十年后的我小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）

優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞，讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。接下來(lái)是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞，一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文：十年后的我

轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，天天早上高興地迎接著我的小孩們，走過(guò)了十年的'風(fēng)雪。

期中的考試題發(fā)下來(lái)了，我嚴(yán)肅地講評(píng)了小孩們的三大緊急錯(cuò)題。1、：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，3、部算成了乘法。2、：轉(zhuǎn)換計(jì)算進(jìn)率分不清，把長(zhǎng)度看成面積。3、：解決問(wèn)題在草稿紙上計(jì)算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提升了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是由于粗心而被減分，可惜了?！边@次的嚴(yán)格需要小孩，我回家好好地檢討了一下，決定將來(lái)多讓小孩們放松心情，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

這就是十年后的我，一個(gè)喜歡小孩，熱愛(ài)讓小孩多活動(dòng)、在趣味中愛(ài)上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。

十年后的我小學(xué)作文

月色寂寞，一瞬十年過(guò)去了，我似仍流連在那歡快讀書(shū)的時(shí)光。如今，我畢業(yè)了，當(dāng)我走出大學(xué)校門(mén)的一霎那，我總會(huì)想起我初進(jìn)一中時(shí)的懵懂。

我倚在床邊，看著溫溫柔柔的月光，這一刻我有道不清的話語(yǔ)?，F(xiàn)在，人工智能早已代替了人類基本的工作，如：加油，清潔，生產(chǎn)，保姆等。甚至有些公司已不再需要過(guò)多的職員。因此工作面試機(jī)會(huì)得而不易，我們面臨著前所未有的找工作危險(xiǎn)。街上也到處是各種高科技。

我剛接到一個(gè)來(lái)電，是一個(gè)公司的面試邀請(qǐng)，時(shí)間就在后天?？晌覄傆?jì)劃后天回家，度中秋佳節(jié)。猶豫間，突然想起父母衰老的聲音。鼻尖有些酸，最后還是拒絕了邀請(qǐng)，馬上坐車回家。

十分鐘后，走下車，已不能用言語(yǔ)來(lái)形容我此時(shí)的心情?？粗眠`的城市，真想喊一聲：“好久不見(jiàn)！”一股淡淡的鄉(xiāng)愁縈繞在心頭。

我邊走邊看，這里似沒(méi)有別處繁華，但卻如最美的古城。寧?kù)o的夜，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上棲息，人們?cè)趬?mèng)中徘徊，燈光早無(wú)影無(wú)蹤，只剩下街兩旁昏黃的路燈靜候著這個(gè)城市。

夜，鳥(niǎo)兒，美夢(mèng)，路燈，一切仍美。

走進(jìn)家門(mén)，母親端來(lái)一碗熱乎乎的湯，小心的吹著。她說(shuō)：“女兒啊，知道你最愛(ài)喝湯。給你留著呢！”我的眼被湯的熱氣熏著，有點(diǎn)模糊，而母親在我身旁笑著看我喝湯。十年了，歲月在母親臉上動(dòng)了許多手腳，她昔日美麗的臉龐早已有了許多細(xì)細(xì)的皺紋。時(shí)光連母親的頭發(fā)也不放過(guò)，在上面灑滿銀色的顏料。父親用他那粗糙的手撫摸著我的頭，如我還是個(gè)小孩一般。“爸，媽，中秋節(jié)快樂(lè)！”我說(shuō)。他們眼中盈滿了笑意，“你能回來(lái)就好?！?/p>

熱湯，細(xì)線，銀絲，幸福就在其中。

十年如光梭，彈指間溜過(guò)，我希望在月光中，能找回我原來(lái)的樣子。

十年后的我小學(xué)作文

“歡迎收聽(tīng)今天的‘tom時(shí)間’，我是貼心主持人tom，首先為您播放這首二十年前動(dòng)聽(tīng)的老歌—羅志祥的‘有我在’，這是聽(tīng)眾朋友小山貼心點(diǎn)播送給爸爸聽(tīng)的?！?/p>

記得小時(shí)候，我就喜歡偷偷聽(tīng)大人聊天。媽媽會(huì)聊班上哪個(gè)小朋友今天又調(diào)皮搗蛋，把其它小朋友弄哭了；哪個(gè)小朋友今天身體不舒服，看了教人很心疼之類的。爸爸會(huì)談公司哪個(gè)同事今天又挨老板罵了，所以一整天都心情不好；有時(shí)還會(huì)評(píng)論一下那個(gè)名嘴又在胡說(shuō)八道。姨丈們則常聊一些歐債危機(jī)和海峽兩岸關(guān)系…。可以說(shuō)我關(guān)心國(guó)家大事，而且連芝麻綠豆大的小事我也相當(dāng)感興趣。

