冬至遐想小學(xué)（精選16篇）

優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟，以使文章更具個(gè)性和魅力。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文，希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹竞蛣?dòng)力。

冬至小學(xué)作文

星期四，我們二年級(jí)舉行了一次搓餃子比賽。搓餃子很好玩。每個(gè)班派出四名選手參加比賽。競(jìng)爭(zhēng)很激烈，臺(tái)下的同學(xué)都在為班里的同學(xué)吶喊。

搓餃子大賽結(jié)束后，我們開始自己包餃子。雖然很少用真面團(tuán)揉包子，但還是揉的很好。

揉完餃子，我們開始看表演。有很多好看的表演，比如1班(2)演的《冬至的故事》，2班(2)演的《唱童謠》.所有的表演都很精彩。

揉完餃子，我們自己的餃子還沒吃?，F(xiàn)在我們可以品嘗自己揉的餃子了。我們來到食堂，坐在座位上，拿起一口餃子，說：“好香！”張我和臭美。

我覺得周四冬至真的很有意思！

冬至小學(xué)作文

冬至，是中國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗。

我用無比歡快的語氣念完上面這一段話，憂傷還來不及在我腦子里出現(xiàn)。

我看窗外，一排排光禿的法國梧桐在陽光中變的不真實(shí)起來。

孤單是一種很神奇的感覺，有些時(shí)候人們說自己很孤單，很憂郁，只是因?yàn)橄矚g那種感覺罷了，不是真的。至少我就是其中之一。

“忽然之間，天昏地暗，世界可以在忽然之間什么都沒有”…在過去的五個(gè)小時(shí)里，我一直在聽這首歌，并且發(fā)呆、沉默，歌聲在一次一次的輪回，沒有一個(gè)音的改變，我的思維也沒有任何改變。這時(shí)時(shí)間仿佛停滯不前，凝固了。張小嫻說：“我們最大的第三者是時(shí)間”，只是腦子里忽然想到的一句話，并沒有任何實(shí)際意義，對(duì)我來說。

“你最心愛的吉他現(xiàn)在在我的房間，你最想寫的那首歌至今沒有出現(xiàn)”。這是我最喜歡的一句歌詞，樸實(shí)無華，但意義深遠(yuǎn)。在霍艷的書上偶然發(fā)現(xiàn)，新里一頓，然后刻在了腦子里。霍艷這個(gè)女孩與我有幾分相似，我自戀的認(rèn)為。

七七將在冬至這天晚上一夜長大，我等待著我們的成人禮。

遐想小學(xué)作文

我站在窗前，眼前是有些陳舊的游樂場(chǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，我們每天吃過晚飯都會(huì)到這里來瘋狂一下。那個(gè)時(shí)候的游樂場(chǎng)色澤鮮艷，我們還懵懵懂懂，天不怕地不怕，想出了種種驚險(xiǎn)的玩法，練就了一身的“功夫”。這些場(chǎng)景還歷歷在目，我們卻已經(jīng)成了六年級(jí)的大孩子了。

“我真的六年級(jí)了？”我時(shí)常這么問自己一句。

鏡子前，是一個(gè)小姑娘。個(gè)子不高，很瘦，臉上架了副眼鏡，眉宇間透著些許稚氣。這就是我么？橫看豎看都不像六年級(jí)的呀！是，這就是我。不像六年級(jí)的六年級(jí)的我。

從前，看到六年級(jí)的做升旗手，和初中一起做操，便把六年級(jí)看得和初中一般，以為一到六年級(jí)就大不相同了，我們也會(huì)大變樣。

可我想錯(cuò)了?，F(xiàn)在，我們的課堂依然充滿歡聲笑語，課間依然打打鬧鬧，課外依然豐富多彩。我們依然輕松，依然快樂，依然純真。

我開始明白了。上一屆不比我們，他們的成熟不屬于我們，他們的老練不屬于我們，他們的“初中生氣質(zhì)”更不屬于我們。但是，我們的快樂不屬于他們，我們的童心不屬于他們，我們的稚氣也不屬于他們。我要自己走，走出別具一格的六年級(jí)生涯。

遐想小學(xué)作文

我手拿雨傘，邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。在毛毛細(xì)雨中，馬路上的車輛都小心翼翼地行駛著。微風(fēng)中，樹枝輕輕地拍著小手，雨滴慢慢地投入大地媽媽的懷抱……這是一首多么美妙的雨中交響曲。我停下靜靜地聽了一會(huì)兒，就接著向前走去。

