<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及對(duì)于所寫(xiě)主題的深入思考和洞察力。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。
我今年十歲，是個(gè)快樂(lè)的小胖子。我的臉圓圓的，肚子和臉一樣圓，整天笑瞇瞇的，像個(gè)彌勒佛。一場(chǎng)秋雨后，氣溫一下子下降了很多，大家都穿上了春秋衫，只有我仍然穿著短袖。老師關(guān)心地問(wèn)：“鞠研，你冷不冷？”我拍拍自己的肚子說(shuō)：“不冷，我有脂肪護(hù)體呢。”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
我胖，一是因?yàn)榭釔?ài)美食，二是因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)。我不喜歡游泳、打球，也不喜歡跳繩、踢毽子，在爸爸媽媽的強(qiáng)制下我才肯出去跑兩圈，每次都?xì)獯跤醮蠛沽芾?，真累?？墒牵蠹叶紕裎乙朔щy堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不然就會(huì)更胖，所以，我下決心從現(xiàn)在開(kāi)始改掉不運(yùn)動(dòng)的壞毛病，做一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)身體健康的小男孩。
我有很多玩具，大部分是陀螺，還有幾把金光閃閃的小兵器：大刀、寶劍和長(zhǎng)矛。我最喜歡的是一輛電動(dòng)小摩托車(chē)，把它發(fā)射出去它還會(huì)自己回來(lái)。只要有時(shí)間我就會(huì)把小摩托車(chē)帶在身邊去找小伙伴們玩。可是，我又擔(dān)心小伙伴會(huì)弄壞我的小摩托車(chē)，所以總是先藏在口袋里。但想想又覺(jué)得自己太小氣是不對(duì)的，所以后來(lái)還是把它拿出來(lái)和大家一起玩。大家都說(shuō)：“這個(gè)好好玩??！”我看到大家開(kāi)心，自己也很開(kāi)心。現(xiàn)在的我明白了，好東西和快樂(lè)的事要和大家分享。
五一假期的一天，初中語(yǔ)文老師發(fā)給我一條視頻，視頻的內(nèi)容是b站為迎接2021年五四青年節(jié)而錄制的一條宣傳片。
作為青春的代言，b站總是愛(ài)把年輕人捧在手掌間，“溫柔以待”“百般關(guān)愛(ài)”。
而今年的宣傳片，關(guān)注的是更年輕的一個(gè)群體——初中生。他們請(qǐng)來(lái)了兩位初中生，說(shuō)一說(shuō)他們的心聲：我不想做這樣的人。
語(yǔ)文老師讓我談一談?dòng)^后的感受，還讓我說(shuō)一說(shuō)，我不想做什么樣的人？
這個(gè)問(wèn)題很難，因?yàn)?，我真的無(wú)法確定，我不想做一個(gè)什么樣的人。
在某個(gè)時(shí)期里，某個(gè)環(huán)境下，我不想做的人，標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生變化。
可現(xiàn)在的我，篤定地認(rèn)識(shí)到，我想做什么樣的人。那就是做一個(gè)生而熱烈，不藏于俗的人。
我不想這樣，我想讓我的生活像盛開(kāi)的花一般熱烈，像花一樣的多彩。我不想讓我的身與心，被這世俗所淹沒(méi)。
中學(xué)生的我們，應(yīng)有自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想是什么？它是凌晨抬起頭能夠看得見(jiàn)的朝陽(yáng)，它是夜晚點(diǎn)綴在天空，閃爍著光芒的星辰。夢(mèng)想，就是存在與我們生活中的，那個(gè)有光亮的地方。
為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們就需要不懈地努力，熱烈地追求，像夸父一樣，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，才能擁有我們的星辰大海。
“夢(mèng)是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上。”現(xiàn)實(shí)有時(shí)是一潭死水，但我們中學(xué)生不應(yīng)甘于平庸。我們要在追夢(mèng)的道路上，讓熱血燃燒，讓汗與淚也變得醇香，唯有如此，我們的生活，才會(huì)像花一樣，熱烈奔放。
我有時(shí)很是慨嘆，慨嘆一些與我一樣，同為中學(xué)生的人兒，他們安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，在庸碌中消耗著年輕的生命?！爱?dāng)渾濁成為一種常態(tài)，清白便是一種罪過(guò)。”生活在渾渾噩噩中，他們，已經(jīng)辨不清黑白。
作為中學(xué)生的我們，是當(dāng)今社會(huì)的新鮮血液，我們要做的，是實(shí)現(xiàn)生命應(yīng)有的價(jià)值，而不是甘愿做別人的附屬品，只知道一味地向社會(huì)索取，做一個(gè)爛在社會(huì)最底層的廢物。
混跡于俗事生活，得過(guò)且過(guò)，這種平庸，其實(shí)是最大的惡！