現(xiàn)在的我依然愛(ài)聽(tīng)人聊天，不過(guò)呢，我希望正大光明的聽(tīng)—請(qǐng)人家不但說(shuō)給我聽(tīng)，而且說(shuō)給大家聽(tīng)。我會(huì)希望來(lái)賓用麥克風(fēng)說(shuō)給我聽(tīng)，也想要聽(tīng)眾callin進(jìn)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)他們的心情故事。節(jié)目中間還會(huì)播放一些經(jīng)過(guò)我精心挑選的歌曲和音樂(lè)，讓大家暫時(shí)忘掉煩惱，多一點(diǎn)歡樂(lè)。生活本來(lái)就要輕松一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)。

我的節(jié)目每天都有不同的主題。星期一“民以食為天”單元，介紹給大家一些好吃的食物，滿足大家的味蕾；星期二“趴趴走”單元，介紹給大家一些好玩的地方，適合全家出游；星期三“歡樂(lè)窩”介紹一些有特色的民宿，住上一晚就能放松心情；星期四是“心情故事”單元，許多知名的人士都來(lái)上過(guò)這個(gè)節(jié)目，例如上星期**先生就來(lái)介紹過(guò)他和夫人的約會(huì)趣事了；星期五是“腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)間”，答得最妙的人，還可以獲得有趣小禮物呢。

“我是tom，明天就是快樂(lè)周末了，祝您有個(gè)甜美的好夢(mèng)。下周一同一時(shí)間，期待我們空中再相逢?！?/p>

十年后的我小學(xué)作文

不知不覺(jué)，十年過(guò)去了。

我伴隨著鬧鐘鈴聲從床上一躍而起，第一件事是在胸口處順順昨天被氣到抽風(fēng)的感覺(jué)，咬牙切齒地告訴自己：他們都是最可愛(ài)的小孩子。這才去洗漱。

十年后的我是一名老師，雖然小時(shí)候父母在機(jī)關(guān)工作，卻不大理解他們的職業(yè)，我最先認(rèn)識(shí)到的職業(yè)是老師，便心生向往之情。大學(xué)畢業(yè)后便來(lái)了曾經(jīng)的母?！饷鲗?shí)驗(yàn)小學(xué)。

平時(shí)我和同學(xué)們的相處還是很融洽的，見(jiàn)了面打個(gè)招呼什么的。開(kāi)學(xué)第一天，這群孩子們聽(tīng)話得很，上課問(wèn)答都還算不錯(cuò)，我早聽(tīng)聞一年級(jí)小孩的古靈精怪，這么聽(tīng)話，以為自己碰見(jiàn)一班小“福星”了。

第二天，第三天，一直到今天——我生氣時(shí)，談起他們就是“瘟神”二字!上課總是問(wèn)一些奇奇怪怪的`問(wèn)題，與課堂不沾一點(diǎn)兒邊，hai非要解答，還有一班起哄的，吶喊的，叫好的，反駁的……亂成一鍋“八寶粥”了!

我站在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天是端午節(jié)……”剛才“老師好”叫得聲音最大的男孩突然站起來(lái)，打斷我說(shuō)，“老師，你知道它紀(jì)……紀(jì)——誰(shuí)嗎?”“屈原”我不耐煩地說(shuō)?！澳撬?dāng)過(guò)什么官?做過(guò)那些事?得罪過(guò)什么人?”剛才聲調(diào)拖得最長(zhǎng)的男孩說(shuō)。我……我無(wú)奈，我怒火中燒。

“老師你沒(méi)學(xué)過(guò)‘國(guó)學(xué)’嗎?”，“老師”“老師”“老師”——當(dāng)我即將被這一群叫喊嬉笑淹沒(méi)時(shí)，熟悉的鬧鐘聲回蕩在耳畔。

夢(mèng)初醒，眼睛特別疼，暗罵老師留了那么多作業(yè)，但想起剛才的那個(gè)夢(mèng)，還是體諒老師吧。

不過(guò)，看來(lái)想要當(dāng)老師，還得惡補(bǔ)知識(shí)，好好學(xué)習(xí)啊!