呀！雨姑娘在地上設(shè)下許多陷阱。一個(gè)又一個(gè)小水坑在我面前出現(xiàn)，遇到小水坑我就從它的身上跳過去，大水坑我只好乖乖地繞路走。終于沒有水坑了，我才放心地向前走去。

突然，眼前的一景把我迷住了：無數(shù)個(gè)小雨滴從天空中降落下來，我抬起頭朝天空，雖然打著傘，但也會(huì)有幾滴調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我身上。哦！感覺冰冰的，好舒服?；野紫嚅g的云朵在空中滑行，每一塊云朵都小小的，散布在空中的每一個(gè)角落，直到把天都遮住。為什么云朵都黏不起來呢？我想：是因?yàn)橛挈c(diǎn)把它們打濕了，所以黏不起來。

透明發(fā)亮的雨滴落在泥土里，讓泥土充滿水分，然后再讓那些花草樹木吸收。它們把自己的生命獻(xiàn)給了大自然，讓大自然更加生機(jī)勃勃，這樣我們才有現(xiàn)在的美好生活。

雨，伴我們快樂成長，我真想成為一滴快樂的小雨滴！

冬至遐想小學(xué)作文

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今天是冬至了。冬至是二十四節(jié)氣之一，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是北半球中白天最短，黑夜最長的一天。過了這一天，白天就慢慢變長，黑夜就會(huì)慢慢變短。古代的人們也有慶賀儀式，現(xiàn)在一般在冬至這一天里人們有吃湯圓，餃子等等，而且杭州人們也有冬至掃墓的習(xí)俗。奶奶就決定給我們做好吃的湯圓，媽媽就給我做南瓜餅。

我上完了興趣班，一走進(jìn)家門就聞到了一陣南瓜餅的香味，我跑到廚房看見了奶奶在煎南瓜餅。南瓜餅被奶奶煎得金黃金黃，聞起來香極了。過了一會(huì)兒媽媽拿著一塊南瓜餅給我吃，我咬了一口，啊!這個(gè)真燙。但很甜很甜。我如一只饑餓的老虎一樣，一口氣吃了兩個(gè)半。

吃中飯了，奶奶給我們做了有油煎的湯圓，里面放了很多的佐料，比如有瘦肉，蟶子，冬筍，豆腐皮，大白菜，金針菇等等。這些菜聞起來香噴噴的，讓我們今天大飽口福。

我喜歡冬至，因?yàn)檫@樣我就可以吃到很多美味的東西了。

冬至來了，你有沒吃餃子？

每逢佳節(jié)是否會(huì)思念親人，是否會(huì)有與平時(shí)不一樣的感觸（比如：時(shí)間過的真快，他/她在遠(yuǎn)方都好么？今年收獲如何？今晚做些什么菜慶祝下。

一代又一代，死去的告訴活下的，活下的再告訴活下的；300年前的人，誰還在這個(gè)世界？河流不語，蒼穹不言，風(fēng)起云涌間，又為誰的江湖帶去幾多浪花？冬至來了，你有沒吃餃子？成功者有一副遼遠(yuǎn)而壯麗的圖卷在描繪，失敗者手中有單純的酒杯在握，愛著的人與恨著的人都在呼吸這里的空氣。

有人開始講起了故事，個(gè)故事發(fā)生在一年四季里的某個(gè)季節(jié)，故事里有人，有動(dòng)作和語言，有對(duì)空氣的呼吸。神靈鬼怪不會(huì)參與，動(dòng)物們只是旁觀者，講故事的人說：故事很復(fù)雜！夜屬于這個(gè)世界的每個(gè)人，無論你如何扭轉(zhuǎn)都難以改變它的實(shí)質(zhì)，它的底色！你說北半球和南半球終會(huì)不一樣，這種不一樣是暫時(shí)的！就像你無法讓時(shí)間逆流，你說時(shí)空隧道可以帶人回去，還有多維空間的存在，也許真的有！

夜復(fù)安靜，冬至快樂，晚安！

我今天感到特開心，因?yàn)橥馄偶乙龆翀A，那我就可以大顯身手了!

