，白鳥齊飛翔?！苯柚鷥?yōu)美的音樂來渲染情境，使其韻味十足，詩趣橫生。接著用抒發(fā)感情的格調(diào)描述了內(nèi)蒙古遼闊的大草原美麗的景象：“那兒的草原一碧千里，空氣清新，天空明朗，牧草茂盛，牛肥馬壯，繁花似錦，白鳥歌唱??現(xiàn)在就讓我們跟著老舍爺爺一起去風(fēng)景如畫的內(nèi)蒙古大草原瀏覽一番??”這樣的導(dǎo)入，使學(xué)生神往于內(nèi)蒙古大草原的景物，喚起他們豐富的想象，進(jìn)入一個充滿詩意的、散發(fā)著文化馨香的意境。
二、詩意地朗讀吟誦。
3又如教學(xué)《少年閏土》時，我讓學(xué)生閉上眼睛，放著一段舒緩的音樂，伴以自己抒情的朗誦：“在寂靜的夏夜，乘著陣陣微風(fēng)來到無垠的海邊，海浪輕輕地拍打著海岸，一輪明月緩緩升起，海浪，月色，清風(fēng)，令人心曠神怡。近處，是一望無際的西瓜地，一片豐收的田園景象?！比缓笊钋槔收b課文的第一段：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月??”學(xué)生在樂曲和我的誦讀中，好像真的看到了大海，看到了碧波粼粼的海面，看到了金黃的圓月，看到了那神奇畫面中有一個戴項(xiàng)圈的英俊少年在那里看瓜刺猹，還看到了機(jī)靈狡猾的猹怎樣敏捷地從少年胯下逃走。學(xué)生的腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面，在如畫的情境中欣賞到一首令人魂?duì)繅衾@的詩。
三、詩意地體驗(yàn)感悟。
教學(xué)不僅僅是一種傳授，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟。當(dāng)學(xué)生沉浸在美的情境中時，就會在內(nèi)心深處萌發(fā)表達(dá)美好事物的愿望，就會調(diào)動起全部的智慧，選取最美的語言來描述情趣，感悟生活，盡情地展示自己。在《三月桃花水》的課堂上，學(xué)生的閱讀情感被充分激發(fā)起來了，情緒非?；钴S，他們滔滔不絕，有聲有色，言之有理，搶著發(fā)表自己獨(dú)特的見解，氣氛十分熱烈。有學(xué)生說三月桃花水“這塊明鏡還倒映出風(fēng)箏飛舞，點(diǎn)綴藍(lán)天”，有學(xué)生說“鏡子里還有大雁南飛，矯健的身影掠過白云??”課堂上思維的火花正在碰撞，師生的情感得到交流，學(xué)生學(xué)起課文來特別帶勁，收獲也自然頗豐。這樣的感悟，既能增強(qiáng)自信心，提高興趣，又能學(xué)得生動、輕松、實(shí)在。
四、詩意地聯(lián)想創(chuàng)造。
語文教學(xué)需要詩意的滋潤，詩情畫意的語文課堂無形之中給學(xué)生美的影響?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！蔽覀兘處熅褪鞘幩?，就是擊石，去努力喚醒孩子心中沉睡的詩情，去奏響他們心中詩的琴弦。
語文教學(xué)要抓住“詩意”核心，鼓勵學(xué)生盡情地去聯(lián)想、創(chuàng)造。教學(xué)《三峽之秋》時，我讓學(xué)生以“我的家鄉(xiāng)已經(jīng)是秋天了。家鄉(xiāng)的秋天是從??開始的??”為開頭，仿寫文中的第一自然段，用具體的景物描寫再現(xiàn)時令遷移變化的特點(diǎn)。有一個長在鄉(xiāng)村，平時不善表述的學(xué)生描述了這樣優(yōu)美的文段：“家鄉(xiāng)的秋天是從河堤上的蘆葦開始的。那一支一支成熟了的蘆葦，就像一只一只的灰鼠，風(fēng)吹得它們企圖四處逃竄，可是，它的尾巴總是被僵硬的泥土牢牢粘住。”話音剛落，教室里就響起了一片掌聲。
“人，詩意地棲居在大地上。”荷爾德林的這句詩，道出了生命的深邃與優(yōu)雅。詩意的生活，高貴典雅；詩意的人生，亮麗多彩。詩意的語文課堂體現(xiàn)在教師精心設(shè)計(jì)的充滿詩意的導(dǎo)語中，體現(xiàn)在學(xué)生一次又一次搖頭晃腦的吟誦中，體現(xiàn)在對優(yōu)美畫卷和音樂構(gòu)建畫面的津津有味的欣賞中，體現(xiàn)在一次又一次個性張揚(yáng)、靈性飛揚(yáng)的創(chuàng)造中??在充滿詩意的課堂氛圍里指引學(xué)生“詩意”地生活，在學(xué)生幼小的心田播下“詩意”這顆創(chuàng)造的種子，讓它生根發(fā)芽，在春風(fēng)暖雨中茁壯成長，長成參天大樹。
語文是感性的，是“盈盈一水間，脈脈不得語”般的牽手一瞬；是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的艱難跋涉中的一聲感嘆；是“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”車輪輾過的賣炭翁的哭聲；是“這北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”清秋時節(jié)里那飄零的落葉??語文應(yīng)該閃耀著一種詩性的光輝，一種浪漫的情懷，一種自由的精神，一種高貴的靈魂，一種抒寫生命、寄托生命、實(shí)現(xiàn)生命自身的尊嚴(yán)和價值的感性存在。
我們經(jīng)常能聽到一些充滿詩意的語文課，常常會為之激動，為之興奮，為之喝彩。能上一節(jié)充滿詩意的課，是許多語文老師的追求，但如何去詩意，如何才能讓詩意成為課堂中一曲動聽的旋律，又是許多語文老師感到困擾的問題。筆者通過聽課，并結(jié)合自己的一些感受，概括出以下一些策略，與大家一起探討。
一、詩意入境。
在上公開課《聲聲慢》是我是這樣引入課題的，欣賞詞朗誦mtv（錄音范讀，配以《金粉世家》的主題曲《暗香》的音樂曲調(diào)；黃花滿地，雁排長空，李清照沉思凝望，自飲自酌的flash投影），營造氛圍，進(jìn)入意境，品味音韻美。
二、詩意語言。
導(dǎo)入語是：“在中國的歷史上，有這樣的一位奇女子，她憑一份清高、一份脫俗，獨(dú)步詞壇，光耀千秋。她半世孤苦，卻心細(xì)如塵；她一生坎坷，卻經(jīng)意執(zhí)著。她用七十年短暫的生命，書寫了中國千萬代流傳的嫵媚和凄婉。她就是李清照。今天，我就跟大家一起讀她的名篇《聲聲慢》?！辈⑴湟詧D片。讓學(xué)生在優(yōu)美的語言中走進(jìn)詩人。
結(jié)束語是：“講離愁，講孤寂，講悲秋，李清照的聲聲慢當(dāng)推榜首。一杯殘酒，一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一盞孤燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的聲聲慢采用借景抒情，情景交融的藝術(shù)手法，以明白如話的語言風(fēng)格和錯落和諧的韻律，營造了一種化不開，驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍，讀著它，我們似乎聽得見階前滴雨，長天孤雁，看得見梧桐落葉，黃昏孤燈。無疑這是一種凄厲的美?！?/p>
三、詩意的教學(xué)過程。
古代詩人都通過詠物言志來自我描述，古詩有《墨梅》。
1.內(nèi)容：《墨梅》元代：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
2.翻譯：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成。它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。
3.賞析：這首詩題為“墨梅”，意在述志。字面上在贊譽(yù)梅花，實(shí)際上是贊賞自己的立身之德。
在這首詩中，一方面，墨梅的豐姿與詩人傲岸的形象躍然紙上；另一方面令人覺得翰墨之香與梅花的清香仿佛撲面而來。從而使“詩格”、“畫格”、人格巧妙地融合在一起。
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。
名余曰正則兮，字余曰靈均。
紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。
父親仔細(xì)揣測我的生辰，于是賜給我相應(yīng)的美名：父親把我的名取為正則，同時把我的字叫作靈均。天賦給我很多良好素質(zhì)，我不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
2、滕王閣序。
唐代：王勃。
勃，三尺微命，一介書生。
無路請纓，等終軍之弱冠；
有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。
非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
我地位卑微，只是一個書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請纓殺敵。我羨慕宗愨那種“乘長風(fēng)破萬里浪”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹”，但是能和賢德之士相交往。
3、廬山謠寄盧侍御虛舟。
唐代：李白。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。
五岳^v^不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。
我本是像那個接輿楚狂人，高聲唱著鳳歌去嘲笑孔丘。手里拿一根鑲綠玉的棍杖，大清早辭別著名的黃鶴樓。攀登五岳^v^道不畏路遠(yuǎn)，這一生就喜歡踏上名山游。