十年后的我小學(xué)作文

當(dāng)你展開(kāi)這封信，讀到下面的文字，你會(huì)給予寬容的一笑，還是夸張的尖叫?你瞧，十年前的我，多么傻氣!寫(xiě)著這樣幼稚的文字?可是不管怎樣，都請(qǐng)你堅(jiān)持把這封信看完，就像我對(duì)你所懷有的美好的期待與敬畏一樣。

現(xiàn)在的我，十歲，圓臉，小眼睛，單眼皮，剪著童發(fā)，有時(shí)候不自覺(jué)會(huì)做錯(cuò)事。上小學(xué)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)還行。每天安靜不下來(lái)，愛(ài)幻想，會(huì)彈琵琶、喜歡唱歌，仍然是個(gè)“小朋友”。

十年以后，我二十歲了。我所能肯定的是，通過(guò)自己的不懈努力成為一名重點(diǎn)大學(xué)的高材生了。那時(shí)的我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的大姑娘，能自己獨(dú)立生活。我會(huì)坐在桌前，拿著一本書(shū)在一絲不茍地閱讀，在專心致志地繪畫(huà)，在聚精會(huì)神地背課文;在計(jì)算機(jī)房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤(pán)，一串串?dāng)?shù)據(jù)快速地顯示出來(lái);在實(shí)驗(yàn)室里，一絲不茍，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，臉上不斷露出滿意的笑容！十年后的我，是那么自信與驕傲。

十年后的我在學(xué)校里是一個(gè)小有名氣的歌星，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)我唱歌;我的琵琶已經(jīng)彈得非常熟練了，經(jīng)常參加樂(lè)器演奏會(huì)，有進(jìn)一步成為音樂(lè)家的可能;我是一個(gè)初露鋒芒的作家，我寫(xiě)的文章被刊登在各種各樣的媒體上。想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑了。

我要努力學(xué)習(xí)，向我的夢(mèng)想前進(jìn)，爭(zhēng)取離我的夢(mèng)想更近，離成功更近一步，正所謂，“有志者，事竟成?！蔽乙湎КF(xiàn)在，免得十年后的我對(duì)十年前的我，哀聲嘆氣、捶胸頓足、后悔不已、心中充滿了對(duì)幼年深深的遺憾！

十年后的我小學(xué)作文

電影臥虎藏龍中有一句對(duì)白：“當(dāng)你握緊拳頭，手中什么也沒(méi)有；當(dāng)你張開(kāi)手掌，你將得到全世界?！薄Ｊ前?！人生不就在挫折中成長(zhǎng)，在理性里學(xué)習(xí)，在感性中對(duì)生命抱持熱情。就這樣，我一路成長(zhǎng)，披荊斬棘的過(guò)了二十年，現(xiàn)在已是一位三十一歲俊俏、瀟灑的翩翩少年郎。我擁有一張自信的臉龐、一股優(yōu)雅的氣質(zhì)、一對(duì)迷人的雙眸，對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)生活充滿了動(dòng)力。

貼在國(guó)家音樂(lè)廳前的世界巡回海報(bào)，悠然的倚立在鋼琴旁的我，露出了篤定的笑容。是的，我已暌違這片生于斯、長(zhǎng)于斯的土地五年了?，F(xiàn)在，我已自維也納攻讀音樂(lè)榮歸故里。那晚，我站在國(guó)家音樂(lè)廳里，彈出了一曲一曲的悠揚(yáng)，更為思讀故鄉(xiāng)之情，彈出了激昂與激情。我的父母坐在貴賓席上，眼角閃著淚光，專注的聆聽(tīng)著我的演奏，令我覺(jué)得十分驕傲。我將情感流露于指尖，將內(nèi)心澎湃的情感訴諸于樂(lè)聲中，我看著整個(gè)巨大的國(guó)家音樂(lè)廳，我成了演奏廳里最閃亮的一顆星。內(nèi)心是激動(dòng)，是感恩。

經(jīng)過(guò)巡回演出后，我打算留在我的故鄉(xiāng)——福建，孝順我的父母，我將和他們同住，因?yàn)槲抑览夏耆瞬徽撛谏眢w或心靈都需要呵護(hù)及陪伴，我將像他們小時(shí)候細(xì)心呵護(hù)我一樣的照顧他們。有空時(shí)，我會(huì)陪他們游山玩水，并且親手調(diào)理有機(jī)飲食。讓他們吃得安心、吃得健康，我想三十歲的我正是反哺盡孝的最好時(shí)機(jī)。