“今天所有的混亂與蕪雜，努力與精進(jìn)，都將在進(jìn)步中變得更加清晰。”在人生中，我們只有不斷地努力，不斷地精進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)生命應(yīng)有的價(jià)值，我雖平凡，但，我想在這平凡中，鑄就屬于我的偉大，用一木一石，一磚一瓦，一點(diǎn)點(diǎn)地堆壘屬于我的人生大廈。
為了夢(mèng)想，熱烈而生；為了未來(lái)，不藏于俗。我想做這樣的人，無(wú)愧屬于我的人生。
長(zhǎng)大的聲音在我的生活中，我多次聽(tīng)見(jiàn)我長(zhǎng)大的聲音。在我的成長(zhǎng)道路上，留下了一路歪歪斜斜的成長(zhǎng)的腳印。一歲，我家門(mén)前的一片草地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草扭起了細(xì)長(zhǎng)的身子，跳起了迷人的`舞蹈。你看，一個(gè)圓腦袋、嫩臉蛋的小男孩搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，那就是正在學(xué)走路的我。“哎呀！”我不小心摔倒了，就“哇”地一聲哭了起來(lái)。
哭聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她來(lái)到我身旁，笑著說(shuō)：“孩子，不哭。你要長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)自己走路?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我又努力地站了起來(lái)。六歲，我在衛(wèi)生間門(mén)前猶豫著是否讓媽媽幫我洗澡。忽然，我想：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要爸爸媽媽幫忙了。”于是，我走進(jìn)衛(wèi)生間擰開(kāi)水龍頭洗了起來(lái)。你聽(tīng)，那“嘩啦啦”的水流聲就好像在說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)自己洗澡了。”我身上的泡泡一個(gè)個(gè)裂開(kāi)，那一陣陣清脆的聲音就像一聲贊許：“孩子，你真棒！”
現(xiàn)在，當(dāng)我在做作業(yè)，遇到了一道道難題時(shí)，我多么想讓爸爸媽媽提示我一下，就像我小時(shí)候摔倒時(shí)，爸爸媽媽攙我一把一樣?？墒?，我想：“老師說(shuō)過(guò)遇到難題要自己想辦法。而且我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要獨(dú)立做好作業(yè)?！庇谑?，我絞盡腦汁地想了起來(lái)。你瞧！那明亮的燈光下，一個(gè)小小的男子漢正在認(rèn)真地做作業(yè)------學(xué)會(huì)獨(dú)立，這就是我成長(zhǎng)的宣言！
在孩子剛讀三年級(jí)的時(shí)候，父親把一部教育專(zhuān)著《學(xué)會(huì)生存》交到了我的手中，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“這是一本很有價(jià)值的書(shū)，是聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)世界各國(guó)教育考察后做出的報(bào)告，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該去仔細(xì)地讀一讀，作為孩子的母親，你也應(yīng)該讀一讀。”
接過(guò)父親手中的書(shū)，我突然感覺(jué)它是那么的沉重，反復(fù)讀其中的論點(diǎn)，覺(jué)得就如同黑夜中一盞耀眼的燈光，瞬間照亮了我的心靈。
書(shū)中這樣描述作者在日本東京訪問(wèn)時(shí)看到的一幕：
那年冬天，東京的天氣十分的寒冷。有一天大雪紛飛，看到日本的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，沒(méi)有汽車(chē)接送，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，而且，每個(gè)孩子的腿都光光的，沒(méi)穿長(zhǎng)褲，凍得通紅，卻個(gè)個(gè)歡呼雀躍著，三三兩兩、歡歡樂(lè)樂(lè)走在路上。作者感到很驚奇，以為是偶然的“鍛煉”，后來(lái)才知道是人家的磨難教育，從小把孩子投入艱苦惡劣的環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)為生存而掙扎……”
讀著讀著，我的心靈受到了很大的震撼，想到了我們這些做父母的，不知如何去愛(ài)自己的孩子：含在嘴里怕化了，揣在懷里怕捂了，捧在手里怕捏了，扛在肩上怕摔了，寵得好金貴；想到我們城市里的孩子，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、做功課還要父母在一邊陪著……想著想著便下了個(gè)決心：再不能這樣下去了，要從我做起，從自己的孩子做起，進(jìn)行磨難和挫折教育。
