個(gè)人詳細(xì)的自我介紹（熱門14篇）

當(dāng)我們參加新的社交活動(dòng)或面試時(shí)，自我介紹是與陌生人建立聯(lián)系的第一步，它可以幫助我們打開(kāi)話題和引起對(duì)方的興趣。感謝大家抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的自我介紹，希望能給你們帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

非常詳細(xì)的自我介紹

在求職面試自我介紹中有些求職者可能會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，就是覺(jué)得將自己的經(jīng)驗(yàn)，性格等介紹的越詳細(xì)越好，其實(shí)這樣往往適得其反。因?yàn)楫?dāng)面試官在聽(tīng)了眾多的面試者的介紹后對(duì)你的如此復(fù)雜的介紹會(huì)沒(méi)有耐心，這樣往往會(huì)失去一次工作的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)單大方的自我介紹往往比詳細(xì)復(fù)雜的介紹效果更好。

1、自我認(rèn)識(shí)。

這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的？你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好。

清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始準(zhǔn)備自我介紹基本內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的.好。如果是一間電腦公司，應(yīng)說(shuō)些電腦的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。

但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

3、鋪排次序。

內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

自我介紹小流程：我叫什么，家是哪里的，簡(jiǎn)單說(shuō)下自己的愛(ài)好；說(shuō)一下現(xiàn)在的工作是什么樣子的從而導(dǎo)出自己現(xiàn)在干什么（這里的現(xiàn)在的工作指的是你剛剛離職的那個(gè)）；從現(xiàn)在說(shuō)出你的未來(lái)，也就是你來(lái)這公司的打算，說(shuō)的時(shí)候要注意重點(diǎn)別說(shuō)得野心勃勃的樣子；說(shuō)著說(shuō)著就可以遷回到過(guò)去，這個(gè)時(shí)候就要舉例子謙虛的說(shuō)自己過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，可以用不足來(lái)說(shuō)自己曾經(jīng)做過(guò)的大ks，注意要聯(lián)系到你現(xiàn)在應(yīng)聘的公司，投其所好用最簡(jiǎn)單的東西介紹自己。

新入職詳細(xì)的自我介紹

我叫，家在甘肅天水，今年剛剛從xx師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開(kāi)朗，容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂(lè)于與他人交流。

能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸，而能來(lái)到采購(gòu)部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的欣喜之情。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

其次，我剛剛離開(kāi)大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵!

最后，我很想很想用最短的時(shí)間讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購(gòu)員所必須具備的能力，為這個(gè)部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說(shuō)能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。

非常詳細(xì)的自我介紹

在即將叩響社會(huì)這扇大門時(shí)，我懷著無(wú)比的真誠(chéng)和高度責(zé)任感把我的人生向您靠攏。五年的大學(xué)生活使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情、上進(jìn)、不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)、守信、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人生信條。五年，厚積薄發(fā)的五年，給我的“輕叩柴扉”留下一個(gè)自信而又響亮的聲音。以上是我的求職面試自我介紹。在即將走向社會(huì)之時(shí)，誠(chéng)望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，為貴單位事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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女生詳細(xì)的自我介紹

我想在這里看到我資料的朋友都會(huì)想了解我是個(gè)什么樣的人？現(xiàn)在以此文供大家參考了解。

我是一個(gè)動(dòng)靜皆宜的人，習(xí)慣獨(dú)處，但也熱衷于參加各種群體活動(dòng)。安靜的時(shí)候，靜若止水，冷斂而深沉。閑暇之余，喜歡寫(xiě)寫(xiě)文字，在字里行間梳理自己或喜或悲的情緒和情感；玩的時(shí)候，熱情如火，率性而瘋狂。我不喜歡應(yīng)酬，也不喜歡說(shuō)好聽(tīng)奉承的話，盡管在單位工作，應(yīng)酬與掩飾是必要的手段，但我保持自我的立場(chǎng)與原則，盡管多年的機(jī)關(guān)生活也讓我頗具心機(jī)，但我并不是一個(gè)善于使用手段的女子！我的睿智只會(huì)用于自我的保護(hù)上。包括朋友，包括同事，我坦露我的真實(shí)，對(duì)他人有幫助的話我直言，如果實(shí)話傷人我則保持沉默。已所不欲，勿施于人，已所欲，樂(lè)施于人。別人對(duì)我的`好，我感恩、回報(bào)；別人對(duì)我的傷，一笑置之。