我還會(huì)在音樂(lè)的天地里繼續(xù)深造，當(dāng)一位優(yōu)秀的鋼琴老師，將畢生的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并且在教導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，除了激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的熱情與天賦外，更以身作則的厲行克己，積極的參與公益募款音樂(lè)會(huì)。不但能為自己的音樂(lè)之路圓夢(mèng)，又可以為偏鄉(xiāng)的孩子完成夢(mèng)想。這不但是盡了我的一份心力，我可以讓我的心和偏鄉(xiāng)的孩子站在同一陣線勇敢的朝未來(lái)邁進(jìn)，讓所有孩子的天空里都能擁有一份幸福。

雖然我現(xiàn)在只有十一歲，但是為了二十年后的成就，我不但要精進(jìn)自己的琴藝，更要培養(yǎng)自己的內(nèi)涵、寬闊自己的視野，更讓自己富有愛(ài)心與耐心，讓自己成為一個(gè)全方位的頂尖音樂(lè)家，待未來(lái)鳶飛戾天！

十年后的我小學(xué)作文

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，春去秋來(lái)，青春年華剎那方休。

十年后的我，或許是一名歷史學(xué)家。時(shí)間的年輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，五千年漫長(zhǎng)的時(shí)光，淹沒(méi)了多少盛世王朝，放置在歲月深處。我輕輕地翻看那一本本史書(shū)，好似故人來(lái)，陪我一起笑看五千年的世間沉浮：遠(yuǎn)古的洪荒、商周的禮樂(lè)、秦漢的威武、盛唐的華美、明清的衰敗……仿佛穿越千年，在內(nèi)心深處共鳴。

十年后的我，也許是一位像老舍一樣的作家。用筆尖勾勒出回憶：用文字傳播最真實(shí)的情感，用真情記錄感人的瞬間，用理智嘲諷黑暗的現(xiàn)實(shí)。首先，我要寫(xiě)我的中學(xué)生活，用筆墨勾勒出年少時(shí)的溫暖記憶：同窗友誼、恩師教導(dǎo)……其次，我要寫(xiě)一本自傳體小說(shuō)《豆蔻年華》來(lái)回顧我的少女時(shí)光。那人、那事、那情，在我的心中蕩漾著，如夢(mèng)、如幻……我的手賬本變得松散、泛黃，可其中千金難換的情感，都留在了讀者心中。

可能，我會(huì)“棄文從醫(yī)”，做了一名醫(yī)生。每天身披白色戰(zhàn)袍，戴上口罩，拿起我的武器——手術(shù)刀，邁著堅(jiān)定的步伐，走向我的工作崗位——手術(shù)臺(tái)。在那里，我與時(shí)間賽跑、我與病魔較量、我與死神爭(zhēng)奪生命?；颊邆兛释祻?fù)的眼神，家屬們?cè)陂T(mén)外等候的焦急心緒，都給了我無(wú)窮的力量。不忘初心、醫(yī)德至高，這便是我畢生的追求。

再或許，我會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的另一個(gè)理想，作一名悠然自得的旅行者，開(kāi)始一段說(shuō)走就走的旅程：我穿越原始森林，去尋訪一個(gè)個(gè)未知的境地;我登臨名山大川，感受祖國(guó)非凡的壯美;我浪跡海洋，欣賞著湛藍(lán)之海和水面上那一盞盞魚(yú)燈;我要去中國(guó)的各個(gè)城市，去了解、品味那些傳統(tǒng)文化。風(fēng)吹過(guò)我的耳邊，浮云從我的頭頂掠過(guò)，我宛如一只閑鶴，無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在。

十年后的我，會(huì)是什么樣的一個(gè)人呢?讓時(shí)間去告訴未來(lái)吧!我只管一路勇往直前!

