我上學(xué)路上（熱門21篇）

在寫作過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫，使作文更加生動(dòng)有趣。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng)，希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。

上學(xué)路上

星期一清晨，朝陽像個(gè)羞澀的小姑娘，從郁郁蔥蔥的大樹后升起來了。一群小學(xué)生蹦蹦跳跳朝學(xué)校走去。其中，有一個(gè)小姑娘穿著潔白的連衣裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾在她胸前飄揚(yáng)。陽光好像給她的頭發(fā)染了一層淡淡的金色。那馬尾辮高高翹起，隨著身體的擺動(dòng)，它有節(jié)奏地?fù)u擺，仿佛在快樂地舞蹈。她挺著胸，邁著輕快的步子，滿面春風(fēng)地朝學(xué)校走去。

兩個(gè)男孩拉著手快步朝學(xué)校走去，他們興奮地談?wù)撝裁?，大概在說：“我們班會(huì)不會(huì)得流動(dòng)紅旗啊？”一輛輛摩托車從我身邊疾馳而過，那是年輕的父母載著孩子匆匆趕來了，爺爺奶奶們不慌不忙地騎著三輪車，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕押⒆铀蛠砹?。流?dòng)的車流，像一條熱鬧的河，奏響了歡樂的晨曲。校園門口，孩子們穿著整齊的校服，像小鳥一樣快樂地飛進(jìn)校園。太陽公公看著這些孩子，也露出了慈祥的笑容。

上學(xué)路上

這是一個(gè)初夏的午后，天空中沒有一絲云彩，太陽一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在空中，道路兩邊的梧桐樹筆直的挺立著，陽光透過翠綠的樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。

正當(dāng)我思緒萬千時(shí)，隱約聽見路邊傳來一陣輕輕的喃喃聲“這可咋辦呢？”我抬頭一看，路邊樹下站著一位滿頭白發(fā)的老奶奶，正不停地搓著雙手，嘴里不時(shí)地自言自語著，一副孤獨(dú)無助的神情。想著下午的考試，我本打算像一位普通的路人一樣，選擇默默地離開。但當(dāng)我再次看見老奶奶那渾濁的眼睛里流露出的驚恐與無助時(shí)，不禁停下了腳步。我快步上前問道：“老奶奶，您怎么了？”“我……我回不了家了。”老奶奶一邊顫微微地回答，一邊不停地搓著雙手。這時(shí)，我注意到老奶奶的手腕上戴著一個(gè)醒目的黃色手環(huán)，看到這個(gè)似曾相識(shí)的黃色手環(huán)，我不禁突然想起前段時(shí)間好像看到過一篇名為《請(qǐng)關(guān)愛您身邊佩戴黃色手環(huán)的老人》的報(bào)道，上面說凡是佩戴黃色手環(huán)的老人，他們都是阿爾茲海默癥的患者，即老年癡呆癥。當(dāng)他們需要幫助時(shí)，請(qǐng)及時(shí)撥打黃手環(huán)上的電話，幫他們找到回家的路。

想到這兒，我邊安慰老奶奶，邊拉起她的手，查看其佩戴的黃手環(huán)，果然在背面找到了一個(gè)聯(lián)系電話，可當(dāng)我準(zhǔn)備為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍時(shí)，卻突然意識(shí)到做為一名學(xué)生，自己沒有手機(jī)，怎么幫老奶奶聯(lián)系其家人呢？正當(dāng)我一愁莫展時(shí)，突然想起前面街口不遠(yuǎn)處，有一個(gè)警務(wù)室，我可以請(qǐng)求警察叔叔的幫助。于是，我扶著老奶奶來到了警務(wù)室，向里面的警察叔叔說明了情況，警察叔叔一邊微笑著夸我是個(gè)有愛心的好孩子，一邊立刻撥打了老奶奶黃手環(huán)上的聯(lián)系電話。十幾分鐘后，老奶奶的家人風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，而我卻趁大家不注意的時(shí)候，悄悄地溜走了。

出了警務(wù)室的大門，我一路飛奔著向?qū)W校跑去，雖然可能耽誤了下午的數(shù)學(xué)測試，但此時(shí)此刻我的心里卻無比的輕松與自豪。因?yàn)槲艺嬲媲星械伢w會(huì)到，任何一個(gè)小小的善舉，對(duì)于需要幫助的人而言，都將是永久的感動(dòng)和一盞明亮的燈火，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