4、奉贈韋左丞丈二十二韻。
唐代：杜甫。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
韋大人你可以靜靜地細(xì)聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早就充當(dāng)參觀王都的來賓。
先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。李邕尋求機(jī)會要和我見面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。
5、與韓荊州書。
唐代：李白。
白，隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術(shù)，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉！
“人，詩意地棲居在大地上。”這句詩讓人感受到生命的優(yōu)雅。有詩意的生活，使人高貴；有詩意的人生，使人亮麗多彩；有詩意的語文課堂，更是我們努力追求的目標(biāo)。教育需要詩意，語文更需要詩意，詩意是語文課堂的生命。
一、熏陶感染，詩化課堂。
語文老師的課堂是美麗的，語文老師用自己的才情、詩情為學(xué)生畫出了一道道美麗、浪漫的風(fēng)景線。在教學(xué)《花瓣飄香》時，老師便用優(yōu)美的語言拉開課堂的序幕：“花瓣多美呀，美麗的花瓣在清風(fēng)中散發(fā)出淡淡的香氣，這是多么美的情景呀。”教師用詩一般的語言營造出美麗的情境，孩子們一下子被吸引住了，個個興趣盎然。這時，教師適時揭題：“來，你也來讀讀課題看‘花瓣飄香（指名讀題）有一種怎樣的感覺？美美的、香香的、很動聽，很有詩意?！苯處熢娨獾脑u價也給學(xué)生增添了許多興致，給課堂增添了一絲詩趣。
在課堂師生進(jìn)行交流時，老師適時進(jìn)行引導(dǎo)：“小女孩的媽媽生病了，她想摘散發(fā)著淡淡清香的花瓣送給媽媽，讓媽媽高興，她聽媽媽的話，不惹媽媽生氣，這是多么懂事的孩子呀?！眲尤说囊魳讽懫?，讓孩子們拿出花瓣形的卡紙，在上面寫出小詩或?qū)δ赣H的問候，就這樣在優(yōu)美的語言、動聽的音樂聲的熏陶感染下，孩子走進(jìn)了詩意的語文世界。
二、欣賞孩子，放飛詩意。
兒童是天生的幻想家、詩人，兒童的世界是想象力豐富的世界，對生活、對文字，他們有著自己獨(dú)特的見解。我們要像對待嬌嫩的花朵一樣，小心地呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。欣賞每一個孩子的夢，我們要尊重孩子，欣賞孩子，學(xué)會用孩子的眼光去觀察事物，用孩子的心去理解文章，和孩子成為朋友。
三、多元對話，營造詩意。
語文課堂是師生平等對話的過程，在師生交流過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行了思想的碰撞，心靈的接納，情感的交融。在教學(xué)《桂花雨》這一課時，我在黑板上板書：滿樹茂密葉。隨后我讓孩子們說說桂花開花時的樣子，學(xué)生說：“綠葉叢中有細(xì)花?！蔽蚁胛闹械母赣H看到桂花紛紛落下的情景，會賦詩一首，就想孩子們的想象力比大人豐富，他們作的詩肯定別有一番趣味，于是我就說：“誰能把這句話說得簡練些？”有個孩子說：“葉叢找細(xì)花?！薄八伎家幌拢l還有更好的說法？”“‘找改成‘覓會貼切一些?！庇谑俏野堰@句話改了一下：“綠叢覓細(xì)花。”然后板書在黑板上。讓孩子們對照讀一下，孩子們讀完，馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“啊，老師，這樣就像我們平常學(xué)的詩句?！苯又艺f：“我們平常學(xué)的詩一般有幾句?。俊薄八木?！”“那我們也來當(dāng)一回古代詩人，為這美麗的桂花做一首詩，怎樣？”孩子們的眼睛閃耀著光芒！紛紛說：“好，我們也要做詩人！”有孩子說：“不與花爭艷?！绷硗庖粋€孩子說：“不與花爭艷沒有表現(xiàn)出桂花的內(nèi)在品性！有點(diǎn)俗氣，改成‘桂花不爭妍好不好？”大家一致贊成，剩下最后一句，“要寫桂花的什么呢？”“要寫香味了?！焙⒆觽儾患s而同地說：“香味飄十里，”“不夠遠(yuǎn)！香味飄千里。”于是我們的詩誕生了：“滿樹茂密葉，綠叢覓細(xì)花。桂花不爭妍，香味飄千里。”就這樣，在師生的你一言，我一語中，孩子們快樂地完成了創(chuàng)作，鍛煉了語言思維能力。
這樣的語文課堂就實(shí)現(xiàn)了師生、生生之間的平等對話，對話著的課堂是美麗的，這樣的課堂沒有人唯唯諾諾，拾人牙慧，只有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的發(fā)現(xiàn)，在這里，孩子們可以在對話中理解文本，盡情揮灑著語文的詩意。
四、詩意朗讀，感受快樂。
小學(xué)語文課本中的每一篇文章都是語言優(yōu)美、思想深邃、見解獨(dú)到的佳作，都是一首首美麗的詩篇。運(yùn)用朗讀可以讓孩子們走進(jìn)文本那美輪美奐、如詩如畫的意境中享受精神上的愉悅。
在教學(xué)《春光染綠我們雙腳》時，我問孩子們：“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，讓你感受到什么？”“喜悅和自豪。”“小鳥搭窩、松鼠嘰嘰叫、小兔撐起綠色的大傘、小猴又蹦又跳，這一切又讓我們感受到什么，應(yīng)該帶著怎樣的情感去讀它？”就這樣，學(xué)生在我的引導(dǎo)下隨著那優(yōu)美的語言，按照詩歌的節(jié)奏不斷朗讀，在不斷的朗讀練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生體會到了在春天里用勞動改造自然的快樂和自豪，誦讀時快慢和諧，抑揚(yáng)頓挫，傾注了滿腔的熱情。
作為語文老師，我們應(yīng)該努力去喚醒孩子心中沉睡的詩性，去奏響他們心中詩的琴弦，讓詩意的清泉流進(jìn)美麗的語文課堂！
我國文學(xué)源遠(yuǎn)流長，博大精深，古詩是古典文學(xué)中不可或缺的一部分，以《唐詩三百首》為例，分為古詩、律詩、絕句三類。在這三類中都附有樂府一類。
“古詩”就是古體詩，古體詩一般又叫古風(fēng)，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字?jǐn)?shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。
“律詩”是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型有五律，七律和排律三種。
“絕句”起源于兩漢，成形于魏晉南北朝，興盛于唐朝，當(dāng)時都是四句一首，稱為“聯(lián)句”，《文心雕龍·明詩》所謂“聯(lián)句共韻，則柏梁余制”。唐宋兩代，是我國經(jīng)典詩歌的黃金時代，絕句風(fēng)靡于世，創(chuàng)作之繁榮，名章佳句猶如群芳爭艷，美不勝收，可謂空前絕后。
思想感情方面也是各不相同，歌詠?zhàn)鎳由降摹⑹惆l(fā)自身心懷的、敘寫實(shí)事政治的、風(fēng)景名勝的游記。下面就讓我們一起走進(jìn)中國古詩的海洋。
您可以節(jié)選來說，作為開場白，還可以加一點(diǎn)自己的語言，以及介紹一點(diǎn)著名的詩人等，臨場發(fā)揮的往往要比自己準(zhǔn)備的稿還要好，祝您成功。
??同學(xué)們：大家下午好!按常規(guī)今天是我們的一周一次的班會課，要講的內(nèi)容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內(nèi)容你們認(rèn)真的聽完就知道了。xx年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉(zhuǎn)身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當(dāng)時也有點(diǎn)吃驚，因?yàn)樘厥?，我的第一反映是，是以前李校長的學(xué)生寄來的吧!但是轉(zhuǎn)念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。5月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，李校長作了旗下講話，其中的一個重要內(nèi)容就是關(guān)于這封信的，我不知道你們?nèi)フJ(rèn)真聽沒有，我是非常認(rèn)真的去聽了這封信的大概內(nèi)容。其實(shí)，當(dāng)我聽到李校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個學(xué)生，這印證了我看到這封信時的第一反應(yīng)。
??一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重調(diào)查，最高刑期高達(dá)5年。
??第一，誠實(shí)守信，沒有人會喜歡虛偽的你。
??第二，平等待人。
??第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。
??第四，尊重他人?，F(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該清楚的知道我所演講的內(nèi)容了吧!謝謝同學(xué)們!
??敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
??大家好：
??眾所周知，眼睛號稱“心靈的窗戶”，我們理應(yīng)保護(hù)它才是?？墒谴丝?，有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞，變得越來越不明亮了。
??眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識和記憶都是經(jīng)過眼睛獲取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。
??眼睛能辨別不一樣的顏色、不一樣的光線，再將這些視覺人的眼睛十分敏感，形象轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號，傳送給大腦。由于視覺對人如此重要，所以每個人都更應(yīng)當(dāng)保護(hù)自我的眼睛。在學(xué)校里，隨著年齡的增長，戴眼鏡的同學(xué)也越來越多。
??其實(shí)我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會看不清呢?原因主要有3點(diǎn)：一是寫作業(yè)時沒有做到“三個一”;二是看電視和用電腦過度，導(dǎo)致眼部肌肉疲勞，從而導(dǎo)致視力下降;三是在走路、坐車和陽光刺眼的地方看書，造成視力下降。
??還有就是寫字讀書姿勢應(yīng)當(dāng)正確，否則構(gòu)成近視、散光、遠(yuǎn)近與斜視。我們有些同學(xué)寫字都爬到桌子上，看書彎著腰。如果這樣，時間長了，就會得上近視。還有就是看電視和用電腦必須要注意距離要適宜，電視機(jī)應(yīng)當(dāng)與眼睛平視，看電視和用電腦的時間最好不要超過1小時，并且每用一會兒就要歇一下，讓眼睛放松放松。
??還有就是應(yīng)當(dāng)多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜，里邊富含維生素a、d，有助保護(hù)我們的視力。最終就是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做眼睛保健操，姿勢要正確，這樣才能起到保護(hù)眼睛的作用。
??俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛能夠看到光明，能夠看到多姿多彩的世界，眼睛還能夠傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視，并且不挑食，一齊努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧!
1.你經(jīng)常做健身運(yùn)動已有相當(dāng)長一段時間了，但是你的健身目標(biāo)仍然遙不可及。
2.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情多少次夢里凝視天使般的你。
3.我們在地上看天空覺得天高不可及，等到有一天你飛到鵬鳥的高度，你會發(fā)現(xiàn)地球也一樣是那么遙不可及。
4.亞當(dāng)斯說，這個停滯狀態(tài)并非遙不可及，而是近在眼前，因?yàn)楝F(xiàn)代社會正以驚人步伐加速變化。
5.心，一如既往的空蕩；夢，繼續(xù)的遙不可及！
6.明明近在咫尺卻又遙不可及...
7.也許這兩座城市的距離是遙不可及的，但心的距離應(yīng)該是觸手可及的。
8.我的夢近到遙不可及，你懂嗎。
9.遙不可及的并非是十年之后，而是今天之前。
10.隨著歲月的流逝，夢想也變得遙不可及。可是，胸懷夢想的人是動人的，即使夢想遙不可及，不要灰心，向著那高地出發(fā)?？v使有失意，有挫折，有淚水，然而，有夢想和執(zhí)著的信念，就什么也不怕。
11.兩點(diǎn)之間的距離僅僅是思念，別無其他，仿佛觸手可及，卻遙不可及。
12.一切的一切，都是那么的遙不可及，卻又是觸手可及。
13.我們就像兩條平行線，看似觸手可及，但卻是遙不可及。
14.你在我觸手可及之處，卻是我遙不可及的幸福。
15.昔日的甜蜜已遙不可及，現(xiàn)實(shí)的悲哀卻寸步不離。
16.有些夢想雖然遙不可及，但不是不可能實(shí)現(xiàn)。只要我足夠的強(qiáng)。
17.勝利現(xiàn)在對于她來說遙不可及。
18.夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。
19.夢想總是遙不可及，但我一定不會放棄。
20.短短的幾米距離，難道就那么遙不可及嗎？
21.幸福就像炎炎夏日里大雪紛飛，總是那么遙不可及。
22.我想打破夢想。但往往確離夢想遙不可及。
23.每個人都在回家的路上，故鄉(xiāng)卻在遙不可及的地方。
24.夢想與你等值，一樣遙不可及，有人說不可能追上，而我說我一定會付諸努力，因?yàn)檫@才叫青春。
25.天與地，遙不可及，卻永恒不變。他與她，咫尺之遙，卻天差地別。
26.我從未感覺如此寂寞過，因?yàn)槟氵b不可及的存在。
27.你給的承諾，就像天上的星星，雖然美麗，但遙不可及。
28.明明是近在咫尺，卻像是隔著萬水千山，遙不可及。
29.退一步是為了跳得更遠(yuǎn)，永恒的東西遙不可及。
30.摸不找頭緒，無止盡的疑惑，答案始終遙不可及。
31.那些遙不可及的愛情，我從來不曾有過奢望。
32.你是我做過的最美的夢，卻又那么遙不可及。
33.我們之間的距離，就像天和地那樣…遙不可及。
34.小小的我，看著遙遠(yuǎn)的你，那種距離遙不可及。
35.未來看起來遙不可及，但實(shí)際就是下一秒。
36.我們的距離像天海藍(lán)，看似很近，卻遙不可及。
37.他曾經(jīng)以為，冠軍是遙不可及的一件事。
38.目前科學(xué)家已經(jīng)成功克隆了一些小動物。但是，復(fù)制活人這樣復(fù)雜的試驗(yàn)依然是遙不可及的。
39.也正因?yàn)檫@種價值觀念，使得人口增長成了一個遙不可及的目標(biāo)。
40.你需要精通意識提升和脈輪控制，但這并非遙不可及。
41.而該聯(lián)誼會隊(duì)員并不認(rèn)為全球采用世界語是一個遙不可及的目標(biāo)。
42.最痛苦的想念是你明明離他很近，卻感覺遙不可及。
43.對于我們的多數(shù)人來說，“美國夢”已經(jīng)變成了一個遙不可及的海市蜃樓。
44.觸摸那遙不可及的星星。
45.那好像是遙不可及的事。
46.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情也。
47.成功顯得始終遙不可及。
48.它不是什么遙不可及的夢想它不是喜馬拉雅山。
49.科技本身是冷峻而遙不可及的。
50.遙不可及的遠(yuǎn)方，看不見的星光。
51.遙不可及的城堡中的公主。
52.我覺得你對我來說太遙不可及了。
53.可僅管盡力了，我的目的還是那么遙不可及。
54.即使是現(xiàn)在，那本書也并非遙不可及。
55.所以他們不停四處游走，追求一個遙不可及，四季如夏的地方。
56.一般人可能認(rèn)為網(wǎng)格是實(shí)驗(yàn)室和研究員的專門技術(shù)，因而遙不可及。
57.他覺得自己歸家的愿望遙不可及，完全將自己投入到他的朋友們中去。
58.珠兒對她母親的感情或者是看出了，或者是感應(yīng)到了，要不就是她自己也覺得牧師已經(jīng)籠罩在遙不可及之中了。
59.“那座島對我來說就像是個天堂，但是它卻像是遙不可及的天堂?！?/p>
60.有掌聲，也有名聲。這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。她還有她那種類型的美貌，可她卻感到寂寞。沒有事做的時候，她就坐在搖椅里低吟著，夢想著。
61.雖然目前還不肯定是否已見底，但小投資者還是可考慮趁目前的低價買進(jìn)一些從前遙不可及的藍(lán)籌股。
62.這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。
63.沒有，我不是穆德迷。我覺得外星人的概念太遙不可及了。
64.擁有自己的房屋仍是遙不可及的夢想。
65.監(jiān)獄似乎遙不可及。
66.今年簽訂東盟－中國商品自由貿(mào)易協(xié)議使這一目標(biāo)不再是遙不可及的。
67.現(xiàn)在，從這個角度看下去，底下只是遙不可及的地面，布滿了犬牙交錯的巨礫。
68.別小看自己的能力，但也別定出一個遙不可及的目標(biāo)。
69.不幸的是，對世界上許多人而言，閱讀這樣簡單的樂趣似乎遙不可及。
70.對渺小的人類來說，夜空中的天體都是遙不可及的。
71.你經(jīng)常做健身運(yùn)動已有相當(dāng)長一段時間了，但是你的健身目標(biāo)仍然遙不可及。
72.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情多少次夢里凝視天使般的你。
73.我們在地上看天空覺得天高不可及，等到有一天你飛到鵬鳥的高度，你會發(fā)現(xiàn)地球也一樣是那么遙不可及。
74.亞當(dāng)斯說，這個停滯狀態(tài)并非遙不可及，而是近在眼前，因?yàn)楝F(xiàn)代社會正以驚人步伐加速變化。
1.夢想遙不可及，卻從未停止過。理所應(yīng)當(dāng)?shù)牟m過了自己。
2.想你的時候，喜歡看著地圖，近在咫尺又遙不可及！
3.他注定是一個遙不可及的存在。
4.有時苦苦追尋的，終究是遙不可及。
5.心，一如既往的空蕩；夢，繼續(xù)的遙不可及！
6.明明近在咫尺卻又遙不可及...