十年后的我小學(xué)作文

看一看，《我的王子同桌》——張貝殼和王子立婉陶之間的友誼，是多么的深厚，多么的快樂(lè)。

立婉陶離別之前，給張貝殼留下了，一張單薄的紙條，上面寫(xiě)著：十年之后，我們還會(huì)再次相見(jiàn)。張貝殼立即喜笑顏開(kāi)，高興得不得了，就一直等待著那一天的到來(lái)。

十年之后，立婉陶和張貝殼都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，當(dāng)立婉陶再次來(lái)到這座城市時(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，這是為什么呢，還要從十年前，立婉陶離開(kāi)后說(shuō)起。

立婉陶離開(kāi)后，回到粑粑王國(guó)后，父母就詢問(wèn)他在那個(gè)地方生活的怎么樣，住的，穿的，吃的有沒(méi)有什么不滿意呀？但立婉陶卻一聲不吭的進(jìn)入了自己的房間，自己在那個(gè)地方扮演的父母說(shuō)：小王子在那里都很好，也找到了屬于他自己的友誼。

立婉陶的父母聽(tīng)了十分高興，但幾天以后，大家甚至這個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有一個(gè)人在高興了，因?yàn)榱⑼裉盏昧艘粓?chǎng)大病，雖然治好后，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，嘴巴能說(shuō)話，但就是自己的記憶全部喪失了，就是說(shuō)他失憶了。

所以立婉陶，來(lái)到這座城市時(shí)，什么都不記得了。

當(dāng)張貝殼一次在街頭偶然碰見(jiàn)了立婉陶，他就十分友好的迎了上去，但立婉陶的一句：你是誰(shuí)，卻讓張貝殼心灰意冷。張貝殼沒(méi)有懷疑，他還以為是大家都長(zhǎng)大了，可能有一點(diǎn)看不出來(lái)吧！就回答說(shuō)：我是你曾經(jīng)的同桌張貝殼呀！但立婉陶問(wèn)了一下身邊當(dāng)時(shí)扮演自己爸爸的侍衛(wèi)長(zhǎng)：張貝殼又是誰(shuí)，我和他以前認(rèn)識(shí)嗎？立婉陶的假爸爸把張貝殼叫到一邊，把事情的來(lái)龍去脈，都給張貝殼說(shuō)了一遍，張貝殼這才知道，原來(lái)失憶了，心里非常的難過(guò)，就決定一定要幫助自己的好朋友恢復(fù)記憶。

她把立婉陶帶到以前的小學(xué)里，一起重溫她們的小學(xué)生活，她們一起吃遍天下美味，一起玩耍。

經(jīng)過(guò)一些日子的恢復(fù)，立婉陶漸漸的把一切都想起來(lái)了，想起了他這個(gè)同學(xué)，想起了他的這個(gè)最要好的同桌，曾經(jīng)一起下象棋，一起吃飯的好朋友，而立婉陶并沒(méi)有忘記那一張紙條。因?yàn)檫@是他的承諾：十年以后，我們會(huì)再次相見(jiàn)！

《我的王子同桌》這本書(shū)，想必大家一定都不會(huì)陌生，這本書(shū)就是辮子姐姐第二主題公園中的“灰姑娘號(hào)”。大家看完這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得，友誼，是世界上任何東西都打不垮的信念，是世界上最值得珍惜的情誼！

二十年后的小學(xué)作文

陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)熟悉的身影在花叢里跑過(guò)，到了中午，花叢的另一端再次出現(xiàn)了他的身影，不久一只小兔子幾步就竄進(jìn)了花叢，很快就超過(guò)了他。

這正是森林里一對(duì)死對(duì)頭的兒女，那個(gè)熟悉的身影是龜大的兒子龜二，而那只小兔就是龜大的死對(duì)頭兔快的兒子兔二。

兔二追上龜二，嘲諷地說(shuō)：“龜二呀，你太慢了，我三秒鐘跑過(guò)的花叢，你跑了一上午?！薄澳愕戎?，有朝一日我非要跑過(guò)你?！饼敹贿吪Φ嘏埽贿吤娌桓纳卣f(shuō)。“那我現(xiàn)在給你下戰(zhàn)書(shū)你敢不敢接，看你那慫樣，真是和紅酒加雪碧的那種二蛋貨色，你臉紅了，咋認(rèn)輸了，慫包?！薄巴眯《?，你別太猖狂，你爹不是號(hào)稱兔族中最快的兔嗎？那怎么還在二十年前輸給了我爹，你不是要下戰(zhàn)書(shū)嗎？我接。”龜二氣憤的喊到。“那行，三天后，櫻花嶺見(jiàn)?！毙⊥米孕诺亩ㄏ铝巳掌?、地點(diǎn)。