上學(xué)路上

星期一，我吃完早飯就背上書包去上學(xué)。

我走著走著看到幾棵大樹感覺它們突然間動(dòng)了起來和我一起走著。

走了一會(huì)兒，我覺得腿有點(diǎn)酸，越走越慢了，大樹見了就用它的枝葉把我抱到了樹枝上。我對(duì)他們說："我要去上學(xué)，你們這是要到哪兒去呀？"它們說："我們要游遍世界各地！第一站，去沙漠！"我就要和他們一起去。轉(zhuǎn)眼間，我們就到了新疆的大沙漠。那里只有滿地的沙子一望無際，除了幾棵仙人掌和一些矮小的無名小草，再也看不到一點(diǎn)綠色植物的影子。那里非常熱，熱浪一陣一陣撲過來。這時(shí)，其中一個(gè)樹拿出了一個(gè)大袋子，里面裝的`都是大樹、小草、花兒的種子，大樹把種子均勻的撒在了地上，灑一壺水后，這些植物都快速的長了出來，不過一會(huì)兒，沙漠立刻變成了綠樹成蔭，百花齊放，百鳥齊鳴的好地方。蝴蝶，蜜蜂忙著采蜜，鳥兒在樹枝上歌唱，真像人間仙境。大樹說："好了，該去下一個(gè)地方——森林了。"。

"咚！咚！咚！"我們一會(huì)兒就到了森林。我們看到有人在這里設(shè)陷阱抓野生動(dòng)物，有人在濫砍亂伐。我很氣憤，馬上跳到地面，把所有抓動(dòng)物的陷阱都破壞了，然后對(duì)著伐木的人大叫："你們想過嗎？沒有樹木的地球是什么樣的嗎？你想過水土流失會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果嗎？住手！不準(zhǔn)亂砍樹！"那一些人都說不過我，就只好走了。我爬上樹，樹對(duì)我說："太好了！你真行，我們可以回去了！"。

我一高興跳了起來，一下子從大樹上跳到了。一看表："啊！要遲到了！"我連忙跑進(jìn)學(xué)校。

上學(xué)路上

星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去??？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

上學(xué)路上

今天我看見一個(gè)老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因?yàn)檫@個(gè)我上學(xué)遲到了，不過我非常高興，因?yàn)槔夏棠虃貌粐?yán)重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會(huì)加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。

我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事?！蹦棠逃謫枺骸靶∨⒛憬惺裁疵?？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關(guān)系的，我只是想知道你的名字而已?！?/p>

“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經(jīng)賣完菜了?！蔽艺f：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時(shí)候我都已經(jīng)在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個(gè)人拿走了?！薄澳悄棠棠氵€有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學(xué)了吧？”我說：“對(duì)呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了?！比缓笪议_開心心、高高興興的去上學(xué)了，奶奶也去買菜回家了。

其實(shí)這樣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我們的小區(qū)、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會(huì)。如果我長大成為管理這個(gè)社區(qū)的人，我一定會(huì)管理好我們大家共同的社區(qū)，讓每一個(gè)人都平平安安的過好每一天的每一時(shí)、每一刻。還會(huì)讓社區(qū)里的衛(wèi)生變得更好，更干凈，要教會(huì)社區(qū)里的每一個(gè)人學(xué)會(huì)防范意識(shí)，要讓小朋友們學(xué)會(huì)著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。

上學(xué)路上

四月初的一個(gè)早晨，因?yàn)橐谕饷娉栽绮?，一大早爸爸就送我上學(xué)了。此時(shí)，天還沒完全亮，只有東邊露出一抺淡紅的朝霞。路上行人稀少，花壇里的花也似乎還半睡半醒，清新的空氣鉆進(jìn)鼻子里涼絲絲、甜滋滋的。

我一邊呼吸著這清新的空氣，一邊緊跟著爸爸向大門口走去。就在一個(gè)拐彎處，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的草地上有一塊黑乎乎的亮片斜立在草叢里?！斑?，這是個(gè)什么東西？”我忍不住好奇，彎下腰來想看個(gè)明白?！昂芟褚粋€(gè)手機(jī)呢，”我仔細(xì)地端詳，“可是為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢？它不會(huì)是壞了吧？如果是好的，他的主人會(huì)很著急吧，我該拾起它嗎？”一時(shí)間我不知道怎么辦才好。“爸爸，你過來看一下吧?！蔽覜_爸爸的背影喊道。爸爸走了回來，順著我的視線看過去?！芭?，這是一個(gè)手機(jī)吧?！卑职謴澫卵咽謾C(jī)拾了起來。

