<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確，意境深遠(yuǎn)，給人以美的享受。我們來(lái)看看以下幾篇優(yōu)秀作文，通過(guò)欣賞這些作品，可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
我來(lái)到教室，剛剛開始交換，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人，我們兩個(gè)便一拍即合，互相交換來(lái)修改。
我拿到他的，翻開一看：呵！寫得還不少。我從題目“小貓豬妹”開始往下讀，讀著讀著，我認(rèn)為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫得不妥，因?yàn)樨埖亩洳还夂芗?，還很靈敏。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵，能夠捕捉任何細(xì)微的聲音”。改完后我欣賞了一番，便接著繼續(xù)往下看。
看到“舌頭伸出來(lái)，碰著水面，立刻卷起來(lái)收回去”又覺得不恰當(dāng)，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來(lái)，一碰著水面就立刻卷收回來(lái)”。就這樣，我越改越勇，一直改到倒數(shù)第二自然段，這下子可把我給攔住了。
這個(gè)自然段非常簡(jiǎn)潔，只寫了“我撿到球給貓玩，結(jié)果球滾了，它又追上了”。這句話太枯燥，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆，雖然字?jǐn)?shù)太多，但是文章變得生動(dòng)有趣多了。
通過(guò)這次改別活動(dòng)，我明白了，好不光是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的，也讓我徹底明白熊老師所說(shuō)的“改中學(xué)”的意義了！
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在這個(gè)世界上，我們是幸福的。我們有一雙明亮的眼睛，可以看到五彩繽紛的世界，鮮花、小草、潔白的云朵；我們有一對(duì)耳朵，可以聽見“嘩嘩”的流水聲，“嘎嘎”的鴨子聲；我們有著健全的四肢，走遍大江南北，可以做我們想做的'事情。我們是無(wú)憂無(wú)慮的，健康的，幸福的孩子。但在這個(gè)世界上，還有許多殘疾人。老師為了讓我們感受到殘疾人的不容易，讓我們當(dāng)了一回“殘疾人”。
老師讓我們要當(dāng)左手失去知覺的人，要求左手不能動(dòng)，只有右手才能動(dòng)。要做的事就是穿衣服和脫衣服。因?yàn)槲覀兣紱]有穿外套，借穿了男生的外套，又很不合身，所以穿起來(lái)就不方便。此事看起來(lái)容易做起來(lái)難。脫衣服的時(shí)候，我用嘴把衣領(lǐng)咬住，用右手把拉鏈往下拉，先把袖子脫下，然后把衣服自然地脫下來(lái)。在脫衣服的時(shí)候還算容易，穿衣服時(shí)就難了。我先把袖子套起來(lái)，然后把袖子套起來(lái)，難題來(lái)了，剛開始還可以，到了拉的時(shí)候，我一手拉著拉鏈，一邊用嘴來(lái)幫忙，費(fèi)了九牛二虎之力，才把拉鏈給拉上來(lái)。做完這件事，我已是氣喘吁吁，我這才體驗(yàn)到殘疾人的不容易。
通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了，我們以后一定要幫助殘疾人。大家一定知道殘奧會(huì)吧！參加的運(yùn)動(dòng)員都是身殘志堅(jiān)的人。在生活中也有這種人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭。他們都是一些身體殘疾，卻意志堅(jiān)定的人。
殘疾人是社會(huì)中的一個(gè)弱勢(shì)群體，我們要去幫助他們！
全日空公司的'波音客機(jī),迅速駛離跑道,呼嘯著沖上云霄……透過(guò)舷窗,我看見日本大阪國(guó)際機(jī)場(chǎng)越遠(yuǎn)越小了.那圍海填造的停機(jī)坪、跑道、候機(jī)樓,像一塊塊木片平鋪在湛藍(lán)的海面,掩映著城市的林帶,在陽(yáng)光下綠得耀眼,而天邊,一朵朵白云在游弋.景色是何等地秀麗!