三天后，櫻花嶺禽滿為患，兔二與他的父親兔快早就到了，只等龜二與他父親龜大，正當(dāng)大家都快要不耐煩時(shí)，龜二馱著龜大來(lái)了。

太陽(yáng)從云里沖了出來(lái)，也想要觀看這次比賽；大樹(shù)看到龜二也不禁為他鼓掌加油；櫻花也紛紛飄落，為他鋪就了地毯。

牛大叔笑著組織各位嘉賓和兩位選手就位，不久，“呯”的一聲響，起點(diǎn)上就只剩下龜二一人了，龜二看了看像離弦之箭的兔二，笑了笑，慢吞吞的拿出一對(duì)大輪子，旁邊的觀眾驚呼道：‘風(fēng)火輪’，都不由的驚呼尖叫起來(lái)。

兔二看了看身后的龜二，心中想到：這笨蛋，還不跑，他真以為可以跑過(guò)我，哼！

龜二踏上風(fēng)火輪，一按輪子上的電源，龜二便在風(fēng)塵中消失了，等風(fēng)塵一散，再看龜二已到了兔二的身邊。

兔二吃了一驚，這龜二怎么這么快，我只是感覺(jué)一道風(fēng)刮到我身邊，看來(lái)是我慢了，趕緊加速，快！快！快！

“你太慢了，兔二怎么幾天不見(jiàn)你的速度這么慢，唉！太差勁了，拜拜?！饼敹L(fēng)火輪的速度調(diào)到了紅格。

幾分鐘后，龜二已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而此時(shí)的兔二才剛剛跑到了賽道的一半。

一小時(shí)后，兔二狼狽的跑到了終點(diǎn)，兔二憤怒到了極點(diǎn)，跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，揪住龜二，舉手便打，龜二一見(jiàn)情況不妙，縮進(jìn)了殼里，兩個(gè)獵豹保安沖上去，將兔二架了下去。

牛大叔看著滿身是土，兔毛雜亂，兩眼瞪得比包子還大的兔二，傷感的說(shuō)：“你要跟上時(shí)代的腳步，要與時(shí)俱進(jìn)，不要落伍，今天你的失敗，就是給你的警告，龜二能想到用風(fēng)火輪，你為何就想不到用助跑鞋呢？”

“哦”兔二有氣無(wú)力的嘆了口氣，低著頭走向了場(chǎng)外。

十年后的我作文小學(xué)

夜靜靜的，只有鬧鐘滴滴嗒嗒的叫著。我陷入了深深的沉思中，再過(guò)十年，我會(huì)在干什么呢？那時(shí)我已大學(xué)畢業(yè)，會(huì)不會(huì)像我的班主任曹老師一樣，當(dāng)上一名人民教師，熱愛(ài)自己的工作，向我的學(xué)生傳授豐富的知識(shí)，讓我的學(xué)生能更快更好，輕松愉快的掌握知識(shí)。并且和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我為自己有這樣的一份事業(yè)而感到開(kāi)心和自豪。

爸爸希望我成為一名救死扶傷的醫(yī)生，讓那些被病痛折磨的人們減輕痛苦。我還會(huì)研究發(fā)明一種新藥，癌癥病人也不怕，因?yàn)槲沂撬麄兊母Ｐ恰?/p>

其實(shí)我想當(dāng)一位航天員，坐著飛船翱翔太空，去探索其它星球的奧秘，把自己的發(fā)現(xiàn)和研究成果獻(xiàn)給全人類。

不管十年后我的究竟在干什么，不管我的未來(lái)會(huì)怎樣？但現(xiàn)在的我需要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，為我的夢(mèng)想而從今天開(kāi)始努力勤奮，始終如一的堅(jiān)持。

十年后的我小學(xué)作文

二十年后的環(huán)境更加美好了，車子開(kāi)始用光能了。白天，車子都用太陽(yáng)光能；晚上，則用月亮光能。如今，車子不再在地面上飛馳，而是在空中翱翔。昔日的馬路變成了今日的人行道，人們可以很悠閑地走在上面。地球再也沒(méi)有因?yàn)槲矚馀欧哦l(fā)的各類疾病，也沒(méi)有地面上的車禍了。人類再也不用擔(dān)心資源被用光了，我現(xiàn)在也成為了一位聞名中外的宇航員。今天是我第十次去宇宙探索了。

經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于修好了飛船。于是，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，駕駛飛船返回了祖國(guó)的懷抱，并且向航天局匯報(bào)了這個(gè)發(fā)現(xiàn)。

