在自我評(píng)價(jià)中,要注重量化描述和具體例證,讓觀察者對(duì)自己的評(píng)價(jià)有更清晰的認(rèn)識(shí)。在下面,我將為大家分享一些真實(shí)的自我評(píng)價(jià)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。
我有很好的人際關(guān)系,希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。
(1)思想道德自我評(píng)價(jià)
自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。
(2)學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)
無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,千萬(wàn)不要驕傲,應(yīng)該再接再勵(lì),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上。
(3)合作與交流自我評(píng)價(jià)
積極參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮,追求科學(xué),思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助。約束自己的行為。尊重身旁每一個(gè)人的想法??梢院芸鞝I(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂(lè)事,對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會(huì)主動(dòng)制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。
每年的冬天,北京都要下幾場(chǎng)雪,而每次剛一下雪,大街小巷的路面上就灑滿(mǎn)了融雪劑,目的是讓雪盡快融化,以免影響交通。但人們發(fā)現(xiàn),融雪劑終究是一種化學(xué)試劑,會(huì)對(duì)城市生態(tài)環(huán)境尤其是城市園林植被產(chǎn)生很多不利影響。
由于融雪劑使用較多,容易形成氯、納等鹽離子在土壤表層聚集。融化后的雪水一旦滲入到土壤中,將會(huì)把大量的可溶性鹽離子帶到植物根系周?chē)瑥亩鴮?dǎo)致園林植物淺層的根系死亡。融雪劑的“鹽害”導(dǎo)致植物毛細(xì)根系的死亡,是造成園林植物枯萎死亡的重要原因。
在一定程度上,惡劣的土壤條件影響園林植物的正常生長(zhǎng),降低了園林植物的生長(zhǎng)勢(shì)和抵抗力,相應(yīng)地也降低了園林植物對(duì)融雪劑的耐害性。在惡劣的土壤環(huán)境條件下,融雪劑的危害作用會(huì)被加大,即使含有很低的融雪劑含量,也可能會(huì)使園林植物枯萎死亡。
據(jù)北京市園林局統(tǒng)計(jì),xx年北京城區(qū)范圍內(nèi),共有1萬(wàn)余株行道樹(shù)、100多萬(wàn)株綠籬和色塊等灌木、近20萬(wàn)平方米草坪等相繼枯死,直接經(jīng)濟(jì)損失在3000萬(wàn)元以上。而融雪劑的過(guò)量使用造成土壤高度鹽化,正是導(dǎo)致上述園林植物死亡的直接原因。有關(guān)專(zhuān)家建議,對(duì)實(shí)在需要撒融雪劑的路面,要先掃除掉大部分積雪,然后撒少量融雪劑來(lái)防止道路凍結(jié)。嚴(yán)格監(jiān)控氯鹽融雪劑的使用情況,建議多使用環(huán)保型融雪劑,逐漸淘汰常規(guī)氯鹽型融雪劑。在使用融雪劑時(shí),嚴(yán)格控制單位面積使用量,加大噴灑車(chē)與道路綠化植物之間的距離,盡量避免把融雪劑直接撒入綠化池中或樹(shù)坑內(nèi)。
大部分雞精的包裝上都形象地畫(huà)著一只肥雞,或者寫(xiě)著“用上等雞肉制成”、“真正上等雞肉制成”。其實(shí),雞精并不像我們想像的那樣,主要是由雞肉、雞骨或其濃縮提取物做成的天然調(diào)味品,它的主要成分就是味精(谷氨酸鈉)和鹽。其中,味精占到總成分的40%左右,鹽占到10%以上。另外還有糖、雞肉或雞骨粉、香辛料、肌苷酸、鳥(niǎo)苷酸、雞味香精、淀粉等物質(zhì)復(fù)合而成。
從衛(wèi)生角度講,雞精對(duì)人體是無(wú)毒無(wú)害的,雞精可以用于任何味精的使用場(chǎng)合,適量加入到菜肴、湯、面食中,均有較好的.增鮮作用,尤其是在湯中火鍋中加入雞精熬制,其香氣、滋味相互適應(yīng),令人食欲大開(kāi)。
雞精的味道之所以很鮮,主要還是其中味精的作用。另外,肌苷酸、鳥(niǎo)苷酸都是助鮮劑,也具有調(diào)味的功效,而且它們和谷氨酸鈉結(jié)合,能讓雞精的鮮味更柔和,口感更圓潤(rùn)、豐滿(mǎn),且香味更濃郁。
雞精和味精一樣,在食物中只是作為增鮮和調(diào)味目的。據(jù)調(diào)查,市場(chǎng)上不同品牌的雞精之間,蛋白質(zhì)含量并不一樣,這主要與它們的雞肉粉或雞骨粉含量有關(guān),甚至有的產(chǎn)品號(hào)稱(chēng)“雞精”,但卻并不含有雞的成分。此外,由于雞精本身含有約百分之十幾的鹽分,所以炒菜和做湯時(shí)如果用了雞精,用鹽量一定要減少。雞精里還含有核苷酸,核苷酸的代謝產(chǎn)物就是尿酸,痛風(fēng)患者應(yīng)該少吃。
如今,越來(lái)越多的人每天長(zhǎng)時(shí)間的接觸、使用電腦,這些上網(wǎng)族每天重復(fù)著在鍵盤(pán)上打字和移動(dòng)鼠標(biāo)的動(dòng)作,手腕關(guān)節(jié)因長(zhǎng)期密集、反復(fù)和過(guò)度的活動(dòng),導(dǎo)致腕部肌肉或關(guān)節(jié)麻痹、腫脹、疼痛、痙攣,使這種病癥迅速成為一種日漸普遍的現(xiàn)代文明病。有人將這種不同于傳統(tǒng)手部損傷的癥狀群稱(chēng)為“鼠標(biāo)手”。除了上述手指手部的癥狀,還包括肩部甚至頸部的不適,手腕和前臂的疲勞酸漲,手腕的僵硬,手掌的酸澀。
3.肘部工作角度應(yīng)大于90度,以避免肘內(nèi)正中神經(jīng)受壓;
4.前臂和肘部應(yīng)盡量貼近身體,并盡可能放松,以免使用鼠標(biāo)時(shí)身體向前傾;
9.使用快捷鍵等小技巧,左右手替換著使用鼠標(biāo),使用靈活輕快的鼠標(biāo)。
