<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是對問題進行思考和解決的過程，它可以培養(yǎng)學生的分析和創(chuàng)新思維能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。
同學們，你們看了這個題目，你會納悶，還有人說欣賞自己的呀？可是，每個人都有優(yōu)點，沒有權(quán)利說不喜歡自己的，不是嗎？我是一個六年級的女孩，雖然在班上大大咧咧的，但是我也有很多的優(yōu)點哦！
要說我的優(yōu)點那就象天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，讓我摘一顆下來讓大家看看。第一顆該數(shù)我有上進心。每當我遇到青蛙跳水撲通（不懂）的問題，便會自己先思考，再去請教媽媽，說了這么多，也是空談，下面就談談我的真實例子。
李氏絕招之一奉承。
“蘇賢晨，你就像快樂男生蘇醒一樣，帥氣十足，唱的歌能引來百鳥呀！很有文化底蘊呀，求求您教教我做作業(yè)嗎？”我的嘴就像像涂了蜜一樣，好話從我嘴中一下就涌出來。蘇賢晨學著那蘇醒的氣派說：“就是不教?！焙醚?，小子，不服軟呀！
李氏絕招之二狠。
我拿起蘇賢晨的書大叫起來：“蘇賢晨你再不教我做，我就把這本書丟下去?！薄拔曳?，那是我最喜歡的書呀！”他哀聲嘆氣地說。我又拉開大嗓門說“你教不教我？”“教！”他也大聲回應。啊，蘇賢晨終于肯教我了，我終于明白了那道題的思路我就是這樣，如果誰不告訴我，我就會纏著他，讓他甘拜下風。
我相信這股上進心會伴著我踏上勝利的彼岸。你說我能不欣賞自己嗎？
這節(jié)課是歷史課，按照老師以往的習慣，上了半節(jié)課以后老師就會讓同學們寫作業(yè)了，可是現(xiàn)在都快下課了，老師還沒有要停下來的樣子。
我轉(zhuǎn)過頭，看著關(guān)著的玻璃窗，有些出神。細細地看，窗上倒映出一個十三四歲的女生的樣子：短發(fā)、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋著一副方框眼鏡?？粗粗?，我對窗中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開朗，一看就很好相處。
正在發(fā)愣，同桌用手肘碰了碰我，原來老師已經(jīng)上完了課，前桌的同學正在傳上個星期交上去的。
作文。
本。我接過自己的本子，輕輕翻開封面，盡量不折到紙張——對于本子和書，我總有種特別的愛護，又或者說是恭敬。干干凈凈的本子上端正的寫著字，字跡干凈整潔，字體雖然不是標準的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分數(shù)：90！高分啊。我挺滿意的，我這個人嘛，其他科目不怎么樣，但是語文的閱讀和作文還是不錯的，雖然寫的不算是最好的，而且有時也會寫跑題，但是我自認為我認真的寫起來，還是很好的?？赡?，是因為我從小酷愛看小說的原因吧！
我斜眼看了看桌子的左上角——那里放著一打書。最多的是課本和作業(yè)，但是在這些書的最底下，每天都放著一本課外書，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長大》，明天說不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書，喜歡那些優(yōu)美的語句，喜歡那一個個生動的文字。每次讀著那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會浮現(xiàn)出那一幕幕畫面，感受著主角的喜怒哀樂，我的世界仿佛就充足了。也因為這樣，我喜歡寫一些隨筆。
在我的書包里，永遠放著一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過的時候能及時捉住，記錄下來。