最后，經(jīng)過(guò)各國(guó)討論，決定一部分人先上那個(gè)星球，而我繼續(xù)探索那茫茫的宇宙……。

十年后的我小學(xué)作文

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的夢(mèng)想有很多。

我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應(yīng)，那里花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。

我也許是一名教師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫忙他們，和他們溝通，做好一名教師的職責(zé)。告訴他們：你們是祖國(guó)的花朵，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)教師核價(jià)長(zhǎng)得期望，成為一名國(guó)家的棟梁之才。

我也許會(huì)成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國(guó)神舟號(hào)飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國(guó)國(guó)旗，留下中國(guó)人的腳印，我自豪。

我也許回事一名建筑師，我設(shè)計(jì)的樓房；橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫忙下，為祖國(guó)建設(shè)新的家園。我站在自我設(shè)計(jì)的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國(guó)的輝煌努力。

我也許會(huì)是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今日，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，”我會(huì)努力加油，爭(zhēng)取救活更多的人。

十年后的我，到底會(huì)是什么樣貌呢“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，可是，我在這十年里應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。

二十年后的小學(xué)作文

我的作文標(biāo)題是一道填空題，我填了幾種答案.

二十年后的我已經(jīng)成為一名記者，我曾經(jīng)采訪過(guò)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)以及各國(guó)總統(tǒng).今天，我的任務(wù)是采訪中國(guó)主席，我?guī)е约喊l(fā)明的全自動(dòng)攝影機(jī)來(lái)到接待室.過(guò)了一會(huì)兒，主席來(lái)了，攝影機(jī)自動(dòng)開(kāi)始了工作.主席用心電感應(yīng)把他要說(shuō)的話傳遞給攝影機(jī).一邊傳遞，攝影一邊播放著主席的聲音；“今天，我為臺(tái)灣的回歸感到高興......

二十年后的地球的變化難以用詞語(yǔ)來(lái)形容，街上到處都是外星人，外星人已經(jīng)和人類成為了好朋友.街上到處都可以買到外星人的商品.例如直徑只有五厘米的迷你飛碟；還有一種是在十分鐘內(nèi)能結(jié)出你喜愛(ài)食物的隨意種子；另外還有一種超微型電腦，這種電腦是一種只有兩厘米大小的貼紙，只要把它貼在手臂就行了，用你的指紋才能打開(kāi)它，打開(kāi)之后腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出桌面，鼠標(biāo)用意念控制.

二十年后人類幾乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了宇宙之內(nèi)的所有生物.直到有一天人類同時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)新的'生物種族.一個(gè)是在地球一萬(wàn)米深的地底居住的恐龍人，原來(lái)幾億年前發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難，大部分恐龍都逃進(jìn)了地底，躲避了那場(chǎng)災(zāi)難.有一部分就進(jìn)化成了恐龍人.還有一種生物種族是來(lái)自宇宙之外的外宇人.

這就是我的答案，你的答案泥？

十年后的我小學(xué)作文

我穿戴整齊，拿起包兒坐進(jìn)車中，按下“上班”鍵，靠在椅背上吃起早餐來(lái)。用了不到十分鐘，車便停了下來(lái)?！皝?lái)啦”!學(xué)校門(mén)口的大叔笑著看著我。“早上好!”我答到，下車走進(jìn)校園。

光陰似箭，日月如梭，真如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，十年時(shí)間便飛逝而去。我再一次踏進(jìn)了這熟悉的校園。十年前，我是學(xué)生，而現(xiàn)在，我成為了一名光榮的人民教師。

一聲清脆的鈴聲響起，我走進(jìn)教室，第一節(jié)課開(kāi)始了!我輕觸屏幕，本節(jié)課需要的ppt便立即呈現(xiàn)在眼前。我細(xì)致地向同學(xué)們講解著知識(shí)點(diǎn)。做課上練習(xí)時(shí)，同學(xué)們只需要拿起課桌左上角的一根小筆寫(xiě)過(guò)程就行了，這種筆不需要筆油，更不需要紙張，直接可以在桌子上書(shū)寫(xiě)。老師有一個(gè)監(jiān)視器，能直接看到每名同學(xué)的進(jìn)度，精準(zhǔn)的掌握課堂節(jié)奏，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的不足，及時(shí)與同學(xué)們互動(dòng)，使每一堂課都能做到最完美。

站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的同學(xué)們，仿佛看到了十年前的自己，那個(gè)美好而又難忘的時(shí)光，我和我的同學(xué)目光炯炯，專心致志，就如現(xiàn)在我面前的，我的學(xué)生們，一份熟悉與親切油然而生!