我有一顆細(xì)膩、敏感的心。思想上，具備比較縝密的邏輯思維。個(gè)清冷清，不屑解釋，一向是公認(rèn)的獨(dú)立、自強(qiáng)，面對(duì)質(zhì)疑和要求，會(huì)因?yàn)楹ε侣闊┒淅鋵?duì)之，這也難免給人留下清冷孤傲的印象。但其實(shí)骨子里我是個(gè)溫柔細(xì)膩的女子，只是極少人能見(jiàn)到我的溫柔。我待人親切溫暖，但是真正的溫柔，從不輕易示人，正因?yàn)椴惠p易看到，才足夠的珍貴，不是矯情，也不是造作，因?yàn)槊靼?，自重自?ài)者，方能得到全心的珍愛(ài)。所以我常常說(shuō)：“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求?！?/p>

對(duì)于感情，我是一個(gè)追求極致的女子。我的要求非常高，這是相對(duì)于精神而言的，對(duì)于物質(zhì)，從來(lái)不是我考慮和選擇的主要條件。我比較傳統(tǒng)，相信從一而終的愛(ài)情，縱然有過(guò)為情所傷的經(jīng)歷，但仍然會(huì)在繼續(xù)尋覓的路上，執(zhí)著“已欲求而先予”的真情關(guān)懷。我不喜歡那種心機(jī)太重、高傲不謙和的男人，與人交往總抱目的，有所圖有所指，以自我為中心，不懂得包容與理解，也不懂得尊重女性。與這類男人相處會(huì)讓人感到壓抑，也不可能與他們成為朋友。許多人看我的文字，會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)對(duì)愛(ài)太過(guò)理性的女子，所以冷靜的思維下便承受不起情欲的激情??其實(shí)真愛(ài)難覓，愛(ài)情本身就是一個(gè)必須雙互給予與理解的過(guò)程，我們總說(shuō)世間知已難求，何況是知心的愛(ài)人？在這個(gè)世界上，不是每個(gè)人都知道我們的個(gè)性喜惡，也并非每個(gè)人都能和我們兩情相悅，世間總有很多人，不懂得我們的表達(dá)，不知道我們的想要，不理解我們的期待??所以，愛(ài)情真正震撼人心的力量并不在于一時(shí)的情欲激情，而是在于相知相愛(ài)相惜的歲月過(guò)程??兩情相悅是太不容易的東西，理解相知又是更深層次的深情，所以，對(duì)于愛(ài)，我一直保持認(rèn)真的心態(tài)，能牽手的時(shí)候不要以為只是肩并肩；能擁抱的時(shí)候不要以為只是手牽手；能得到愛(ài)的時(shí)候，不要以為只是游戲一場(chǎng)。珍惜愛(ài)，是因?yàn)橄嘈啪壏莸氖谷弧?/p>

關(guān)于婚姻，我一直強(qiáng)調(diào)：人的一生不可能總活于激情中，哪怕最真的愛(ài)，也逃避不了最終接受細(xì)水長(zhǎng)流的命運(yùn)。許多人，在婚姻中把愛(ài)的表達(dá)方式定位為自己面子上的爭(zhēng)強(qiáng)好勝和無(wú)理取鬧的索取寵愛(ài)，將愛(ài)情粉飾成在人前的一時(shí)光彩，其實(shí)，幸福不是做給他人看的，幸福是一種自己的感覺(jué)，再驕傲再光彩，缺乏了理解與包容，最終的結(jié)果也不過(guò)是痛失所愛(ài)，要知道，沒(méi)有人，會(huì)愛(ài)一個(gè)不懂進(jìn)退、風(fēng)情全無(wú)的女子！所以說(shuō)婚姻是平淡的，愛(ài)也會(huì)由最初的轟轟烈烈轉(zhuǎn)化為對(duì)彼此的包容和不離不棄，也許不足夠美麗，但更能溫暖人心。生活上，我還算喜歡做家務(wù)，能包出各種餡料的餃子，但卻不懂得飲食，一個(gè)人的時(shí)候，常常是泡了方便面或是一個(gè)蘋(píng)果就打發(fā)了。但是，對(duì)于生活質(zhì)量，我的要求很高，構(gòu)劃過(guò)如何把婚后的生活經(jīng)營(yíng)得條理而營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)人心。穿著上我總是職業(yè)裝扮，也喜歡化妝，濃淡皆宜的，除去工作的需要也和自己的外形氣質(zhì)有關(guān)，所以，在衣服上我有固定的品牌選擇。雖然我并不是一個(gè)美得極致的女人。寧缺勿濫——永遠(yuǎn)是我對(duì)生命的追求，包括物品，包括愛(ài)情。這就是我，行走在文字和生活邊緣，崇尚真實(shí)，冷清卻深情的女子，這樣的女子相信唯有真正的接受和包容，才是真正一生一世的承諾，容顏會(huì)老去，千金也終會(huì)散去，唯有心靈之戀生生不息。