第二天晚上，我就對(duì)兒子說(shuō)：“從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，你要自己去上學(xué)，媽媽不再送你了?！辈涣显掃€沒(méi)說(shuō)完，兒子就大聲地說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)院笊蠈W(xué)、放學(xué)我就不要你接送了，我自己上學(xué)、回家?！甭?tīng)兒子這么說(shuō)，我心里還挺安慰。于是，一連幾天，我?guī)е鴥鹤尤フJ(rèn)路，告訴他該怎樣坐公交車(chē)、下車(chē)該怎樣走到學(xué)校。再連著幾天，我悄悄地跟在他后面，有一次，看到兒子不等綠燈亮起，就蹦著跳著過(guò)馬路，我的心一下子就揪緊了，旁邊的一位大姐還說(shuō)：“這孩子的父母也真夠忙的，孩子這么小，就讓他一個(gè)人過(guò)馬路，真是……”聽(tīng)得我心里一顫一顫的，是啊，孩子畢竟還不到十歲，這樣做是不是有點(diǎn)早??！
我對(duì)孩子的教育計(jì)劃初戰(zhàn)告捷，接下來(lái)，對(duì)孩子加強(qiáng)了安全方面教育。孩子在獨(dú)自上學(xué)的過(guò)程中漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立。對(duì)他而言，沒(méi)有媽媽在身邊，開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)，很快他又覺(jué)得挺開(kāi)心的，兒子還經(jīng)常去攙扶那些正在過(guò)馬路的老人家，在公交車(chē)上還常讓座給別人。有一次，我發(fā)現(xiàn)他小腿上有幾塊摔跤過(guò)的痕跡，褲子上也有，問(wèn)他是不是走路的時(shí)候不小心摔的，兒子一臉委屈地告訴我，是因?yàn)樽屪o一個(gè)小弟弟，在車(chē)子急剎車(chē)的時(shí)候，沒(méi)拉住扶手一屁股摔倒在地上，到現(xiàn)在還很痛呢？我對(duì)他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你做的很對(duì)，不過(guò)以后一定要拉住扶手。嘴上說(shuō)的容易，其實(shí)在我內(nèi)心，還是很心痛兒子的。
孩子在漸漸地成長(zhǎng)著，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉后，獨(dú)自上學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么難事了。在這個(gè)獨(dú)立的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了很多的生存方法：自己背著重重的書(shū)包坐公交車(chē)、過(guò)馬路、放學(xué)后自己回家開(kāi)門(mén)、洗手然后做功課。
在孩子那里，我也學(xué)到了許多許多，包括愛(ài)的方式、生存的方式……我常對(duì)兒子說(shuō)：“謝謝你，孩子，謝謝！”
[二]。
父親是一位多年教齡的老教師，育人無(wú)數(shù)，可謂桃李滿(mǎn)天下。他常對(duì)我說(shuō)，教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的智力的，這并沒(méi)有錯(cuò)。問(wèn)題在于對(duì)智力的理解。在我們國(guó)家，智力與知識(shí)等同，所謂“知識(shí)就是力量”，直至演化為“分?jǐn)?shù)就是力量”。
在這本書(shū)中，“學(xué)會(huì)生存”的教育認(rèn)為：
“智力是一種理解他周?chē)氖澜?，并能機(jī)智地去對(duì)付周?chē)澜缣魬?zhàn)的能力。就是說(shuō)，智力就是一種適應(yīng)力。如果沒(méi)有這種能力，知識(shí)再多，面對(duì)高技術(shù)的信息時(shí)代，也終是那種固守一隅，無(wú)力應(yīng)變的“現(xiàn)代文盲”因此，現(xiàn)代教育認(rèn)為：上學(xué)期間的“學(xué)習(xí)”，不是為了分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，甚至不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是為了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因?yàn)楝F(xiàn)代教育的高速變遷，早就迫使人們必須“終生學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是“學(xué)會(huì)生存”的同義語(yǔ)。
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？讀到這里，我不禁掩卷思考：難道我們竟不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？
有一件關(guān)于如何學(xué)習(xí)的事，至今還令我記憶猶新。
兒子剛進(jìn)入三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái)，難度也越來(lái)越高。說(shuō)實(shí)在的，有一些題目，并不適合他們這個(gè)年齡段的孩子去完成。
