我是一個(gè)假小子小學(xué)生（精選13篇）

通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力，因此，我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。根據(jù)您給出的分類名稱"優(yōu)秀作文"，可以隨機(jī)選擇一條：

我是一個(gè)小學(xué)生作文

一天，我放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)一個(gè)小超市，被里面五花八門的食品吸引住了。我想：肚子餓了，買點(diǎn)什么吃的吧。于是，我大步走進(jìn)超市。

老板娘看見(jiàn)有客人來(lái)，熱情地問(wèn)我買什么，我說(shuō)先讓我看看吧。貨架上的食品真多，我挑選了一番，選中了一包上好佳薯片和一罐親親八寶粥。我掏出五元錢給老板娘，把她找的錢往口袋里一塞，拿著薯片和八寶粥高高興興地走了。

回到家里，我一邊吃零食，一邊做作業(yè)。忽然，我一掏口袋，發(fā)現(xiàn)老板娘找了四元錢。我心里嘀咕著：這是怎么回事？是她算錯(cuò)了，還是少算了？嘿嘿，不管怎么說(shuō)，我白賺了兩塊錢，想想自己的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這白賺的錢買什么好呢？要么買一支雪糕，要么買一袋話梅，要么買一瓶飲料……再一想，又覺(jué)得自己不該這樣做，畢竟這不是自己的錢?。】墒牵野堰@兩塊錢退給人家，還真有些舍不得，怎么辦？怎么辦？……先別管它，做完作業(yè)再說(shuō)。

一會(huì)兒，作業(yè)做完了，我的心里還是不踏實(shí)。這時(shí)，老師的話語(yǔ)在耳邊回響：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜?！笔茄?，我是一名少先隊(duì)員，還是“三好學(xué)生”，怎么能為了區(qū)區(qū)兩元錢，而把誠(chéng)實(shí)拋到九霄云外呢？想到這里，我拿起兩元錢向小超市跑去。

“老板娘，這是你多找給我的錢。”說(shuō)完，我把兩元錢遞給她。老板娘微笑著接過(guò)錢，夸我說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，我招招手走了。

這時(shí)，我心里踏實(shí)了，感到特別開(kāi)心，因?yàn)槲沂且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我是一個(gè)假小子小學(xué)生作文

范子謙是我同班同學(xué)，她性格直率，像個(gè)假小子一樣。

他很大方。如果你向她借點(diǎn)什么東西，她絕不會(huì)拒絕（除非她沒(méi)有），不會(huì)像一些女生，小氣得很，就算那東西她有，他們也會(huì)撒謊說(shuō)沒(méi)有，被拆穿也不借。而范子謙卻會(huì)很爽快給你，給人一個(gè)良好的印象。

她還很聰明。她下象棋，在男生堆里都有了名聲，每個(gè)課間，她拿出象棋來(lái)，左攻右防，出其不意，攻其不備，讓敵手被她的'氣勢(shì)嚇倒，慢慢布下死路，最后一招制勝！她還從不悔棋，輸了就輸了，贏了就贏了，如果敵手說(shuō)有黑幕，她不會(huì)抵賴，而是一步步拆開(kāi)，用事實(shí)說(shuō)話，讓所有人心服口服。而且她有股子較真勁兒，她輸了后，一定要磨煉棋藝，再來(lái)一盤(pán)，不贏就不屈不服，一定要做到“打遍天下無(wú)敵手，還有誰(shuí)能比我?！辈判校?/p>

她還愛(ài)打抱不平。雖說(shuō)她是個(gè)“假小子”，可一旦有女生被欺負(fù)，她也會(huì)挺身而出，不過(guò)用暴力解決問(wèn)題是不明智的！

更可貴的是，她成績(jī)也很好！特別在數(shù)學(xué)方面。絲毫不比王建祥差！她的邏輯思維能力，也可能得功于她愛(ài)看偵探小說(shuō)！

我是一個(gè)小學(xué)生作文

我，黑黑的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，臉頰像一個(gè)桃子。

我也很聰明。有一次，同學(xué)們給我出了一道iq題，我不加思索地就回答了她，使她對(duì)我佩服得五體投地，因?yàn)檫@道題太難了；還有一次，媽媽正在看新聞，看到一個(gè)問(wèn)題就被難住了。我看到她愁眉苦臉的就問(wèn)她：“媽媽，你有什么難題解決不了，就讓聰明的我來(lái)幫助你吧?！蔽揖桶盐以凇妒f(wàn)個(gè)為什么》上看到的有關(guān)知識(shí)告訴了媽媽，媽媽笑逐顏開(kāi)，還獎(jiǎng)給我一本新書(shū)呢。