這樣的女子，愛(ài)與不愛(ài)，是你的自由，可是，我仍然做好我自己，堅(jiān)持一切能使自己快樂(lè)但不傷害他人的事情，一如既往。

非常詳細(xì)的自我介紹

如果面試官給你的時(shí)間不多的話，那么你就要適當(dāng)?shù)刈饕粋€(gè)最簡(jiǎn)單的自我介紹，那么如何更好地來(lái)作一個(gè)最簡(jiǎn)單的自我介紹呢？請(qǐng)看下面一則簡(jiǎn)單的自我介紹范文：

大家好，請(qǐng)?jiān)试S我，我叫xx，今年xx歲，xx即將獲得xx大學(xué)xx學(xué)位。很榮幸今天能參加這次面試，我有信心自己能夠有好的表現(xiàn)。

生活中我的'性格比較熱情開(kāi)朗，容易相處，在工作上我卻認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有一絲馬虎。我相信工作的壓力是前進(jìn)的動(dòng)力。如果您愿意給我一個(gè)動(dòng)力，我一定會(huì)竭盡所能把工作做好!

請(qǐng)面試官你能夠給我提供一個(gè)平臺(tái)，讓我在這個(gè)平臺(tái)上充分施展我的畢生才華，為貴單位創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。

非常詳細(xì)的自我介紹

我嚴(yán)重懷疑丘比特是不是把我的箭拿去烤串了。真正努力過(guò)的人才知道，智商上的差距是不可逾越的。別人的臉是七分天注定，三分靠打扮，你的臉是一分天注定，九分靠濾鏡。早知道現(xiàn)在是看臉的世界的話，當(dāng)初就應(yīng)該拿上學(xué)的錢來(lái)整容了。沒(méi)人能取代你在我心中的位置，因?yàn)槟愀驹谖倚闹袥](méi)位置。只要你要，只要我有，不管什么，都絕不會(huì)讓給你的。以前我王者打的不好，我朋友老罵我，后來(lái)我苦練了一個(gè)賽季，現(xiàn)在他終于罵不過(guò)我了。

文檔為doc格式。

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詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

婚姻狀況：未婚籍貫：河南-新鄉(xiāng)市。

身高：175公分體重：60公斤。

專業(yè)：工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

期望工作地點(diǎn)：

行業(yè)/職位：房產(chǎn)物業(yè)/建筑施工類土建工程師期望月薪：面議工作性質(zhì)：全職。

行業(yè)/職位：房產(chǎn)物業(yè)/建筑施工類擠排水/強(qiáng)電/弱點(diǎn)期望月薪：面議工作性質(zhì)：全職。

行業(yè)/職位：房產(chǎn)物業(yè)/建筑施工類電氣工程師期望月薪：面議工作性質(zhì)：全職。

公司名稱：河南長(zhǎng)垣長(zhǎng)城建設(shè)集團(tuán)。

公司規(guī)模：保密。

所在部門：項(xiàng)目部技術(shù)。

工作分類：房產(chǎn)物業(yè)/建筑施工類土建工程師。

職位月薪：保密。

工作描述：

公司名稱：河南永祥工程管理公司。

公司規(guī)模：保密。

所在部門：監(jiān)理。

工作分類：計(jì)算機(jī)/it行業(yè)監(jiān)理。

職位月薪：2000～2999。

工作描述：

公司名稱：新鄉(xiāng)起重設(shè)備廠。

公司規(guī)模：1000人以上。

所在部門：橋架對(duì)接。

工作分類：工廠/生產(chǎn)/制造加工類生產(chǎn)員。

職位月薪：1500～1999。

工作描述：焊接切割。

圖紙會(huì)審，技術(shù)交底質(zhì)量驗(yàn)收。抄平挖溝，小區(qū)道路標(biāo)高整平，房屋定位樁二級(jí)建造師。

詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷，還是原創(chuàng)真實(shí)的最好，這樣不管進(jìn)行到那家公司的那一面，都可以對(duì)簡(jiǎn)歷上的'提問(wèn)應(yīng)對(duì)自如。

實(shí)在無(wú)甚經(jīng)歷，那就適當(dāng)美化，但不要勉強(qiáng)，從不覺(jué)得hr很傻很天真，太過(guò)了反而會(huì)適得其反。

簡(jiǎn)歷量化，要點(diǎn)化，簡(jiǎn)潔化。wherewhathow要突出。

關(guān)鍵詞突出頻率『看公司網(wǎng)站招聘要求，在簡(jiǎn)歷上突出要求中的關(guān)鍵詞』(現(xiàn)在絕大多數(shù)公司在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，實(shí)行檢索關(guān)鍵詞刷人，雖然投遞簡(jiǎn)歷刷人很少，但是還是有相當(dāng)一部分不幸的童鞋會(huì)中招!墻面聽(tīng)起來(lái)很霸氣，但怎么都不如正常進(jìn)入面試程序的好。心理上會(huì)起到很大作用。)。

突出關(guān)鍵詞絕招：在簡(jiǎn)歷最后一欄整個(gè)自我評(píng)價(jià)，然后把公司的招聘要求直接粘貼復(fù)制，再做適當(dāng)調(diào)整，一準(zhǔn)有效!