作者：方赫作者單位：刊名：四川文學(xué)英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：”"(3)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：。
今天媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)，整個(gè)家因此停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。媽媽突發(fā)奇想：“今天我們換換角色，我當(dāng)女兒，你當(dāng)媽媽?！保骸斑@……?！蔽要q豫不決?！笆裁催@不這的，就這樣定了！”接著，“女兒”喊起來(lái)：“媽媽，我餓了，要吃飯！”“好……吧?！蔽矣仓^皮答應(yīng)下來(lái)。要說(shuō)炒菜，在媽媽的指導(dǎo)下我倒也炒過(guò)幾次，但是是，自己一個(gè)人炒，還是頭一回。至于做飯嘛，我根本是一竅不通，連電飯煲怎么使用都不知道，更別提什么米要放多少，水要放多少了。
哎，我該怎么辦呢？沒辦法，只好外行充當(dāng)內(nèi)行——試著干了。我努力回憶著媽媽做飯時(shí)的步驟：“先把米量?jī)缮饺萜骼?，再淘米，恩？淘米怎么淘？哎呀，我怎么能把這個(gè)給忘掉了呢？算了，亂洗幾下，馬上進(jìn)入下一個(gè)小節(jié)——放水。我不知道要放多少水進(jìn)去才好，就放了三杯水進(jìn)去，然后把它們都送進(jìn)了電飯煲。但是愿老天保佑被燒成粥才好。
飯是在燒了，但是是燒飯不能沒有菜呀，于是我又進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——炒菜。我先做自己最有把握的菜——炒雞蛋。先把雞蛋敲碎，再把蛋黃和蛋清放到碗里，攪拌均勻，然后就要下鍋了！我定了定神，深吸了一口氣，好，先開火，等鍋熱了再放油，油熱了把雞蛋放進(jìn)去，然后迅速用勺子翻動(dòng)雞蛋（如果不快就會(huì)變成荷包蛋）。翻了一會(huì)兒，覺得差不多了，正要裝進(jìn)盤子，忽然想起一件非常重要的事情：鹽還沒有放呢。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)找到鹽，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)往鍋里倒了點(diǎn)兒。呼，終于好了。我奇怪：媽媽究竟有什么三頭六臂，能在那么短的時(shí)間內(nèi)把一切都搞定。下面一道菜是青菜炒肉。我炒雞蛋還行，炒其他的是七橋通了六橋——一橋（竅）不通。把這些主料切得哪兒不是哪兒，辛好，還能吃，然后向前后一樣，把火點(diǎn)起來(lái)，再把油放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，最恐怖的`時(shí)候到了，因?yàn)椴朔诺煤芨?，掉下去的時(shí)候會(huì)把油濺起來(lái)，放得很低我又害怕被鍋燙到，只好一點(diǎn)一點(diǎn)放。
終于燒好了。我把米飯盛起來(lái)，再把菜端上桌，然后大叫：“‘女兒’馬杰，開飯了！”我嘗了一口飯，壞了，還沒有煮熟。嘗了一口雞蛋，哇，太咸了吧！又抱著最后一線希望，嘗了一點(diǎn)青菜和肉，完了，都沒有煮熟。天那，這些東西怎么吃嘛。第一次掌廚的結(jié)果，竟是如此的悲哀！
通過(guò)這次當(dāng)“媽媽”我知道了媽媽照顧我們不容易，我要好好孝順?biāo)攀前?。我相信，只要不懈的努力，我的廚藝一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
名師點(diǎn)評(píng)：
媽媽生病了，我們?cè)撟鍪裁?？小作者為我們講述了自己當(dāng)“媽媽”的經(jīng)歷：因?yàn)閶寢屔?，自己就?dāng)了一回媽媽去做飯。整個(gè)過(guò)程被小作者描寫的詼諧而生動(dòng)，母女的深情、做飯的手忙腳亂都表現(xiàn)了出來(lái)，最妙的是，結(jié)尾小作者通過(guò)自己當(dāng)“媽媽”失敗的經(jīng)歷，感受到了母親的辛苦，更督促自己不斷努力。盡管文中有些詞語(yǔ)和句子還需要加工，但是是，能寫出這樣的文章，也是值得表?yè)P(yáng)的，希望小作者不斷努力！