這是一個(gè)黑色的小米手機(jī)，手機(jī)里面有很多信息。查看了手機(jī)內(nèi)容后，爸爸說：“這應(yīng)該是一個(gè)叔叔的手機(jī)，很可能是昨晚回家時(shí)掉進(jìn)草地里了?！薄翱墒牵F(xiàn)在怎么辦，難道我們要在這里等他嗎？”我為難地問，那樣我上學(xué)可是會(huì)遲到的??！“傻孩子，這可是一個(gè)手機(jī)，我們只要保持開機(jī)狀態(tài)，他的主人就能夠聯(lián)系到我們?！蔽曳判牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，還是爸爸有辦法?，F(xiàn)在問題解決了，我得繼續(xù)趕路了！

晚上，爸爸告訴我，手機(jī)已經(jīng)物歸原主了，那位叔叔聽說是我?guī)退盎亓耸謾C(jī)十分感謝我呢！

上學(xué)路上

《》“嘩啦啦，嘩啦啦……”窗外的雨還是無休止的下著，這讓人感到無限的煩悶。哎，又是一個(gè)雙休日過去了，一眼，我又要離開家，去學(xué)校了，我心里雖然十分不舍，但卻也無奈啊！我輕輕地推開窗戶，將雙手伸向雨中。與豬狗落在我的手中，冰冰涼涼的，“要是雨下得再大些，再大一些就好了，這樣我也許能夠在家多呆一會(huì)兒?！蔽亦哉Z著。我抬頭望望天空，一會(huì)兒卻又無奈地?fù)u搖頭，我真傻，老天爺怎么可能聽我的話呢？媽媽在樓下不停地喚著我，于是我便迅速地合上窗戶，備好書包，下樓了。我坐上媽媽的車，躲在媽媽的雨篷里，摟著媽媽的腰，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們便出發(fā)了。路上，雨珠不停地打在雨衣上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，一陣風(fēng)襲來，把雨衣掀了起來，雨珠兒便無情地砸在了我和媽媽的身上，媽媽單手支駕著車，一只手便為我重新蓋上雨衣，“嗎，路上危險(xiǎn)，雨衣我自己處理就行了，你要專心開車呀！”我向媽媽說。“不用了，反正現(xiàn)在改也改了，也沒什么是了?！眿寢寣?duì)我說著。到了學(xué)校前的那段“顛簸地段”了，媽媽讓我把腳提高一點(diǎn)，免得到時(shí)候?yàn)R上黃泥，車子搖搖晃晃的，我的屁股坐的很不安穩(wěn)，我想把屁股佐證了，可是又怕我這一動(dòng)會(huì)影響媽媽開車，只好忍著。這是，一輛出租車經(jīng)過，濺起了大量的黃泥，幸好媽媽讓我提前做好準(zhǔn)備，否則這會(huì)兒就要“遭殃”了，不過，媽媽就沒這么幸運(yùn)了，她渾身上下都沾上了黃泥，狼狽極了。車子在校門口停了下來，我被安全地送到了學(xué)校，但當(dāng)我看見媽媽渾身上下狼狽不堪的樣子，我便忍不住想笑?？墒牵瑡寢屌蛇@個(gè)樣子，卻都是因?yàn)槲已剑〖热粙寢屇転槲腋冻瞿敲炊啵俏沂遣皇菓?yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答媽媽呢？我想答案是肯定的，媽媽我誓必為您而奮斗到底！

上學(xué)路上

清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說：快點(diǎn)起床，該上學(xué)了。就這樣小鬧鐘把我從美夢中吵醒了，伸了個(gè)懶腰，就從暖和的被窩出來了，我先穿好了衣服，然后去衛(wèi)生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢去樓下買我最喜歡吃的雞蛋和豆?jié){，高高興興地跑著去學(xué)校。

走在上學(xué)的路上，路邊的小樹上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍(lán)藍(lán)的天空飄來了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說：小朋友，早上好啊，跑快點(diǎn)，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開心。

學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺的，我就走到了學(xué)校門口，哇！好多學(xué)生呀，有說有笑的走進(jìn)了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來是我們班的同學(xué)王××。她笑著對(duì)我說：咱們一起進(jìn)教室吧。然后，我拉著她的手說說笑笑的去教室里了，準(zhǔn)備迎接新的一天。