在高一緊張的學(xué)習(xí)生活中,你的努力有目共睹,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái),聰明的你還可以做得更好!你待人真誠(chéng)、熱情,愿意幫助別人。你永不言敗,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
你自尊心很強(qiáng),努力克服各種困難,在挫折和困難面前,始終不言放棄。希望在今后的人生道路上,保持這種不畏困難的精神,永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者。
經(jīng)過(guò)高中階段的學(xué)習(xí),你已逐漸成熟起來(lái),你是個(gè)善良的孩子,與同學(xué)建立了良好的關(guān)系。你興趣廣泛,尤其喜歡計(jì)算機(jī)、足球。不僅努力學(xué)習(xí)課本知識(shí),而且注意汲取課外知識(shí)。
我的體育成績(jī)自從小學(xué)開(kāi)始就名列前茅,并且由于聲音洪亮,從小學(xué)3年級(jí)以來(lái)一向擔(dān)任著體育委員的職位。在高一時(shí),我很榮幸的又當(dāng)上了體育委員,我一向盡心盡力地認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,在體育課上,協(xié)助老師準(zhǔn)備體育器械并維持紀(jì)律;在體育課后,用心組織并帶頭參加體育活動(dòng)。為使班群眾在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式時(shí)表現(xiàn)出良好的精神面貌,我認(rèn)真組織同學(xué)們進(jìn)行隊(duì)列行進(jìn)訓(xùn)練。雖然經(jīng)常嗓子喊啞了,但是當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們整齊地走過(guò)主席臺(tái)時(shí),總是令我感到無(wú)比快慰。擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)使我的組織潛力得到了很好的鍛煉。
高一、高二我被連續(xù)評(píng)為校級(jí)“三好生”并連續(xù)獲得區(qū)級(jí)“特優(yōu)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。高中以來(lái)我一向堅(jiān)持參加北京市青少年科技活動(dòng)中心科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),取得優(yōu)異成果。是北京市教委組織的旨在培養(yǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才的“翱翔計(jì)劃”活動(dòng)的首屆學(xué)員。20xx、20xx連續(xù)兩年獲東城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);20xx年獲第28屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng);20xx年獲北京市第九屆中學(xué)生金鵬科技論壇一等獎(jiǎng);20xx年獲第29屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)和紫光科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)。
多次參加街道社區(qū)活動(dòng),陪老奶奶聊天,幫街道辦事處打掃衛(wèi)生,幫社區(qū)阿姨打掃街道,撿垃圾。給小朋友們講故事。參觀科技博物館,去領(lǐng)會(huì)宇宙的奧妙,探索科學(xué)的神奇。參觀少管所,增強(qiáng)法制觀念。
記憶最深的是參加?xùn)|城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式,這次活動(dòng)我擔(dān)任升旗手一職,這是一次莊嚴(yán)的任務(wù),不容我們有半點(diǎn)差錯(cuò),參加?xùn)|城區(qū)體育節(jié)開(kāi)幕式那天正好下雨,但并沒(méi)有打退我們參加的熱情。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到做一名中國(guó)人的自豪。
我的座右銘是:腳踏方寸地,頭頂無(wú)限天。我命由我不由天!這三年中我告誡自己要腳踏實(shí)地,積極向上。高一時(shí)擔(dān)任過(guò)生活委員。高二時(shí)任校學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)一職。并連續(xù)兩年獲得東城區(qū)優(yōu)秀班干部的稱(chēng)號(hào)。我的愛(ài)好很廣泛,朗誦、主持、辯論等等。同時(shí),對(duì)于新生事物和陌生的領(lǐng)域我也一樣十分感興趣。我參加過(guò)氣候庫(kù)派科技創(chuàng)新大賽以及每年的物理競(jìng)賽。高二的時(shí)候我還和我的同學(xué)們代表學(xué)校參加了奧運(yùn)同心結(jié)回訪(fǎng)比利時(shí)的活動(dòng),通過(guò)這次旅行,我對(duì)當(dāng)前世界有了全新的獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。同樣在這一年,通過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,我們光榮的成為了唯一一個(gè)頒發(fā)給班集體的全國(guó)五四優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部。這份榮譽(yù)將會(huì)伴隨我終生,銘記于心。通過(guò)這幾年來(lái)我和同學(xué)們的共同成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了不向任何困難低頭。
范文二:熱情是我最華麗的裝扮。
我是一個(gè)擁有太陽(yáng)花般性格的女孩,是校園中典型的活躍分子。高中生活開(kāi)始后不久,我進(jìn)入了學(xué)校的合唱隊(duì)、話(huà)劇團(tuán)。或許我的嗓音并不是最出眾的,或許我的表演甚至顯得青澀可笑,但是在舞臺(tái)上,我釋放的是專(zhuān)屬于年輕人的熱情!這熱情是我最華麗的裝扮。有了它,我相信舞臺(tái)上的自己就是最?yuàn)Z目的太陽(yáng)花!