我想當(dāng)一回媽媽，因?yàn)槲蚁胫缷寢尀槭裁茨敲磹凵鷼?。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了媽媽。我高興極了！
我現(xiàn)在要做什么呢？哦，對(duì)了，我現(xiàn)在是媽媽，我可以去看電視了。我一打開電視，媽媽就來(lái)了。我嚇了一跳，我想：這下完了?？蓻]想到，媽媽卻喊我做媽媽。我一想，哦！我現(xiàn)在是媽媽了。我看了看我的“女兒”說(shuō)：“快去做作業(yè)?！薄芭畠骸钡闪宋乙谎?，傷心得回書房了。
不一會(huì)兒，一陣“乒乒乓乓”的聲音把我嚇了一跳。我忙走出去一看，只見幾塊碎碗片可憐兮兮地躺在地上。原來(lái)在我看電視的`時(shí)候，“女兒”跑出來(lái)玩，一不小心把小花碗打碎了。我生氣極了，指著“女兒”罵道：“你怎么這么不聽話，不去做作業(yè)，竟跑出來(lái)玩，還打碎了小花碗，你這淘氣鬼。”“女兒”委屈地看著我，淚水“嘩嘩嘩”地流下來(lái)?！澳氵€敢哭，快去做作業(yè)！”我吼道。“女兒”低著頭走進(jìn)了書房。
“氣死我了，氣死我了?！蔽遗闹廊氯轮?。
“干嘛生氣呢，寶貝女兒？”媽媽握住我的手說(shuō)。
我發(fā)現(xiàn)我還躺在媽媽的懷里呢。
星期天，作業(yè)做好后，我找來(lái)院子里的“野孩子”們，準(zhǔn)備讓他們做我的學(xué)生，我做老師。
對(duì)他們嚴(yán)肅地說(shuō)“下午，我來(lái)給你們上課。誰(shuí)愿意來(lái)？”
“上課？”孩子們有些奇怪，可能是他們出于好奇，都答應(yīng)了。
我的家是“教室”，我急急忙忙地把東西準(zhǔn)備好后，我的“學(xué)生”已經(jīng)等著我上課了。
由于我第一次當(dāng)老師，有些緊張，全身不自在。
我雖然緊張，但還是故作鎮(zhèn)定大聲說(shuō)道：“你們知道把我喊什么嗎？”
“孚禹哥！”
這群小笨蛋，真是太笨了。剛到嘴邊的話，又被我咽了下去，轉(zhuǎn)念一想"這些小家伙什么也不懂，何必跟他們斤斤計(jì)較。
“不對(duì)，應(yīng)該喊我陳老師，來(lái)，喊一遍聽聽?！?/p>
“陳老師！”
“真好聽！”
“很好，我要開始上課了，1像一根棍子，2像一只小鵝……”覺得講的正起勁。
“嗖”一聲一架白色紙飛機(jī)沖過(guò)來(lái)了。我氣的把飛機(jī)折開，一看，右上角，有小明二字，就生氣地說(shuō):"小明，你……給我……站起來(lái)。"我覺的聲音在發(fā)抖。
小明順從地站了起來(lái)說(shuō):"陳老師，你生氣了嗎?"聽了奶聲奶氣的聲音。
我笑著說(shuō)：“坐下吧！你這小明！”做老師可真不容易，我們應(yīng)該體諒老師，有時(shí)老師批評(píng)我們，也是為我們著急，也是為我們好。
活動(dòng)一開始，李思賢先自高奮勇來(lái)當(dāng)盲人，還自信滿滿地說(shuō)道：“哼，我走的一定會(huì)十分快，你們別眨眼睛呀！”說(shuō)完便戴上紅領(lǐng)巾，大步流星地走起來(lái)。我們都以為李思賢真的可以萬(wàn)無(wú)一失，沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”！
緊接著就輪到我了，我戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備開啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學(xué)們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。
好不容易繞開了桌椅“迷宮”，現(xiàn)在是找門了。結(jié)果我忙活了大半天，連門把手都沒有摸著，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的得困在這兒了。