7.也許這兩座城市的距離是遙不可及的，但心的距離應(yīng)該是觸手可及的。
8.我的夢近到遙不可及，你懂嗎。
9.遙不可及的并非是十年之后，而是今天之前。
10.隨著歲月的流逝，夢想也變得遙不可及?？墒?，胸懷夢想的人是動人的，即使夢想遙不可及，不要灰心，向著那高地出發(fā)?？v使有失意，有挫折，有淚水，然而，有夢想和執(zhí)著的信念，就什么也不怕。
11.兩點(diǎn)之間的距離僅僅是思念，別無其他，仿佛觸手可及，卻遙不可及。
12.一切的一切，都是那么的遙不可及，卻又是觸手可及。
13.我們就像兩條平行線，看似觸手可及，但卻是遙不可及。
14.你在我觸手可及之處，卻是我遙不可及的幸福。
15.昔日的甜蜜已遙不可及，現(xiàn)實(shí)的悲哀卻寸步不離。
16.有些夢想雖然遙不可及，但不是不可能實(shí)現(xiàn)。只要我足夠的強(qiáng)。
17.勝利現(xiàn)在對于她來說遙不可及。
18.夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。
19.夢想總是遙不可及，但我一定不會放棄。
20.短短的幾米距離，難道就那么遙不可及嗎？
21.幸福就像炎炎夏日里大雪紛飛，總是那么遙不可及。
22.我想打破夢想。但往往確離夢想遙不可及。
23.每個人都在回家的路上，故鄉(xiāng)卻在遙不可及的地方。
24.夢想與你等值，一樣遙不可及，有人說不可能追上，而我說我一定會付諸努力，因?yàn)檫@才叫青春。
25.天與地，遙不可及，卻永恒不變。他與她，咫尺之遙，卻天差地別。
26.我從未感覺如此寂寞過，因?yàn)槟氵b不可及的存在。
27.你給的承諾，就像天上的星星，雖然美麗，但遙不可及。
28.明明是近在咫尺，卻像是隔著萬水千山，遙不可及。
29.退一步是為了跳得更遠(yuǎn)，永恒的東西遙不可及。
30.摸不找頭緒，無止盡的疑惑，答案始終遙不可及。
31.那些遙不可及的愛情，我從來不曾有過奢望。
32.你是我做過的最美的夢，卻又那么遙不可及。
33.我們之間的距離，就像天和地那樣…遙不可及。
34.小小的我，看著遙遠(yuǎn)的你，那種距離遙不可及。
35.未來看起來遙不可及，但實(shí)際就是下一秒。
36.我們的距離像天海藍(lán)，看似很近，卻遙不可及。
37.他曾經(jīng)以為，冠軍是遙不可及的一件事。
38.目前科學(xué)家已經(jīng)成功克隆了一些小動物。但是，復(fù)制活人這樣復(fù)雜的試驗(yàn)依然是遙不可及的。
39.也正因?yàn)檫@種價值觀念，使得人口增長成了一個遙不可及的目標(biāo)。
40.你需要精通意識提升和脈輪控制，但這并非遙不可及。
41.而該聯(lián)誼會隊(duì)員并不認(rèn)為全球采用世界語是一個遙不可及的目標(biāo)。
42.最痛苦的想念是你明明離他很近，卻感覺遙不可及。
43.對于我們的多數(shù)人來說，“美國夢”已經(jīng)變成了一個遙不可及的海市蜃樓。
44.觸摸那遙不可及的星星。
45.那好像是遙不可及的事。
46.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情也。
47.成功顯得始終遙不可及。
48.它不是什么遙不可及的夢想它不是喜馬拉雅山。
49.科技本身是冷峻而遙不可及的。
50.遙不可及的遠(yuǎn)方，看不見的星光。
51.遙不可及的城堡中的公主。
52.我覺得你對我來說太遙不可及了。
53.可僅管盡力了，我的目的還是那么遙不可及。
54.即使是現(xiàn)在，那本書也并非遙不可及。
55.所以他們不停四處游走，追求一個遙不可及，四季如夏的地方。
56.一般人可能認(rèn)為網(wǎng)格是實(shí)驗(yàn)室和研究員的專門技術(shù)，因而遙不可及。
57.他覺得自己歸家的愿望遙不可及，完全將自己投入到他的朋友們中去。
58.珠兒對她母親的感情或者是看出了，或者是感應(yīng)到了，要不就是她自己也覺得牧師已經(jīng)籠罩在遙不可及之中了。
59.“那座島對我來說就像是個天堂，但是它卻像是遙不可及的天堂。”
60.有掌聲，也有名聲。這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。她還有她那種類型的美貌，可她卻感到寂寞。沒有事做的時候，她就坐在搖椅里低吟著，夢想著。
61.雖然目前還不肯定是否已見底，但小投資者還是可考慮趁目前的低價買進(jìn)一些從前遙不可及的藍(lán)籌股。
62.這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。
63.沒有，我不是穆德迷。我覺得外星人的概念太遙不可及了。
64.擁有自己的房屋仍是遙不可及的夢想。
65.監(jiān)獄似乎遙不可及。
66.今年簽訂東盟－中國商品自由貿(mào)易協(xié)議使這一目標(biāo)不再是遙不可及的。
67.現(xiàn)在，從這個角度看下去，底下只是遙不可及的地面，布滿了犬牙交錯的巨礫。
68.別小看自己的能力，但也別定出一個遙不可及的目標(biāo)。
69.不幸的是，對世界上許多人而言，閱讀這樣簡單的樂趣似乎遙不可及。
70.對渺小的人類來說，夜空中的天體都是遙不可及的。
71.你經(jīng)常做健身運(yùn)動已有相當(dāng)長一段時間了，但是你的健身目標(biāo)仍然遙不可及。
72.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情多少次夢里凝視天使般的你。
73.我們在地上看天空覺得天高不可及，等到有一天你飛到鵬鳥的高度，你會發(fā)現(xiàn)地球也一樣是那么遙不可及。
74.亞當(dāng)斯說，這個停滯狀態(tài)并非遙不可及，而是近在眼前，因?yàn)楝F(xiàn)代社會正以驚人步伐加速變化。
1.夢想遙不可及，卻從未停止過。理所應(yīng)當(dāng)?shù)牟m過了自己。
2.想你的時候，喜歡看著地圖，近在咫尺又遙不可及！
3.他注定是一個遙不可及的存在。
4.有時苦苦追尋的，終究是遙不可及。
5.心，一如既往的空蕩；夢，繼續(xù)的遙不可及！
6.明明近在咫尺卻又遙不可及...