我還主持著學(xué)校的大小活動(dòng)。與合唱、話(huà)劇相比,主持人這個(gè)身份無(wú)疑更讓我充滿(mǎn)自信。我順利主持了學(xué)校的各種活動(dòng),如微笑傳東城激情迎奧運(yùn)活動(dòng)、慶祝奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一百天活動(dòng)等。另外,我還將學(xué)校的特色活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,在《中學(xué)時(shí)事報(bào)》《校園報(bào)告三十九度二》雜志上刊發(fā)了文章。
一次偶然,我成為了學(xué)校的代表,與東城區(qū)其他7所學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委副書(shū)記們一同組織了東城區(qū)高中生辯論大賽。也正是這次組賽的經(jīng)歷改變了我整個(gè)高中生活。我作為校學(xué)生會(huì)主席以組織區(qū)里的辯論賽為契機(jī),將學(xué)校的學(xué)生會(huì)進(jìn)行了重組。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分,經(jīng)過(guò)高一的努力,我抓住了文理分班的機(jī)會(huì),從普通班考入了文科重點(diǎn)班。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁的班級(jí)里,我和身邊的伙伴一同徜徉在知識(shí)的海洋中。當(dāng)然,我們都不是死讀書(shū)的人,一本小說(shuō),一部電影,都會(huì)成為我們課余生活的話(huà)題。在文科班里,處處都蕩漾著文藝的氣息。
范文三:音樂(lè)是我最癡迷的興趣愛(ài)好。
在努力提高自己學(xué)校成績(jī)的基礎(chǔ)上,我大量閱讀課外書(shū)籍,廣泛地涉獵各領(lǐng)域的知識(shí),包括世界歷史、哲學(xué)、外國(guó)文學(xué)等等。音樂(lè)是我最癡迷的興趣愛(ài)好,達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平的我,在高中開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏吉他。同時(shí),我開(kāi)始大量接觸上世紀(jì)后期的歐美流行音樂(lè),并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)進(jìn)行整理和分類(lèi)。從中我不僅放松了身心,也找到了許多歷史的積淀與文化的傳承。雖然我沒(méi)有因此獲得金錢(qián)與榮譽(yù),但在與音樂(lè)互動(dòng)的過(guò)程中,我獲得了心靈的共鳴,陶冶了情操,感到自己付出的時(shí)間是完全值得的。除此之外,我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)也有著濃厚的興趣,無(wú)論在電視上收看,還是親自參加體育鍛煉,我都積極參與。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的判斷力、大局觀和上進(jìn)心。高二時(shí),我代表班級(jí)參加了學(xué)校的籃球比賽。在這三年中,我用知識(shí)充實(shí)了頭腦;但更重要的是,我用美德完善了自己的人格,在學(xué)習(xí)和生活中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與誠(chéng)信待人的重要性,而高中的時(shí)光也將在我的人生路上留下最美好的回憶。
1、可圍繞職業(yè)理想展開(kāi)。
2、可圍繞座右銘闡述。
3、可圍繞突出性格特征進(jìn)行。
4、可圍繞突出興趣或者特長(zhǎng)進(jìn)行。
6、文字要求:語(yǔ)言流暢,思路清楚,不要有錯(cuò)別字。
7、內(nèi)容要求:客觀性、針對(duì)性。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
范文二:我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了一些成績(jī),另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文,這令我很是驕傲!
范文三:從小到大,對(duì)學(xué)習(xí),我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒。遇到困難,我也曾想過(guò)放棄,但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài),相信只要對(duì)自己有信心,堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的`理想。
范文五:我的長(zhǎng)處是繪畫(huà)。這正是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà),于是對(duì)繪畫(huà)便有了極高的熱情。自然,有了熱情也就有了動(dòng)力。我喜歡繪畫(huà)已經(jīng)到了一種難以放手的地步了,不,應(yīng)該是說(shuō)根本就不愿放手……我希望能畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà),也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫(huà)……我很清楚,以我現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō),離創(chuàng)作出令人滿(mǎn)意的畫(huà)的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級(jí)別也只是初學(xué)者,就想要學(xué)寫(xiě)字的人剛剛學(xué)會(huì)了如何拿筆一樣,只是剛剛有能力去做接下來(lái)的事了而已、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢M麑?shí)現(xiàn)接下來(lái)的事的,我也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。所以,今后無(wú)論怎樣,我也要繼續(xù)努力下去,努力提升我的繪畫(huà)水平,絕對(duì)不要放棄!!!!
范文六:我喜歡唱歌,在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大,對(duì)學(xué)習(xí),我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒。遇到困難,我也曾想過(guò)放棄,但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài),相信只要對(duì)自己有信心,堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。突出。
范文七:本學(xué)期我不僅注重學(xué)習(xí)成績(jī),還在課余時(shí)間廣泛的閱讀課外書(shū),尤其喜歡讀一些名著和當(dāng)代小說(shuō)。我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì),曾在豐臺(tái)區(qū)的文藝晚會(huì)上表演過(guò)扇子舞等舞蹈節(jié)日。藝術(shù)節(jié)上我不僅參加朗誦比賽獲得佳績(jī),還參加了主持人大賽,獲得了好成績(jī),擔(dān)任了藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的主持人,有較好的表現(xiàn)。
范文八:我對(duì)藝術(shù)很有興趣,從小學(xué)起開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。直到現(xiàn)在,我每周堅(jiān)持畫(huà)一次素描。從小學(xué)到現(xiàn)在,我曾獲得過(guò)多項(xiàng)藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng),并且我一直在班宣傳組工作,負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)、制作。現(xiàn)在我擔(dān)任宣傳委員一職,這也有助于我美術(shù)興趣地發(fā)展。除此之外,我對(duì)體育活動(dòng)很感興趣,我曾學(xué)習(xí)過(guò)乒乓球,乒乓球也是我的又一極大愛(ài)好。我每周堅(jiān)持抽時(shí)間到戶(hù)外運(yùn)動(dòng),比如打羽毛球,籃球,輪滑,跳繩等,以繼續(xù)發(fā)展我的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
此外,我能認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的'樂(lè)事,對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
在高中的三年,我不僅積極協(xié)助老師開(kāi)展工作,是老師的得力助手,在同學(xué)朋友遇到問(wèn)題時(shí),我也會(huì)以一顆真誠(chéng)的心來(lái)幫助他們。當(dāng)然在遇到困難時(shí),我也曾想過(guò)放棄。高二時(shí),我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績(jī)不盡如人意,但是在父母、老師與朋友們的鼓勵(lì)下,我又一次戰(zhàn)勝了自己。同時(shí),我積極參加社會(huì)公益活動(dòng),一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與采取切實(shí)有效的計(jì)劃都是非常重要的。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
個(gè)性發(fā)展是很重要的,下面小編整理了個(gè)性發(fā)展。
表,歡迎閱讀!