開始做了，外婆先把粉揉成粉團(tuán)。媽媽再拿了一小塊兒放在手里搓，我也學(xué)著媽媽的樣子，掰了一些放在手掌心上搓呀揉呀。哎呀，湯圓上怎么出現(xiàn)了一條小裂縫呀?媽媽說：“別著急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐“!她一邊說，一邊給我做示范。我心平氣和地揉了起來，不一會(huì)兒，我就把手上的湯圓揉圓了。

媽媽等我揉好之后，就進(jìn)行了下一個(gè)步驟一放餡。媽媽先用手指挖了一個(gè)洞，然后放進(jìn)了一些紅豆沙，再把這個(gè)口合攏，說：“你不能看輕最后一個(gè)步驟，因?yàn)槿绻惆芽诤掀?，那這個(gè)湯圓就不好看了?！拔蚁韧诹藗€(gè)洞，放了些黑芝麻豆沙，再小心翼翼地合攏口，一個(gè)湯圓就做好了!我和媽媽一鼓作氣，就把所有粉團(tuán)都做成了湯圓。

不一會(huì)兒，香噴噴的湯圓就出鍋了。一個(gè)個(gè)大大小小，形態(tài)各異的湯圓，像快樂的一家子，有的在睡覺，有的在聊天，還有的在……真是太可愛啦!

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冬至小學(xué)作文

又是一年冬至。

清晨，一陣喧鬧聲夾著鞭炮聲傳入耳畔。又是一年冬至。

每逢冬至，人們就攜帶酒食、果品與紙錢上墳祭掃：大人挑著扁擔(dān)，里面裝滿了供品，孩子們則晃晃悠悠地提著燈籠樂顛顛地跟在后頭。草草地收拾幾下，我們也準(zhǔn)備出發(fā)了。

路上，一條火車軌道橫架在半空。軌道上，一群建筑工人正在討論商量著什么?！皨寢?，他們也在過冬至嗎？”“不是，他們?cè)谛藿ɑ疖囓壍馈！蔽倚睦锊唤季w萬千。這是一群多么敬業(yè)、勤懇的工人呀！為了祖國的`建設(shè)，他們可以過節(jié)，甚至過年也不回家。一股敬佩之情油然而生。

到達(dá)了墓地，叔叔鋤去雜草，人們忙著擺上供品，再放上一把火，焚化雜草，把一些未燒著的小草用手拔掉，然后將紙錢焚化。

冬至小學(xué)作文

今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時(shí)候，南陽有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景，他醫(yī)術(shù)很高，不管什么疑難病癥，都能手到病除，人們稱贊他是妙手回春的醫(yī)圣。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到后心里非常難過；回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋里煮，煮好把它們放進(jìn)面皮里，再把面皮包成耳朵的樣子，在放鍋里煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子后，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖與了。張仲景之所以成為了“醫(yī)圣”，受到后人尊敬，除了醫(yī)術(shù)高明，更重要的是他的仁慈與愛心。

今天過冬至，我們家也洋溢著暖暖的溫情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的中，有幾個(gè)民工叔叔干活挺辛苦的，爸爸中午請(qǐng)他們?nèi)ワ埖瓿燥溩?，大家吃的可開心了，他們說：“謝謝您在節(jié)日里還記著我們，我們自己都忘了，實(shí)在是非常感謝！”今年的冬至過的無比溫馨，餃子雖小但是能溫暖到每一個(gè)人的心里。

愛心是嚴(yán)冬中的一縷溫暖的陽光，愛心是每個(gè)人心中的光明！正因?yàn)閺堉倬斑@段助人為樂的，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會(huì)如此的溫馨，關(guān)愛雖小，但是它帶來的溫暖深入人心。

遐想小學(xué)作文

漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽留給沙子的余溫，體會(huì)海水潮落的循環(huán)，我心中的感慨絕不折服。

“陽春三月，草長鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無法挽留，我們手中緊握的是一支時(shí)間的指揮棒，誰也無法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。

駕著歲月的車輪駛進(jìn)時(shí)空的隧道，從鐘表的節(jié)拍中我們聽到了時(shí)間老人的嘆息，“人極易發(fā)現(xiàn)流逝的時(shí)間，卻很難發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時(shí)間賽跑，卻常常被她無情地拋在后面，留下的只是長吁短嘆。

前方，桃花正香，月色正明。

冬至小學(xué)作文

今天是冬至，我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，今天要吃湯圓啦。今年家里沒有自己做，所以要出去買。