一天，夜已經(jīng)很深了，見(jiàn)兒子還在燈下寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：”怎么還沒(méi)有做完？?jī)鹤拥椭^，輕輕地說(shuō)：“今天語(yǔ)文默寫(xiě)，有兩個(gè)字我沒(méi)默出來(lái)……”我一看，原來(lái)，兒子把“不脛而走”的“脛”寫(xiě)成了“徑”、“斬釘截鐵”的“截”少了一點(diǎn)，老師要罰他，方法是每一個(gè)詞語(yǔ)抄50遍。
我問(wèn)兒子：“你覺(jué)得老師這樣懲罰你，對(duì)嗎？”
兒子說(shuō)：“對(duì)”。
“為什么？”我的腦袋“嗡”的一下子。
“老師說(shuō)，錯(cuò)了就要罰，否則記不住！還有的同學(xué)錯(cuò)3個(gè)以上，要抄100遍呢？
我的眼前又浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生期末考試考了86分卻被老師毆打，打的正好是頭部，當(dāng)場(chǎng)就昏迷了，經(jīng)緊急搶救，才挽回一條生命，但由于所打部位不當(dāng)，最終成為植物人。
記者去那所小學(xué)采訪。記者問(wèn)那個(gè)班上的學(xué)生：“老師打××了嗎？”
學(xué)生們同聲回答：“打啦?！?/p>
記者問(wèn)：“你們認(rèn)為該打嗎？”
記者問(wèn)那個(gè)班上的學(xué)生：“老師打××了嗎？”
學(xué)生們同聲回答：“打啦。”
記者問(wèn)：“你們認(rèn)為該打嗎？”
學(xué)生們又同聲回答：“該打?！?/p>
記者問(wèn)：“為什么呢？”
學(xué)生們回答：“老師說(shuō)了，不打記不住……?！鄙踔敛簧偌议L(zhǎng)也這樣回答。
我的天，謝天謝地，我的孩子只是被罰抄，沒(méi)有挨打。想到這里，我對(duì)兒子說(shuō)：“別寫(xiě)了。分?jǐn)?shù)是重要的，但你能不能成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人，分?jǐn)?shù)并不重要?！?/p>
兒子揉了揉眼睛，似懂非懂地看了我一眼，睡覺(jué)去了。
第二天，老師就撥打了我的手機(jī)，隔著話筒，我還能聽(tīng)出她的憤怒：“你這個(gè)做家長(zhǎng)的，怎么能這樣教育你的孩子？請(qǐng)你到學(xué)校來(lái)一次！”為了能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，下班后我去了學(xué)校。
“你這個(gè)做家長(zhǎng)的，知道怎樣教孩子學(xué)習(xí)嗎？老師一臉的不高興。
“請(qǐng)老師賜教！”
“連老師布置的作業(yè)都不能按時(shí)完成，還談什么學(xué)習(xí)，你應(yīng)該起到監(jiān)督孩子……你的孩子考不上重點(diǎn)中學(xué)可別怨我！”
老師在對(duì)我敲警鐘了。但這警鐘究竟應(yīng)該對(duì)誰(shuí)而鳴？
那天回家，兒子把試卷交到我手里說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熍u(píng)了我，我沒(méi)考好……”我輕輕地?fù)崦⒆拥哪樥f(shuō)：“孩子，你要知道，學(xué)習(xí)是你自己的事情，媽媽知道你努力了，但在這張?jiān)嚲砩?，你可以自己看一下做錯(cuò)的地方，然后想辦法去理解。媽媽相信你，下一次，你一定會(huì)有進(jìn)步，一定會(huì)考得比這次好！”
聽(tīng)完我的話，孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，重新坐回了書(shū)桌前。晚上，我在兒子的家校練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)下了這樣的一段話：老師，請(qǐng)給我的孩子鼓勵(lì)，請(qǐng)你在傳授他知識(shí)的同時(shí)給予他自信，因?yàn)?，他只有?duì)自己充滿(mǎn)了信心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他才會(huì)進(jìn)步！
[三]。
上個(gè)星期，去參加一個(gè)關(guān)于孩子教育問(wèn)題的講座，這個(gè)講座的主題是“在孩子對(duì)你提出有關(guān)“性問(wèn)題”的時(shí)候，你該如何面對(duì)？”回來(lái)以后，感觸很深。
這也是目前我所面臨的一個(gè)教育的問(wèn)題。
孩子在一天天地長(zhǎng)大，他的腦子里必定會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的奇奇怪怪的問(wèn)題，有些問(wèn)題，常令我們困惑，一些突然的“撞見(jiàn)”，也常令我們面紅耳赤。特別是關(guān)于“性問(wèn)題”，這些，其實(shí)早已經(jīng)鋪天蓋地地席卷了孩子本來(lái)純凈的世界，我們做家長(zhǎng)的，注定無(wú)法回避，也不能回避，只有積極、坦誠(chéng)地去接納孩子的好奇、去欣賞孩子提出這些問(wèn)題時(shí)的勇氣，“問(wèn)題”就不會(huì)再是問(wèn)題。