這就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的自己，不是很優(yōu)秀，但總是有些自己的想法。
“同學們，下課了，上下樓梯······”下課了，我也回過了神，繼續(xù)寫作業(yè)。
姓名：萬穎琦。
學校：蓮塘六中。
班級：初g（g）班。
指導老師：徐賽花。
郵箱：
。
生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。
——張愛玲《天才夢》。
我是一個十四歲的女孩。正在念初三。長相平平淡淡，成績也并非最好，甚至擁有許許多多的缺點。但我還是最欣賞我自己，因我尚有優(yōu)點。
猶記得上一年級時選班長，老師沒有選上我。這讓從幼兒園以來就一直倍受老師稱贊的我有些受不了——當然現(xiàn)在看起來是虛榮心作祟——我回家后委屈地哭了。母親走過來抱住我，輕撫我的頭，在我耳邊說：“我的月兒最棒了，明天去跟老師說要當班長?！蔽衣犞赣H的鼓勵，信心倍增。第二天我找到了老師，大膽地對老師說我要當班長。老師微笑著答應了，任命我為副班長。我最欣賞我自己，因為我擁有自信。
當我七、八歲的時候，我在看《昆蟲記》《千年一嘆》《漢書》《聊齋志異》等書，亦喜歡看cctv10，而同齡的兒童大多在看《藍貓?zhí)詺馊枴愤@樣的動畫。但讀《聊齋志異》這樣的文言文，對我來說還是尚早。常常遇到很多不懂的字，就去問父母，甚至拿著書去問語文老師。我最欣賞我自己，因為我好學。
時光飛逝，流年靜好，歲月如歌。在我十一歲左右時，我開始迷戀中國古典文學。癡于《詩經(jīng)》，為一句“青青子衿，悠悠我心”而感慨，為一句“桃之夭夭，灼灼其華”而動容，為一句“死生契闊，與子成說”而傷懷。癡于《紅樓夢》，憐惜黛玉的詠絮之才，欣賞熙鳳的機關(guān)算盡，感嘆寶釵的停機之德，想象可卿的命喪天香……我唯有感嘆道：紅樓遺夢，萬艷同悲。亦會讀易安的國破家亡，讀李后主的亡國之痛，讀柳永的多情傷離別，讀納蘭性德的惆悵與早逝……我最欣賞我自己，因為我擁有知識。
但是現(xiàn)在，我再沒有彼時的年少輕狂了。我開始“如人飲水，冷暖自知”。我明白自己其實很平凡很普通，是會被輕易湮滅于人群的。譬如說，我的數(shù)學成績一落千丈，再也沒有小學畢業(yè)時119分的驕傲。在十門功課的壓力下，我痛苦不堪。甚至于有時坐在書桌前，面對著數(shù)學作業(yè)，一個字也寫不進去。我的`目標只是荊中實驗班。但若按這樣的狀態(tài)下去，我唯有與之無緣。我趴在書桌上哭，一種前所未有的自卑籠罩了我，要把我拖入無底深淵。母親坐在我身邊，看著我淚如雨下。等我哭完了，她緊緊抱住我，讓我感受到人世間尚存的溫暖與明媚。母親像兒時那樣，在我耳邊輕聲說：“你永遠是最棒的。”我聽著，在之后的日日夜夜都細細咀嚼著這句話。
我永遠是最棒的——我想，一個人應該有這樣的信心。首先承認的自己，才會正視其他。也許我不突出，但我是獨一無二的。我讀過很多書，腦海中存著許多知識——考試不考又如何，我的優(yōu)點我自己知道。我想起張愛玲在《天才夢》中說她從小被目為天才，但咱現(xiàn)實方面等于一個廢物。即使如此，她還是有她的天才夢。
地上的花為我而開，天上歡快的小鳥為我而唱，樹下和藹可親的人為我致敬，只有我能配上這一切，唉，只有鏡子里的自己最帥，只有跟鏡子里的自己說話才有意思，沒辦法，我就是這樣完美，不相信，看看吧!
一日，老師忽然陰笑著望著大家，曰：“5.26迫在眉睫，特讓你們感受升學之壓力，做套試卷?！币豢丛嚲恚瑢W呼曰：“升學難，難如上青天，蒼天，怎會有如此可怕之試卷!”眾人均抓耳撓腮，呆若木雞，唯有一人神采飛揚，越戰(zhàn)越勇。上交試卷，竟是滿分!
老師陰笑拿試卷，試卷難如上青天，
卻有一人神飛揚，其名曰為朱昊罡?！?/p>
出于某種喜事，食堂之飯大好，原先白膜似黑膜，小巧玲瓏，令人食欲大減，今日白膜純潔無暇，大如鴨梨，令人食欲大增，吾饞貓上來，抓起一白膜就啃，如風卷殘云，過后，鍋里所剩無幾，眾人來了之后引起公憤，一起追著吾打，吾無奈曰：“不是吾肚量大也，是白膜太好吃也!”
