我們班的高手小學(xué)（專業(yè)17篇）

寫優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí)，提高語言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的選段，希望可以給大家提供一些靈感和思路。

我們班的高手小學(xué)作文

我們班有一位作文高手，只要一寫作文我們就會(huì)想到他，他學(xué)富五車、天資聰穎。寫作文是，他總是文思如泉、筆走如飛，一會(huì)就寫出不折不扣的好文章，他的文章令人陶醉，令人心馳神往，令人身臨其境，令人回味無窮，這就是我們班大名鼎鼎的吳潤澤。

吳潤澤戴著一個(gè)帶著藍(lán)色邊框，象征著很有學(xué)問，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆的'珍珠一樣有光芒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上一雙大大的耳朵，可真是天衣無縫呀！

又開始寫作文了，我們想了大半天了連題目都沒想好怎么寫，而他早以迅雷不及掩耳之速寫完了這篇作文的一大半了。他的作文的可真好，有一次他在班上讀了他一篇作文《雨花臺(tái)游記《，多么好的一篇作文??！尤其是開頭：“這里灑滿了中華人民的熱血，這里有許多優(yōu)秀的中華兒女?！边@句話仿佛將我給帶到了雨花臺(tái)，去博物館參觀硪們先輩的足跡。

多么有才華的寫作高手啊！

我們班的高手小學(xué)作文

只聽“砰”地一聲槍響，她一個(gè)箭步就沖上前去，開始她是第四名，接著，就見她雙腿像加速的馬達(dá)快速向前跑去，緊接著，她迅速地超過第三名，和第二名速齊頭并進(jìn)啦，眼看就差50米了!我緊張地一閉眼，只聽同學(xué)們大喊到：“呀，又得了第一!”我驚訝地睜了眼，看到同學(xué)們都給她豎起了大拇指，我也不禁豎起了大拇指，太棒了，她總是這樣帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。她就是我們班的全能高手馬一琳。

馬一琳長得瘦瘦的，中等身高，一張瓜子臉，高高的鼻梁上掛著一副粉色的眼鏡，眼鏡后面有著一雙活靈活現(xiàn)的眼睛。她天天扎著馬尾辮，從來只系一根黑皮套，衣服也樸樸實(shí)實(shí)的，穿地花枝招展地來到學(xué)校，一看她就是一名文靜有素質(zhì)的女孩子。

她的愛好有許多，比如跳繩、跑步、讀書、學(xué)習(xí)……幾乎是樣樣出色，是我們班名副其實(shí)的`全能高手。

她的成績非常好。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道題，把所有人都難住了，可是馬一琳不動(dòng)聲色地拿起草紙本，埋頭唰唰地寫了起來。不大一會(huì)兒，她的手就高高地舉了起來，我們吃驚地看著，怎么，這么快就算出來了?真讓人難以置信。當(dāng)她充滿信心地站起來，頭頭是道地向我們講解了自己的思路，我們茅塞頓開，緊接著，情不自禁地鼓起掌來。連一向嚴(yán)肅的李老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她不僅成績出色，體育也頂呱呱，跑步、跳繩都非常幫。說說跳繩吧。她跳起繩來非?？?。一次學(xué)校開展了“三年級(jí)跳繩比賽”，需要一一測試，她是我們班最快的，也是最多的?？此男±K一個(gè)又一個(gè)接連搖起，就像永不停歇地小齒輪一樣，把我看得眼花繚亂，真覺得她就是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)員選手。

我一定要像馬一琳學(xué)習(xí)，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，該玩的時(shí)候就要好好去玩。

我們班的高手小學(xué)作文

眼光挑，要求高，但實(shí)際能力低，小事不愿做，大事做不了……這種“眼高手低”的情形時(shí)?？梢?，尤其是在青年人中。我想，與其如此，不如動(dòng)手創(chuàng)造，做能做的事情。

現(xiàn)在社會(huì)上，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這與青年人的“眼高手低”的不良心態(tài)不無關(guān)系，許多學(xué)生認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，只幻想著高待遇，卻忽略了自身實(shí)際能力的培養(yǎng)。