上學(xué)的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來，讓我能好好聽老師講課，好好做作業(yè)。，真好！

上學(xué)路上

星期二早晨，我今天和媽媽在街道上走著。

我看見街上人來來往往，車輛川流不息，正好看見一位同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的，我想和她打招呼，然后就說：“嗨，小麗，你也要去學(xué)校嗎?"她回答到：”沒錯(cuò)，我就是準(zhǔn)備去學(xué)校。“她正好要向街道這邊跑過來，就有一輛車擋住了她的去路，可當(dāng)那輛車走后，卻不見小麗的蹤影，我以為小麗跑了，我又和媽媽往前走。突然，小麗拍了一下我的后背，把我嚇了一大跳，我就和媽媽、還有小麗一起走在去學(xué)校的路上。媽媽對(duì)我說：”你和朋友之間要和睦相處?！?/p>

走了一會(huì)兒，我們看見了一大塊田地，地里有綠油油的麥苗，有黃澄澄的油菜花，看到這些讓我想起農(nóng)民伯伯大豐收的情景。媽媽說：“你們別只顧看風(fēng)景，要小心地走，馬路上有很多車，要小心?！眿寢寗傉f完，就有一輛車從我們身邊飛快的開過，把我們嚇了一大跳。

我們邊走邊說，非常高興、非常快樂，不知不覺的到了學(xué)校，今天在真開心。

上學(xué)路上

0歡迎聯(lián)系。

今天，吃過早飯我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上學(xué)？爸爸看出了我的心事，對(duì)我說：“兒子別怕我送你去”。騎自行車是不可能了我心想:我疑惑的看著爸爸。爸爸拿起雪橇鏈出了一條小路他在前邊走我在后邊跟著。雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著雪花落在我們身上可是爸爸還在認(rèn)真的打掃我心里一點(diǎn)也沒感到冷反而覺得暖呼呼的心里想爸爸多愛我呀，我一定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答我的父母。

0歡迎聯(lián)系。

上學(xué)路上

晨風(fēng)吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個(gè)老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個(gè)洞。一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。

朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機(jī)一動(dòng)，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。

撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發(fā)花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我?guī)湍闼突丶野桑　蹦棠虡泛呛堑卣f：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。

放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！闭f完就跑著上學(xué)去了。

上學(xué)路上

我要寫一篇關(guān)于我發(fā)生的真實(shí)的事。

在我上學(xué)、放學(xué)的路上，要經(jīng)過一個(gè)紅綠燈，都會(huì)看到一些老人闖紅燈，他們里面有一些不闖，可是，其他的老人總是在綠燈還不亮的時(shí)候就馬路，結(jié)果跟在他們身旁的小孩也學(xué)著穿紅燈。

也有一些大人闖紅燈，但是比闖紅燈的老人少，有一次，一個(gè)騎電動(dòng)車的阿姨差一點(diǎn)就撞到我了呢。

還有一些小孩也闖紅燈，有大部分（包括我）不闖，闖紅燈的哪一些，每次遇見紅燈就等不及沒車的時(shí)候直接跑過去。

我覺得發(fā)生這樣的事是因?yàn)槔先瞬欢煌ㄒ?guī)則，大人忘了交通規(guī)則，小孩子也跟著學(xué)壞，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。

我建議在這里有一個(gè)警察叔叔值班，如果警察叔叔發(fā)現(xiàn)有人不遵守交通規(guī)則，就讓他當(dāng)一天的“代理警察”來指揮交通，這樣以后他們就不會(huì)亂闖紅燈，無視交通法規(guī)了。

我希望每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，安全過馬路，不闖紅燈，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。

上學(xué)路上

在我讀一二年級(jí)的時(shí)候，要翻越一座大山到隔壁村里去讀書，但并不是你想象中那么艱苦，因?yàn)橐宦飞嫌欣蠋煹呐惆椤?/p>

春天的時(shí)候，小草偷偷地從土地里鉆出來，鮮花不約而同地開放，在欣賞這沿途美麗風(fēng)景的同時(shí)，老師也會(huì)教育我一番：“看到這小草了嗎？他平凡樸素，單曲有著我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方，它突破泥土的層層重圍，努力地把腦袋探出來，欣賞這大千世界。人生亦是如此，不要畏懼困難，努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成功的。”我恍然大悟似地地點(diǎn)了點(diǎn)了頭，心里略有所疑。