接下來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口，不知哪個(gè)淘氣包跑了過(guò)來(lái)，把我撞了個(gè)正著，疼得我“哇哇”大叫。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛之手。
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前幾天，我的另一位狗朋友生小狗仔了，它可不是萌萌，它是灰灰。可我一般稱它為“灰太狗”。
它的身體小小的，可居然生了八只小狗仔，真是不可思議。為了謝謝它生了那么多小狗仔給我玩，我還幫助它給小狗仔喂了一次奶呢！
我走進(jìn)它的“房子”中，發(fā)現(xiàn)有好多顏色不一的小狗仔：有黃的，有棕的，有半白半黑，半金半黃等等。
我挑了一只棕色的小狗仔，把它抱起來(lái)，我把牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來(lái)。它一感覺有股甜味，便使勁地吮吸著管子。這瓶牛奶是一瓶?jī)艉繛?83毫升的牛奶，等它喝飽了，我把它放在毯子上，它很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
接著，我抱起了一只黃色的小狗仔，它睜大了眼睛，左顧右盼，很好奇我要把它怎么樣。
可是好奇心害死狗??！我把管子放進(jìn)去，拔出來(lái)，放進(jìn)去拔出來(lái)。
它一看我在玩弄它，就拼命想從我手上掙脫，我沒有辦法只能放下它。我看看杯子里面的牛奶也被那只狗喝了不少呢！
我看見一只狗對(duì)我一見鐘情，在我喂第二只狗時(shí)就搖著尾巴過(guò)來(lái)了。
我把它抱起來(lái)，它邊吸邊咬著管子，它還是蠻有品位的，閉著眼睛喝的，看起來(lái)很享受似的。
我可沒時(shí)間讓它細(xì)細(xì)品味，我要喂下一只狗了。
我抱起一只黑色的狗，他也是有一只品位的狗，它吸一口回味一下……。
不一會(huì)兒，我把八只小狗仔都喂好了，牛奶也被一掃而光。這次喂狗，可以讓這些小狗仔們認(rèn)識(shí)我，下次它們一看見我就會(huì)和我玩。
萌萌，你怎么還不生，等你生了，我也幫你喂狗仔,讀后感。
。
星期六下午，鄰居王阿姨匆匆到我家，對(duì)我說(shuō)：“巧巧啊，我要。
的兒子――小叮呱。我爽快地說(shuō)道：“王阿姨，您盡管放心，小叮呱。
在我這兒一定沒事?！卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，放心得走了。
我和小叮呱坐在沙發(fā)上，心想：咱們玩些什么好呢？對(duì)了！我靈。
光一閃，可以教小叮呱念古詩(shī)呀！于是，我從書架上那出一本《精。
編唐詩(shī)三百首》，在上面選了一首簡(jiǎn)單易懂的`《登鸛雀樓》。開始，
我讓小叮呱跟著我一句一句的讀，可是，他總是讀了這句又忘了那。
句?！皼]關(guān)系，再來(lái)?！蔽視r(shí)刻這樣對(duì)自己說(shuō)?？墒切《＿蓪?shí)在是不。
“懂事”。這下，我火了，直對(duì)小叮呱嚷嚷，看著小叮呱委屈的模樣，
我轉(zhuǎn)念又想：這也不能全怪他呀，實(shí)在是我的教學(xué)方法有待改進(jìn)。
再說(shuō)，老師講過(guò)，做什么事情都不能半途而廢，要多動(dòng)腦筋克服困。
難。于是，我又靜下來(lái)，心平氣和地想辦法。終于，工夫不負(fù)有心。
人，我想到了一個(gè)好辦法。我拿起書，對(duì)小叮呱說(shuō)：“你會(huì)漢語(yǔ)拼音。
嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便用筆在整個(gè)詩(shī)上注明了漢語(yǔ)拼音，叫小叮。
呱自己根據(jù)拼音把詩(shī)讀通順。小叮呱機(jī)靈極了，只一會(huì)工夫就把詩(shī)。
讀得滾瓜爛熟了。我于是趁熱打鐵，對(duì)他說(shuō)：“古詩(shī)要‘二、二、三’。