我是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認(rèn)真的人。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂(lè)事對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會(huì)主動(dòng)制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。
據(jù)了解,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果、班主任。
評(píng)語(yǔ)。
學(xué)業(yè)成績(jī)研究性學(xué)習(xí)摘要等內(nèi)容。其中,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果這部分內(nèi)容要由考生來(lái)填寫(xiě)。
“個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)”是學(xué)生對(duì)自己高中階段學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的總體評(píng)價(jià),包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓建議,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)將是學(xué)生們呈現(xiàn)給招生學(xué)校老師的第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性的語(yǔ)言記錄自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的特長(zhǎng)行為表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,寫(xiě)出“自我”,突出自己與眾不同的一面,把自己身上的閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。
“特長(zhǎng)成果”也是需要考生填寫(xiě)的內(nèi)容,它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔(dān)任社會(huì)職務(wù)等內(nèi)容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(zhǎng)成果時(shí),出現(xiàn)重復(fù)同一類(lèi)成果、獲獎(jiǎng)不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)的情況都寫(xiě)進(jìn)去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性的成果,描述具體內(nèi)容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
據(jù)悉,高中新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為新課程的一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為參考依據(jù),這使高校能夠更全面地了解學(xué)生,也有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
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(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我深深地體會(huì)到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了一些成績(jī),另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文,這令我很是驕傲!
深圳自駕旅游路線(xiàn)是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂(lè)事,對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
高中生價(jià)值觀的確立與其自我意識(shí)的高度發(fā)展相聯(lián)系。價(jià)值觀是個(gè)體對(duì)自然、社會(huì)、人生問(wèn)題的帶有根本性的總觀點(diǎn),它的形成是由人的知識(shí)水平、生活環(huán)境等方面決定的,同時(shí)受人的情感意志、理想動(dòng)機(jī)、立場(chǎng)態(tài)度等個(gè)性因素所制約。心理學(xué)家的調(diào)查表明,小學(xué)階段的兒童已經(jīng)開(kāi)始對(duì)人類(lèi)、自然及社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和疑問(wèn),但尚未形成價(jià)值觀;到初中階段,價(jià)值觀開(kāi)始萌芽;到高中階段才初步形成。
(一)高中階段確立價(jià)值觀的主客觀需求。
美國(guó)的一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在人生的任何一個(gè)階段里,都沒(méi)有象在青少年期這樣如此關(guān)心價(jià)值觀問(wèn)題”。的確,當(dāng)個(gè)體進(jìn)入青少年期,確切地說(shuō),是進(jìn)入高中階段以后,隨著社會(huì)接觸的擴(kuò)大,生活閱歷的積累及文化知識(shí)的增長(zhǎng),便開(kāi)始考慮價(jià)值觀的問(wèn)題,這是一種自然事實(shí),由以下幾方面的原因所導(dǎo)致:
第四,由于自我意識(shí)的高度發(fā)展,高中生能更充分地認(rèn)識(shí)自己,更正確地對(duì)待社會(huì)生活中所發(fā)生的一切,從而能按照社會(huì)的要求,開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的人生。所以,自我意識(shí)的發(fā)展也是確立價(jià)值觀的一個(gè)不可缺少的條件。
(二)高中生價(jià)值觀的特點(diǎn)。
高中生在確立和調(diào)整自己的價(jià)值觀的過(guò)程中,表現(xiàn)出許多特點(diǎn)。諸如:
第四,高中生的價(jià)值觀尚缺乏穩(wěn)定性,還容易由于外界環(huán)境的變化而改變對(duì)社會(huì)及人生的看法,改變自己的價(jià)值取向。因此,高中階段個(gè)體的價(jià)值觀仍有向不同方向發(fā)展的可能。
(三)價(jià)值觀的確立在高中生學(xué)習(xí)、生活中的作用。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),初步確立正確的價(jià)值觀,初步明確人生意義的最重要的作用是,使他們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,能將近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃較好地結(jié)合起來(lái)。做到這一點(diǎn)并不十分容易,如一些高中生雖然能考慮自己的未來(lái)前途,但卻不能將近期計(jì)劃與未來(lái)理想結(jié)合起來(lái),使理想難以實(shí)現(xiàn)。而正確的價(jià)值觀的確立,則具有延緩直接滿(mǎn)足的功能,使高中生逐漸地學(xué)會(huì)將自身努力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,使其在學(xué)習(xí)和生活中更加努力、勤奮。
高中階段是在各方面進(jìn)行探索、嘗試并面臨走向獨(dú)立生活道路的時(shí)候,而且高中生的智力和個(gè)性都獲得了高度的發(fā)展,因此而產(chǎn)生了獨(dú)立自主的需求。高中生自治的要求主要體現(xiàn)在行為、情感及道德評(píng)價(jià)等方面,在行為上,他們要求獨(dú)立決定涉及個(gè)人的各種問(wèn)題,希望有一定的行為自由;在情感上,他們希望能獨(dú)立體驗(yàn)和選擇個(gè)人喜好;在道德評(píng)價(jià)上,他們希望能以自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),獨(dú)立評(píng)價(jià)自己、他人的行為及社會(huì)事件。
高中生的自治需求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、與父母的關(guān)系:從青春期開(kāi)始,子女與父母的關(guān)系便發(fā)生了變化,子女減少了對(duì)父母的依賴(lài),卻增加了反抗性情緒,這種情況一般在初中高年級(jí)達(dá)到至極。進(jìn)入高中后,雖然大多數(shù)高中生仍希望父母將他們作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待,反對(duì)父母對(duì)他們過(guò)多的干涉,但與初中階段相比,則減少了與父母之間的直接沖突,他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問(wèn)題,希望能與父母和睦相處。