一早起來，我和大大去超市買湯圓。我看到湯圓在冰箱里，用一個(gè)個(gè)盆子裝著，上面有一卷袋子，還有一個(gè)勺子。我撕了個(gè)袋子放進(jìn)里面，用勺子把湯圓裝進(jìn)袋子，每次裝5個(gè)。有3種湯圓，有白芝麻的，黑芝麻的，綠茶的，像一個(gè)個(gè)石頭，硬硬的。我裝了半袋，去稱稱多少斤，阿姨用膠布把袋子口包好了，還貼了個(gè)小標(biāo)簽。我發(fā)現(xiàn)不夠，袋子不能打開再裝了，才一斤多，要吃兩斤才夠，我只好拿個(gè)袋子再裝。裝了一斤多，是0。556千克，第一次0。57千克，我拿去交錢。我不知是哪個(gè)位置，后來找到了，在柜臺(tái)前面，阿姨用機(jī)器一照，共15。9元。我拿出錢數(shù)了數(shù)，零錢不夠，把一張20元給阿姨，阿姨沒辦法找錢，叫我多把1塊給她，她找了5。1元。

回到家里，我把湯圓倒進(jìn)鍋里蒸熱，2分鐘后湯圓浮上來了。我用大網(wǎng)勺把它們裝進(jìn)3個(gè)碗，有紫，有白，有綠，然后關(guān)火。

在冬天的夜里，我們吃著自己煮的湯圓，過著冬至，感覺溫暖極了!

2016年冬至活動(dòng)簡報(bào)。

創(chuàng)意冬至祝福語。

遐想小學(xué)作文

夜幕降臨了，月亮緩緩地升上了樹梢，空中的星星閃爍著亮晶晶的小眼睛兒，月亮就像是這些小家伙兒們的母親，慈祥地望著她的這些孩子們。

沒多長時(shí)間，天上的星星們黯淡了。數(shù)量都可以數(shù)出來，而月亮卻似乎又圓又亮了起來，天地間仿佛籠罩了一層輕紗般的薄霧。這詩情畫意般的優(yōu)美景象讓我不禁浮想聯(lián)翩。

過了一小會(huì)兒，烏云把月亮遮住了，天空中一片漆黑。小星星們又出來了，他們睜大了眼睛，四處尋找著“月亮媽媽”。

空中的星星越來越多了，藏青色的天空把小星星們襯得愈發(fā)閃亮。烏云中，月亮若隱若現(xiàn)，像一顆埋藏在土壤深處的鉆石，散發(fā)著它那遮擋不住的光芒。

遐想小學(xué)作文

在蔚藍(lán)的天空中，常常會(huì)有白云在悠閑地散步。它們一會(huì)兒向東走，一會(huì)兒向西走……小的時(shí)候，我看著這些走個(gè)不停的云，總會(huì)想：原來云寶寶也像我們一樣要上課的，不信你看，它們正你追我趕地向前跑呢！

天上的云真是千姿百態(tài)??！一次，我看見一朵很像烏龜?shù)脑疲従彽匾苿?dòng)，我看得入了神，心想：是不是烏龜又和兔子賽跑了呢？那兔子肯定贏了，因?yàn)闉觚斠呀?jīng)落在后面好遠(yuǎn)了，兔子一定吸取了上次的教訓(xùn)，一定不會(huì)在大樹下睡覺了。過了一會(huì)兒，我又去看烏龜。哎呀，烏龜不見了，只剩下一只刺猬了，哦，我知道了，烏龜一定去找兔子了，這只刺猬正趕著去看誰得了獎(jiǎng)呢。

云千變?nèi)f化，真神奇呀！云有五顏六色，真美麗呀！

遐想小學(xué)作文

“0”就是一個(gè)魔術(shù)師，什么?你不相信?那就讓我來告訴你吧!

首先想到的肯定就是我么生活中經(jīng)常見到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來，用蛋殼做手工diy呢!你看，一個(gè)小小的雞蛋，用處可大了吧!

還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個(gè)大眼睛在每時(shí)每刻注視著我們一樣，讓我們也時(shí)時(shí)提醒自己，注意自己的言行舉止。

說到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的'表揚(yáng)，老師的肯定，我的內(nèi)心就和甜甜的豆沙一樣甜。

其實(shí)，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車輪……。

現(xiàn)在，你知道我為什么說“0”是一個(gè)魔術(shù)師了吧?你認(rèn)同嗎?