的讀，這樣才好聽?！毙《＿陕犜挼狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著就練起來(lái)。幾分。
鐘后，我要他試試看。起初我還不敢相信，但漸漸地，我覺得讀得。
都比我好了，我的臉剎時(shí)紅了。
這時(shí)，門鈴響了，我和小叮呱一起去開門，原來(lái)是王阿姨辦完事。
后來(lái)接小叮呱了。我真有點(diǎn)依一不舍。阿姨問(wèn)：“巧巧，叮呱今天乖。
不乖呀？”我開心地說(shuō)：“小叮呱可乖了，他還學(xué)了一首唐詩(shī)哩！”“是。
嗎？”王阿姨半信半疑。小叮呱急了，說(shuō)：“你不信？”說(shuō)完便搖頭。
晃腦讀起來(lái)。王阿姨聽完，高興極了，直夸我是個(gè)能干的好孩子。
“盲人是怎樣生活的？”坐在床上的我想。今天，我就要來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。
我閉上眼睛，開始找衣服。_到底在哪里呀？我在衣柜不斷地摸索，終于，我找到了一條_，不分青紅皂白的就穿上了，哈，終于穿上_了。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上開始找襪子，襪子的種類繁多，我隨便抓了一雙就穿在了腳上，我也不知道這是誰(shuí)的襪子。
穿上這兩件東西之后，我便開始尋找上衣，我在衣柜里不斷地摸索才摸索到一個(gè)柔軟的東西，原來(lái)是上衣，我不分正反的穿在了身上，隨后我又穿上了一條褲子，總算穿完了，我心里這樣想。
我來(lái)到水盆跟前開始洗臉，我捧起一把水往臉上潑，而后打上肥皂，把臉徹徹底地洗了個(gè)干凈，然后我來(lái)到梳妝臺(tái)前，抹上“大寶”。為了不給媽媽添麻煩，我坐在床上玩我的魔尺。
很快，吃飯時(shí)間就到了，我來(lái)到熟悉的餐桌前坐下，開始用勺子吃雞蛋。我不如平時(shí)吃的那樣起勁，只能一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的吃，唉，吃個(gè)飯也這么難，看來(lái)盲人們真的很痛苦。
我慢慢的從黑暗中解脫出來(lái)，這時(shí)我才明白，原來(lái)，社會(huì)上最應(yīng)該幫助的就是這些盲人們，因?yàn)樗麄儫o(wú)法從黑暗中解脫出來(lái)，因?yàn)樗麄兠刻於荚谄岷诘氖澜缋飹暝?，行?dòng)起來(lái)吧，讓更多的盲人們感受到溫暖，感受到世界給予他們的關(guān)愛。
今天等1路車的人真多啊。唉，總是雙手輕輕捧著一只雞蛋，可真是不方便呀！我看著慢慢行駛過(guò)來(lái)的公共汽車，氣得直翻白眼。太好了，車終于到了。我?guī)缀跬浟耸种羞€有雞蛋，不顧一切地使勁向前擠?！斑恕焙竺娴囊晃淮蟾绺缤蝗煌耙粵_，我的身體也隨之倒向了前方。哎喲，我的“雞寶寶”竟撞到了公共汽車上，不幸地光榮犧牲了。真沒想到，保護(hù)“雞寶寶”還挺不容易嘛！我看著滿手黃澄澄的`蛋清，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
第二個(gè)雞蛋——。
“咦，媽媽，我的羽絨服在哪兒??？”我一邊焦急地問(wèn)著媽媽，一邊開始了翻箱倒柜?！翱靹e找了，昨天晚上就被我扔進(jìn)洗衣機(jī)了。”媽媽不慌不忙地回答道。什么，不會(huì)吧？！我的“雞寶寶”還放在了衣服口袋里呢！我連忙穿上了拖鞋，飛跑向了衛(wèi)生間。只見洗衣機(jī)里隱隱約約可以看到一攤黃，隨著波浪在不停地翻滾。我生氣地皺著眉頭，真倒霉，我又沒有完成保護(hù)“雞寶寶”的任務(wù)！
第三個(gè)雞蛋——。
估計(jì)把“雞寶寶”放在家里是最安全的吧！這次應(yīng)該不會(huì)再出錯(cuò)了呀。我暗暗想著，回家的腳步不禁又加快了一些。我放在桌子上的雞蛋怎么不見了?。课覄倓偡畔碌男脑俅螒伊似饋?lái)。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，調(diào)皮的妹妹磨磨蹭蹭地走了過(guò)來(lái)：“姐姐對(duì)不起，我一不小心，把桌子上的雞蛋打破了。我不是故意的！”唉，我真拿不懂事的妹妹沒辦法呀！我無(wú)奈地嘆了口氣，這個(gè)“雞媽媽”可真難當(dāng)呀！