2、選擇職業(yè):選擇職業(yè),確定未來(lái)的生活道路,是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù)。高中生在畢業(yè)前至少要在兩種社會(huì)定向上做出選擇,即是繼續(xù)上學(xué),接受高等教育,還是參加工作,直接就業(yè)。而且不論是選取上述哪一條道路,都需在所學(xué)專(zhuān)業(yè)或職業(yè)種類(lèi)上做出具體的挑選。大部分的高中生在這一選擇過(guò)程中體現(xiàn)出了自主性,他們能對(duì)自己的興趣、能力、適應(yīng)性等方面做出估價(jià),希望能按照自己的意愿做出自己的選擇,當(dāng)然在做某些重要決定時(shí),他們也不拒絕接受父母或教師的指導(dǎo)和幫助,但對(duì)于父母的那種強(qiáng)行安排持反對(duì)態(tài)度。
3、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn):高中生強(qiáng)烈要求自治的特點(diǎn)也體現(xiàn)在他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所具有的一種不滿(mǎn)情緒中。高中生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒可歸因于兩個(gè)方面。其一是由于高中階段仍處于理想主義的階段,他們對(duì)于社會(huì)和人生的期望都帶有強(qiáng)烈的理想主義色彩,因此,對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的弊端極為敏銳和反感,有時(shí)甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈憤怒或絕望的情緒,從而影響其對(duì)社會(huì)及人生的看法和態(tài)度;另一方面,是由于他們對(duì)問(wèn)題的觀察和分析還帶有片面性及表面性,所以其思想認(rèn)識(shí)上易出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法只顧一點(diǎn)而不及其余。
影響高中生產(chǎn)生自治需求的因素:
高中生在自治需求的表現(xiàn)及程度上均存在著個(gè)體差異,這受制于以下幾方面因素。
第四,心理成熟水平,心理成熟水平過(guò)于滯后的高中生的自治需求相對(duì)微弱。
高中階段是個(gè)體在成熟之前所度過(guò)的最后一個(gè)階段,在這個(gè)階段中所形成和發(fā)展的許多個(gè)性特點(diǎn)都將對(duì)完成以后幾個(gè)人生階段的發(fā)展任務(wù)產(chǎn)生直接的影響。
據(jù)解,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果、班主任評(píng)語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)摘要等內(nèi)容。其中,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果這部分內(nèi)容要由考生來(lái)填寫(xiě)。
“個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)”是學(xué)生對(duì)自己高中階段學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面總體評(píng)價(jià),包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓建議,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)將是學(xué)生們呈現(xiàn)給招生學(xué)校老師第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性語(yǔ)言記錄自己在成長(zhǎng)過(guò)程中特長(zhǎng)行為表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,寫(xiě)出“自我”,突出自己與眾不同一面,把自己身上閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。
“特長(zhǎng)成果”也是需要考生填寫(xiě)內(nèi)容,它包括學(xué)生在高中三年里參加最有特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔(dān)任社會(huì)職務(wù)等內(nèi)容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(zhǎng)成果時(shí),出現(xiàn)重復(fù)同一類(lèi)成果、獲獎(jiǎng)不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)情況都寫(xiě)進(jìn)去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性成果,描述具體內(nèi)容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和表現(xiàn)。
據(jù)悉,高中新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為新課程一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為參考依據(jù),這使高校能夠更全面地解學(xué)生,也有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
高中生價(jià)值觀的確立與其自我意識(shí)的高度發(fā)展相聯(lián)系。價(jià)值觀是個(gè)體對(duì)自然、社會(huì)、人生問(wèn)題的`帶有根本性的總觀點(diǎn),它的形成是由人的知識(shí)水平、生活環(huán)境等方面決定的,同時(shí)受人的情感意志、理想動(dòng)機(jī)、立場(chǎng)態(tài)度等個(gè)性因素所制約。心理學(xué)家的調(diào)查表明,小學(xué)階段的兒童已經(jīng)開(kāi)始對(duì)人類(lèi)、自然及社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和疑問(wèn),但尚未形成價(jià)值觀;到初中階段,價(jià)值觀開(kāi)始萌芽;到高中階段才初步形成。
美國(guó)的一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在人生的任何一個(gè)階段里,都沒(méi)有象在青少年期這樣如此關(guān)心價(jià)值觀問(wèn)題”。的確,當(dāng)個(gè)體進(jìn)入青少年期,確切地說(shuō),是進(jìn)入高中階段以后,隨著社會(huì)接觸的擴(kuò)大,生活閱歷的積累及文化知識(shí)的增長(zhǎng),便開(kāi)始考慮價(jià)值觀的問(wèn)題,這是一種自然事實(shí),由以下幾方面的原因所導(dǎo)致:
第一、隨著高中生認(rèn)知能力的發(fā)展,他們開(kāi)始能夠分析各類(lèi)社會(huì)事件,能夠掌握各類(lèi)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),并以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量各種現(xiàn)象,能夠有較正確的道德意識(shí)。因而,他們有能力以一種相對(duì)熟練的模式對(duì)待許多問(wèn)題。
第二、進(jìn)入高中以后,意味著很快就要結(jié)束中學(xué)時(shí)代的生活,很快就要面臨擇業(yè)或在繼續(xù)求學(xué)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇等問(wèn)題。所以,對(duì)他們來(lái)說(shuō),尤其是對(duì)高年級(jí)的高中生來(lái)說(shuō),面臨著各種機(jī)會(huì),需要做出自己的抉擇,而在對(duì)職業(yè)、生活方式以及個(gè)人發(fā)展方向等問(wèn)題進(jìn)行判斷時(shí),需以個(gè)人的價(jià)值觀為前提,這樣才能既可以在處理各種問(wèn)題時(shí)保持內(nèi)心準(zhǔn)則的一致性,又可以較為靈活地應(yīng)付各種變化,也將使以后人生的各個(gè)側(cè)面處于一種協(xié)調(diào)狀態(tài)。
第四、由于自我意識(shí)的高度發(fā)展,高中生能更充分地認(rèn)識(shí)自己,更正確地對(duì)待社會(huì)生活中所發(fā)生的一切,從而能按照社會(huì)的要求,開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的人生。所以,自我意識(shí)的發(fā)展也是確立價(jià)值觀的一個(gè)不可缺少的條件。