我最喜歡畫(huà)畫(huà)、打羽毛球還有高爾夫……。每當(dāng)我完成一幅繪畫(huà)作品，老師就把我的畫(huà)展出來(lái)；我有一個(gè)羽毛球教練，他教的很好，我和姐姐在他的指導(dǎo)下羽毛球水平有了很多的`提高；高爾夫也是我最喜歡的。

我是一個(gè)小學(xué)生作文

我們每一人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的很現(xiàn)實(shí)，有的很虛幻，有的很容易實(shí)現(xiàn)，有的很難實(shí)現(xiàn)，我的理想就是當(dāng)一名警察。

每當(dāng)在電視上看見(jiàn)警察叔叔捉小偷的時(shí)候，身手是那么敏捷，樣子是那樣的瀟灑，我都會(huì)羨慕不已。

好人看見(jiàn)警察，會(huì)增強(qiáng)安全感，壞人看見(jiàn)警察則魂飛魄散，所以，我從小立志做一名警察，為人民服務(wù)。

一名警察，就是一名活“雷鋒”，如果我要做一名警察，就要樹(shù)立起警察的良好的形象。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。平時(shí)我經(jīng)常幫助老爺爺和老奶奶過(guò)紅綠燈；乘車時(shí)把我的座位讓給更需要的人；在學(xué)校里，我時(shí)刻幫助一些成績(jī)差的同學(xué)，為他們解決不明白的問(wèn)題……我要給每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人留下美好的印象。

而且，我還要從身邊的一些更小的事情做起。

在校園里遵守校規(guī)，制止一些人在校園里亂扔雜物，大聲喧嘩的行為；在班級(jí)里，我要遵守班規(guī)，當(dāng)好我的值日生，把班級(jí)里打掃得一塵不染；在家里，我要幫助爸爸媽媽，幫助他們打掃衛(wèi)生，拖地洗地，為家庭出一份力。

長(zhǎng)大之后，如果我真的成為一名警察了，我一定會(huì)打擊犯罪分子，為民除害，除惡務(wù)盡，幫助一些貧困的人們，讓他們走出貧困。

每個(gè)人都有理想，我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)理想，貴在堅(jiān)持，要用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想。

我是一個(gè)小學(xué)生作文

hai，我又回來(lái)了，大家肯定很疑惑，我為什么那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)發(fā)稿呢？唉，別提了，之前不知腫么了，電腦突然硬盤(pán)卡死了，壞了好幾天，愣是沒(méi)修上。不過(guò)還好大家沒(méi)忘記我。我今天又回來(lái)了。

我可以說(shuō)是我們班里的“南坡彎”，學(xué)習(xí)杠杠的。不過(guò)體育總是很差，還沒(méi)跑兩圈就大喘氣，跳繩也是沒(méi)跳幾個(gè)就壞了。我的書(shū)法也很不賴，我記得上學(xué)期書(shū)法比賽我跟全市區(qū)的書(shū)法選手比賽，還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)呢。我的美術(shù)挺好的。記得我剛畫(huà)的手抄報(bào)被老師看了以后，板報(bào)，手抄報(bào)，凡是跟畫(huà)畫(huà)有關(guān)的比賽或東西，都讓我包了。

我的頭發(fā)也很長(zhǎng)，奶奶和家長(zhǎng)或同學(xué)見(jiàn)了我都說(shuō)：“你的頭發(fā)該剪了。”我就說(shuō)：“誰(shuí)要是動(dòng)我的頭發(fā)我就跟誰(shuí)急?！蔽业谋亲訙虾芷剑际切r(shí)候，走路不小心一摔磕到了鼻子，把鼻子碰扁了。正如如迅先生所說(shuō)的：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”我的身高和體重和標(biāo)準(zhǔn)一樣，12歲，1米50，體重40千克，我的.眼睛總是瞇得很小，但是我的視野很廣闊。我根本不近視?？纱魃涎坨R看得很清楚，這也是困擾我很久的謎題。