夏天，一陣暴風(fēng)雨過后，田野里的玉米被大風(fēng)吹彎了腰，而有些高大的木本植物卻被吹折了，老師又教育我說：“看，人生亦是如此，有些事彎彎腰、低低頭就過去了，何必非要逞強(qiáng)的呢？要能伸能屈嘛！”我又恍然大悟似地地點(diǎn)了點(diǎn)了頭，心里還是略有所疑。

秋天，我們采摘山路上的野果，看著農(nóng)民伯伯歡樂的笑容，來世再次教導(dǎo)我說：“人生亦是如此，一份耕耘，一份收獲，只有努力了，才會(huì)有收獲?！蔽以俅位腥淮笪蛩频氐攸c(diǎn)了點(diǎn)了頭，心里依然略有所疑。

冬天，漫天飛雪，上學(xué)的路更加難走了，摔跟頭是常有的事，每當(dāng)我摔跟頭摔疼了，我就賴在那里不想走了，老師就說：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起，堅(jiān)持，勝利就在前方！人生亦是如此啊……”

現(xiàn)在我已經(jīng)了長大了，再次回想老師的教導(dǎo)，已經(jīng)領(lǐng)悟了一番。當(dāng)我再次走這條曲折的山路時(shí)，這條路好像洋溢著書香，充滿了師生情，當(dāng)年的情景如電影般在腦海中一一閃過。耳畔隱約地回響著老師的教導(dǎo)。

望著這條小路，我陷入了回憶……。

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上學(xué)路上

今天早晨，天氣特別好！我一骨碌從床上爬起來，穿上干凈的校服，背好書包，邁著輕松愉快的步子，高高興興地走出家門，準(zhǔn)備回學(xué)校吃早餐！

走到小區(qū)里，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空里有一個(gè)大大的太陽，仿佛就像是畫里的一樣！我走在小區(qū)細(xì)長的道路上，看著路旁的大樹撐開枝葉，好像一把一把嫩綠色的遮陽傘，為我擋太陽！那里還有一叢一叢五彩繽紛的花朵對(duì)著我微笑，好像在對(duì)我說：小朋友，早上好！”小鳥在天上歡快地唱起歌來！我還聞到了道路兩旁傳來淡淡的花香！我不禁感嘆道：原來這就是大自然的'味道！”

走出小區(qū)，我看見馬路兩旁停著一排一排整齊的車輛。紅綠燈就像一個(gè)指揮官，引導(dǎo)著交通。你看，這邊低年級(jí)的小弟弟正牽著爺爺?shù)氖窒驅(qū)W校走去；你看，那邊趕著上班的爸爸媽媽們提著手袋，急匆匆地跑上車，開車上班去了！

走到學(xué)校門口，熱情和藹的生活老師紛紛幫忙打開車門，把小同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地送進(jìn)學(xué)校；帥氣的保安叔叔在整理交通秩序，不讓汽車擁堵，確保同學(xué)們的安全！我和同學(xué)們打招呼，向老師們問好。媽媽叮囑我說：上課要認(rèn)真聽講，不能和小伙伴聊天哦！”

我希望，每天都可以帶著愉快的心情上學(xué)校！

我希望，每天都可以牽著媽媽的手走在上學(xué)的路上！

我希望。

上學(xué)路上

青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學(xué)的路。

這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業(yè)多的污言穢語；更沒有并排走著討論學(xué)習(xí)的學(xué)生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。

我上學(xué)的路是從一所中學(xué)經(jīng)過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。

無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對(duì)它充滿了感情。

天氣酷熱時(shí)，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當(dāng)我與這條路接觸時(shí)，心里就無比溫暖。

五年了，我每次上學(xué)都要走這條路，有時(shí)候一恍惚，摔了一跤，都不會(huì)哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會(huì)想起童年那段美好的回憶。

在這條路，，流經(jīng)歲月，飽經(jīng)滄桑。有一天走這條路發(fā)現(xiàn)路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了?？纯醋约?，從以前那個(gè)躺著鼻涕的短發(fā)小姑娘慢慢地變成了長頭發(fā)的小大人。

搞笑摔跤。

我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學(xué)校必須從一個(gè)大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個(gè)小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠(yuǎn)路，兩人便手拉起手的往下沖，一個(gè)要往左邊拽，一個(gè)又往右邊拉，恰好到一個(gè)很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準(zhǔn)備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個(gè)人便從右邊摔下去了。