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高中生在確立和調(diào)整自己的價(jià)值觀的過(guò)程中,表現(xiàn)出許多特點(diǎn)。諸如:第一,對(duì)理論問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣,喜歡把各種具體事實(shí)綜合成若干系統(tǒng)的總原則,熱衷于哲學(xué)探討;第二,高中生價(jià)值觀的核心是人生意義問(wèn)題,他們逐漸學(xué)會(huì)將個(gè)人的生活目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體方向相聯(lián)系,即不僅要說(shuō)明自己對(duì)于社會(huì)的意義,而且還要找到社會(huì)對(duì)自身的意義;第三,在高中生的價(jià)值觀中,反映其個(gè)性色彩。具有不同價(jià)值觀的高中生對(duì)于事物的興趣點(diǎn)、意志品質(zhì)及歸因方式均不一樣;第四,高中生的價(jià)值觀尚缺乏穩(wěn)定性,還容易由于外界環(huán)境的變化而改變對(duì)社會(huì)及人生的看法,改變自己的價(jià)值取向。因此,高中階段個(gè)體的價(jià)值觀仍有向不同方向發(fā)展的可能。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),初步確立正確的價(jià)值觀,初步明確人生意義的最重要的作用是,使他們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,能將近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃較好地結(jié)合起來(lái)。做到這一點(diǎn)并不十分容易,如一些高中生雖然能考慮自己的未來(lái)前途,但卻不能將近期計(jì)劃與未來(lái)理想結(jié)合起來(lái),使理想難以實(shí)現(xiàn)。而正確的價(jià)值觀的確立,則具有延緩直接滿(mǎn)足的功能,使高中生逐漸地學(xué)會(huì)將自身努力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,使其在學(xué)習(xí)和生活中更加努力、勤奮。
高中階段是在各方面進(jìn)行探索、嘗試并面臨走向獨(dú)立生活道路的時(shí)候,而且高中生的智力和個(gè)性都獲得了高度的發(fā)展,因此而產(chǎn)生了獨(dú)立自主的需求。高中生自治的要求主要體現(xiàn)在行為、情感及道德評(píng)價(jià)等方面,在行為上,他們要求獨(dú)立決定涉及個(gè)人的各種問(wèn)題,希望有一定的行為自由;在情感上,他們希望能獨(dú)立體驗(yàn)和選擇個(gè)人喜好;在道德評(píng)價(jià)上,他們希望能以自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),獨(dú)立評(píng)價(jià)自己、他人的行為及社會(huì)事件。
高中生的自治需求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、與父母的關(guān)系:從青春期開(kāi)始,子女與父母的關(guān)系便發(fā)生了變化,子女減少了對(duì)父母的依賴(lài),卻增加了反抗性情緒,這種情況一般在初中高年級(jí)達(dá)到至極。進(jìn)入高中后,雖然大多數(shù)高中生仍希望父母將他們作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待,反對(duì)父母對(duì)他們過(guò)多的干涉,但與初中階段相比,則減少了與父母之間的直接沖突,他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問(wèn)題,希望能與父母和睦相處。
2、選擇職業(yè):選擇職業(yè),確定未來(lái)的生活道路,是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù)。高中生在畢業(yè)前至少要在兩種社會(huì)定向上做出選擇,即是繼續(xù)上學(xué),接受高等教育,還是參加工作,直接就業(yè)。而且不論是選取上述哪一條道路,都需在所學(xué)專(zhuān)業(yè)或職業(yè)種類(lèi)上做出具體的挑選。大部分的高中生在這一選擇過(guò)程中體現(xiàn)出了自主性,他們能對(duì)自己的興趣、能力、適應(yīng)性等方面做出估價(jià),希望能按照自己的意愿做出自己的選擇,當(dāng)然在做某些重要決定時(shí),他們也不拒絕接受父母或教師的指導(dǎo)和幫助,但對(duì)于父母的那種強(qiáng)行安排持反對(duì)態(tài)度。
3、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn):高中生強(qiáng)烈要求自治的特點(diǎn)也體現(xiàn)在他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所具有的一種不滿(mǎn)情緒中。高中生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒可歸因于兩個(gè)方面。其一是由于高中階段仍處于理想主義的階段,他們對(duì)于社會(huì)和人生的期望都帶有強(qiáng)烈的理想主義色彩,因此,對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的弊端極為敏銳和反感,有時(shí)甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈憤怒或絕望的情緒,從而影響其對(duì)社會(huì)及人生的看法和態(tài)度;另一方面,是由于他們對(duì)問(wèn)題的觀察和分析還帶有片面性及表面性,所以其思想認(rèn)識(shí)上易出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法只顧一點(diǎn)而不及其余。
影響高中生產(chǎn)生自治需求的因素。
高中生在自治需求的表現(xiàn)及程度上均存在著個(gè)體差異,這受制于以下幾方面因素。第一,認(rèn)知水平,既包括高中生思維品質(zhì)的特點(diǎn)又包括其智力發(fā)展的程度,例如,一個(gè)具有較強(qiáng)的批判性思維品質(zhì)的高中生往往具有更強(qiáng)的自治需求;第二,性格特點(diǎn),那種性格外向、性情剛烈、攻擊性強(qiáng)的高中生常表現(xiàn)出更明顯的自治傾向;第三,家教環(huán)境,父母的教育方式過(guò)于專(zhuān)制、或父母對(duì)子女的態(tài)度過(guò)于保護(hù)、或父母在教育態(tài)度上不一致等都會(huì)使高中生自治的需求更強(qiáng)烈;第四,心理成熟水平,心理成熟水平過(guò)于滯后的高中生的自治需求相對(duì)微弱。
高中階段是個(gè)體在成熟之前所度過(guò)的最后一個(gè)階段,在這個(gè)階段中所形成和發(fā)展的許多個(gè)性特點(diǎn)都將對(duì)完成以后幾個(gè)人生階段的發(fā)展任務(wù)產(chǎn)生直接的影響。
個(gè)性發(fā)展是依據(jù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的人才需要,引導(dǎo)x中學(xué)生在共性發(fā)展的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)個(gè)人與眾不同才能的拓展性發(fā)展,立足于學(xué)生走入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)生可根據(jù)自身的生理、心理、知識(shí)、能力發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行選擇。
個(gè)性發(fā)展包括特長(zhǎng)、有新意的成果和其他內(nèi)容。特長(zhǎng)主要指學(xué)科特長(zhǎng)、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)等;有新意的成果主要指活動(dòng)成果、設(shè)計(jì)成果和制作成果等;其他為自己選擇發(fā)展的項(xiàng)目。
我堅(jiān)持發(fā)展自己個(gè)性,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),我堅(jiān)持發(fā)展自己個(gè)性,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)互相幫助,并努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,和同學(xué)互相幫助,并努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)缺點(diǎn)。彌補(bǔ)缺點(diǎn)。在不違反班規(guī)校規(guī)的同時(shí)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己勤于思考、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)、善良、發(fā)揚(yáng)自己勤于思考、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于幫助同學(xué)的'個(gè)性。樂(lè)于幫助同學(xué)的個(gè)性。
在進(jìn)入高中的這一年里,我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),身體健康,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面,鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求!撿到物品錢(qián)物積極的'上交,養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣。
我的興趣廣泛,計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了一些成績(jī),另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文,這令我很是驕傲!