好吧，奶奶規(guī)定的玩電腦時(shí)間到了，我該走了，如果領(lǐng)導(dǎo)看中我的話，我在河北邢臺(tái)，東戶村，東戶小學(xué)。（因?yàn)閯傞_(kāi)始填學(xué)校時(shí)，查找不到我的學(xué)校，只好瞎填一個(gè)了。）。

我是一個(gè)小學(xué)生作文

我最敬佩的一個(gè)人是我爺爺，他有著一個(gè)令人敬佩的品德：誠(chéng)信。

我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書(shū)字帖的書(shū)法家手跡。

爺爺是這么的誠(chéng)信，居然冒著大雨，趕去還書(shū)。在爺爺眼里誠(chéng)信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。

爺爺我真是太敬佩您了！

我是一個(gè)小學(xué)生作文

誠(chéng)實(shí)乃為人之本，那一次，我差點(diǎn)與誠(chéng)實(shí)失之交臂了。

那天的第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，我放好課本在桌角，等待老師進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師面帶笑容地進(jìn)來(lái)，手里拿著我們昨天考的第三單元試卷。我的心如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下。

試卷發(fā)下來(lái)了，100分，我那顆懸在半空的心終于放下來(lái)了。我松了一口氣，看著一個(gè)個(gè)勾和那鮮紅的100分，我露出了滿意的笑容。

老師開(kāi)始評(píng)講試卷了，我拿著紅筆，把老師的筆記一字不漏地抄下來(lái)。很快，老師講到最后一題了，咦？怎么回事？這題的正確答案是27，我卻寫(xiě)成了21。我再計(jì)算了一次，原來(lái)是最后一步算錯(cuò)了。如果我在21的1字上面加多一橫，那就神不知，鬼不覺(jué)戴穩(wěn)100分的帽子了。可是，我的筆剛點(diǎn)下去，心里就猛地一跳。我四處望了望，老師那平和的微笑好像是對(duì)我的譏笑；同學(xué)們那羨慕的目光好像是對(duì)我的鄙視；我的筆上的"小兔子圖案好像充滿了對(duì)我的厭惡。我一咬牙，把手中的筆收了回來(lái)。

終于下課了，我拿著這張上面寫(xiě)著個(gè)毫無(wú)光彩的100分的試卷，走到老師面前，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有100分，有一道題是我錯(cuò)了。”老師接過(guò)我的試卷，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，然后拿起神圣的紅筆劃掉了那個(gè)黯淡無(wú)光的100分，在旁邊寫(xiě)了一個(gè)光彩照人的93分。

我拿著在張?jiān)嚲碜呋丶遥宦飞衔覜](méi)有考差的傷心，只有滿心的愉快。因?yàn)槲抑?，誠(chéng)實(shí)，就是最高的分?jǐn)?shù)。

我是一個(gè)中國(guó)人小學(xué)生作文

1、學(xué)會(huì)用折剪的方法剪出對(duì)稱圖案的窗花。

2、欣賞民間剪紙，對(duì)剪紙有興趣。

小組。

個(gè)別。

參觀二樓中國(guó)紅（剪紙藝術(shù)等）。

窗花若干、范樣，長(zhǎng)條紙，正方形紙，圓形紙，示范用紙。

1、參觀二樓中國(guó)紅（剪紙藝術(shù)等）。

——?jiǎng)偛拍銈兛吹搅耸裁矗?/p>

——你們還在哪里看見(jiàn)過(guò)窗花？為什么人們要貼窗花?