我看著剩下完好無(wú)損的雞蛋，心里就像被打翻的五味瓶一般。自從我艱辛地當(dāng)了一回“雞媽媽”，才知道雞媽媽為了保護(hù)蛋是多么不容易??！
暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家，我當(dāng)老師了。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒完。可是毛毛都快上六年級(jí)了，卻從沒學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒有開設(shè)英語(yǔ)課，小學(xué)生作文《我當(dāng)老師了》。能當(dāng)毛毛的英語(yǔ)老師，我覺得又刺激又好玩。
我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開始教起，我一遍又一遍地讀給他聽。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他“touchyourmouth”,他剛記住，不到一會(huì)兒，他就不會(huì)說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：“你怎么這么笨？”毛毛聽了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我一頓。并說(shuō)：“如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？”我聽后，想了想，覺得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。
從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開心。
寒假的一段日子，我住在阿姨家，阿姨擁有一家食品店，阿姨為了這家店，起早摸黑，不辭辛勞。那天，我剛好在店里，阿姨接到一個(gè)電話，說(shuō)是臨時(shí)有事要出去好一會(huì)兒，她便請(qǐng)我?guī)退吹辍Ｎ乙宦?，不由得怔住了，我怎么行了？我暗暗鼓?lì)自己，，于是，我鼓足勇氣筆挺地站在柜臺(tái)。
可是，過(guò)了好久也沒個(gè)人影，我便失望地坐在椅子上，無(wú)聊地翻看著報(bào)紙。這時(shí)，有一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，店主不在嗎？”“店主出去了?！蔽伊⒖唐鹕碚泻?。“哦，這樣啊，那算了?！蹦俏皇迨迨卣f(shuō)。“沒關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)需要什么？”我問(wèn)到?！耙话鼰??！薄昂玫?，什么牌子？”“就大紅鷹吧。對(duì)了，再來(lái)兩包瓜子”“一共是23.6元?！蔽乙贿吥贸鰺熀凸献右贿呎f(shuō)。他給了我一張50元的，我接過(guò)了錢，還不忘看看是真是假，然后又拿了26.4元找給他?？腿俗吡耍也砰L(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，別看我剛才挺能干的，其實(shí)，心里緊張得很，生怕出了錯(cuò)。
后來(lái)，又來(lái)了一位小妹妹，她只要了5只棒棒糖。我也如數(shù)把錢找還給她。
阿姨回來(lái)后，見我做了兩筆生意，便直夸我能干，還獎(jiǎng)勵(lì)給我了一盒巧克力。雖然，它只是一盒巧克力，可這畢竟是我得勞動(dòng)成果！
今天，我在街上看見了一個(gè)盲人，他戴著墨鏡，拿了一根竹竿。我真想嘗嘗當(dāng)盲人的`感覺。于是我便向媽媽宣布：“我是盲人?！眿寢屨f(shuō)：“恩，不錯(cuò)，就讓你嘗嘗吧！”說(shuō)完，媽媽拿出黑布把我的眼睛蒙起來(lái)，我使勁睜眼，可是眼前還是一片漆黑，萬(wàn)物消失。這時(shí)，開始吃晚飯了，媽媽叫我去端碗飯，我大聲說(shuō)：“我是盲人！”“哦，那還是我來(lái)吧?！眿寢屨f(shuō)。我心里暗自想，當(dāng)盲人還真會(huì)享福，可是，很快我又否認(rèn)這種想法：我在吃飯的時(shí)候，準(zhǔn)備夾菜，我犯難了，夾什么菜呢？我隨手一夾，就往嘴里送，哇！??！好辣??！我趕緊向廚房跑去，可一下撞到柱子，一下撞到墻上，可急了。這時(shí)媽媽把水端來(lái)了，才解了我燃眉之急！于是我請(qǐng)媽媽喂我?guī)卓冢也沤K于吃完了飯。