興趣愛(ài)好就要多寫(xiě)團(tuán)隊(duì)性的和對(duì)工作有幫助的，不要隨便寫(xiě)個(gè)愛(ài)好跑步，聽(tīng)音樂(lè)，看電影云云。。。

以下是小編j.l分享的詳細(xì)型個(gè)人簡(jiǎn)歷空白表格，更多簡(jiǎn)歷模板下載歡迎訪問(wèn)簡(jiǎn)歷網(wǎng)。

姓名。

性別。

相片。

年齡。

出生日期

政治面貌。

籍貫。

學(xué)歷。

民族。

戶口所在地。

身份證。

畢業(yè)學(xué)校。

體重/身高。

專業(yè)。

健康狀況。

主修課程。

通訊地址。

/jianli。

興趣愛(ài)好。

家庭成員。

姓名。

成員關(guān)系。

職務(wù)。

工作單位。

工作經(jīng)歷。

工作時(shí)間。

公司名稱。

職位名稱。

所屬部門。

教育情況。

時(shí)間。

學(xué)校。

學(xué)歷。

實(shí)踐經(jīng)歷。

實(shí)踐時(shí)間。

實(shí)踐機(jī)構(gòu)。

實(shí)踐內(nèi)容。

語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言。

水平。

普通話。

英語(yǔ)。

計(jì)算機(jī)能力。

職業(yè)技能。

聯(lián)系方式。

手機(jī)。

個(gè)人主頁(yè)。

聯(lián)系地址。

電子郵箱。

qq號(hào)碼。

個(gè)人榮譽(yù)。

自我評(píng)價(jià)。

相關(guān)證書(shū)。

注：

備注。

詳細(xì)的護(hù)理工作個(gè)人總結(jié)

在全國(guó)上下紛紛爭(zhēng)創(chuàng)"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院"和"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房"的大環(huán)境下，科室積極組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》等件內(nèi)容。

在臨床護(hù)理工作中為了鍛煉患者的生活自理能力，對(duì)于病情穩(wěn)定的康復(fù)期患者要求護(hù)理人員耐心的給予指導(dǎo)、協(xié)助，對(duì)于一些生活不能自理、病(危)、臥床等患者要求我們護(hù)理人員定期為其理發(fā)、修剪指甲，每天定時(shí)為其洗、擦、喂水、喂飯，協(xié)助其大小便等。通過(guò)對(duì)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范了基礎(chǔ)護(hù)理的范圍，強(qiáng)化了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，提高了護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

科室認(rèn)真落實(shí)護(hù)理部—科室兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參加科一級(jí)的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅(jiān)持自查、抽查，對(duì)自查及抽查的結(jié)果及時(shí)反饋，特別是在簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)之后，科室加大了對(duì)簡(jiǎn)化后護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范的自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給當(dāng)事人。

除此之外，還加強(qiáng)了對(duì)科室中、夜班、雙休日、節(jié)假日的查房，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室護(hù)理工作中的不足及缺點(diǎn)，并及時(shí)給予糾正。

針對(duì)科室患者的特殊性，為了提高患者的生活自理能力及社會(huì)適應(yīng)能力，科室經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備、組織，先后開(kāi)展"包粽子"大賽，象棋、麻將、撲克競(jìng)賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理床單位等訓(xùn)練，通過(guò)這些活動(dòng)及訓(xùn)練極大地提高了患者的生活自理能力。

科室根據(jù)收治患者的特點(diǎn)定期開(kāi)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每月的護(hù)理工作會(huì)上護(hù)理人員之間相互交流這一段時(shí)間護(hù)理工作感受、經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)不同患者應(yīng)該怎么樣護(hù)理，某項(xiàng)操作怎么做更有利于患者的舒適等等，特別是外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參觀的護(hù)士，回來(lái)就要向其他同事回報(bào)學(xué)習(xí)的感受極其經(jīng)驗(yàn)，不同形式的學(xué)習(xí)使護(hù)理人員之間得到了很好的交流，與此同時(shí)也提高了護(hù)理隊(duì)伍的.整體素質(zhì)。

為了很好的落實(shí)臨床護(hù)理工作中的各項(xiàng)工作，針對(duì)科室人員分布的特點(diǎn)科室制定了《五病區(qū)護(hù)理人員考核細(xì)則》，《考核細(xì)則》包含了勞動(dòng)紀(jì)律、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，《考核細(xì)則》中不光有明確的處罰金額，也涉及到了對(duì)規(guī)避了護(hù)理安全、風(fēng)險(xiǎn)及表現(xiàn)出色受到醫(yī)院、護(hù)理部等各級(jí)表彰人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施?？傊?，獎(jiǎng)懲兼并制度的實(shí)施定不但促進(jìn)了管理，同時(shí)也提高了大家的積極性。