7.也許這兩座城市的距離是遙不可及的，但心的距離應(yīng)該是觸手可及的。
8.我的夢近到遙不可及，你懂嗎。
9.遙不可及的并非是十年之后，而是今天之前。
10.隨著歲月的流逝，夢想也變得遙不可及。可是，胸懷夢想的人是動人的，即使夢想遙不可及，不要灰心，向著那高地出發(fā)。縱使有失意，有挫折，有淚水，然而，有夢想和執(zhí)著的信念，就什么也不怕。
11.兩點(diǎn)之間的距離僅僅是思念，別無其他，仿佛觸手可及，卻遙不可及。
12.一切的一切，都是那么的遙不可及，卻又是觸手可及。
13.我們就像兩條平行線，看似觸手可及，但卻是遙不可及。
14.你在我觸手可及之處，卻是我遙不可及的幸福。
15.昔日的甜蜜已遙不可及，現(xiàn)實(shí)的悲哀卻寸步不離。
16.有些夢想雖然遙不可及，但不是不可能實(shí)現(xiàn)。只要我足夠的強(qiáng)。
17.勝利現(xiàn)在對于她來說遙不可及。
18.夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。
19.夢想總是遙不可及，但我一定不會放棄。
20.短短的幾米距離，難道就那么遙不可及嗎？
21.幸福就像炎炎夏日里大雪紛飛，總是那么遙不可及。
22.我想打破夢想。但往往確離夢想遙不可及。
23.每個人都在回家的路上，故鄉(xiāng)卻在遙不可及的地方。
24.夢想與你等值，一樣遙不可及，有人說不可能追上，而我說我一定會付諸努力，因?yàn)檫@才叫青春。
25.天與地，遙不可及，卻永恒不變。他與她，咫尺之遙，卻天差地別。
26.我從未感覺如此寂寞過，因?yàn)槟氵b不可及的存在。
27.你給的承諾，就像天上的'星星，雖然美麗，但遙不可及。
28.明明是近在咫尺，卻像是隔著萬水千山，遙不可及。
29.退一步是為了跳得更遠(yuǎn)，永恒的東西遙不可及。
30.摸不找頭緒，無止盡的疑惑，答案始終遙不可及。
31.那些遙不可及的愛情，我從來不曾有過奢望。
32.你是我做過的最美的夢，卻又那么遙不可及。
33.我們之間的距離，就像天和地那樣…遙不可及。
34.小小的我，看著遙遠(yuǎn)的你，那種距離遙不可及。
35.未來看起來遙不可及，但實(shí)際就是下一秒。
36.我們的距離像天海藍(lán)，看似很近，卻遙不可及。
37.他曾經(jīng)以為，冠軍是遙不可及的一件事。
38.目前科學(xué)家已經(jīng)成功克隆了一些小動物。但是，復(fù)制活人這樣復(fù)雜的試驗(yàn)依然是遙不可及的。
39.也正因?yàn)檫@種價值觀念，使得人口增長成了一個遙不可及的目標(biāo)。
40.你需要精通意識提升和脈輪控制，但這并非遙不可及。
41.而該聯(lián)誼會隊(duì)員并不認(rèn)為全球采用世界語是一個遙不可及的目標(biāo)。
42.最痛苦的想念是你明明離他很近，卻感覺遙不可及。
43.對于我們的多數(shù)人來說，“美國夢”已經(jīng)變成了一個遙不可及的海市蜃樓。
44.觸摸那遙不可及的星星。
45.那好像是遙不可及的事。
46.冷冷飄忽是我的心遙不可及是你的情也。
47.成功顯得始終遙不可及。
48.它不是什么遙不可及的夢想它不是喜馬拉雅山。
49.科技本身是冷峻而遙不可及的。
50.遙不可及的遠(yuǎn)方，看不見的星光。
51.遙不可及的城堡中的公主。
52.我覺得你對我來說太遙不可及了。
53.可僅管盡力了，我的目的還是那么遙不可及。
54.即使是現(xiàn)在，那本書也并非遙不可及。
55.所以他們不停四處游走，追求一個遙不可及，四季如夏的地方。
56.一般人可能認(rèn)為網(wǎng)格是實(shí)驗(yàn)室和研究員的專門技術(shù)，因而遙不可及。
57.他覺得自己歸家的愿望遙不可及，完全將自己投入到他的朋友們中去。
58.珠兒對她母親的感情或者是看出了，或者是感應(yīng)到了，要不就是她自己也覺得牧師已經(jīng)籠罩在遙不可及之中了。
59.“那座島對我來說就像是個天堂，但是它卻像是遙不可及的天堂?！?/p>
60.有掌聲，也有名聲。這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。她還有她那種類型的美貌，可她卻感到寂寞。沒有事做的時候，她就坐在搖椅里低吟著，夢想著。
61.雖然目前還不肯定是否已見底，但小投資者還是可考慮趁目前的低價買進(jìn)一些從前遙不可及的藍(lán)籌股。
62.這些在過去遙不可及、至關(guān)重要的東西，現(xiàn)在卻變得微不足道、無足輕重了。
63.沒有，我不是穆德迷。我覺得外星人的概念太遙不可及了。
64.擁有自己的房屋仍是遙不可及的夢想。
65.監(jiān)獄似乎遙不可及。
66.今年簽訂東盟－中國商品自由貿(mào)易協(xié)議使這一目標(biāo)不再是遙不可及的。
67.現(xiàn)在，從這個角度看下去，底下只是遙不可及的地面，布滿了犬牙交錯的巨礫。
68.別小看自己的能力，但也別定出一個遙不可及的目標(biāo)。
69.不幸的是，對世界上許多人而言，閱讀這樣簡單的樂趣似乎遙不可及。
70.對渺小的人類來說，夜空中的天體都是遙不可及的。
我坐在這個位置，你坐在那個位置，中間的距離，遙不可及_______。
我離開的那一秒鐘，我看著那花壇，曾經(jīng)我們在那里捉迷藏，卻與幸福擦肩而過、
我和你的距離，遙不可及_______。
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
書的內(nèi)容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細(xì)細(xì)回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質(zhì)?！边@句話給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優(yōu)異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個干部子弟擠掉了。后來，他在親戚們的救濟(jì)下繼續(xù)學(xué)業(yè)，卻在大學(xué)被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優(yōu)美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅(jiān)持著?；蛟S在無法就讀小中專后，就此棄學(xué)；或許在查出患了乙肝后，就對人生充滿失望，等待著生命的結(jié)束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質(zhì)”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經(jīng)過施肥、澆水、除草等一系列的環(huán)節(jié)后，草就會開出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經(jīng)過了挫折、磨難、失意，但仍然堅(jiān)持不放棄，就終會迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)活出。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
詩意。
賦予了我新時代的使命。
無論是情。
還是愛。
我一直向往著寬闊的情懷。
詩意里。
如果我的激情。
不能讓一顆執(zhí)著的心燃燒。
那就讓我沉默吧。
詩意。
似孕婦的寵兒。
十月懷胎一朝分娩。
落地。
就是啼哭。
人間的喜怒哀樂。
它像什么都懂。
我會還塵世間一幕璀璨的光明。
如果我燃燒。
那一定是整個生命。
。
一曲告別孤單的共鳴。
一番升華。
終于。
在我的千呼萬喚中。
你走來。
晴好花開的春季里。
你是那。
吹皺一池水的楊柳風(fēng)。
絲絲縷縷直入我心懷。
扣動我塵封已久的心弦。
浪漫襲人的夏日里。
你是那。