左邊那個(gè)人正好摔下一個(gè)又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個(gè)人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。

我們走到旁邊的人都笑了起來，一個(gè)人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個(gè)人摔倒的泥潭里去了。

我們更笑得大聲了，這時(shí)來了一位老師，他很嚴(yán)肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。

真假書包。

還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學(xué)的書包居然不見了。只剩下一個(gè)和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯(cuò)了。

所以我們就在那里等，等到了七點(diǎn)多鐘，一個(gè)女孩拿著同學(xué)的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。

她說她是拿錯(cuò)了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。

之后拿起電話哭嚷著就走了。

暴力男孩。

最好玩的一次就數(shù)一個(gè)小男孩了，他只有三、四歲。經(jīng)常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應(yīng)各不相同。

有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當(dāng)時(shí)我想：對(duì)待小孩子嘛，應(yīng)該寬容一點(diǎn)。我后面的一位女同學(xué)，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。

那個(gè)小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學(xué)?？磥碓趶?qiáng)烈的眼神對(duì)決的之后還是沒有分出個(gè)勝負(fù)來。

接著那個(gè)女同學(xué)扔下書包，就狠狠給了那個(gè)小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。

成績下滑。

令我最有感觸的事情就是有一次，我成績下滑了，被老師批評(píng)的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風(fēng)吹著，看看身邊，連一個(gè)可以傾訴的人也沒有。

我好似忘記了我身邊并沒有人，轉(zhuǎn)過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當(dāng)時(shí)我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應(yīng)該是我自暴自棄、不求上進(jìn)的結(jié)果。

上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經(jīng)碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數(shù)人踐踏，它仍然堅(jiān)強(qiáng)的留在那里，從不抱怨、從不放棄。

我思索著，明白了什么……。

。

上學(xué)路上

1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。

3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。

三、教學(xué)難點(diǎn)。

關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

四、教學(xué)過程。

活動(dòng)一：快樂平安上學(xué)校。

1.請(qǐng)學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？

2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。

3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)尋找辨認(rèn)。

小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。

活動(dòng)二：別樣路線同快樂。

1.請(qǐng)學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？

2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？

小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。

活動(dòng)三：安全問題齊探究。

2.你想對(duì)圖中的小朋友說些什么？

3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？

小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！

活動(dòng)四：安全寶典共分享。

1.請(qǐng)學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對(duì)：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。

2.針對(duì)問題，分小組討論安全寶典，全班交流！

3.請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)。

小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭做安全小衛(wèi)士！

總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！

上學(xué)路上

我有一個(gè)可愛的小兔子鬧鐘，每天早上6：55它就開始尖著嗓子喊：“懶蟲起床！懶蟲起床！”我迷迷糊糊的起了床，極不情愿的刷牙、洗臉、吃早飯，7：20準(zhǔn)時(shí)出門，和媽媽一起開始了一段艱難的上學(xué)之路。

我和媽媽一出院門就是丁字路口，路口有個(gè)紅綠燈，每次過路口的時(shí)候，汽車都能遵守交通規(guī)則，可是電動(dòng)車就很危險(xiǎn)了，橫沖直撞的不遵守交通規(guī)則，一點(diǎn)兒也不看紅綠燈，媽媽和我就需要眼觀六路、耳聽八方、左挪右閃的在電動(dòng)車中穿行，有時(shí)還要跑幾步才能躲過飛快的電動(dòng)車。過了這個(gè)紅綠燈就好走了，這一段路我們可以放心的走在人行道上，只要走路的時(shí)候注意一下不要踩到狗狗的便便就行了。

很快就走到下一個(gè)路口了，一過路口，馬路就立刻被不遵守交通規(guī)則的汽車、電動(dòng)車堵死了，汽車排起了長龍。人行道上也是人擠人，我們先要從坐在路邊吃早餐的人們中間穿過，然后要繞過在人行道上賣東西的小地?cái)偂Ｓ袝r(shí)走著走著，前面的人群就走不動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候我們就只能上到邊上小花壇狹窄的邊沿上了。有的時(shí)候人行道走不動(dòng)了，還要在馬路上的車縫里鉆，繞過停在路邊的電動(dòng)車、自行車和汽車，然后再拐上人行道。路上還有一個(gè)建筑工地，路過那兒時(shí)要小心不能把泥水弄到身上，有時(shí)還要小心來來往往的水泥罐車。過了工地又該繞小地?cái)偭?。就這樣我們總算一點(diǎn)一點(diǎn)的挪到了學(xué)校。

我每天都要這樣走過，多么希望我能像小鳥一樣長一對(duì)有力的翅膀，從家里輕松的飛到學(xué)校！

上學(xué)路上

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

2.能力目標(biāo)。

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)。

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。

2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學(xué)過程。

1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(二)畫一畫。

1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

4.誰能上來擺一擺?請(qǐng)你簡單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內(nèi)交流，推選畫得的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

(四)議一議。

2.課件演示：《我能說“不”》。

3.如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做過這樣的事嗎?