2、欣賞窗花。

——發(fā)現(xiàn)窗花是怎么樣的？（有什么小密密）對(duì)稱。

——窗花是怎么剪出來(lái)的？

——幼兒觀察后討論，發(fā)現(xiàn)剪紙的秘密。

3、嘗試剪窗花。

——學(xué)習(xí)不同的折疊方法。

4、展示幼兒的作品。

在孩子們觀察老師剪窗花的過(guò)程中，幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒發(fā)現(xiàn)剪出來(lái)的花紋和折疊的方法有著直接的關(guān)系，這些秘密是孩子們?cè)诩?xì)心的觀察中自己發(fā)現(xiàn)的，所以教師要多多放手，讓孩子們自己去探索。

敬老活動(dòng)10/11上午1、幼兒與老師、爺爺奶奶、同伴共同聯(lián)歡，有尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)爺爺奶奶的情感。

2、知道九月初九是重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)。

全園大活動(dòng)。

邀請(qǐng)老人參加本次活動(dòng)。

布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物。

為幼兒化妝，穿上各類演出服裝。

1、由園長(zhǎng)發(fā)言（許老師）、居委會(huì)書(shū)記發(fā)言。

2、節(jié)目表演。

——中二班的小朋友想為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，

——中三班舞蹈《小鳥(niǎo)飛》。

——中一班的寶寶們也來(lái)為爺爺奶奶們祝賀節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《洗澡樂(lè)》。

——接下來(lái)請(qǐng)欣賞大二班的節(jié)目。

——請(qǐng)欣賞大班舞蹈《孔雀舞》、《鈴鼓舞》。

——歌曲《爺爺為我打月餅》。

3、送甜糕。

——請(qǐng)爺爺奶奶吃蛋糕。

由于表演的節(jié)目不多，有部分孩子沒(méi)有上臺(tái)表演，從他們的臉上我看出了他們的失望，是啊，他們都想在爺爺奶奶面前表達(dá)自己對(duì)他們問(wèn)候。下一次搞這樣的活動(dòng)，我應(yīng)該多多體會(huì)孩子們的心情，讓更多的孩子上臺(tái)表演。

舞龍10/12上午1、發(fā)展幼兒動(dòng)作敏捷、連續(xù)性。

2、增強(qiáng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

分組。

紙盒、彩帶、鈴鼓、音樂(lè)。

1、觀看錄象。

——他們?cè)诟墒裁?？他們是怎么舞龍的?/p>

2、欣賞舞龍。

——舞龍中有哪些角色？（龍頭、龍身、龍尾）。

——他們有些什么特別的地方？

3、制作龍。

——用紙盒、彩帶等材料做成一條龍。

4、分組進(jìn)行舞龍比賽。

——隨音樂(lè)節(jié)奏的變化改變舞龍的姿勢(shì)，感受熱鬧的氣氛，以整個(gè)身體不斷開(kāi)的“龍”為勝。

調(diào)整開(kāi)展有關(guān)神舟六號(hào)飛船上天的活動(dòng)。

扎染10/12下午1、讓幼兒了解扎染是我國(guó)傳統(tǒng)的、特殊的印染工藝。

2、體驗(yàn)我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明智慧。

分組。

各種扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉線等）。

1、將幼兒引入已經(jīng)布置好的活動(dòng)室，向幼兒介紹扎染工藝的'來(lái)歷及文化背景。

2、教師演示扎染工程，引起幼兒的制作興趣。

（1）、任意扎。

（2）、有規(guī)則地扎（重點(diǎn)是將所需的圖案扎緊、扎牢、系牢）。

（3）、染制。

3、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

（1）、進(jìn)行必要的安全提示和制作要求。

（2）、在教師的幫助下，完成染制過(guò)程。

4、幼兒欣賞各自所染作品，感受染料滲透形成的花紋、圖案。

由于扎染需要很多用品，而且工藝較為復(fù)雜，所以調(diào)整為欣賞，從欣賞中了解扎染是我國(guó)傳統(tǒng)的印染工藝。

熱鬧的城隍廟10/13上午1、觀察了解城隍廟的獨(dú)特建筑。

2、體驗(yàn)城隍廟的民間文化。

集體。

外出、筆、紙。

1、參觀前要求：

——你們知道城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？

——那里你看到有些什么民間物品和好吃的？

2、參觀城隍廟。

——提醒孩子將看到的可用筆記錄下來(lái)。

3、參觀后談話：

——你們看到了些什么？

——城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？

在城隍廟孩子們大開(kāi)眼界，親眼目睹了許多中國(guó)人的民間藝術(shù)，這比在教室里老師單純地介紹，效果要好得多。所以，要經(jīng)常帶孩子們走出幼兒園這個(gè)小教室，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大教師。