雖然20xx年的工作很順利，沒(méi)有發(fā)生任何醫(yī)療糾紛及投訴事件，但是，工作中也存在一些不足，表現(xiàn)如下：

1、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)不帶口罩，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。

2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文較少。

3、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

4、病房管理有待提高。

個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃詳細(xì)的

對(duì)于上周工作現(xiàn)做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

1.員工的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。

由于開(kāi)業(yè)前工程改進(jìn)問(wèn)題比較多，員工的工作量相對(duì)比較少，致使員工形成一種散漫的心態(tài)，在開(kāi)業(yè)以后大部分的員工心態(tài)還未能及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。

2.客房的衛(wèi)生質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)這一周對(duì)ok房的檢查，發(fā)現(xiàn)在客房質(zhì)量還存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以至于影響整個(gè)ok房的質(zhì)量。

3.做房的流程。

在跟進(jìn)做房時(shí)發(fā)現(xiàn)員工沒(méi)有嚴(yán)格的按照客房的工作流程進(jìn)行，使得員工在時(shí)間和體力上都比較消耗。

4.工作車上物品的擺放及工具的清潔。

發(fā)現(xiàn)員工的工作車上物品擺放沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放，如：無(wú)干濕抹布的區(qū)分;在下班后沒(méi)有及時(shí)對(duì)工作車上的工具進(jìn)行清洗。

針對(duì)上周工作中出現(xiàn)的不足現(xiàn)對(duì)本周進(jìn)行計(jì)劃：

1.盡量做好與員工之間的溝通與交流，幫助員工調(diào)整好心態(tài)，使員工盡快投入到工作中去。

2.加強(qiáng)對(duì)員工的崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格按照客房的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行做房。

3.繼續(xù)跟進(jìn)做房，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與員工進(jìn)行溝通討論，嚴(yán)格按照客房的工作流程進(jìn)行工做。

4.隨時(shí)檢查員工的工作車整理及物品擺放，下班后檢查工具的清洗及擺放。

詳細(xì)的班主任個(gè)人工作計(jì)劃

教育是一門藝術(shù)，我想，班主任工作則是藝術(shù)中的藝術(shù)。這樣講，主要是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬?，班主任可謂是和學(xué)生走得最近的人，這里的“近”，一是交流的頻率多，而是交流的關(guān)涉面廣，三是思想碰觸的程度深(哪怕是帶有矛盾性的思想碰觸)，所以，它絕對(duì)當(dāng)之無(wú)愧地是一門藝術(shù)——一門和人打交道的藝術(shù)，還是一對(duì)多的，挑戰(zhàn)之大，技巧性之強(qiáng)自然可見(jiàn)一斑了。

也正因此，班主任工作的繁雜性、可變性、付出與收獲產(chǎn)生的不平衡性令很多老師對(duì)它油然而生“距離感”，包括我自己，在最初走上班主任崗位的很長(zhǎng)一段時(shí)間里都無(wú)法擺脫心理上對(duì)它的抗拒性。但是，慢慢地，班主任工作帶給我們精神上的收獲讓我改變了原來(lái)的認(rèn)識(shí)，在班主任工作中，我獲得了成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)，我甚至可以每天感覺(jué)得到。

20xx年8月，我擔(dān)任高一班主任，半年以來(lái)，我要求自己以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理工作，直面問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力做具有藝術(shù)管理水平的出色班主任。在工作中，我慢慢摸索到了很多經(jīng)驗(yàn)，我知道，要走出一條有自己特色的班級(jí)管理之路，需要我付出更多的努力。非常幸運(yùn)地，我成為了第二批班主任工作室學(xué)員，跟從德育名師翟老師學(xué)習(xí)，我會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，不斷提升自我。

在工作室學(xué)習(xí)期間，我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

提高自身理論水平是我目前亟需做的。我要盡快行動(dòng)起來(lái)，平時(shí)多多去看有關(guān)德育方面的書(shū)籍，拓寬自己的管理視野，提升自己的德育理論素養(yǎng)，用更加科學(xué)、靈活、人文而又智慧的育人思維去實(shí)踐班級(jí)管理工作。做博學(xué)而深思的老師是我對(duì)自己的要求，也可以說(shuō)是一種理想，在班主任工作方面，我要尤其做好。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我都想靜下心來(lái)梳理一下班級(jí)管理工作，自己做過(guò)了什么，成功的，失敗的，需要反思些什么，又需要規(guī)劃些什么，但到目前為止，頭腦中還是有些混亂。為什么呢?我想，主要問(wèn)題是平時(shí)欠缺這方面的深入思考，很多認(rèn)識(shí)還停留在問(wèn)題表面，如果你的思想扎不下去，那么，你的見(jiàn)解便不可能清晰且深刻。所以，在工作室學(xué)習(xí)期間，我要加強(qiáng)這方面能力的提升。平時(shí)多問(wèn)問(wèn)“為什么這么做?”“我的成功處與失敗處是什么?”“我為什么失敗?”等等，這樣可以逐步促使自己深化對(duì)育人工作的認(rèn)識(shí)。