我的兒子今年十歲，這個(gè)年齡剛剛開(kāi)始進(jìn)入青春期的發(fā)育階段。記得在他五、六歲的時(shí)候，有一天，他正在看一部叫《小蝌蚪》的動(dòng)畫(huà)片，看了一半，他就跑來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑸槭裁?，我?huì)從你的肚子里鉆出來(lái)的？我在你肚子里的時(shí)候是什么樣子的？是不是也和小蝌蚪長(zhǎng)得一樣??？”我被兒子問(wèn)的愣住了，就對(duì)他說(shuō)：“寶貝，媽媽被你這個(gè)問(wèn)題給難住了，讓媽媽想一想再告訴你，好嗎？”他很得意，又回去看動(dòng)畫(huà)片了，嘴里還嚷嚷著：“媽媽?zhuān)?、笨……”晚上睡覺(jué)前，我開(kāi)始解答兒子的問(wèn)題："爸爸給了媽媽很多形狀長(zhǎng)得非常像“小蝌蚪”的小蟲(chóng)兒，名叫精子，他們拼命地向前沖，想到媽媽身體里面一個(gè)叫“子宮”的地方去，最先到達(dá)那里的精子就能鉆進(jìn)子宮里，然后和媽媽身體里面叫“卵子”的蟲(chóng)蟲(chóng)交朋友，他們一結(jié)合就變成了媽媽肚子里的小生命，你就是那場(chǎng)比賽里跑了第一的小生命。你在媽媽的子宮里要生活十個(gè)月，十個(gè)月以后，在醫(yī)生的幫助下，你就可以離開(kāi)媽媽的身體，變成一個(gè)小嬰兒了……”那個(gè)晚上，我第一次給兒子講述關(guān)于性、關(guān)于生命的形成，我用一種他能夠接受和理解的語(yǔ)言，來(lái)滿(mǎn)足他那幼小的心靈所初生的好奇，讓他明白，原來(lái)生命的誕生是一件很有意義的過(guò)程。
兒子剛讀小學(xué)那一年暑假，電視里的一組鏡頭吸引了他。兒子指著電視屏幕問(wèn)我：“媽媽?zhuān)憧矗麄冊(cè)诟墒裁?？”我笑著告訴他：“他們是在接吻……”兒子又問(wèn)：“接吻是什么？他們?yōu)槭裁匆游?？他們不熱嗎？”我?tīng)了兒子那一連串有趣的問(wèn)題，真想笑，可還是忍住了。我告訴他：“接吻是兩個(gè)互相喜歡、相愛(ài)的人向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛(ài)的一種方式。比如說(shuō)，爸爸媽媽也很相愛(ài)，也會(huì)用這種方式去表達(dá)。但是，我們不能在別人不愿意的情況下，隨便跟不喜歡的人接吻。”從那以后的日子里，兒子常會(huì)天真地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)液脨?ài)你，我可以吻你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他就會(huì)在我的臉上留下一個(gè)重重的吻，還帶著聲音，那一刻，我會(huì)很滿(mǎn)足地回吻他。一直到現(xiàn)在，吻，成了我和兒子之間最甜蜜的表達(dá)愛(ài)的方式。
兒子長(zhǎng)得挺帥的，有著很好的人緣。在班級(jí)里，也是女生崇拜的男生。放學(xué)后，經(jīng)常會(huì)有女同學(xué)打來(lái)電話，問(wèn)他這個(gè)問(wèn)他那個(gè)。有一次，他突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)覀儼嗉?jí)里有個(gè)女同學(xué)說(shuō)喜歡我？”我對(duì)他說(shuō)：“很好啊，這說(shuō)明你很棒，很出色，所以同學(xué)才會(huì)喜歡你?！蔽疫€告訴他，喜歡有很多種含義，也包括男女之間的愛(ài)慕，喜歡彼此，是一種很健康的心理反映，我還和他一起探討了許多種喜歡的方式，告訴他不同的喜歡有不同的含義，孩子聽(tīng)的很認(rèn)真。我的一番話，在孩子聽(tīng)來(lái)，也許還有一點(diǎn)深?yuàn)W，但是，卻給了他健康、積極的引導(dǎo)。
生活中，我常聽(tīng)有一些父母在回答孩子有關(guān)性問(wèn)題的時(shí)候，總是刻意地回避著，聽(tīng)得最多的回答便是：“你是從垃圾堆里撿來(lái)的，你是從石頭縫里蹦出來(lái)的……”等等類(lèi)似的回答，帶給孩子的是什么，這也是我這個(gè)做母親的一直在回答的問(wèn)題。也許，這樣的回答，會(huì)給孩子造成極其嚴(yán)重的心理困惑，造成孩子對(duì)生命尊重感的缺失。我們身為人父人母，既然給了孩子一個(gè)珍貴的生命，又為何不能坦誠(chéng)地告知他們生命的來(lái)源，讓他們知道，因?yàn)楦改傅南鄲?ài)，是父母共同生產(chǎn)和創(chuàng)造了他，孩子，是每一對(duì)父母愛(ài)情的結(jié)晶。
面對(duì)孩子提出的性問(wèn)題，我們從不刻意回避，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他會(huì)接觸到更多新鮮好奇的事物，坦誠(chéng)地告訴他，給予他正面的回答，他的人生，才會(huì)是一個(gè)積極的美好的人生。
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掀起窗簾，輕啟小窗，冬日里的一縷暖陽(yáng)斜灑在窗臺(tái)上。窗外還是迷蒙的天，清晨的寧?kù)o美如畫(huà)中仙境。我徜徉在一派恬靜之中，記憶里的一幕幕涌上心頭......