可是，又一個(gè)難題出現(xiàn)了，看不見，我如何回家？我請(qǐng)媽媽提醒我，媽媽答應(yīng)了我才敢走。在路上，我真象一只無(wú)頭蒼蠅瞎轉(zhuǎn)悠，為提醒我，媽媽連桃子也來(lái)不及吃。你聽，“哎，右轉(zhuǎn)！”“哎，要撞墻了！”“哎，要撞樹了！”．．．．．．！好不容易才折騰到家，還撞了一下，氣得我一下子把布摘下來(lái)扔在地上，發(fā)誓要好好保護(hù)眼睛，再也不當(dāng)盲人了！
我在此向大家呼吁：不要瞧不起盲人，他們生活下來(lái)真不容易，我們要善待并尊重他們！
童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完；像海底的魚兒捉也捉不完；像海面上的貝殼撿也撿不完……但使我多年不忘的是那次成功的'時(shí)候。
那天上午，我撒起嬌來(lái)，讓爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，激動(dòng)的心情久久不能平靜。但是煩惱又不由自主的冒了出來(lái)：該死的，不會(huì)騎，怎么辦？我記得像熱鍋上的螞蟻，爸爸立刻看透了我的心思，一個(gè)勁地安慰我說(shuō)：“斌杰，別不高興了，只有努力，才能有成功，因?yàn)橛兄菊?，事竟成嗎！?/p>
下午，我要求爸爸把我嶄新的自行車推到操場(chǎng)上。
爸爸風(fēng)趣幽默的說(shuō)：“來(lái)吧，我當(dāng)‘教練’，我教你騎車?！笔紫纫谧孕熊嚿希匦囊€(wěn)，雙手捉把，保持重心，不能左右搖晃,不然就會(huì)摔倒。
爸爸沖我一笑，表示開始了，而我早就迫不及待了，騎上車，就開始了風(fēng)一樣的速度，圍著操場(chǎng)就是兩圈，可把身后的爸爸累壞了，看著他氣喘吁吁的樣子，我好像也找到了感覺的樣子，便讓爸爸松開手，可爸爸剛松手，我就“啪”的一聲重重的摔倒在地，一次有一次，都是一次又一次的失敗，爸爸則一次又一次扶我起來(lái)。爸爸慢慢的扶著我，和我坐在樹下一邊休息一邊說(shuō)怎樣騎好車。我記得爸爸鼓勵(lì)過(guò)我：“只有不奮努力，才能成功?！庇谑?，我抱著爸爸對(duì)我的希望再一次迎風(fēng)騎上了自行車，我把身子往前一弓，手腳并用，果然，比上次好得多，但是，好景不長(zhǎng)，在拐彎時(shí)，赫然殺出了個(gè)“程咬金”，我來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，重重的摔倒在地上，就在這時(shí)，我的耳邊頻頻響起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這首歌。
我再一次騎上車，小鳥跟著我，太陽(yáng)照著我，小樹守著我，想學(xué)會(huì)的信心推進(jìn)著我，最終，在我的不懈努力下，我終于成功了，是汗水使我成功了，是爸爸的鼓勵(lì)是我成功了，是我堅(jiān)持不懈的精神是我成功了！
從那次以后，我不管干什么時(shí)都堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲叶昧恕坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)再次坐在課堂上，認(rèn)真?zhèn)榷鷥A聽老師向我傳輸?shù)闹R(shí)，從這些舊知識(shí)中“溫故而知新”獲得更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)與我的同學(xué)在一起玩耍，將我的歡樂與他們分享，將我的痛苦向他們?cè)V說(shuō)，與他們?cè)谝黄鹂茨敲利惖娜粘觯慌c他們?cè)谝黄鹂茨窍﹃?yáng)西下，一起發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨；與他們?cè)谝黄鹪谀切禽x漫天的夜晚里一起欣賞那漫天的繁星在寂靜的夜空中繁繁閃爍的美景。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)站在我的老師的面前，深深地向他鞠一躬，深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