我們不應(yīng)整日空想，而應(yīng)腳踏實(shí)地。比爾蓋茨說：“在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧！”正所謂“一屋不掃，何以掃天下！”海明威筆下《老人與?！分械睦先嗽f，“與其期待好運(yùn)氣的到來，我寧可把事情做到家”。盡力做好我們能做的事情是最重要的。只抬頭看著樹上的果子毫無用處，只有舉起雙手才能摘下果子，品嘗甘美。而如果你現(xiàn)在的高度還不足以摘到果子，那么就去搬兩塊磚吧，一層層疊高，總能摘到子。

成功是一種累積，只有一層層增加自身的高度，才能夢(mèng)想成真。不要老覺得自己是被埋沒的金子，是金子就總會(huì)發(fā)光，如同林清玄筆下的百合，不顧鳥兒、小草的嘲笑，它只記得“我是花，我要開花”。用盡全身的力氣來開出美麗的花朵，最終開出漫山遍野的百合，迎來了人們的目光。

“羅馬不是一天建成的?！毕胍_(dá)到一個(gè)高度，就必須一步步攀登，這樣才可看到最美的風(fēng)景。讓我們一步步的努力，他是行走，用雙手實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造，到光明的彼岸去。

我們家的武林高手作文

我是屬狗的，還真的是像一只小狗，一只小奶狗，每天哼哼唧唧地對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，但是因?yàn)檫@個(gè)我可沒少挨過教訓(xùn)，媽媽總是訓(xùn)斥說我長不大?？墒俏覍W(xué)習(xí)是真的十分認(rèn)真，我每天堅(jiān)持彈鋼琴，寫日記，練字帖，一樣都沒落下過，我還是班上的學(xué)習(xí)委員呢。只不過唯一的缺點(diǎn)就是，太愛撒嬌了。

我的媽媽屬猴，可她一點(diǎn)都不像一只猴一樣，反倒像一頭老黃牛，每天急急忙忙的上班，下班以后還在忙這忙那的，為家庭操勞。每天勤勤懇懇的，做事很規(guī)矩，辦事又很周到。連媽媽的上司都夸獎(jiǎng)媽媽，說媽媽做事很棒。悄悄跟你們說，媽媽最近升職了，因?yàn)樗罱偸切χ呋丶摇?/p>

我的爸爸屬馬，可他一點(diǎn)也不像馬，像一只兇猛的“大老虎”，每次當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸就像大老虎一樣的兇，嚇得我支支吾吾的，低著頭不敢吭聲。但是爸爸做起工作來像老虎一樣，十分的有精力，有力氣。他每天不分黑夜白天的工作，我覺得他很了不起，是一個(gè)好爸爸。但我也很心疼他，為這個(gè)家庭付出了這么多，所以我也要好好的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)我的爸爸媽媽。

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我們班的高手小學(xué)作文

我們班平時(shí)風(fēng)平浪靜，可一到上課就會(huì)出現(xiàn)“江湖高手”，下面由我來逐一介紹。

“少林棍”老師。

“少林棍”俗稱竹鞭，是語文老師常用的法寶，語文老師平時(shí)對(duì)我們比媽媽還親切，可一旦誰不聽話，他就會(huì)拿起“少林棍”在她的桌上敲兩下，教室里馬上就變得鴉雀無聲。所以，我們班有些調(diào)皮的孩子就給她起了個(gè)外號(hào)――“少林武僧”。

“閃電鏢”老師。

“閃電鏢”俗稱粉筆頭，是數(shù)學(xué)老師常用的兵器。一次，班里有兩個(gè)同學(xué)在課堂上講話，數(shù)學(xué)老師雖然在黑板上寫公式，但一聽見聲音，就隨手朝發(fā)出聲音的地方發(fā)出一“鏢”?！巴郇D―”，大家發(fā)出了驚嘆聲。原來數(shù)學(xué)老師扔出去的“閃電鏢”命中率居然達(dá)到了百分之百，只見那兩位同學(xué)一邊捂著腦袋，一邊“哎呦哎呦”地直叫喚，逗得我們哈哈大笑。

“獅吼功”老師。

“安靜，安靜！”英語老師大喊道，高分貝使我們的耳膜嗡嗡直響，連教室的預(yù)制板都快掉下來了。我估計(jì)，別說一個(gè)年級(jí)，恐怕連全校都能聽見了。他的吼功真恐怖?。∵€有一次，有位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她說：“你知不知道這樣有多危險(xiǎn)，萬一砸到同學(xué)怎么辦……！”（以下省略一萬字）總之，同學(xué)們是最怕他的“魔音”穿腦了，只要他一發(fā)功，我們就立馬投降了。