事后，人曰：
師大附小有奇人，宰相肚里能撐船。
有朝一日來食欲，吃個白膜不用嚼，吞!
有這么一個小女孩，長得很可愛，是班里干部，又是爸爸媽媽的掌上明珠，是小朋友的好榜樣。
她長得濃眉大眼，長長的辮子一甩一甩的，一張能說會道的櫻桃小嘴，一看就知道她是一個美麗又可愛的女孩。
咦，對了，這個小女孩那張嘴巴可甜哪！每次見到熟悉的人，都有禮貌的問好，她的爸爸媽媽直說自己有福氣。
不過，這個小女孩最大的特點還是逞能，她干過這類的“事兒”還多的很哩！
記得有一回，這個小女孩帶著她的好朋友小雨去一個地方摘草莓，她們走到摘草莓的地方，發(fā)現(xiàn)那兒有一堵墻，小女孩命令好的屬下小雨：“你跟在我的后面，我要上陣了＿”瞧她那模樣，仿佛在扮演穆桂英哪！果然，小女孩嗖地躥上墻，似乎在走獨木橋，她伸展雙手，小心翼翼的挪著腳。突然，她大叫了一聲，雙手繞了幾個360度，一下抱住身后的小雨，撲通一下摔在草莓地旁邊的草地上?！鞍选苯刑塾惺裁从媚?？只好面對面的苦笑啦，這就是她逞能的結(jié)果。
這個女孩是l？她就是本姑娘我啦！
話說，尺有所短，寸有所長，都有自己的長處和閃光點，關(guān)鍵在于會不會欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。最近，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一大優(yōu)點——那就是寬容。
有一次我和流星雨在一起玩的時候，流星雨不小心推了我一下，我踉蹌著差點摔倒，頭磕到了欄桿上，好痛呀！要是以前，我準會大呼小叫，哭鬧一場，這次，我竟然忍住了哭泣，只是齜著牙咧著嘴，右手揉了揉磕住的地方，滿不在乎的說了一句：“沒事，一點兒都不疼！”再看看流星雨，臉急得通紅，不知如何是好，我走過去，摟住她的肩膀：“咱倆是好朋友，我能因為一點小事就埋怨你么？放心吧！”她看著我頭上的那個包，半信半疑地問:“你真的沒事兒？沒事兒了就別告訴老師，好不好？”流星雨做出可憐巴巴的樣子，我毫不猶豫地答應了。心想:告訴老師頭就不疼了嗎？還不是照樣疼！好朋友嘛，怎么能斤斤計較，得理不饒人呢？想到這里，我心里的委屈與疼痛一下子煙消云散了，我們倆又開心的玩起來。
這件事讓我明白了，當你寬容別人時，對于你來說只是一句話而已，而對于別人來說，那可能是打開了她的心結(jié)。世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的'胸懷！我別看我個子矮小，我的胸懷還是大著呢！
我欣賞自己的寬容，就會少一些抱怨，多幾分灑脫，就能揚起追求的風帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。
“你看看你，又是什么文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒高分的!我都說了幾遍了，怎么就這么頑固?為什么不改改啊!一篇作文，要花那么多筆墨去寫開頭，好半天才找到一點正文的影子，事例才是最主要的!”
但是，我從來沒有氣餒過，從來沒有放棄過。我相信，我的作文可以從現(xiàn)在的一點點影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看!
要變得完美不能不倫不類我想超出卻不料把身子卡在了中間費盡心思想出來——只有多看。我不想再改回去我在努力希望能夠收獲到。
在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優(yōu)點和長處，他們都有被欣賞的權(quán)利。
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養(yǎng)自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學會欣賞自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
欣賞他人使自己成長，欣賞自己使自己成功。只有學會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己。
我們學會欣賞自己，讓更多人為自己喝彩!