放風(fēng)箏10/14上午1、體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果。

2、在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

分組。

油畫(huà)筆淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡藍(lán)、淡紫）。

1、觀察風(fēng)箏、了解風(fēng)箏。

——觀察各種風(fēng)箏造型結(jié)構(gòu)，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫(huà)輪廓。

——欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案表現(xiàn)手法，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

2、示范畫(huà)風(fēng)箏。

——教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏。

3、自己操作，創(chuàng)作美麗風(fēng)箏。

——教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋、并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

4、講評(píng)：找找有幾種不同造型的風(fēng)箏，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。

由于在參觀活動(dòng)中都了解，所以將此活動(dòng)放在區(qū)角活動(dòng)中。

調(diào)整有關(guān)神舟六號(hào)飛船上天的活動(dòng)。

泥娃娃分家10/14下午1、能根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行分類。

2、嘗試把操作的結(jié)果記錄。

分組。

泥娃娃圖片若干套，每套有7張，有性別（3男4女），大?。?大5?。?個(gè)帶帽和6個(gè)不帶帽等不同特征。

紙筆。

1、兩人一組，觀看泥娃娃圖片，商議如何根據(jù)泥娃娃的特征分成兩家，為兩個(gè)家庭命名，并把它記錄下來(lái)。

2、尋找泥娃娃的不同特征，嘗試分成兩家的多種方法，并進(jìn)行記錄。

1、交流各自的記錄，并在以后的操作中繼續(xù)嘗試。

在分家這個(gè)環(huán)節(jié)上，孩子們都不覺(jué)得有困難，只是在進(jìn)行記錄時(shí)，有部分孩子沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智，喜歡模仿別人的記錄方法，沒(méi)有創(chuàng)新。今后教師在這方面要多加努力。

我是一個(gè)小書(shū)迷小學(xué)生作文

我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人，可要是一說(shuō)讀書(shū)，我就來(lái)精神，就有靈氣。

在我眼里，書(shū)就是春天，書(shū)就是仙境。因此它像吸鐵石一樣，吸引我去采擷，去探索。記得有一次，我買了一本《愛(ài)的教育》，剛回到家，我便拿起書(shū)直奔我的小書(shū)房，津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老媽叫我出去吃飯了，我想都沒(méi)想就回答了一聲“噢！”。可屁股還是動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。又過(guò)了一會(huì)兒，老媽喊道：“怎么還不出來(lái)，飯都要涼了！”我挪了一下身子，拿著書(shū)走出了小書(shū)房，又一屁股坐在了客廳的沙發(fā)上。老媽見(jiàn)我還不吃飯，就有點(diǎn)生氣了：“是不是我要把書(shū)沒(méi)收起來(lái)，你才肯吃飯？”說(shuō)著向我走來(lái)。我趕緊放下書(shū)本，捧起飯碗，狼吞虎咽地吃起了飯，平時(shí)要吃十幾分鐘的飯我不到五分鐘就吃完了。然后擦了擦嘴巴，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不幫你收拾了?！闭f(shuō)完便去接受“愛(ài)的教育”了。

我平時(shí)做作業(yè)比較快，一般老師布置的作業(yè)都在星期五完成。雙休日全用來(lái)派讀書(shū)用場(chǎng)：全唐詩(shī)》要背兩首，《千字文》要讀懂一篇，還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書(shū)多的是，倘若不這樣，心里反倒覺(jué)得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。

讀書(shū)真是一種享受，它給我心靈戴上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽量。讀書(shū)還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種良好的習(xí)慣，怎么樣，我算得上一個(gè)小書(shū)迷吧！

高考零分作文《你是我的小呀小絲瓜》。

高考零分作文：你是我的小呀小絲瓜。

我是文明小使者手抄報(bào)內(nèi)容。

你是我的青春作文。

我是一個(gè)中國(guó)人小學(xué)生作文

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要演講的是《我自豪，我是一個(gè)中國(guó)人》！

自1840年開(kāi)始泱泱中華古國(guó)進(jìn)入了飽受西方列強(qiáng)欺凌的百年屈辱歷史，國(guó)破家亡的慘劇一幕幕上演。為什么秦磚漢瓦的光輝不再耀眼？為什么唐宋時(shí)代的富強(qiáng)不再擁有？為什么高大的城墻鐵門抵御不了帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮？這幾個(gè)問(wèn)題令人深思。作為一個(gè)中國(guó)人，我們又怎能忘記那一段屈辱的灰暗歷史！