當(dāng)我以第一聲啼哭降臨于世時(shí)，就注定了我所要經(jīng)歷的一生，從襁褓里脆弱的嬰兒到活力充沛的少年，我走過(guò)13個(gè)春秋。2019年，13歲，如今值豆菀年華的我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。
我認(rèn)為真正的長(zhǎng)大不是身高高了，不是年齡加了，更不是外表變了，而是內(nèi)心更加的成熟。小時(shí)候的我還未體會(huì)父母的辛勞，總會(huì)提一些無(wú)理的要求，但是父母出于對(duì)我的疼愛(ài)，從來(lái)都是百依百順，對(duì)于父母的愛(ài)，我認(rèn)為是理所當(dāng)然的，從未有過(guò)絲毫的感恩。
那個(gè)燥熱的深夜，我的哭聲吵醒了父母。他們紛紛尋來(lái)，母親伸手一摸，我滿(mǎn)頭是汗，便順手拿起一把小扇子扇起微弱的風(fēng)。我覺(jué)得不夠痛快，吵嚷著要吹風(fēng)扇，父親摸黑去開(kāi)風(fēng)扇，只聽(tīng)得父親“哎呦”一聲，不知發(fā)生什么事，只覺(jué)身邊涼爽起來(lái)，就又安心睡下了。
后來(lái)，我才得知，那晚父親的手不小心碰到了扇葉，右食指被割了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道子。迫于是晚上，他也沒(méi)去醫(yī)院清洗傷口，忍著疼痛睡下了直到現(xiàn)在，他的右手食指上還有一道灰色的傷疤，那是灰塵埋在了肉里。
人生最放不下的，是親情，而能使人一夜之間長(zhǎng)大的，也是親情。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，永遠(yuǎn)是那么雋永深沉，耐人尋味。只有品得父母的愛(ài)，他們那種愿意為了我們而放棄一切的愛(ài)，他們那種無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，他們那種細(xì)膩入微的愛(ài)，才能懂得我們欠下父母多少愛(ài)，還未回報(bào)。
當(dāng)我的心，悟到回報(bào)時(shí)，我就知道，我該做些什么。父母的年華終究會(huì)老去，我在他們愛(ài)的澆灌下長(zhǎng)大，必會(huì)長(zhǎng)出高大的枝葉為父母遮風(fēng)擋雨。我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前那般膚淺，只想眼前的快樂(lè)，因?yàn)槲?，在?ài)中醒悟，在醒悟中長(zhǎng)大。我看到父親的白發(fā)，母親的體虛，我就在人性本善的感恩沖動(dòng)中長(zhǎng)大；我想給父母更好的生活，我就在夢(mèng)想的美好動(dòng)力中長(zhǎng)大。我，就在親情的真善美中長(zhǎng)大。
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嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
我留著短短的運(yùn)動(dòng)頭。一對(duì)雙眼皮襯托著一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。本人最有趣的長(zhǎng)相就是我那音樂(lè)“神耳”了，別看它不起眼，如果我練習(xí)小提琴和唱歌的時(shí)候，少了它可不行。
我身穿白色夾克和一條牛仔褲，腳踏黑色運(yùn)動(dòng)鞋，透出一股男孩的風(fēng)格。我喜歡和男孩子玩，他們不愛(ài)哭，跟他們玩，玩的痛快。
我愛(ài)好廣泛，最喜歡的就是音樂(lè)了。這不從去年起我還當(dāng)上了音樂(lè)課代表。告訴你一個(gè)秘密，我從2歲半的時(shí)候起開(kāi)始學(xué)小提琴。今年暑假我就要考六級(jí)了。我非常喜歡小提琴，因?yàn)檫M(jìn)行曲雄壯有力，協(xié)奏曲溫和而飽滿(mǎn)，我一拉，就被音樂(lè)陶醉了。
常言道：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。拉琴可不是一件容易的事情，可我不怕。我打心眼里愿意。老師講課我認(rèn)真聽(tīng)，老師示范我仔細(xì)瞧，回家后好好琢磨，仔細(xì)練習(xí)。每次練完琴，汗水都順著臉和脖子往下流，連衣服都濕透了。因?yàn)橹阜?、弓法要領(lǐng)掌握的快，老師讓我第一個(gè)拉上了c小調(diào)舞曲。寒假里除了每天上課兩小時(shí)，還要另外加時(shí)間，練習(xí)三十二連音，一練就是幾十次、上百次，手指都磨出了血泡，真是又苦又累。就這樣，我硬是把那三十二連音給攻了下來(lái)，考級(jí)成功了，伴隨著同學(xué)們羨慕的眼光，我流淚了。
看，這就是我，一個(gè)平凡的女孩。
我一直一直地在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶。記憶一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