如果，我能在做一回小學(xué)生，我會(huì)靜靜地倚在那棵已有幾十年滄桑歷史的.老桂樹，輕輕地?fù)崦谴植诘臉涓?，幾十年歷史的滄桑，完完全全地寫在了他的樹干上，我會(huì)再一次在它高大的身軀下乘涼。
一個(gè)星期六的早上,我吃過(guò)早飯,準(zhǔn)備下樓和小伙伴們玩耍。要出門時(shí)，我在壁櫥上發(fā)現(xiàn)了一封信，它沒有信封。我打開來(lái)看，令我有點(diǎn)吃驚，它全文如下：
我可愛的女兒：
我對(duì)你某種行為已經(jīng)忍無(wú)可忍，現(xiàn)在我要辭去一些職務(wù)陪讀職務(wù)、財(cái)務(wù)大臣……還有一項(xiàng)決定：我決定要在星期日讓你當(dāng)一回“媽媽”，讓你感受一下我的辛苦，正好你爸爸明天去北京出差！
你忍無(wú)可忍的媽媽。
看了這封信，我想起了我對(duì)媽媽天天大呼小叫的情景……哎！
“叮呤呤……”又一天的時(shí)光在迎接著我們。我提起鬧鐘一看，才六點(diǎn)！我想：啊還這么早，這鬧鐘瞎叫什么呀！嗨！今天可是星期天，我可是“媽媽”呀。一定不能比“女兒”晚走上去之后，還會(huì)偶黏乎乎的感覺，直到擦的氣喘吁吁，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，才把它擦干凈。
我還鬧了不少笑話：比如把白的、紅的、綠的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里清洗、攪拌，結(jié)果，被染成了亂七八糟的'“七彩服”；還把羊毛衫放進(jìn)洗衣機(jī)里甩干、脫水，結(jié)果變成芭比娃娃穿的迷你羊毛衫，讓我哭笑不得。
通過(guò)這件事，我明白了媽媽的辛苦，我以后不再對(duì)媽媽大乎小叫，我要尊敬父母，讓他們過(guò)上美好的生活。
今天的活動(dòng)課，有兩個(gè)女生吵得很厲害。我聽到動(dòng)靜，過(guò)去一問(wèn)，才知道事情的經(jīng)過(guò)：
佳慧和天一都帶了羽毛球和球拍，打著打著兩個(gè)球就混在一起了，然后兩個(gè)人都說(shuō)更新的那個(gè)球是自己的，因此吵個(gè)不停。
我聽明白后，先問(wèn)佳慧：“你為什么說(shuō)新的那個(gè)球是你的呢？”
她說(shuō)：“我的球拍和球是配套的.。球打壞之后，我按照同樣的牌子剛剛買回來(lái)的?！?/p>
我看了一下，她的球拍是“紅雙喜”牌子，新球底部也有同樣的標(biāo)記。天一的球拍不是這個(gè)牌子。
可是天一不依不饒，堅(jiān)持說(shuō)那個(gè)球就是她新買的。于是我問(wèn)她多少錢買的？她說(shuō)是二元錢。
我去問(wèn)佳慧，也是二元買的。
我又去問(wèn)天一，有沒有別的證明。她說(shuō)：“我是新買的球，羽毛有被我折過(guò)?！边@個(gè)我沒有經(jīng)驗(yàn)，就去請(qǐng)教欣玥她們。欣玥看了之后說(shuō)，這個(gè)球不是用手折的，是打在地上碰的。
這時(shí)候，我基本上能斷定比較新的那個(gè)球是佳慧的。我叫夏楠把舊的那個(gè)球拿去洗干凈，還把上面折卷的羽毛撫平來(lái)，然后交給天一說(shuō)：“你看，這個(gè)球也很新，是你的呀?！?/p>
佳慧拿回了屬于自己的新球，天一也拿到了洗過(guò)的球，她們不再爭(zhēng)吵了。
放學(xué)后，我把事情告訴了爸爸，他夸我最后的處理方法很妥當(dāng)?；氐郊液?，我得意地向“花瓣”炫耀，它也“嚶嚶”地說(shuō)我很棒！
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