我堅(jiān)持發(fā)展自己個(gè)性,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),我堅(jiān)持發(fā)展自己個(gè)性,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)互相幫助,并努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,和同學(xué)互相幫助,并努力發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)缺點(diǎn)。彌補(bǔ)缺點(diǎn)。在不違反班規(guī)校規(guī)的同時(shí)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己勤于想事情、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)、善良、發(fā)揚(yáng)自己勤于想事情、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于幫助同學(xué)的`個(gè)性。
個(gè)性發(fā)展對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,學(xué)習(xí)彈鋼琴對(duì)于我在欣賞美,感受美,表現(xiàn)美方面都有很大的幫助,大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認(rèn)為,在今后,我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿(mǎn)意的成就。制作手工品,可以鍛煉我們的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力,從而促進(jìn)大腦的發(fā)育,也是生活中休閑的好方法。
性格開(kāi)朗大方,對(duì)待同學(xué)主動(dòng)熱情、對(duì)待老師尊敬有禮。在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng);在家中能利用休息時(shí)間幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。面對(duì)生活學(xué)習(xí)上的困難,能樂(lè)觀面對(duì),努力尋求方法解決??傮w看來(lái),個(gè)性與發(fā)展基本狀況較好。
1、你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷,愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
2、你尊敬老師關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,但我知道你沒(méi)有屈服,你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,不會(huì)輕易放棄。在你的努力下,你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
3、你天性聰穎,思維敏捷,善于學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難,希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿(mǎn)的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去,汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),完善自己的人生!
4、自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢(mèng)想,你堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過(guò),笑過(guò),迷茫過(guò),可你不曾屈服過(guò)。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的'學(xué)習(xí)中,你還要一如既往地努力,同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會(huì)有回報(bào)!
5、你性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學(xué)期中,你明顯加大了努力的力度,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái),聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營(yíng)造更為美好的未來(lái)生活!
6、你開(kāi)朗活潑;熱情勇敢,有著沖過(guò)中考這一關(guān),上到理想的高中。積極的人生態(tài)度,勇于向困難挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)上孜孜不倦,生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏。
7、你思維敏捷,常常語(yǔ)出驚人;你也沉默少言,卻分明有著與眾不同的性格,給人特立獨(dú)行的感覺(jué);你常常帶著笑容,即使遇到困難和挫折,自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,良好的心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業(yè)和人生的成功,還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn),不斷完善自我!
8、你穩(wěn)重大方,為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,一直處以?xún)?yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,一定會(huì)取得更大的成功。
9、你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作,作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤,這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府,希望你勇于攀登,戰(zhàn)勝自我!
10、我品德端正,思想積極向上,與同學(xué)保持良好關(guān)系;在課堂上積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,各科均衡發(fā)展,有較高的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在音、體、美方面,有較高的審美能力。能夠積極參加學(xué)校組織的各種有益活動(dòng)。作為班干部,能幫助老師維持紀(jì)律,管理班級(jí)事務(wù)。在紀(jì)律方面,能夠自覺(jué)遵守教室紀(jì)律,是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
11、穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,尊敬老師??捎袝r(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為。須知:知識(shí)的高峰在等待著你的攀登,無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽,只有用勤奮作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向勝利的巔峰!
12、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛(ài),卻自私狹隘,容不得別人對(duì)你的真誠(chéng)批評(píng);你也曾豪情萬(wàn)丈,有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù),但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取,頑劣倔強(qiáng),常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今,你即將初中畢業(yè),真誠(chéng)地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來(lái),感受別人的幫助和關(guān)愛(ài),并學(xué)會(huì)回饋和感恩!
13、隨著三年的結(jié)束,我在一步一步走向成熟,我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí),無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,積極探索,不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛(ài)班集體,有很強(qiáng)的責(zé)任感,堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師,對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是。我會(huì)堅(jiān)定理想,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
14、在高一的學(xué)習(xí)時(shí)間里,總體感覺(jué)收獲很大,進(jìn)步也很大,能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè),服從學(xué)校和老師的安排,學(xué)習(xí)態(tài)度始終很堅(jiān)決。端正,能夠尊重師長(zhǎng),從沒(méi)有和老師發(fā)生不愉快的事情,在校規(guī)上未曾扣過(guò)分,自己的能力也有了一個(gè)質(zhì)的提升,對(duì)此感到很欣慰,相信自己會(huì)繼續(xù)前進(jìn),總有一天會(huì)將目標(biāo)拿下。
15、你表面上頑劣倔強(qiáng),玩世不恭,內(nèi)心卻有著向善的愿望,你遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)就是明證;你貪玩厭學(xué),聽(tīng)課效率差,經(jīng)常不能完成作業(yè),對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠(chéng)懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望,因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠(chéng)懇地剖析自己,并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步,希望你樹(shù)立人生目標(biāo)。
(一)。
從小到大,對(duì)學(xué)習(xí),我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒。遇到困難,我也曾想過(guò)放棄,但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài),相信只要對(duì)自己有信心,堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
(二)。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂(lè)事,對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
(三)。
個(gè)性發(fā)展對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,學(xué)習(xí)彈鋼琴對(duì)于我在欣賞美,感受美,表現(xiàn)美方面都有很大的幫助,大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認(rèn)為,在今后,我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿(mǎn)意的成就。制作手工品,可以鍛煉我們的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力,從而促進(jìn)大腦的發(fā)育,也是生活中休閑的好方法。