這就是我們班的江湖高手們，隨著大家越來越聽話，班級(jí)紀(jì)律越來越好，我相信，他們不久就能退隱江湖了。

我們班的高手小學(xué)作文

我相信每個(gè)人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱作是牛人。說起牛人的話，那么我相信在我們班有一個(gè)人是可以被稱作是牛人的。這個(gè)人就是我的同桌王杰。說起王杰，你不得不佩服他的一點(diǎn)，就是他不僅長得帥而且他還是一名深藏不露的樂器高手。由于很多人都沒有見過王杰的樂器表演，但是恐怕都會(huì)從其他人的嘴中聽到過。王杰他平常最喜歡在周末的時(shí)候去公園里面表演自己的樂器。因?yàn)樗瞄L的是蕭，所以這種樂器是裝備非常容易攜帶。

也許很多人第一次在聽到他是一名樂器高手的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)的都是鋼琴小提琴之類的西洋樂器。但是身為他的同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，他對(duì)于這些樂器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的樂器還是我們東方的樂器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我說在學(xué)校的時(shí)候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內(nèi)心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會(huì)在自己空閑的時(shí)候去公園或者是山上去演奏。因?yàn)檫@些地方的環(huán)境對(duì)于他來說是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時(shí)候也不會(huì)有特別緊張的情緒。

每次聽到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺。在表演的時(shí)候你總會(huì)自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當(dāng)中去。他最喜歡演奏的類型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來沒有聽他演奏過一些悲傷的曲目。大家是，所以不會(huì)在我們學(xué)校的一些晚會(huì)上看到他的表演，就是因?yàn)樗X得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽到他的表演的話，那么我們可以在周末的時(shí)候去公園觀看。

我們班的高手小學(xué)作文

大家都看過川劇的變臉吧，在現(xiàn)實(shí)中我的身邊就有一個(gè)“變臉高手”。他可不是整天戴著面具變臉，而是性格變化自如。這位高手就是――楊智宇。

在作文課堂上，他扮演的是一個(gè)好吃的角色。記得一次老師獎(jiǎng)勵(lì)寫完作業(yè)的同學(xué)一人一片薯片，他沒有達(dá)到老師的要求，便兩眼放光地?fù)寗e人的食物。如果有同學(xué)帶了一些好吃的，即使在千里之外，他那靈敏的“千里鼻”也能嗅到食物的香氣，會(huì)以火箭發(fā)射的速度沖向他們，不顧一切代價(jià)去討要食物。比如說：拍馬屁、表演一個(gè)節(jié)目、學(xué)幾聲狗叫……那都是他討好人的熟練套路。如果在特殊的情況下，他還會(huì)使用必殺技――賣萌。只見他，雙手合十，瞪大了銅鈴般的眼睛，小小的嘴巴可憐地一嘟。啊呀!那個(gè)場面瞬間迷倒一大群人，周圍討要食物的人都對(duì)他甘拜下風(fēng)。果不其然，他收獲了一大堆食物，美滋滋地品嘗起來。

在學(xué)校里，楊智宇“表演”的是一個(gè)乖巧聽話的角色。他在同桌面前不敢發(fā)一點(diǎn)脾氣，每當(dāng)別人提起他的同桌時(shí)，他總是一聲不吭，以微笑面對(duì)他人。他的同桌上課時(shí)占了三分之二的位置，原本小氣的他也不敢提出反對(duì)意見，而是忍氣吞聲，趴在墻角寫作業(yè)。

他在同桌面前是一個(gè)“慫包”，在課間是小饞貓，不僅如此，他在操場上還是“武術(shù)大將”，在課堂上是及時(shí)發(fā)言的“智多星”……楊智宇的“變臉”是不是讓你倍感驚奇呢?他是不是名副其實(shí)的“變臉高手”?你想一睹他的絕招和風(fēng)采嗎?我下次再給你們介紹吧!