我就是這樣長(zhǎng)大的——孩童時(shí)，我喜歡跑在他的面前。在我看來(lái)，他是偉大的，只要有他，不管前方有多么的坎坷艱險(xiǎn)，我都會(huì)安然地渡過(guò)。漸漸地，我已依靠著自己的力量站起，即使會(huì)有羽翼縈繞在我的身邊。
長(zhǎng)大是一種溶劑，它常常伴隨著無(wú)聊、迷茫、難過(guò)、自卑這些令人討厭的溶質(zhì)。這些溶質(zhì)，也在對(duì)我們生活的密度起作用。這些都是長(zhǎng)大的代價(jià)。
還記得五年級(jí)的我，離群、孤僻、自卑。
一次數(shù)學(xué)課。我正望著窗外的天空，按捺不住心中的好奇，往更遠(yuǎn)的地方望去。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我的手，緊握著拳，長(zhǎng)而尖利的指甲鑲?cè)胛业氖中?，手掌不斷冒汗。我慢吞吞的站起，眼里充滿(mǎn)了恐慌。老師放寬了條件，說(shuō)允許有人幫助我回答這個(gè)問(wèn)題。
“怎么可能，我這么孤僻，還離群，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫我回答這個(gè)問(wèn)題。我在心中不禁言語(yǔ)道。
最后的最后，我被老師罰站一節(jié)課，并打電話通知我的父親。
晚上我回到家，看到家中無(wú)一人，不禁松了一口氣。乍時(shí)，父親從我身后走出來(lái)，打開(kāi)了客廳的燈。我看著父親那略帶嚴(yán)肅的臉，本放松的心又被提了起來(lái)。不知過(guò)了多久，父親淺淺的笑了父親那溫暖的大手拉著我的小手坐在沙發(fā)上。和顏悅色的對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
在小時(shí)，這句話不知出現(xiàn)過(guò)多少次。父親總對(duì)我那么寬容。我的眼眶瞬間紅了。滴滴噠噠的小水珠落在父親的掌心中。
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同學(xué)們都叫我“小猴子”！你認(rèn)為對(duì)嗎？我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，眉毛粗粗的，一雙水靈靈的大眼睛屬于我，特別惹人喜愛(ài)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，但很有精神。說(shuō)直話，不怕你們笑話我，我有一點(diǎn)美中不足，就是鼻子有點(diǎn)塌。
我的特點(diǎn)有很多，比如愛(ài)玩、愛(ài)交朋友…。
說(shuō)到愛(ài)玩，這可是小朋友的天性。我常常寫(xiě)完作業(yè)后不是玩電腦，就是和睡在沙發(fā)上的弟弟玩耍。小弟弟特別可愛(ài)，有一次和弟弟玩牌，我們每人20張牌，弟弟先出，我后出牌。點(diǎn)數(shù)大的就贏，要把點(diǎn)數(shù)小的牌收走。我和弟弟玩了很長(zhǎng)時(shí)間，不分勝負(fù)。弟弟興致更高，我們一直玩到晚上10點(diǎn)鐘還不知道去睡覺(jué)！媽媽跑來(lái)趕我和弟弟去睡覺(jué)，弟弟給媽媽來(lái)一個(gè)鬼臉，媽媽笑了。本來(lái)嘛，讓弟弟開(kāi)心、快樂(lè)成長(zhǎng)是爸爸媽媽交給我的一個(gè)任務(wù)！
我和同學(xué)們相處也是不錯(cuò)的哦！我能和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道，也能和功課差些的同學(xué)親密無(wú)間；和愛(ài)玩的`同學(xué)在一起，我經(jīng)常忘乎所以，興致勃勃；和性格靦腆的同學(xué)在一起我們毫不拘束，自由發(fā)揮各人所長(zhǎng)。當(dāng)然啦，我和同學(xué)們相處，我學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，我進(jìn)步了。
這就是我，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡嗎？
點(diǎn)評(píng)：小朋友把“我”介紹得很到位，比如長(zhǎng)相，愛(ài)玩。文中“我和弟弟玩牌”將小朋友的天性描寫(xiě)得淋漓盡致，一幅美的畫(huà)面仿佛就在眼前。
我想成為這樣的人在我眾多崇拜的人當(dāng)中，我最崇拜的就是白求恩了。他是一個(gè)非常熱愛(ài)和平，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的人。我也想成為這樣的人。當(dāng)年白求恩千里迢迢從加拿大帶著一支醫(yī)療隊(duì)伍趕來(lái)中國(guó)，救治傷員。他為我們中國(guó)做出了非常巨大的貢獻(xiàn)。后來(lái)他在我國(guó)患病逝世，為此我深深感到痛惜。雖然白求恩他犧牲了，但是他偉大的白求恩精神卻永遠(yuǎn)留在了全世界人民的心中。我，一名小小的初中生，卻也想成為一名像白求恩一樣，能為人類(lèi)造福的偉大的醫(yī)生。秉著治病救人的信念，把偉大的白求恩精神發(fā)揚(yáng)光大。如果我是一名醫(yī)生，我要治好千千萬(wàn)萬(wàn)的失明人士。