在育人研究課題方面，我目前最希望探究的是如何培養(yǎng)“動(dòng)靜相宜”的班級(jí)文化氛圍這一課題，這也是我目前正在做的班級(jí)管理工作，其間，遇到了很多困難，也在想辦法解決困難，我會(huì)把所做的工作認(rèn)真記錄下來(lái)，分析研究，希望能夠在探究這一課題上積累更多的資料。

此外，還有如何踐行“班訓(xùn)”，如何在班級(jí)管理中“讓學(xué)生的智慧動(dòng)起來(lái)”等問(wèn)題也是值得去探究的。

總之，我仍處在學(xué)做班主任的階段，有句話我們會(huì)經(jīng)常給學(xué)生將，那就是“陽(yáng)光心態(tài)最美麗!”在學(xué)做班主任這條路上，我會(huì)用這句話激勵(lì)自己，以陽(yáng)光的心態(tài)，做最陽(yáng)光的班主任!

個(gè)人詳細(xì)的工作總結(jié)文員

年終是一年的結(jié)尾，同時(shí)也是一年來(lái)工作者對(duì)于成果與不足的總結(jié)。對(duì)于辦公室文員而言，是否遵守崗位職責(zé)做事，如何整理自己的成果，理順自己的思路，來(lái)年更好的工作呢?以下是一名辦公室文員年終工作總結(jié)資料，僅供參考。

(一)強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。為做好督查工作，我所堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。綜合部門的工作最大地規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”，因此，我們正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)半年的`學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步，利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)楦鞑块T校稿的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在文字材料上有所提高。

(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于機(jī)關(guān)形象的事不做，不利于機(jī)關(guān)形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)機(jī)關(guān)的良好形象。

(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。所里人手少，工作量大，這就需要我們?nèi)w人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我們都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

二、工作中的不足與今后的努力方向。

一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干。

(二)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書(shū)，在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”；同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹(shù)立辦公室的良好形象。

(三)當(dāng)好助手。對(duì)各項(xiàng)決策和出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。

詳細(xì)個(gè)人簡(jiǎn)歷

優(yōu)秀班集體申報(bào)材料(詳細(xì))。

班級(jí)簡(jiǎn)介。

xx年的金秋季節(jié)，為了人生的夢(mèng)想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥(niǎo)般的笑聲，我們走進(jìn)了軟件工程二班的教室。在這最美麗的季節(jié)，我們60個(gè)家人相識(shí)相知相親，走進(jìn)了xx人文科技學(xué)院，成為信息科學(xué)與工程系的一員，12級(jí)軟件工程二班也由此敘寫(xiě)輝煌年華。

大學(xué)的生活洋溢著自由的氣息，不一樣的課堂吸引著我們，優(yōu)秀的教師向我們傳授知識(shí)，不知不覺(jué)中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。每個(gè)亮麗的舞臺(tái)都有著我們?nèi)杠S的身影。

我們走上講臺(tái)和大家分享快樂(lè)；我們一起徜徉書(shū)海；我們一起在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上撒汗，一起吶喊助威；我們一起在仙女峰大展身手比廚藝；失敗了，有人鼓勵(lì)我們，淚水流下來(lái)，有悔恨，更有感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)在其中。

一年的學(xué)習(xí)，一年的鍛煉，一年的成長(zhǎng)，讓我們從稚氣未脫到如今的成熟穩(wěn)重，歷經(jīng)多次的拼搏和努力，獲得的無(wú)數(shù)榮譽(yù)讓我們共同見(jiàn)證了我們與這個(gè)集體的成績(jī)。所有的成績(jī)都在向大家展示一個(gè)出色的班集體，因?yàn)槊總€(gè)人的努力，這是真的見(jiàn)證，我們都很自豪。

生活的樂(lè)章需要自己譜寫(xiě)，人生的輝煌需要自己去創(chuàng)造！今天的我們，以12級(jí)信息科學(xué)與工程系軟件工程二班為榮。明天，依然如此！