我們班的高手小學(xué)作文

在我們班，有許多小能人，有英語天才李婷婷；有力氣大王王佩琦；有音樂高手的吳宇……其中，讓我最佩服的就是李宜飛，他的畫畫技術(shù)真的很棒。

李宜飛她個(gè)子不高，頭發(fā)很長，喜歡扎個(gè)馬尾。眼睛像兩顆黑珠子一樣明亮。嘴巴比較小。當(dāng)然，這也不是我寫她的原因，我寫她是因?yàn)樗嫯嫷募夹g(shù)非常好。

有一天，早上我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們?cè)趪鴫ι系囊环嫛Ｎ易哌^去一看，哇！真是讓我大開眼界，這幅畫上的荷花，顏色、形態(tài)跟真的'一樣。畫內(nèi)容是：有一個(gè)池塘開滿了大片大片的荷花還有很荷葉，荷葉上還有露珠，一些荷花上還有蜻蜓，池塘里的水清澈得都可以看見池塘的底部。同學(xué)們紛紛說：“這一定是美術(shù)老師畫的，畫太好了?！闭?dāng)我們都在贊揚(yáng)這幅時(shí)，李宜飛湊過頭來：“你們?cè)诳词裁?？”我問她：“你說美術(shù)老師畫的這幅畫好不好看？”她連問回答：“這幅畫是我畫的呀！”同學(xué)們聽見了紛紛不信。于是她說：“明天我?guī)ь伭蟻懋嫿o你們看。”第二天，她真的把顏料，調(diào)色盤，水桶都帶來了。只見她先去美術(shù)老師那借來紙，然后把紙放在桌子上。她先把顏料擠到調(diào)色盤上，弄點(diǎn)水滴進(jìn)去，然后開始畫了，只見她先把大體的樣畫出來，然后再細(xì)畫。過了一會(huì)終于畫好了。我們都驚呆了，她不僅畫得好，而且前后居然只用了15分鐘，從那以后我們對(duì)她都是刮目相看。

還有一次，她參加我們學(xué)校的繪畫活動(dòng)。一共有20名參賽選手。比賽一開始，其他選手都開始畫，有的才畫了幾筆就覺得不好看把畫紙丟掉了?？伤恢弊粍?dòng)不動(dòng)，我們下面的同學(xué)都很著急，怎么辦呀？她是不是不會(huì)畫呀？我已經(jīng)在心了開始準(zhǔn)備安慰她的話了，這時(shí)她才提起筆來，細(xì)心畫著。過了一會(huì)裁判員大聲說離比賽結(jié)束只有5分鐘了，她才慢慢的停下筆了，說：“我畫好了?！辈门袉T走過來，看到她畫的畫時(shí)眼睛都瞪大了。我想：她一定是她畫得不好，但愿她不要太自卑。半個(gè)小時(shí)后，結(jié)果出來了。我沒心思聽，因?yàn)橐膊粫?huì)有我們班的選手排在前三名了。結(jié)果，“第一名：李宜飛?！碑?dāng)主持人念出這個(gè)名字的時(shí)候，我驚訝的望著講臺(tái)上。在想自己是不是聽錯(cuò)了。經(jīng)過幾秒鐘的反應(yīng)我才確定第一名真的是李宜飛。

俗話說得好：“天才出自勤奮。”她畫畫如此厲害一定為此付出了不少汗水和心血，我一定要學(xué)習(xí)她這種不怕苦的精神。

我們班的高手小學(xué)作文

說起我們班的紀(jì)律，真是叫人頭痛。這得歸功于我們班些高手。

搗亂大王――曾瑞明。

級(jí)別：特級(jí)。

稱號(hào)：“武林”至尊。

提起曾瑞明那可真是無人不知無人不曉，他在我們五、六年級(jí)級(jí)部甚至全校都是鼎鼎有名的。哪個(gè)老師來我們班上課，只要一聽到曾瑞明的大名，二話不說，立即走人。還不是因?yàn)樵鹈鞯募o(jì)律，那．．．．．．真是沒得說。無論在什么時(shí)候他的眼睛總是不會(huì)看黑板的。因?yàn)椴还苁鞘裁凑n，他都會(huì)趴在桌子上睡大覺，即使你開音樂會(huì)，也決不會(huì)影響他的美夢(mèng)。對(duì)此，同學(xué)們都懷疑曾瑞明的睡眠細(xì)胞是否過于發(fā)達(dá)。要說光睡覺也就算了，問題是他睡覺時(shí)竟流著口水，哼著“小曲”這嚴(yán)重破壞了課堂紀(jì)律，你說，老師能不頭痛嗎？不光如此，他還是一個(gè)“全面發(fā)展”的學(xué)生哩！人家是回回考試回回“鴨蛋”。讓我們不佩服都不行。要是哪天曾瑞明破了“鴨蛋”紀(jì)錄，我們班還真得舉行個(gè)隆重的破吉尼斯紀(jì)錄表揚(yáng)儀式呢！