碧波蕩漾上的一葉小舟。
載著我興盡晚回舟。
卻誤入藕花深處。
讓我沉醉不知?dú)w路。
丹桂飄香的金秋里。
你是那。
枝繁葉茂的一棵常青樹。
雖歷經(jīng)風(fēng)雨。
卻已然在我心中。
根深蒂固。
雪舞風(fēng)嘯的深冬里。
你是那。
不畏嚴(yán)寒的朵朵紅梅。
以絕美的姿態(tài)。
傲立風(fēng)雪中。
流露出生命的鏗鏘。
走過人生四季。
才發(fā)現(xiàn)。
你依然是我眼中最美的風(fēng)景。
明年，農(nóng)歷5月23日，是外公的八十大壽。本是個大日子，可后來聽說不辦了。原因無他，小輩的到我們這一代，不是在外面讀書，就是開始工作了，到時候人湊不齊，沒什么意思。至此，我想起老人一生似乎都是如此，不為自己求些什么，總關(guān)照著別人。
我外公長得很有特點(diǎn)，叫人過目不忘，小時候下雨了，總是他來學(xué)校給我們送傘。就有同學(xué)瞅見一頭白發(fā)，扯著我叫：“你外公來了?！辈煌谄渌夏耆?，外公的頭發(fā)是全白的，沒有一絲雜質(zhì)，濃密的生長在頭上，從不受脫發(fā)的困擾，據(jù)說他年輕時就白了頭。我一面為他過早白了頭而嘆息，卻又覺得這樣子挺精神的。一次他和我母親去故宮玩的時候走丟了，故宮里人山人海，地界又開闊，可把我媽急壞了?；貋頃r，我媽仍心有余悸第說：“幸好有這頭發(fā)，散在人堆里就看到那一點(diǎn)白，要不就帶不回來了?！?/p>
外公的祖上是書香門第，小時候家境殷實(shí)，讀了些書，知道些東西，因此常指點(diǎn)我們一二，只是舊知識難免跟不上時代，新舊碰到一起總會有摩擦。他和我那小表弟的“學(xué)術(shù)大碰撞”，常讓我們哭笑不得。老的說自己對，小的也是不服氣。我弟弟覺得自己個矮，氣勢上就輸了，站上了小板凳，兩腮通紅，外公瞪圓了眼，吊高了嗓門，中氣十足的將所有聲音覆蓋。弟弟見狀不妙，爬上了高椅，坐上了桌，兩人在身高上沒差距了。也許是因?yàn)檫^分激動，我弟弟往往淚流滿面，哭喊著辯駁。這時，我外婆就會一聲喝令，然后好言勸慰我弟弟，外公自然少不受了一頓責(zé)備，可口服心不服，自個一個人退到一旁嘀咕去了，好不委屈。
外公待我們很好，卻從不溺愛，每次我們?nèi)タ赐?，他的第一句話肯定是：“家里有什么東西，你們拿去吃?！眴握{(diào)如他，木訥如此，在我看來卻是無盡溫馨。我和外公感情素來親厚。一手毛筆字也是他教的。小篆，隸書，正楷他都上手。時至今日，我已記不清有多少個夏日，肆意揮灑，只知道那覆著老繭的手教我捺是那樣捺，撇是這樣撇。于是便有大團(tuán)大團(tuán)的墨香曼妙地散落在記憶深處，氤氳著芬芳，到后來學(xué)業(yè)重了，便沒再練過。每當(dāng)他提及，也只得訕笑著帶過，回避那略帶失望的眉眼。
我常年在外讀書，消息閉塞。有段時間他不知害了什么病，腳踝上長了饅頭般大小的囊塊。他又用褲腳遮著，我只當(dāng)沒什么大不了。問候一聲，便玩去了?；厝ゾ捅荒赣H責(zé)備，說是只想著自己，從不關(guān)心長輩。我這才知道事態(tài)嚴(yán)重，頓時羞愧難當(dāng)，咬緊牙關(guān)，忍咽著淚水?，F(xiàn)在想起來，仍舊覺得自己不孝。
我有時在想，血緣是多么微妙的東西，將兩個人緊密連結(jié)在一起。我平白錯過他的少年，中年，卻足夠幸運(yùn)地看著他慢慢變老，背不再挺直，行動不再利索。那風(fēng)燭微弱的光隱隱照亮了殘年，照亮了我幼年無數(shù)美好的童真。我只當(dāng)這來之不易，愿祈求上蒼，能讓他步履蹣跚走過又一個十年。
[遙燭作文]。
原來，愛情是一種奇跡，不是所有的一切都是天注定的，也不是說有緣就注定會在一起。更不是說在穿過繁華的街道，還會與你在終點(diǎn)碰頭。愛情的世界里總會有太多的不確定。有時候，錯過了，那就是永遠(yuǎn)的錯過了。親愛的你，對不起，我再也不能悲傷地站在你的身后了。
親愛的，還記得我們第一次的相遇嗎？還記得初遇時那一刻的場景嗎？你還記得我們的偶然相識嗎？我們的相遇就是那么的突然，就連這一場相愛也是一場意外。意外，來得突然，那就也走得快。
我還是依舊清晰的記得，那天的天很藍(lán)，藍(lán)得讓人發(fā)慌和著迷。也就是在那天我也遇見了那一個讓我著迷的你。你那天的那個笑容真的很好看，優(yōu)美的弧度勾起了我那顆憔悴的心。從此，我的微笑只為你一人而揚(yáng)起，就算是千軍萬馬，也不敵你的低眉淺笑。而我一個人的喜怒哀樂也只為你一個。每次揮拍出手的羽毛球，每一顆都代表我的心意，只是你看不到那命中不注定的注定。
我本來就是不信緣人，是你，讓我相信緣分就是不早一步也不晚一步，剛好趕上?？墒?，我卻忘了，我們只不過是在錯誤的地方錯誤的時間里遇見了對的人。
親愛的，我還是喜歡把你擁在我的懷里的那一種感覺，因?yàn)樵谀且豢蹋瑫r光似乎是一個美麗的幻境，把所有的一切都停止了。而我，就這樣靜靜的把你相擁聆聽你內(nèi)心的跳動，輕嗅著在你身上獨(dú)有的那種的香味。
我做夢都沒有想到，你我最終會成為最熟悉的陌生人，曾經(jīng)那么熟悉的你，在那一夜間連我曾幻想的最美好的思憶也帶走了。我再也無法相擁你在懷里聆聽你呼吸的跳動，而那種獨(dú)特的香味也成了我最害怕的味道。
如今，我的世界里凄美無數(shù)，留下滿地的殘紅，曾經(jīng)心田里那些開得燦爛的花朵，到了現(xiàn)在留下的只是一片明媚的傷痕。偶爾在夜里，一個人不經(jīng)意的聽到了那些傷感的歌，淚水就這樣肆意的洶涌出眼眶。每次音律響起，心中總是疼痛。內(nèi)心的憂傷總是無處躲藏。而我總會快速的把歌轉(zhuǎn)換，可終究覺得無論換什么歌都是像在單曲循環(huán)。其實(shí)，我知道，循環(huán)的是你我曾經(jīng)美好的過往。
原來，無論是曾經(jīng)再美好的事情，當(dāng)若是你自己一個人回想的時候，總會讓你哭著說出來。那種無處安藏的心情總會讓自己痛心不已。
自從你的離開，我便自己獨(dú)守在那一座空城中，其實(shí)，我想用我的另外一種方式來讓自己清醒?？晌胰f萬沒想到，這只不過是我自欺欺人罷了，我這樣做不過是把自己困在了記憶里的牢籠中，越是這樣，內(nèi)心的傷就越深，無法自拔。
其實(shí)，對于自己的感受，有很多都是無法用那些浮夸的語言來述說。或許也這有這樣才能更好的把那么一份情感埋藏在心底，讓自己慢慢的淡忘，不再從舊時光中拎起。我不知道你是否還會體會到我此刻的心境，看到這樣的我你是否還會痛心。
一直以來，你都喜歡漫步街頭，每次我都會緊握著你的手，只想給我=你一份踏實(shí)感。是否還記得，我總是：“親愛的你是我今生最心動的女人”如今我笑著說：“這樣的承諾做過一次，就夠了，我無法給你一個讓你滿意的答案。只要你明白，此時此刻，我依然深深的愛著你便足夠了?！蹦憬o過我的承若我依然記得，我說的每一句話你總會不記得，總是在我心情低落的時候給我春天的溫暖，給我快樂，給我希望?；蛟S，這就是讓我一直放不下你的原因吧。
回憶，就如同一面時光鏡，看得到的過往，舍不得的情懷，想觸摸一下，卻摸不到，恍惚間，過往的日子清晰如畫。
我不知道你是否懂得，我那一個轉(zhuǎn)身的不忍心，我也不知道你是否懂得我的認(rèn)真。我也不知道你是否懂得我的悲傷。
有些感情，終究無可替代，有些緣分，注定只能像煙花般的燦爛而短暫，剩下的只是一地冰涼的煙灰。所以的情感就是這般的起起落落，也有許多浮浮沉沉的心情，不過繁華過后皆云煙。
在殘留記憶中再也無法尋找回昔日的那一抹溫情，在空氣中也無法輕嗅到曾經(jīng)那一股熟悉的氣息，曾經(jīng)滄海，如今煙云。
如今，我再也不能悲傷的站在你身后，也不知道此刻的你過得如何，我只知道，就在此時此刻，我在深深的想念著你。
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一首詩，一段情，一種意。
不同的詩，不同的人，不同的心，古典詩詞與現(xiàn)代詩是不同的，卻有著共同的寂寞。其實(shí)·，不是我們遇到了詩，而是詩遇到了我們。它也有著自己的靈魂，歷經(jīng)滄桑而更加深蘊(yùn)，美麗芬芳，沁人心脾。
曾幾何時，我們漫步于縱橫交錯的林蔭小道上，只為了回望走過的腳步；曾幾何時，我。