在忍受了英法聯(lián)軍、八國(guó)聯(lián)軍、和日本帝國(guó)主義的侵略后。終于，一批中華兒女為了抵御外來(lái)侵略、捍衛(wèi)萬(wàn)里河山的完整、建設(shè)獨(dú)立富強(qiáng)的國(guó)家，在正義與邪惡、光明與黑暗的大搏斗中，以前赴后繼的斗爭(zhēng)精神和英勇畏的犧牲同侵略者進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)?，用生命譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的愛(ài)國(guó)壯歌，用鮮血才染成了中華人民共和國(guó)那鮮紅的五星紅旗！

毛澤東，湖南省人。1942年在湖南創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織1920xx年建立了第一個(gè)革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立了中華人民共和國(guó)！

無(wú)數(shù)的革命先烈為了中國(guó)的解放，為了人民的幸福生活，不惜拋頭顱，灑熱血，投身于拯救中華民族的偉大事業(yè)中。他們不屈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們永遠(yuǎn)緬懷這些革命先烈！

緬懷革命先烈的最好方式是向他們學(xué)習(xí)大無(wú)畏的革命獻(xiàn)身精神，精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義，堅(jiān)韌不拔的意志。是他們建設(shè)了新中國(guó)，讓我們得以安穩(wěn)的生活，作為一個(gè)中國(guó)人，我驕傲！我自豪！

我是一個(gè)小書(shū)迷小學(xué)生作文

我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的孩子。大家都叫我“小書(shū)迷”。我喜歡看書(shū)，是因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到許多知識(shí)，懂得許多道理，而且書(shū)中很多有趣的故事，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。我喜歡看《故事大王》、《作文世界》、《大倉(cāng)庫(kù)》等。

每天早上，我六點(diǎn)鐘就起來(lái)了，第一件事就是拿起枕邊的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，等媽媽催我上學(xué)了，要遲到時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)；在課間，許多同學(xué)都在外面瘋玩時(shí)，我卻在教室里靜靜地看書(shū)，沉浸在書(shū)中的世界里；晚上寫(xiě)完作業(yè)，我又躲在房間里拼命地看起來(lái)，經(jīng)?？吹绞c(diǎn)多，才睡覺(jué)，我最喜歡美麗的白雪公主，我喜歡勇敢的哈里·波特…………有的時(shí)候，就連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到書(shū)里的情節(jié)呢！

一天，我和李翰文在門口值勤，忽然，看見(jiàn)了幾個(gè)七年級(jí)的大哥哥朝我們走來(lái)。他們可能沒(méi)看見(jiàn)我們，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)帶藍(lán)帽子的大哥哥說(shuō)：“哈哈！今天沒(méi)人值勤，我們可以在這里玩一會(huì)兒了！”于是，他們拿著空瓶子丟來(lái)丟去，還用乒乓球砸人。我撞起膽子，拿出一張罰單，對(duì)他們說(shuō)：“你們知不知道學(xué)校的紀(jì)律？”藍(lán)帽子哥哥先是一愣，然后說(shuō)：“我知道啊，就你這個(gè)四年級(jí)的小不點(diǎn)，還想給我開(kāi)罰單？”說(shuō)著，他奪過(guò)罰單，撕碎了扔到地上。頓時(shí)，豆大的淚珠從我的眼睛里掉下來(lái)。于是，我把這件事告訴了值周老師。老師說(shuō)：“好，我知道了，我讓他給你道歉?！崩蠋煄е艺业搅怂{(lán)帽子哥哥，并教育了他，藍(lán)帽子哥哥支支吾吾地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起…………”

我一笑，一下醒了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，這不是我最喜歡看的《藍(lán)帽子通緝令》故事嗎？我太愛(ài)看書(shū)了，書(shū)讓我的夢(mèng)也變得精彩。

我是一個(gè)小書(shū)迷小學(xué)生作文

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件極其快樂(lè)的事情，沉浸在書(shū)的海洋里，我就會(huì)忘了身邊的世界。因?yàn)榭偸浅撩杂诳磿?shū)，不懂得克制，為此還經(jīng)常挨媽媽的批呢！