5.教師總結(jié)：

(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

三.對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡短提示與建議。

1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

上學(xué)路上

1課時(shí)。

1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。

2、運(yùn)用學(xué)過的人物畫、色彩知識(shí)等組織畫面，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的思想感情。

通過對(duì)歌曲的演唱展開聯(lián)想，在歡樂的歌聲中，回憶上學(xué)的情景。

能夠運(yùn)用不同的藝術(shù)形象處理畫面構(gòu)圖，表現(xiàn)生活。

1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫工具。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)上學(xué)的歌曲，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫時(shí)選擇。

一、師生問好，互相關(guān)心，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。

今天天氣非常寒冷，同學(xué)們有沒有因?yàn)樘鞖夂涠蠈W(xué)遲到呢？——沒有。

大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生，《小學(xué)生守則》第三條——按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

二、請(qǐng)學(xué)生聽歌曲《老師你早》，說一說：

1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書郎》、《數(shù)鴨子》等歌曲，說說歌中關(guān)于上學(xué)的內(nèi)容。

2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨(dú)的形象）。

三、學(xué)生觀察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫面（學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的構(gòu)圖創(chuàng)作）。

提示構(gòu)圖要點(diǎn)：

1、畫面構(gòu)圖要飽滿，突出人物、景物，表現(xiàn)主題。

2、同樣風(fēng)格的人物應(yīng)搭配同一種風(fēng)格的景物，使之協(xié)調(diào)。

請(qǐng)學(xué)生嘗試組合畫面，教師可幫助完成。

學(xué)生組合后欣賞范圖。

《快讓我上學(xué)》：幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路，一個(gè)小女孩張開雙臂，想趕跑鵝。

群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽，生動(dòng)地表現(xiàn)了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國畫雙勾填色的形式，畫面安排較合理，情節(jié)生動(dòng)、風(fēng)趣。

四、展開討論，說一說上學(xué)路上的遭遇，并表現(xiàn)出來。

五、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

六、作業(yè)?：回家將這張畫完成，把生動(dòng)的情景畫出來。

上學(xué)路上

早晨，我和奶奶走在，我們邊走邊聊。我說我有三個(gè)心愿，第一是我長大要做醫(yī)學(xué)家，發(fā)明治療白血病的藥，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅嗽S多兒童因?yàn)樗廴竞铜h(huán)境污染得了白血病，可現(xiàn)在還沒有治療白血病的藥物，很多孩子小小年紀(jì)就失去了生命，非?？上АＫ?，我將來要做醫(yī)學(xué)家，發(fā)明治療白血病的藥物，幫助人們擺脫病魔。第二是，我希望媽媽以后在我生日的時(shí)候，能繼續(xù)給我買芭比娃娃，因?yàn)槲姨珢郯疟攘?。第三，我希望家里的?fù)習(xí)卷上能有學(xué)?？荚嚲砩系念}目，這樣我們都能考得很好，老師父母也會(huì)非常高興。

奶奶聽后笑了，她說，第一個(gè)心愿很好，你從小就有遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該表揚(yáng)。第二個(gè)心愿可以理解，因?yàn)槟氵€是小女孩，可以答應(yīng)你。第三個(gè)心愿錯(cuò)了，好成績要靠平時(shí)努力得來，你的想法是偷懶的想法。最后，奶奶說：“其實(shí)只要努力學(xué)習(xí)，三個(gè)心愿都能實(shí)現(xiàn)的。”

聽了奶奶的話，我高高興興地去上學(xué)了。

上學(xué)路上

今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們見面了，我的心里甭提有多高興了！

可是，天公不作美，走到半路的時(shí)候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦??？！

在這把注滿愛心的傘的庇護(hù)下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，陰郁的心情一掃而光?？粗旁诮淌议T口的這把傘，我的心里有一個(gè)聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！