不幽默的人，一生是不快樂的。有了幽默生活才會有繽紛的`色彩。而且，幽默也會消除煩惱，讓氣氛變得歡樂。
三年級的時候，我玩時不小心打了同學，因為有點重，他十分生氣，說：你為什么打我？對不起，我不小心打到你了，不，你一定要跟我說清楚！我想：如果我再這樣跟他說下去，那么我就逃不過這一劫了。我給他講了一個故事：從前有一個人叫豌豆先生，他十分愛吃豌豆，因為天天吃，肚子像豌豆一樣圓。有一天，他吃豌豆糕時，他吐了，他吐出了一顆顆豌豆，像一個射手，把一個賊打倒了。后來警察為了感謝他，封他為豌豆射手。而且他還可以想吃多少豌豆就吃多少。
他還在那發(fā)呆，我便出去玩了。完全清醒后，他都已經(jīng)忘了剛才發(fā)生什么了，我松了一口氣，說：終于不用被挨打了。
幽默總會陪伴著我，我們學校舉行幽默故事大賽，我自編了一個故事，名叫《厚臉皮的小花貓》，我講完后，大家一直哈哈大笑，后來我得了一等獎，蹦蹦跳跳地回到了教室。
有了幽默，我們才會快樂；有了幽默，生活才會多姿多彩。讓我們一起創(chuàng)造一個幽默的世界，幽默的家庭，讓幽默充滿人間！
從小到大，也許這是我第一次叫你哥哥吧，人家都說，男孩子是家中的太陽，女孩子只配做月亮。而在我們家，我成了太陽，你甚至只能做那毫不起眼的星星。于是，你開始自卑，暴躁，總以為你不如我好，為了千方百計地逃避家人，你選擇了住校。那天，我回家時又聽到你與媽媽的爭吵聲。我趕緊跑回家，看見媽媽正坐在床上哭，而你，冷漠地站在一旁。見到我來，說：＂怎么，又拿你的獎狀回來炫耀嗎？＂我驚呆了，我不知道，原來我每次的喜悅都是你的痛苦。我呆呆地看你丟下正在哭的媽媽，憤憤地摔門而去，我知道你不是刻意要惹媽媽生氣的，只是你氣，你自卑，你恨我的光芒蓋住了你。
于是，我為了能討你的歡心，為了使你不再自卑，我熬夜學習你那難懂的課文，我問你同學你的學習情況，我為你制定學習計劃，用我節(jié)約下的零用錢為你買復習資料，當我疲憊的將我的成果送到你手中時，我分明看見了你的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我說：＂哥，你其實也有很多優(yōu)點的，你不必自卑，而且，我會幫你。＂豈料，你聽了這話＂砰＂地將我的成果打翻在地，＂哼，誰要你的東西?。⑷缓筠D(zhuǎn)身離開，我絕望了，我不知道為什么你的心如此難打動。
一天，我不小心翻看了你的日記，你在上面寫到：＂我很痛苦，我的妹妹光環(huán)蓋過了我，我的家人只關(guān)注她，而我在家中似乎是個可有可無的角色。妹妹也想幫助我，我也從心底感謝她，可她的最后那句話刺到了我的'虛榮心，讓我這個哥哥無法失去自尊，去接受妹妹的幫助。＂我不知道，自卑的你自尊心其實是極強的，你并不是不易被打動，而是我的方法不對，我的好意竟成了傷你心的毒針。
同學們，你們看了這個題目，你會納悶，還有人說欣賞自己的呀？可是，每個人都有優(yōu)點，沒有權(quán)利說不喜歡自己的，不是嗎？我是一個六年級的女孩，雖然在班上大大咧咧的，但是我也有很多的優(yōu)點哦！
要說我的優(yōu)點那就象天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，讓我摘一顆下來讓大家看看。第一顆該數(shù)我有上進心。每當我遇到青蛙跳水撲通（不懂）的問題，便會自己先思考，再去請教媽媽，說了這么多，也是空談，下面就談談我的真實例子。
李氏絕招之一奉承。
“蘇賢晨，你就像快樂男生蘇醒一樣，帥氣十足，唱的歌能引來百鳥呀！很有文化底蘊呀，求求您教教我做作業(yè)嗎？”我的嘴就像像涂了蜜一樣，好話從我嘴中一下就涌出來。蘇賢晨學著那蘇醒的氣派說：“就是不教?！焙醚?，小子，不服軟呀！
李氏絕招之二狠。
我拿起蘇賢晨的書大叫起來：“蘇賢晨你再不教我做，我就把這本書丟下去。”“我服了，那是我最喜歡的書呀！”他哀聲嘆氣地說。我又拉開大嗓門說“你教不教我？”“教！”他也大聲回應。啊，蘇賢晨終于肯教我了，我終于明白了那道題的思路我就是這樣，如果誰不告訴我，我就會纏著他，讓他甘拜下風。