有一次，我正在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，被里面精彩的劇情所吸引，一直坐在沙發(fā)上不挪地方。媽媽擔(dān)心我的眼睛太疲勞了，提醒我：“放下書(shū)，讓眼睛休息會(huì)兒，出去玩一會(huì)兒?！笨墒俏艺吹剿{(lán)魂兒和狗熊打得最激烈時(shí)，哪里舍得放下書(shū)呢！嘴上應(yīng)著“好的”，但趁媽媽去陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服的間隙，我又返回客廳，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

正看得起勁兒時(shí)，木頭地板上傳來(lái)媽媽的腳步聲?！安缓?，要被發(fā)現(xiàn)了！”我下意識(shí)地收起書(shū)本塞在沙發(fā)靠枕下面，裝模作樣地找玩具玩。不料，還是難以逃脫媽媽的火眼金睛，可想而知，迎接我的是媽媽暴風(fēng)雨般的批評(píng)：“說(shuō)了，眼睛會(huì)吃不消的。讓你休息一會(huì)兒，就是不聽(tīng)！眼睛是你的，你不保護(hù)誰(shuí)來(lái)保護(hù)！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身忙碌家務(wù)去了，而我又沉浸到書(shū)的世界里去了。

像這樣偷偷讀書(shū)，被媽媽抓個(gè)現(xiàn)行的事例真是多了去了，但我還是孜孜不倦地悅讀著各種各樣的書(shū)籍，享受著悅讀帶來(lái)的快樂(lè)。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)，讓我們開(kāi)啟智慧的大門，向我們展示里面多姿多彩的世界，我愿一直這樣癡癡地迷下去！

我是一個(gè)小書(shū)迷小學(xué)生作文

我是一個(gè)小書(shū)迷，每天離不開(kāi)書(shū)的世界，下面就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我成長(zhǎng)過(guò)程中和書(shū)的故事。

幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)別人有許多好看的課外書(shū)，課外書(shū)里有許多有趣的故事，我就對(duì)媽媽撒嬌讓媽媽給我買書(shū)。媽媽說(shuō)：“你呀，又看不懂，買什么書(shū)??？”我又開(kāi)始撒嬌，媽媽最后沒(méi)有辦法，只好給我買了六本好看的書(shū)。剛買好我就讓媽媽給我講故事，于是我就坐在媽媽的大腿上，聽(tīng)著故事，看著圖畫(huà)，媽媽在講《白雪公主》這個(gè)故事的時(shí)候，用白白的手指指了指白雪公主，媽媽說(shuō)：“寶貝，你看白雪公主漂亮嗎？”我大聲地說(shuō)：“漂亮，但是沒(méi)有媽媽漂亮?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“你真會(huì)拍馬屁。”我笑了笑。

幼兒園我還沒(méi)上夠呢，一轉(zhuǎn)眼就上小學(xué)了。我剛開(kāi)始讀一年級(jí)，媽媽給我買了許多帶有拼音的書(shū)，讓我自己讀書(shū)。于是媽媽靜靜地坐在我旁邊，認(rèn)真地聽(tīng)我讀書(shū)。有時(shí)候如果遇到“攔路虎”了，媽媽就會(huì)告訴我怎么讀。媽媽還給我買了圖畫(huà)書(shū)，試著讓我講故事給媽媽聽(tīng)，如果遇到不會(huì)講的故事，媽媽就會(huì)慢慢地講給我聽(tīng)，可有趣呢！

如今我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，看的都是《天鹿》、《馬蘭的孩子》這些不帶拼音的書(shū)?？上в袝r(shí)候我還是看不明白，因?yàn)檫@些書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W。不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：“有些內(nèi)容現(xiàn)在不能明白，以后會(huì)慢慢明白的?！甭?tīng)了老師的話之后，我更有信心了，下學(xué)期我準(zhǔn)備看四大名著，爭(zhēng)取小學(xué)階段看完四大名著。

這就是我與書(shū)的故事。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我?guī)?lái)帶來(lái)歡樂(lè)，讀書(shū)能使我變得聰明，讀書(shū)能使我的心靈純凈。