“一身是膽”――賴建鵬。

級(jí)別：一級(jí)。

稱號(hào)：“武林”高手。

我們班的高手小學(xué)作文

我們班有一位“灌籃高手”，他個(gè)子很高，頭發(fā)又黑又密，挺挺的鼻子顯得那張長長的方塊臉充滿生機(jī)氣。他籃球打得可棒了，是我們班的主力選手呢！他就是我們班大名鼎鼎的語文課代表――金釗。

啊，今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了，我們大顯身手的時(shí)候終于到來啦，耶！

看哪，籃球賽要開始了。啊，我們班要和五（10）班比呀，他們的實(shí)力可是很強(qiáng)的……還好有金釗頂著。

只聽一聲清脆的哨響，我們的心繃得緊緊的，比賽開始了。糟糕，球被（10）班搶去了，我班的選手窮追不舍，金釗瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)假動(dòng)作把球奪了過來，對(duì)準(zhǔn)一投。太好了，進(jìn)了一個(gè)三分球。比賽繼續(xù)，哈，球在我們班的楊一堯手中，進(jìn)球在望，楊一堯發(fā)現(xiàn)自己離籃筐太遠(yuǎn)，想把球傳給離籃筐較近的莊淳軼?？墒且徊恍⌒陌亚騻魍崃耍淙肓恕皵橙恕笔种?，讓他們得了兩分。輪到（10）班發(fā)球了，只見金釗奮身一躍，劫到了球，好樣的！哎呀，小心，后面有人偷襲!幸虧金釗機(jī)靈，轉(zhuǎn)身一躲，保住了球。然后輕輕一投，兩分！壞了，（10）班被我們激怒了，天哪，他們已經(jīng)連續(xù)進(jìn)了3個(gè)三分球了，我們班的隊(duì)員攔都攔不住！我們班的隊(duì)員保持冷靜，又奪回4分。正當(dāng)比賽進(jìn)行到白熱化的時(shí)候，“嘟”的一聲哨響告訴我們比賽結(jié)束了。我們以9比11落后兩分失敗，雖然我們失敗了，但是我們打出了我們的實(shí)力，失敗是成功之母，只要我們?cè)俳釉賲枺瑒倮麑儆谖覀儯?/p>

這次比賽我們雖然輸了，但是金釗功不可沒，不愧是我們班的“灌籃高手”。我也要向他學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)要好，體育也要好。

我們班的“高手”作文

我們班有很多“深藏不露”的“高手”，他們都有“特異功能”的哦，如果你想知道，就耐著性子看完我的作文吧。

特異功能：“能說會(huì)道”“身手敏捷”

具體表現(xiàn)：有一次，周洋的嘴巴又癢了起來，這時(shí)本班的“水龍頭”路路走了過來，周洋眉頭一皺，正好看到路路走過來，決定對(duì)路路“下手”他走過去，對(duì)路路說：“聽說你的爸爸媽媽離婚了啊，哎，孤兒，好慘?。　甭仿纺睦锝米∷倪@些話，在10秒種內(nèi)，路路以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速打開了“水龍頭”這下周洋蒙了，他哄也不是，勸也不是，當(dāng)這件事被老師知道時(shí)，他才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，哎，晚了，晚了啊。

特異功能：超級(jí)愛面子。

有一次，我正在寫作業(yè)，他湊過來說：“大姐，俺這個(gè)，今天的作業(yè)我不會(huì)做，把你的作業(yè)本借我“參考”一下吧。”我說：“不不不行，不可以?！舱l不知道他借去是照抄?。。　场彼娺@樣不行，便使出了絕招：“高倩唯，借不借呀，不借拉到。”我重復(fù)著原來那句話：“不不不行，不可以?！彼謵勖孀?，只好走開了。哈哈。

我們班還有很多高手的.哦，你如果還想知道的話，就到鳳山小學(xué)五年級(jí)二班來吧！

我們班的“高手”作文

我們班是一個(gè)“武林高手”集結(jié)班，各路“武林高手”都前來拜訪，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ビ^看這一場精彩絕倫的比賽吧！