去，多年之后我們的追憶卻也只道是惘然。
生活亦如此，心需遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離生活中的功名利祿，遠(yuǎn)離生活中的燈紅酒綠，遠(yuǎn)離方能保證心中之虛無；心需要融入生活，融入生活中的清風(fēng)明月，白云紅葉，融入生活中的臨風(fēng)聽雨，拈花賞月，融入方能長性成命空明虛靜。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路樓?！倍嗌俅挝仟?dú)倚，多少次等高臨遠(yuǎn)，多少次清風(fēng)明月，多少次小橋流水……心中永留這么一片天地，但沒有人知道夜不能寐的冷雨敲窗，那敲打生命的聲音冷冷清清，清晰可辨。不知道為什么，總恨自己，是呀：多情反被無情惱。多么地希望自己的人生把酒臨風(fēng)，瀟瀟灑灑，逸興揣飛，了無牽掛。無奈。湛藍(lán)的天空也總有陰翳，寧靜的心田也總翻波濤。
微風(fēng)吹過多少往事，塵埃湮沒多少歲月。絲音弄弦蓋不住你喑啞的嗓音，胭脂水粉遮不。
寂寥如斯，化作煙雨任平生！
嘆息自己的執(zhí)著，執(zhí)著是生命痛苦的源泉，執(zhí)著的人生是最痛苦的人生。佛說：執(zhí)著是悟道的大礙。執(zhí)著也通向詩意人生的大礙。執(zhí)著于名利是，執(zhí)著于仇恨是，執(zhí)著于恩愛也是——相濡以沫的悲哀何若相忘于江湖的歡快?！笆廊诵ξ姨偘d，我笑世人看不穿”。瘋瘋癲癲，隨緣而喜，隨緣而悲，大音希聲，大象無形，委心宇宙而變幻莫測，才能解脫執(zhí)著而通往詩意的自由天空。
詩意人生隨筆【第三篇】山盟海誓都不及一個你。
你的一生我只借一程，沒有花前月下，沒有海誓山盟，心靈超越時空，傳遞遙遠(yuǎn)的叮嚀，我們以另一種方式結(jié)伴同行，任思念的長春藤爬滿心城，越過千山萬水，去綴滿彼此的星空，不讓遙遠(yuǎn)的距離，荒蕪我們共同的夢。
離別只是最后的必然，我淡然的笑了，笑得有些不似輕聲，被輕撫帶過的殤，力埋于心，已假裝過后真，游利于生活的流轉(zhuǎn)。曾似繁華的美，落于過后的波瀾，月半的鐘聲，輕敲著夜色的繚繞，彌漫著幾分朦朧，輕風(fēng)涌襲，吹散幾許沉寂。
或許是累了，眼前已不再那樣的清晰，輕婉曲調(diào)，漫延過凌亂的情緒，似醉非醉的狀態(tài)，托付著那些流年，滴嗒著過活。
徜徉于無邊無際的悠悠歲月，快樂似乎像是一種別樣的心情?？偸清e過，總是不自覺地把自己置放在毫不起眼的角落里，我一直以為，哲理文章，詩意與我無緣，今生如此，來世也不會再有更迭。然而，隨著命運(yùn)的塔羅牌不斷將它本來的面貌展現(xiàn)出來，又隱藏回去，暗淡的人生總算有了一抹亮色。
詩意人生隨筆【第四篇】人生苦短，少為離別傷感。
人生苦短，少為離別傷感。生命不過幾十年，世事不必看得太分明。
從古人的詩意生活中走來，我們是否會心生艷羨呢？歲月慈悲，詩意棲息。人生苦短，我們更要學(xué)會詩意地生活。那么，何不讓我們學(xué)學(xué)古人，一起去追尋這種生活呢！
若一天的工作讓你覺得疲累，那么就讓王維詩中“明月松間照，清泉石上流”這樣幽靜清爽的自然美景洗卻一身的塵埃吧。
若感覺生活迷茫，沒有方向，那么就讀一讀“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣的詩句吧，讓那種遼闊深遠(yuǎn)的畫面打開你緊閉的心胸。
詩意情感中流動的是純真的良知和理性。它不會因?yàn)槊つ康那榫w沖動而放棄道德上的約束，更不會因?yàn)橐粫r的焦躁和激怒而失之過甚，鑄成大錯，而是會用一種寬容與自律的心境審時度勢，潔身自守，去做精神的強(qiáng)者。
走在繁華與喧鬧之中，眼前總有太多的誘惑。期望著物欲的滿足和精神的享受，忍不住要設(shè)計(jì)起自我的擁有。也許無法擁有許多的物質(zhì)財富，但能擁有一個平和美好的心境。而這種平和與美好的心境就是幸福與快樂的秘訣。
詩意人生隨筆【第五篇】歲月安好，只想等你。
走過天真無邪的少年、青年，步入人生疊疊漸繁的中年，心早已經(jīng)被歲月涂上了各種各樣的底色，在色調(diào)不斷變幻的生活里，心的爛漫早已隨著季節(jié)的輪回，永遠(yuǎn)冰封在了春天以前。
寂寞的靈魂，唯有淺唱低調(diào)。我將所有寂寞深深的潛藏在我的靈魂之中，我喜歡整天不說話，一個人看天、看雨、看月，心里想著什么，也可以什么都沒想。我不忍將昨日埋葬在今日的淚水中，那歷歷在目的瞬間，不曾忘卻，總是習(xí)慣性的一個人反復(fù)著回憶兩個人的曾經(jīng)！
時間很短，天涯很遠(yuǎn)，有時候我在想往后的一山一水是不是該自己去安靜地走完，不再去承受那么多現(xiàn)實(shí)了然的東西，很久沒有這樣努力的去寫一篇文，碼一篇字了，靈感晃蕩總愛在半夜的前夕，這個毛病始終無法控制。那個時候我說，若你不來找我，我便不會再去尋你，但是我好像沒有做到足夠，我還愛你，的確。但是少了那種非要在一起的執(zhí)著。如果真的沒有未來，那么，只想獨(dú)自守著剩下的流年，看一段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
。
天還是藍(lán)的，清新的，美麗的，令人羨慕的。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。
你呢?有誰知道，一切都因?yàn)槟闶切切?，這是不能改變的'事實(shí)。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。
同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠(yuǎn)的星空。
就是一個自我展現(xiàn)的機(jī)會大家在自我介紹的時候一定要好好展現(xiàn)自己那么你知道富有詩意的自我介紹要怎么說嗎?今天本站小編和你分享富有詩意的自我介紹。
作文。
歡迎閱讀。
尊敬的各位考官，各們同學(xué)大家下午好：
我叫wlb，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的，所以口才不如營銷專業(yè)同學(xué)的好，說的不好的地方請大家多多包含。下面我想先對我為什么要應(yīng)聘天地公司，第一它待遇明確，所以我有一種信任的感覺，而且待遇不錯，可以找到一種歸宿感，第二，它施行十輪淘汰制，很具有挑戰(zhàn)性和刺激性。第三，它有培訓(xùn)機(jī)制。因?yàn)槲覀兪浅醭龃髮W(xué)的學(xué)生，書本上的知識和現(xiàn)實(shí)又是那么的遠(yuǎn)，有再強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，再好的思維也英雄無用武之地，第四，它的公司文化，“快樂工作，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活”以及“創(chuàng)新質(zhì)量”等。因?yàn)槿瞬皇菣C(jī)器，工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活，所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇天地公司原因。
接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和，平易近人。而且向來堅(jiān)持“多動腦，少廢事”的個人處事原則。所以大學(xué)期間我研究過如何思考，如何學(xué)習(xí)，如何創(chuàng)新，如何思維，如何記憶等。所以大學(xué)期間，我不僅是為了學(xué)習(xí)知識而學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。所以我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高(沒想到面試官說2min到，很尷尬，但現(xiàn)在我想把我打在肚子里的東西寫完)。我學(xué)的是應(yīng)用化學(xué)，但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學(xué)好，所以我只要求學(xué)好學(xué)懂，但并不要一定學(xué)到很優(yōu)秀。