我相信這股上進心會伴著我踏上勝利的彼岸。你說我能不欣賞自己嗎？
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嗓之聲。
我的嗓子從小就不好，也可能是小時候哭喊聲太大，也可能是上天賜予我的一筆財富，讓我享之不盡。
那天是周五，我那忙碌的一周的嗓子也變啞了，幾乎說不出話，既然說了幾句，別人也不聽，朋友們來找我玩兒毛球，我答應了，出去玩了一小會兒，刮起了風羽毛球，在空中翩翩起舞，讓人琢磨不透它的規(guī)律，正好又輪到我發(fā)球，球沒過去，我敗了，我說不算，同伴們就說算我，一氣之下我罵了他們一句，幸好我喉嚨啞了她們沒聽清，要不然玻璃般的友誼就破碎了。
我欣賞我的聲音！
手之巧。
我天生就有一雙能做會干的巧手，他可幫了我不少忙！
我喜歡手工，會經(jīng)常上網(wǎng)搜一些漂亮的折紙，有一次我看到了一個字，玫瑰還怪漂亮，就想著送給媽媽當母親節(jié)禮物，我剝開它的步驟，好多步驟啊，我不禁〞心驚膽戰(zhàn)〞，感到不可思議，但是我還是依照它做的出來送給了媽媽，媽媽還夸我哩。
腦之慧。
有一次數(shù)學老師讓我們?yōu)橐粋€重疊的三角形找方法來算，許多同學都出謀劃策，我也跟著忙想辦法，最后我舉起了我的小手，告訴老師一個字“拆”，老師高興，因為這是一個好方法！（不要怪我太自戀，我也無計可施）。
我欣賞我偶爾的聰明。
欣賞自己，為自己的成長添色；欣賞自己，令自己不再悲哀；欣賞自己，讓自己胸有成竹，信心爆棚！
這節(jié)課是歷史課，按照老師以往的習慣，上了半節(jié)課以后老師就會讓同學們寫作業(yè)了，可是現(xiàn)在都快下課了，老師還沒有要停下來的樣子。
我轉(zhuǎn)過頭，看著關(guān)著的玻璃窗，有些出神。細細地看，窗上倒映出一個十三四歲的女生的樣子：短發(fā)、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋著一副方框眼鏡?？粗粗?，我對窗中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開朗，一看就很好相處。
正在發(fā)愣，同桌用手肘碰了碰我，原來老師已經(jīng)上完了課，前桌的同學正在傳上個星期交上去的作文本。我接過自己的本子，輕輕翻開封面，盡量不折到紙張——對于本子和書，我總有種特別的愛護，又或者說是恭敬。干干凈凈的本子上端正的寫著字，字跡干凈整潔，字體雖然不是標準的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分數(shù)：90！高分啊。我挺滿意的`，我這個人嘛，其他科目不怎么樣，但是語文的閱讀和作文還是不錯的，雖然寫的不算是最好的，而且有時也會寫跑題，但是我自認為我認真的寫起來，還是很好的?？赡?，是因為我從小酷愛看小說的原因吧！
我斜眼看了看桌子的左上角——那里放著一打書。最多的是課本和作業(yè)，但是在這些書的最底下，每天都放著一本課外書，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長大》，明天說不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書，喜歡那些優(yōu)美的語句，喜歡那一個個生動的文字。每次讀著那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會浮現(xiàn)出那一幕幕畫面，感受著主角的喜怒哀樂，我的世界仿佛就充足了。也因為這樣，我喜歡寫一些隨筆。
在我的書包里，永遠放著一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過的時候能及時捉住，記錄下來。