(四)。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗又有熱情的一個(gè)女孩兒,適應(yīng)能力強(qiáng),最大的愛(ài)好就是看電影和讀書(shū)。在校期間我積極參加各項(xiàng)校園活動(dòng),喜愛(ài)交朋友,與人為善,樂(lè)于助人。能夠很好地完成老師安排的各項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)。
我對(duì)于時(shí)間觀念也比較強(qiáng),不喜歡遲到,做事認(rèn)真,在上學(xué)期間從來(lái)沒(méi)有遲到早退過(guò),也很少請(qǐng)假。組織能力也很強(qiáng),很多次的班級(jí)活動(dòng)都是我組織策劃的,口才也比較好,曾多次主持主題班會(huì)。
生活中我也是屬于很幽默的那種人,常常能給身邊的朋友和同學(xué)帶來(lái)很多歡笑。
(五)。
本學(xué)期我不僅注重學(xué)習(xí)成績(jī),還在課余時(shí)間廣泛的閱讀課外書(shū),尤其喜歡讀一些名著和當(dāng)代小說(shuō)。我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì),曾在豐臺(tái)區(qū)的文藝晚會(huì)上表演過(guò)扇子舞等舞蹈節(jié)日。藝術(shù)節(jié)上我不僅參加朗誦比賽獲得佳績(jī),還參加了主持人大賽,獲得了好成績(jī),擔(dān)任了藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的主持人,有較好的表現(xiàn)。
(六)。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請(qǐng)教,向老師咨詢(xún)。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí),豐富自己的樂(lè)事,對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(zhǎng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。
(七)。
我善于思考、勤于動(dòng)手,求知欲強(qiáng),具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,即使有時(shí)心情煩躁也能及時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。從小到大,對(duì)學(xué)習(xí),我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度。高中期間,我努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,曾多次名列班級(jí)前三。我不僅積極協(xié)助老師開(kāi)展工作,是老師的得力助手,在同學(xué)朋友遇到問(wèn)題時(shí),我也會(huì)以一顆真誠(chéng)的心來(lái)幫助他們。當(dāng)然在遇到困難時(shí),我也曾想過(guò)放棄。高一時(shí),我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績(jī)不盡如人意,但在父母老師與朋友們的鼓勵(lì)下,我又一次戰(zhàn)勝了自己。同時(shí),我積極參加社會(huì)公益活動(dòng),一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與采取切實(shí)有效的計(jì)劃都是非常重要的個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)。此外,我愛(ài)好廣泛,在音樂(lè)和體育方面尤為突出。我不僅能夠獨(dú)奏鋼琴,具有較好的聲樂(lè)基礎(chǔ),同時(shí)也十分愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),如籃球、游泳等。并在籃球聯(lián)賽上做出過(guò)較大貢獻(xiàn)。
(八)。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設(shè)法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,通向成功的彼岸。
三年的高中生活已經(jīng)接近尾聲了,在高中我度過(guò)了自己最美好的高中時(shí)代。3年的校園生活,我學(xué)到了得到了很多很多。在學(xué)習(xí)方面:我認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。遇到問(wèn)題,即時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。高考就要來(lái)臨了,我要更加加倍的努力,為自己理想的大學(xué)而奮斗。在生活方面:我能夠尊重師長(zhǎng);與同學(xué)建立了深厚的友誼和良好的'關(guān)系;同學(xué)遇到困難,我會(huì)盡自己最大的能力幫助他們;組織音樂(lè)社團(tuán),自學(xué)吉他,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),自己鉆研魔術(shù),為同學(xué)表演,得到了大家的肯定,也使自己得到了鍛煉。在學(xué)樣住宿,使自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與人溝通。在家里:尊重、孝敬父母及家人,積極做家務(wù),自己為家人做豐富的美食,感受家庭的溫暖。在身心方面:積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng);自己在高中生活中也遇到過(guò)挫折與失敗,但自己都可以做到勇敢的面對(duì)并想辦法去解決,良好的心態(tài)對(duì)自己以后的生活也至關(guān)重要。三年的高中生活讓我感悟頗多,三年一直都是在緊張中度過(guò)的,也放棄了很多,因?yàn)槲乙獮樽约翰换?,?dāng)回首這段時(shí)光時(shí),我不遺憾。感恩我的父母,他們?yōu)槲覡奚撕芏?。感恩我的老師,他們?yōu)槲腋冻龅男量?。感謝我的同學(xué),有他們的陪伴,我的高中生活是那么豐富多彩。
據(jù)了解,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果、班主任評(píng)語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)摘要等內(nèi)容。其中,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)與特長(zhǎng)成果這部分內(nèi)容要由考生來(lái)填寫(xiě)。
“個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)”是學(xué)生對(duì)自己高中階段學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方下面的總體評(píng)價(jià),包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王xx建議,個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)將是學(xué)生們呈現(xiàn)給招生學(xué)校老師的第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性的語(yǔ)言記錄自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的特長(zhǎng)行為表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,寫(xiě)出“自我”,突出自己與眾不同的一面,把自己身上的閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。
“特長(zhǎng)成果”也是需要考生填寫(xiě)的內(nèi)容,它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔(dān)任社會(huì)職務(wù)等內(nèi)容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(zhǎng)成果時(shí),出現(xiàn)重復(fù)同一類(lèi)成果、獲獎(jiǎng)不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)的情況都寫(xiě)進(jìn)去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性的成果,描述具體內(nèi)容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
據(jù)悉,大學(xué)新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為新課程的一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為據(jù),這使高校能夠更全面地了解學(xué)生,也有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
緊張有序的高中生活即將與我告別?;叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的.汗水,然而也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。nfw上文庫(kù)我努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課,順利獲得了畢業(yè)證書(shū),沒(méi)有任何掛科現(xiàn)象,并且曾獲得全國(guó)高中生奧林匹克英語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論,同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn),結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐,在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員,增加社會(huì)閱歷。nfw上文庫(kù)在日常生活之中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,尤其喜歡唱歌和繪畫(huà),曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,然而也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡,早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成一名合格的建設(shè)者和接班人,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春!
在日常的學(xué)習(xí)生活中,我性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、善于思考、易于接受新事物。與同學(xué)老師關(guān)系融洽。
高中三年來(lái),參加各種學(xué)校的校內(nèi)校外活動(dòng),如參觀科技館,植樹(shù)等,思考、閱讀和社會(huì)實(shí)踐使我不斷成長(zhǎng)。對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,身邊人際關(guān)系的擴(kuò)展,培養(yǎng)我處理事務(wù)的能力,造就了我日趨成熟的思想。生活在高中的這段日子里,我已漸漸樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀,找準(zhǔn)了自己在社會(huì)中的位置,了解了世界的局勢(shì)與中國(guó)的國(guó)情,并且樹(shù)立了今后人生的目標(biāo)。
但是,滿(mǎn)足于現(xiàn)狀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。不能否認(rèn),我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要想在社會(huì)中取得驕人的成績(jī),必須不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。我相信,只要在今后的生活中不懈拼搏,一定能贏得一片屬于自己的天空!
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