遐想小學(xué)作文

一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。

我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時(shí)天真的認(rèn)為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛?，F(xiàn)在對(duì)月的認(rèn)識(shí)有所加深，明白了“月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童趣。

帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風(fēng)輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對(duì)月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。

然而，當(dāng)我坐在石凳上時(shí)，舉起手中的杯子對(duì)著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動(dòng)，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時(shí)，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時(shí)，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”

月的歌聲輕揚(yáng)飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進(jìn)的方向。

遐想小學(xué)作文

我們無時(shí)不刻都會(huì)想象一下自己的未來是什么樣的.，有時(shí)在家里父母會(huì)問我們：“你想自己長大后做什么呢？”，在學(xué)校朋友之間也會(huì)聊起自己對(duì)未來的憧憬。

對(duì)于現(xiàn)在的我來說，對(duì)于自己的未來充滿著無限的憧憬，只是感覺好像自己想的那些職位都很好，可是它們真的如自己想象的那般美好么？其實(shí)無論做什么事都不簡單，只是對(duì)于現(xiàn)在的我來說，所看到的都是好的一面，并沒有看到他們?cè)诒澈蟮母冻觥?/p>

自己的未來會(huì)是什么樣的呢？我自己也不知道，但是我真的希望未來能夠如我想象的這般好，也許在未來我會(huì)從事自己從未想象過的工作吧！也許會(huì)從事自己所想的工作也說不定。

幻想著未來，對(duì)自己未來充滿著無限的向往，在我們的想象中你的未來又是什么樣的呢？

遐想小學(xué)作文

初中，對(duì)我來說，是那樣的熟悉，是那樣的陌生，又是那樣的神秘。我總是一有空，就遐想起那并不屬于我，但馬上就要屬于我的生活來。

每當(dāng)想到初中，我的心情就會(huì)很復(fù)雜。我很吃驚，時(shí)間真的短暫的像一陣風(fēng)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。

我又不想上初中，并不是因?yàn)楹ε聣毫Υ蠖懿涣?，也不是因?yàn)楹ε鹿φn繁重而被嚇倒，真正的原因是因?yàn)槲业亩?，感覺。我聽好多同學(xué)說，上初中的學(xué)生都變得好壞好壞，我也隱隱感覺到上初中的同學(xué)不想從前那樣有善，天真。我擔(dān)心我上了初中也會(huì)像他們一樣。

這時(shí)，我會(huì)想到一個(gè)和初中密不可分的詞語：母校。每到這時(shí)，我就會(huì)停下思緒，淡淡的一笑，自嘲說，才剛上六年級(jí)，離初中還遠(yuǎn)著呢！現(xiàn)在瞎想什么。不幾天，我就又會(huì)想起來。

我這人就是這樣。

“初中，初中，初中……”我總是喜歡趴在窗臺(tái)上，望著天空發(fā)呆，因?yàn)檫@樣，我可以看見自己的思緒在藍(lán)天白云中飛翔。嘴里一邊不停地念叨著。不過，我不一會(huì)兒就得回到現(xiàn)實(shí)生活中來。

看著天空飛翔的小鳥，我真有些羨慕。它們無憂無慮，生活得自由自在。我真有點(diǎn)像被囚禁的小鳥。不過不是身體的囚禁，而是思想的囚禁。如果讓我變成什么動(dòng)物，我一定會(huì)選擇小鳥，選擇不被囚禁的小鳥。

遐想小學(xué)作文

孩子們手中的皮球是圓的，籃球隊(duì)員的手上的籃球是圓的，世界上人人皆知的天體——地球也是圓的。你看地球，它是一個(gè)多么漂亮的藍(lán)色的星球。這個(gè)星球的外層包著一層氧氣層。它與別的星球不一樣，因?yàn)樗杏鴰资畠|人的生命。但在過去的年代里，這些依賴它生存的生命卻沒有珍惜它的。人類正以驚人的速度破壞它。這是多么可怕的現(xiàn)實(shí)。

月湖原來是一個(gè)非常美麗、漂亮、清澈的淡水湖，現(xiàn)在卻被岸邊的化工廠排放的污水“吞噬”著。美麗的月湖已經(jīng)變成了一個(gè)臭水溝。這是多么大的破壞力呀，難怪地球的“頭發(fā)”會(huì)被那些人無情的拔掉。我簡直不敢想像，如此繼續(xù)下去，地球會(huì)變成什么模樣。

昨天，科技之光播放了一條消息，說太平洋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾島，據(jù)科學(xué)家分析這座垃圾島是因?yàn)槿祟悂y扔垃圾而形成的，而它的形成將會(huì)奪走許多珍惜動(dòng)物們的生命。如果想除掉這座垃圾島，將花掉幾億美金。垃圾島的形成給我們一個(gè)啟示：地球只有一個(gè)，我們少用一個(gè)塑料袋就可以減少對(duì)地球的危害。