這就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的自己，不是很優(yōu)秀，但總是有些自己的想法。
同學們，下課了，上下樓梯，下課了，我也回過了神，繼續(xù)寫作業(yè)。
黑夜便這樣來臨了。
我的生命就這樣的順其自然。
它擺在任何人的面前甚至。
那衰落的門檻前的那只狗。
02。
它是海的孤寂。
在廣闊的過去現(xiàn)在。
就像未來那樣的遙遠。
蕩漾沉沒漂浮。
無法咆哮無力奔放。
03。
你在遠方比遠方更遙遠森林。
我找遍了隱蔽的湖泊。
翻越了飄渺的山峰。
更穿梭了陰暗的洞穴。
掩埋了燈，躲在霧靄中。
04。
我徒然將命運踩踏著生命。
讓信念在饑荒的年代萌芽。
長不出半點綠意。
開不出半點儷紅。
便這樣的凋謝。
05。
你是誰？我是誰？
我們就這樣擦肩而過。
一條蕾絲裙、一把木吉他。
誰在哪天死去了？
都不會為誰扔下一朵白菊花。
06。
你就這樣聽著安靜的聽著。
昆蟲在狂歡。
世界如此的沉寂。
就由這些小生命打破。
無聲的打破。
07。
你熟悉的憂郁里。
有藍色的夜黃色的暮。
你把愛情扔進海里。
將世界停留在秋天。
風便開始了悲傷。
許多人都認為只有美好的事物才值得欣賞，其實在殘缺中發(fā)現(xiàn)美，也是一種欣賞的藝術(shù)。只有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，才能使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。徒有美麗的外表，不足以長處，真正深入人心的美麗必須是內(nèi)外兼美的，蕙質(zhì)蘭心，上善若水，縱然不能擁有絕世的容貌，但高尚的品質(zhì)，出尖的氣質(zhì)，仍是當之無愧的女中翹楚。然而，氣質(zhì)的修煉非成于一夕之間，那是成長過程中的累積沉淀。
讀一本好書，可以增長知識，可以提高一個人內(nèi)在的氣質(zhì)。面對挫折，你輕蔑地揚起微笑的嘴角；面對失敗，你拍拍肩上的灰塵，振作起精神。正所謂“男兒當自強，女兒當自信?！敝挥凶孕?，你才會欣賞自己，欣賞自己的'長處，你才可以去彌補短處?！敖馃o赤足，人無完人?！辈⒉皇撬腥硕际峭昝赖?。古希臘的一位著名演說家，非常喜歡演講，然而先天性的口齒不清，給他帶來了不少困擾，但他堅信自己有演講的天賦，最終獲得了大家的認可；身價超過四億的主持人李詠，正是因為自信，經(jīng)過不懈的努力，成為了央視的“名嘴”。
揚起自信的風帆，欣賞自己，只要你想，并且奮斗，再加上自信，你就有可能做任何事情。
魚蝦戲水波光映，綠草清清足下行。
百鳥蹁躚云中去，影落漣漪湖面傾。
夕陽斜照游人茂，四顧放眼湖畔明。
不知何時入夢里，輕舟已至陽關(guān)景。
鳳山觀景。
鳳山寺廟如畫廊，青山叢中美名揚。
古剎百載風雨路，靈秀文章萬里長。
極目春城草色翠，登高遠眺彩云祥。
鳳舞山下龍王廟，長蛇穿城仙境強。
中國石門坎。
洋人創(chuàng)業(yè)一牛皮，烏蒙山中出葩奇。
苗疆文化銘入史，躲進深山人未識。
柏高先賢歷艱險，教堂陵壑俱相依。
如今遺跡尚且存，昨日輝煌留記憶。
法地石林。
巍巍奇觀自然林，地塑天造似鬼門。
郭南遙望城全景，中心又見一座城。
百媚千嬌風情在，走獸飛禽似如真。
不到石林非好漢，一覽英姿振精神。
烏江源頭。
神筆點蘸烏江水，書寫迷人山水情。
百里畫廊勝三峽，民歌聲聲伴爾行。
源頭溪水潺潺流，巖溶變化怪獸驚。
兩岸青山聳入云，雄渾壯美烏蒙景。
馬擺大山。
綠草如茵景無雙，石階步履緩緩上。
天池靈泉溝壑深，猶似新閨房中躺。
遙望草海泉一湖，欲比天高把名揚。
登臨巔峰視三境，好似此山還更強。
百草坪。
麗日晴空點點云，藍天映襯百草坪。
屋脊高峰遙望處，駿馬奔馳賽輸贏。
山花野草爛漫處，綠毯鋪墊一幕屏。
何處飄來芬芳味，草坪處處伴馨香。
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