按我的個個處事原則，所以我選擇在學(xué)習(xí)能力提高方面下功夫，所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，我想給大家說幾個小事“第一，我們宿舍臺燈電路板壞了，其他人都說廢了，而我用一個打火機(jī)熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二，我參加過一次記憶培訓(xùn)，當(dāng)時老師教我們用一個圖像當(dāng)一個密碼代替兩個數(shù)字，而后再結(jié)合一些特定的地點(diǎn)就可以記住無規(guī)律的一串?dāng)?shù)字。當(dāng)時的一個圖像只可以記住兩個數(shù)字，而我經(jīng)過總結(jié)，就可以一個密碼記住四個數(shù)字，效率提高了一倍。第三，同樣在記憶培訓(xùn)中，當(dāng)老師告訴我們用圖像代替數(shù)字，再叫我們找一組地點(diǎn)時，我就意識到一定是叫我們把故事同地點(diǎn)聯(lián)系起來達(dá)到記住的目的。謝謝!
各位學(xué)長、學(xué)姐、同學(xué)們，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孫強(qiáng)，很榮幸站在這里競聘學(xué)習(xí)部。
初來到這個學(xué)校，曾經(jīng)讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候，是學(xué)生會的學(xué)長、學(xué)姐們給我安慰，給我?guī)椭?，讓我感受到我不是一個，我不是孤獨(dú)的。我要像他們一樣，給所有需要的人帶去溫暖。
我競聘學(xué)習(xí)部，我是個性格開朗喜歡交往的男孩，我愛學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)有極積追求的心，有種負(fù)責(zé)到底的心。我喜歡音樂，音樂的海洋里，讓我體會快樂。我喜歡打球，球場上的奔跑，讓我盡情釋放。我喜歡看書，書中的古往今來，讓我感觸人間愛意。我自信，我的一腔熱情，必能做好一位學(xué)習(xí)部成員。高中的勞累辛苦，固然能讓我們學(xué)到很多書面知識，但一位真正的學(xué)者，并不只局限于書籍，它涉及我們生活，社會，人生等各個方面，在大學(xué)生活里，我們要全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中完善自我。我參加學(xué)習(xí)部的宗指是，竭誠為全校學(xué)生服務(wù)，團(tuán)結(jié)各系同學(xué)，讓大家心往一處想，勁往一處使，讓每一位同學(xué)都有一個充實(shí)而快樂的大學(xué)生活。
我堅(jiān)信，我能，我是孫強(qiáng)，我是最強(qiáng)的!
花有百樣紅，人和人各不同。我，中學(xué)生的我、沉默的我、內(nèi)向的我、愛讀書的我、愛笑的我……構(gòu)成有棱有角的形象。
哦，只顧介紹自己的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁岳。聽家里人說，這個名字可費(fèi)了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭?！贰ⅰ掇o源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。
散文。
集、古代。
詩詞。
科學(xué)小品文……這些書充實(shí)了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節(jié)，道不盡的人生哲理使我癡迷;我愛散文，那詩化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄奔放的抒情，使我陶醉;我愛那精辟短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學(xué)道理，介紹科學(xué)技術(shù)的小品文……書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關(guān)就會輕易的打開。噫哉!讀書之樂，樂于美味佳肴。
我愛笑。每當(dāng)我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發(fā)、野?？癖迹瑒莶豢蓳??；驀姼勾笮?，或手舞足蹈，乃至笑的喘不過氣來。笑是應(yīng)該的，因?yàn)椤拔覀兊纳畛錆M陽光”。
我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花園里的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個“命運(yùn)之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生之夢。
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“捧著一顆心來，不帶半根草去?！本竦拇迓洌⒂谖黠L(fēng)黃花中，寒秋暮色里。
愛如春風(fēng)化雨，滋潤著孩子們的心田，讓愛飛翔；愛如陽光普照，溫暖著孩子們的心房。愛，其實(shí)是一種深遠(yuǎn)的芬芳，深入生命。
愛是一份理解，愛是一份寬容；
愛是春天的使者，愛是一曲無私的贊歌！
一身粉筆，兩袖清風(fēng)；
一方凈土，三尺講臺。
三尺的平臺，生命的舞臺，演繹詩意的人生。風(fēng)雨如注，平靜的心靈收獲天真，拾取爛漫，洞悉清澈。
詩意的人生，我詮釋美麗可愛、純真無暇的天使。三尺的講臺，人生的舞臺，我用陽光的情懷撥動嫩綠生命的心弦，智慧的光芒如詩歌靈動閃現(xiàn)，旋律響徹，蕩漾在明麗的星空，回蕩于詩意的人生憧憬。
生活是一首詩。月下燈前，青春飛揚(yáng)?；ㄩ_花落，幾多春秋？春花遍地；雪嶺險峰，無限風(fēng)光，藍(lán)天大地！
我是詩人，我用詩句贊美；我是學(xué)者，我用深邃的思想考量；我是歌者，我用旋律歌詠。我是滄海一粟，我是一片平凡的綠葉，我用我的脊梁肩負(fù)歷史的使命，支撐文化傳播的車輪；我用我的雙手托起明天輝煌的太陽，我用一根教鞭指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，上下五千年，縱橫華夏幾萬里的歷史；我用一支粉筆繪出大千世界，五彩繽紛，詩意人生。
春天是播種的季節(jié)，我心中滿懷秋收的喜悅。
秋天是收獲的季節(jié)，我心中蕩漾著春天的明媚風(fēng)光。
一張張可愛的笑臉，那是一朵朵綻放的詩蕾；一雙雙晶瑩的眼睛，那是一個個絢麗七彩的夢想；一顆顆清澈透明的心，那是一支支青春飛揚(yáng)的歌。
呵！火紅的朝陽，點(diǎn)點(diǎn)都是閃爍的芒光！
呵！詩意的人生，處處都是光輝的主題！
天還是藍(lán)的，清新的高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，美麗的，令人羨慕的`。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。你呢?有誰知道，一切都因?yàn)槟闶切切?，這是不能改變的事實(shí)。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠(yuǎn)的星空。
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