是啊!在這個(gè)最美好的年華，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，描繪出一幅幅美好的畫(huà)卷，而我會(huì)是努力為之增光添彩的那一個(gè)!加油!

十年后的我作文小學(xué)

十年后的我一定與現(xiàn)在大不相同，我經(jīng)常做十年后的夢(mèng)想。

首先是外貌的變化，眉毛變得淡淡的、彎彎的，眼睛由單變雙，個(gè)子長(zhǎng)成一米六八，分外美麗妖嬈。性格一定也與現(xiàn)在不同，一改現(xiàn)在倔強(qiáng)、自卑、膽小，變得靈活多變、自信十足。懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)別人，尊重父母。知道如何交往，我的朋友將遍及天下，其間不乏有幾個(gè)知己，經(jīng)常背著行囊、唱著小調(diào)與幾個(gè)朋友出外旅游。

現(xiàn)在我的依賴性很強(qiáng)，凡事都要父母給我做主，十年后我將掙脫父母的雙臂，變得獨(dú)立而野心勃勃。在大學(xué)校園里，我學(xué)習(xí)很自覺(jué)很刻苦，生活很充實(shí)。那時(shí)，我的知識(shí)也變得豐富起來(lái)，天文地理都懂點(diǎn)。我現(xiàn)在的閱讀僅限于一些漫畫(huà)書(shū)籍，十年后我將更頃向于一些深?yuàn)W的、哲理性的書(shū)籍。我的寫(xiě)作水平將越來(lái)越高，出了幾篇文章，擁有一批讀者。

十年以后我還會(huì)有什么變化呢？哦，我一定還會(huì)在大學(xué)校園里發(fā)憤圖強(qiáng)，為著出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備呢，圓我現(xiàn)在的夢(mèng)——展鴻鵠之志！做雄鷹在天上飛！

一定還有不少變化呢，一時(shí)說(shuō)不清，反正，我相信十年后的我，生活一定是絢麗多彩的。

十年后的我小學(xué)作文

二十年后的我亭亭玉立：烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，明亮的大眼睛上架了一副時(shí)尚而又帥氣的眼鏡，穿著自己設(shè)計(jì)的衣服，又高貴又典雅。大家應(yīng)該都知道我的職業(yè)了吧！嗯，我就是名服裝設(shè)計(jì)師。

我可以幫人類和動(dòng)物設(shè)計(jì)服裝。??？什么？動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，你別不相信，讓我給你們講一個(gè)故事你就知道了。

一天，一位中年婦女帶著他的寵物狗——杰森來(lái)了?！澳愫?，有什么可以幫忙的？”我詫異地問(wèn)。中年婦女回答：“可以幫我的杰森設(shè)計(jì)一套衣服嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”我爽快的答應(yīng)了，“但是我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“好啊?！薄澳愕墓废矚g什么顏色？”“這個(gè)……我不太清楚。”她抓抓腦袋。這也難不倒我，我拿出幾張顏色卡片，問(wèn)杰森：“挑兩個(gè)你最喜歡的顏色?！敝灰?jiàn)，它用兩個(gè)前腳放在了藍(lán)色和粉色的顏色卡片上，對(duì)我叫了幾聲?！拔颐靼琢??！蔽野芽ㄆ樟似饋?lái)?！八钕矚g吃什么？”“面包”中年婦女說(shuō)，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”“我把面包圖案的標(biāo)志縫在衣服上，夏天，可以幫它散熱?！薄芭?，原來(lái)如此?！薄澳氵^(guò)一個(gè)小時(shí)候來(lái)拿?！?/p>

之后，我叫裁縫機(jī)器人“魯比”去做。

一個(gè)小時(shí)后，中年婦女來(lái)了，杰森迫不及待地穿上了?！罢尜N身，這套衣服幾元？”“100?！眿D女從包里拿出錢來(lái)：“給?！薄爸x謝?！?/p>

望著杰森的背影，我想作為一名服裝設(shè)計(jì)師，要是時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)顧客的心，他們也是我的良師益友，是因?yàn)槊吭O(shè)計(jì)一套衣服，我就會(huì)多一份靈感，加倍努力地去設(shè)計(jì)下一套衣服！