一、班級(jí)建設(shè)。

(一)班委。

1．班委組成：

優(yōu)秀的班委，猶如房屋的棟梁，支撐著全局，有著合理的切合點(diǎn)，負(fù)壓而不覺(jué)沉重，使一棟建筑華美而結(jié)實(shí)。通過(guò)全體班級(jí)同學(xué)民主選舉，我們誕生了一批強(qiáng)能力，高素質(zhì)，懂配合，肯服務(wù)，求上進(jìn)的'班委成員。正是這支團(tuán)隊(duì)，使得我們?cè)谶@一個(gè)學(xué)年中成長(zhǎng)了不少。原本一個(gè)來(lái)自五湖四海的班級(jí)，各自有著不同的文化背景和生活習(xí)慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學(xué)在潛移默化、不知不覺(jué)中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉆研學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的集體。每位班委都負(fù)責(zé)不同工作。

班長(zhǎng)―xx：性格穩(wěn)重型；負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，及班級(jí)對(duì)外事宜；召集班級(jí)會(huì)的召開(kāi)，制訂工作計(jì)劃草案。協(xié)調(diào)各班委之間工作。工作能力強(qiáng)，深得同學(xué)們信賴。

學(xué)習(xí)委員―vv林：性格開(kāi)朗；負(fù)責(zé)師生之間的溝通。向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)同學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。

團(tuán)支書(shū)―xx：性格活潑開(kāi)朗型；負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作，積極組織策劃班級(jí)活動(dòng)，主抓團(tuán)工作，工作認(rèn)真，勤懇踏實(shí)。

副班長(zhǎng)―cc：膽大心細(xì)型；輔助班長(zhǎng)完成必要任務(wù)，善于交流，調(diào)動(dòng)活動(dòng)積極性。

體育委員―xx：和善開(kāi)郎型；完成體育課必須任務(wù)，組織班級(jí)有關(guān)籃球事宜。

生活委員―xx：誠(chéng)懇實(shí)干型；工作細(xì)心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。

宣傳委員―xx：穩(wěn)重內(nèi)斂；負(fù)責(zé)班級(jí)報(bào)，認(rèn)真完成每次團(tuán)活動(dòng)及班上其他事宜。

心理委員―xx：樂(lè)于助人型；負(fù)責(zé)班上心理輔導(dǎo)工作。

2、基本職責(zé)：

（1）根據(jù)學(xué)院的要求，結(jié)合不同時(shí)期學(xué)院分派給班級(jí)的任務(wù)對(duì)全班成員提出嚴(yán)格的要求和分配一定的工作，并經(jīng)常進(jìn)行檢查督促。

（2）經(jīng)常組織同學(xué)們參與集體活動(dòng)。

（3）做好班級(jí)同學(xué)與學(xué)院以及其他班級(jí)的紐帶作用。

（4）關(guān)心班內(nèi)同學(xué)的工作、學(xué)習(xí)，生活以及思想狀況。

3、班干部班子的工作運(yùn)行：

我們班全體班干部本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)一致，不但形成了穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心，在同學(xué)中也形成了良好的口碑。

班長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)員老師統(tǒng)籌班級(jí)的整體工作，定期召開(kāi)主題班會(huì)，傳達(dá)老師們的工作安排及任務(wù)的同時(shí)安排布置近期的活動(dòng)方案。團(tuán)支書(shū)組織開(kāi)展豐富有益的團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí)，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生思想上積極向黨組織靠攏；學(xué)習(xí)委員，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們的成績(jī)突飛猛進(jìn)與他們的努力分不開(kāi)；生活委員，財(cái)政內(nèi)務(wù)大臣，深受愛(ài)戴的“跑腿”；文體委員是我們的活動(dòng)大使、健美愛(ài)好者，經(jīng)常組織班內(nèi)活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼，戶外活動(dòng)等。宣傳委員，我班對(duì)外的窗口。

(二)、班級(jí)管理制度。

一：總則：

我們12級(jí)信息科學(xué)與工程系軟件工程二班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我們團(tuán)結(jié)，我們積極向上。為了使我們的優(yōu)良作風(fēng)在今后的大學(xué)生活中得以保存和發(fā)揚(yáng)。我們需要一種班級(jí)制度來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)與約束。使我們的集體更加的向上，更加的優(yōu)秀。

此次班級(jí)管理制度擬分為：考勤制度，考試制度，活動(dòng)組織制度，班干管理制度，財(cái)政制度。

一．細(xì)則：

詳細(xì)的班主任個(gè)人工作計(jì)劃

班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校所有工作落實(shí)的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團(tuán)作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學(xué)生接觸，與家長(zhǎng)交流，與社會(huì)對(duì)接，是教育系統(tǒng)造福社會(huì)的支點(diǎn)。班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

制定班主任工作計(jì)劃，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計(jì)劃，有備而來(lái)，知己知彼。沒(méi)有計(jì)劃，班主任工作將無(wú)從抓起;沒(méi)有完善的工作計(jì)劃，班主任工作必將隨機(jī)凌亂，成效大打折扣;沒(méi)有適合班情班貌的工作計(jì)劃，猶如緣木求魚(yú)，治標(biāo)不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。