“河?xùn)|獅子吼”

看那“山山水水”都在顫抖，不用說，一定就是那位盧錫凱高手在使用“河?xùn)|獅子吼”，只要他一出招，那秒的分貝的聲音，準(zhǔn)會(huì)把你吵聾，實(shí)在是太拽了?。?/p>

“少林金剛?cè)?/p>

我們班有一位會(huì)“少林金剛?cè)钡耐瑢W(xué)，他的力氣很大，拳頭很有勁，他每次都會(huì)用最快的速度攻向我的.肚子，讓我痛得滿地打滾。昨天剛剛被他打到地上，漲起來了一個(gè)“大皮球”今天又來毆打我，你看，他又兩眼紅紅向我走來，快逃??！

“石破天驚”

雖然我怕那位高手，但我也不是沒有防備的，我自己也是一名“武林高手”，我會(huì)一招“石破天驚”，我每次都用這招來抵抗，但他老是抓我的腿往地上甩。這招對(duì)他沒有用，但可以把其他同學(xué)踢得來回滾，哈哈哈！我厲害吧！

我們班還有許多高手，他們身懷絕技，下次有時(shí)間再和你聊，拜拜！

我們班的“武林高手”

那先說，她的最常用技能“獅吼功”這個(gè)技能可特別厲害，殺傷力超強(qiáng)，簡直就驚天動(dòng)地呀！

如果我一放學(xué)就看著電視，媽媽可是不愿意的，要知道，她說到的就要做到，絕對(duì)不能拖延。這不，“獅吼功”發(fā)功了：“唐―靜―怡，趕快寫作業(yè)?！薄敖裉斓淖鳂I(yè)很少，一會(huì)兒就能寫完?！蔽覞M不在乎的說，“什么，你說什么，你再說一遍?！薄疤屁D靜―怡”震耳欲聾，不夸張的說整個(gè)小區(qū)都在回蕩我的名字，我知道媽媽要發(fā)火了，便趕快關(guān)了電視，寫起了作業(yè)，否則，等到媽媽真過來，我就嗚呼哀哉也。

最讓我佩服的還是她的“順風(fēng)耳，千里眼”，簡直練到了出神入化，爐火純青的地步。

記得有次，晚飯吃的有點(diǎn)早，睡覺到十點(diǎn)多，我的肚子就唱起了空城計(jì)。餓得我在床上翻來翻去，睡在樓下的媽媽不一會(huì)兒就跑上我的房間問我：“怎么了，是哪里不舒服嗎?！蔽铱粗鴭寢屝殊斓难劬Γ闷娴鼗卮穑骸梆I醒來了，可是你是怎么知道我沒睡去?！眿寢尣灰詾槿坏恼f：“媽媽可是有順風(fēng)耳，千里眼，你每天起幾次夜，或是做什么壞事都是逃不過的，所以你還是乖乖的喲！”說完就走去廚房弄上一碗熱騰騰的雞蛋面。

這就是我們家的武林高手――我的媽媽，讓我又怕又愛的武林媽媽。

我們班的“武林高手”

她，有著梅紅色的眼睛，是學(xué)霸的象征；她，有著大大的眼睛，這總令我想起那老掉牙的比喻，像兩顆黑珍珠；她，中等身材，腦瓜卻靈活得超出常人。她就是鄭一睿。

記得那次，是期末考試前夕。老師們每天抱著厚厚的試卷走進(jìn)教室，讓我們痛苦萬分。而她，卻推了下鼻梁上的眼鏡，說：“老師這樣也是為了我們的期末考做準(zhǔn)備?。≡僬f了，這些試卷也不是很難嘛！”不是很難，這句話，大概也只有她能說出口。

“叮鈴鈴”上課了。數(shù)學(xué)老師抱著上次考的試卷走進(jìn)教室，突然氣氛凝結(jié)了。只見數(shù)學(xué)老師板著臉，重重地將試卷砸在講臺(tái)上，一臉怒氣地說：“這次考試，你們考得及其差勁，95以上的只有10個(gè)，100分的只有1個(gè)！”“只有一個(gè)100分，她是誰啊？”同學(xué)們議論起來，我猜測道：“不會(huì)是一睿吧？她前幾次每次都滿分，加上這次，就是第四次了！”我的猜測得到了一致贊同。

發(fā)試卷了，“楊燦，94分，一格93分……鄭一睿100分！”真的是一睿，好厲害??！她真的是學(xué)霸哎！只見一睿一臉謙虛地走上講臺(tái)，接過老師手中那屬于她的一百分，緩緩地回到自己的位置上。

第二天，語文老師來了。她的笑容如一朵綻放的雛菊，說：“同學(xué)們，我們班這次的語文成績是全年段第一！”“耶！”語文老師又說：“那是因?yàn)槲覀儼嘤兄甓挝ㄒ坏淖罡叻帧?9。5分?！薄罢l啊？”同桌問我?！皯?yīng)該是一睿吧?！蔽艺f?！翱伤臄?shù)學(xué)成績已經(jīng)那么好了，語文再好，就太逆天了！”

可后來，事實(shí)證明，一睿就是那個(gè)逆天的孩子。

我們班的“高手”作文

我們班有一位作文高手，只要一寫作文我們就會(huì)想到他，他學(xué)富五車、天資聰穎。寫作文是，他總是文思如泉、筆走如飛，一會(huì)就寫出不折不扣的好文章，他的文章令人陶醉，令人心馳神往，令人身臨其境，令人回味無窮，這就是我們班大名鼎鼎的吳潤澤。

吳潤澤戴著一個(gè)帶著藍(lán)色邊框，象征著很有學(xué)問，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆的珍珠一樣有光芒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上一雙大大的耳朵，可真是天衣無縫呀！

又開始寫作文了，我們想了大半天了連題目都沒想好怎么寫，而他早以迅雷不及掩耳之速寫完了這篇作文的一大半了。他的作文的可真好，有一次他在班上讀了他一篇作文《《雨花臺(tái)游記》》，多么好的.一篇作文??！尤其是開頭：“這里灑滿了中國人民的熱血，這里有許多優(yōu)秀的中華兒女?！边@句話仿佛將我給帶到了雨花臺(tái)，去博物館參觀硪們先輩的足跡。

多么有才華的寫作高手?。?/p>

我們班的“高手”作文

你會(huì)打乒乓球嗎？我們班有個(gè)人可是乒乓球高手，他姓薛，名叫浩文，是我的好朋友，他長得白白胖胖的，戴著一副棕色小眼鏡，活像一位小博士。

大家快來，薛浩文打球了！才幾秒鐘，小小的球臺(tái)旁就擠滿了黑壓壓的人頭。乒乓球擂臺(tái)賽開始了，第一個(gè)上場的是衛(wèi)藝帥，薛浩文一個(gè)發(fā)球就讓衛(wèi)藝帥措手不及，輸了一分，衛(wèi)藝帥也不甘示弱，使出了下旋球，但薛浩文一個(gè)上步，回了個(gè)長拉球，衛(wèi)藝帥一頂，球出界了，最后衛(wèi)藝帥以3:11慘敗。第二個(gè)挑戰(zhàn)者盧帥丞登場了，他滿懷信心，全場也都為他加油，希望能把薛浩文這個(gè)連奪3屆大滿貫的`高手打下去，盧帥丞發(fā)了一個(gè)左下旋，薛浩文隨手一頂，球鉆網(wǎng)了，"好，好球！人群中一陣陣驚呼聲，引得又有許多人跑向這兒，但是因?yàn)閷?shí)力相差太大，這場比賽完全沒有懸念，盧帥丞最終以1:11慘敗。

后來又有幾個(gè)人上去挑戰(zhàn)，都無功而返，薛浩文又捍衛(wèi)了自己的大滿貫。

怎么樣？乒乓球高手薛厲害嗎？

如果你也喜歡打乒乓球，你也想來挑戰(zhàn)，就到我們班來找他吧！

我們班的“高手”作文

過了十幾分鐘，終于完成了，我們馬上湊過去看，只見那黑板上的鴿子，一只張開翅膀，在藍(lán)天中展翅飛翔，一只正探著腦袋在看一本書籍，畫得活靈活現(xiàn)。我們看了，無不拍手稱贊。我說：“小麗，你可真行?。　毙←愔t虛的.說：“哪里哪里，其實(shí)我畫得也不好啊！”

這就是我們班的“繪畫星”，她不僅畫畫得好，而且熱愛班集體，樂于助人。