一個(gè)班主任用心寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃是非常重要的，它將有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。因?yàn)?，班主任?duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級(jí)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學(xué)生一步一步攀上知識(shí)巔峰。

班級(jí)工作的核心任務(wù)就是教書(shū)育人，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉?。因此，班主任工作?jì)劃的每一項(xiàng)條款、每一項(xiàng)措施與方法都必須圍繞“立德樹(shù)人、傳播知識(shí)”的育人宗旨而展開(kāi)。

開(kāi)學(xué)初，每一所學(xué)校都會(huì)制定全校學(xué)期工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃猶如校園“憲法”，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來(lái)的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。

同一所學(xué)校不同的年級(jí)會(huì)有不同的管理措施，同一個(gè)年級(jí)不同的班級(jí)肯定發(fā)展有長(zhǎng)短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級(jí)狀況是班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、實(shí)效性。

比如：學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生思想情況、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點(diǎn)、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會(huì)影響班級(jí)發(fā)展，都必須考慮的班級(jí)工作計(jì)劃里面。

班主任工作計(jì)劃是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的總綱，若是為了應(yīng)付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級(jí)管理，使各項(xiàng)工作有章可循，則必須考慮該計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動(dòng)方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡(jiǎn)潔明了，又富有實(shí)施成效。

比如：關(guān)于練字問(wèn)題，眾所周知，練字對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要性，必須加強(qiáng)練字，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非?；\統(tǒng)，屬于官話套話，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平提高難以付諸實(shí)施。相反，我們可以簡(jiǎn)單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字10---30分鐘，上交評(píng)比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項(xiàng)工作列入每天的班級(jí)考評(píng)加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實(shí)效性，也有可操作性。

再如：關(guān)于開(kāi)展課外閱讀問(wèn)題，我校正在積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，明確要求各級(jí)各班要把學(xué)生閱讀工作落到實(shí)處，那么要怎樣制定計(jì)劃才能不走過(guò)場(chǎng)呢?這個(gè)寒假，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實(shí)處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學(xué)至少借書(shū)2本以上。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書(shū)1小時(shí)以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級(jí)微信群，接受檢查。第三，要求每位學(xué)生每5天寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，寒假一共要寫(xiě)4篇，按規(guī)定日期拍照上交檢查。

每個(gè)班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計(jì)劃中就相差甚遠(yuǎn)，各有千秋。當(dāng)然，工作計(jì)劃雖然沒(méi)有絕對(duì)統(tǒng)一的格式模板，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫(xiě)，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內(nèi)容條款應(yīng)該列入其中：

1.班級(jí)的基本情況分析、總結(jié)前一階段成就與不足之處。

2.分析有利因素和不利因素、尋找促進(jìn)措施與解決辦法等。

3.把上級(jí)各層次教育綱要列舉匯總，然后細(xì)化到班級(jí)的具體要求。

4.設(shè)定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)。含安全目標(biāo)、德育目標(biāo)、成績(jī)目標(biāo)、課外閱讀拓展目標(biāo)及開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)構(gòu)想等。

5.實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的措施與方法?？梢粤谐霭嗉?jí)活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間步驟，資源調(diào)配，分工協(xié)作等安排。

6.過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)辦法?？梢栽O(shè)置一周班級(jí)常規(guī)、小組每周考評(píng)辦法、月度優(yōu)秀之星、激勵(lì)與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。

7.留下“空白一欄”用于學(xué)期結(jié)束后撰寫(xiě)反思心得體會(huì)。

班主任工作計(jì)劃雖然具有相對(duì)的嚴(yán)肅性，都要有理論依據(jù)和思想引領(lǐng)，但我們只要符合實(shí)用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級(jí)管理功效，我認(rèn)為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡(jiǎn)潔化。

比如：按時(shí)間跨度來(lái)分，可以制訂學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月工作計(jì)劃或周工作計(jì)劃。當(dāng)然，我們實(shí)際操作上一般都是制訂學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

若按內(nèi)容表述方式來(lái)分，可以有條款式工作計(jì)劃、表格式工作計(jì)劃、問(wèn)答式工作計(jì)劃。

目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計(jì)劃。其實(shí)，如果進(jìn)一步思考的話，表格式工作計(jì)劃和問(wèn)答式工作計(jì)劃可能會(huì)更有實(shí)用性。

總之，無(wú)論采用哪一種類型的撰寫(xiě)方式，都要求老師們把握教育目標(biāo)，明確教育任務(wù)，規(guī)劃教育措施，落實(shí)具體工作安排，以期實(shí)現(xiàn)總綱的指揮作用。