讓他們重見(jiàn)光明，讓他們看見(jiàn)社會(huì)的發(fā)展，讓他們看見(jiàn)祖國(guó)的錦繡河山。讓所有的“眼鏡族”們?nèi)拥粞坨R。如果我是一名醫(yī)生，我要治好所有的失聰人士。讓他們重新聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音，讓他們聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓他們聽(tīng)見(jiàn)人們的話語(yǔ)。讓所有的“聾啞人”這個(gè)“帽子”。如果我是一名醫(yī)生，我要發(fā)明一種治療癌癥的激光。讓癌癥患者不用打針，不用開(kāi)刀，也不用吃藥。只要用我的激光對(duì)癌癥細(xì)胞一照，這下癌癥細(xì)胞就全死了，而且不會(huì)復(fù)發(fā)。我要讓癌癥不再是絕癥，讓全世界的人和癌癥say“byebye!”如果我能成為一名像白求恩那樣的醫(yī)生，我會(huì)把白求恩精神發(fā)揚(yáng)光大。今天，我放飛我的希望；明天，我將把它變成現(xiàn)實(shí)！
有些時(shí)候我真想做個(gè)特別隨性的人啊?？墒窃谶@個(gè)社會(huì)里面想要真的做個(gè)隨性的人，有些時(shí)候又是特別困難的一件事情吧。
別人有本事才有隨性的資格?？墒侨绻銢](méi)有本事，你又哪來(lái)隨性的資格和資本呢？有些時(shí)候這真的是非?，F(xiàn)實(shí)和殘酷的一個(gè)問(wèn)題了。所以我想我要非常非常的努力才可以，我不想迎合別人，甚至想要?jiǎng)e人迎合我。那么我就要非常努力，我要比誰(shuí)都優(yōu)秀，我要無(wú)可替代，我要努力，很努力，才可以。只要努力了，我想我就可以成為我想要成為的人吧。所以一定要很努力才行，比誰(shuí)都努力，你就可以做到你想要做的事情，有你自己渴望的生活成為你想成為的人，我想那種滋味一定是特別美好的吧，至少我自己非常喜歡那種感覺(jué)。
想做什么樣的人，就要看你現(xiàn)在有多努力了。我想，我要比誰(shuí)都努力，才可以做到。
一個(gè)家，一份愛(ài)，讓我找到了生活的色彩親情是人類(lèi)感情中崇高而溫馨的部分，家，牽掛著人間多少情，它是個(gè)人畢生的傾注用心打造出的家，使我們傾情一生傾情!愛(ài)這個(gè)字我們必不陌生，它是世界最偉大的一個(gè)字一份母愛(ài)，她延傳了多少世代的子女,我從何處來(lái)又何長(zhǎng)大,是誰(shuí)在養(yǎng)育著我成長(zhǎng)那就是我最?lèi)?ài)的父母親，使他們給了我生存享受這世間的愛(ài)。
從一個(gè)十月懷胎中‘呱呱”墜地的此刻起父母就是我的恩人,這份恩情是我一生都不能報(bào)答的呀！滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),何況是我們的父母呢！他們每天早出晚歸為的還不都是我們他們無(wú)私的精神是多么偉大呀!有多少人記得父母的生日呢？在他們失望時(shí)是否安慰過(guò)他們，他們辛苦勞累時(shí)可有遞上一杯熱茶給過(guò)他們，這一切的一切我都從未做過(guò)對(duì)此我很愧，也很懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力讀書(shū)，但他們卻一點(diǎn)不怪我還讓我上這樣好的學(xué)校我怎么還能一錯(cuò)再錯(cuò)呢!
有的'時(shí)候父母也會(huì)犯錯(cuò)但是怎么說(shuō)都改變不了血緣的關(guān)系要學(xué)會(huì)原諒沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，孝敬父母，父母養(yǎng)育我們，我們就要孝敬父母。
家和愛(ài)給了我生活。爸爸媽媽我雖然不能取得最好的高分，但我以后一定努力學(xué)習(xí)來(lái)孝敬你們的。孝敬你們是我的責(zé)任，就像你們養(yǎng)育我是你們的責(zé)任一樣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你你們。
天空灰蒙蒙的，一月的天氣正冷。寒風(fēng)拂過(guò)，落葉輕舞。經(jīng)管是正午，卻依舊寒徹透骨。他們用自己獨(dú)特的方式訴說(shuō)著自己的故事，我又該怎樣去訴說(shuō)。
時(shí)間一分一秒地流逝。鐘表上的時(shí)針可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。一樣的時(shí)間，一樣的天空，一樣的寒冷。
多年前，一個(gè)小孩，拉著媽媽的手不方開(kāi)，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也蛔屇阕?。嗚嗚嗚嗚嗚……一年一次的?jiàn)面，讓小孩子懷念，懷念那種有媽媽呵護(hù)的感覺(jué)。盡管如此，媽媽依舊離開(kāi)了！。獨(dú)留小孩在寒風(fēng)中。漫天的竹葉飛舞，很久才緩緩落下！他知道媽媽不能每天陪在自己身邊，不能陪自己玩耍，不能接自己放學(xué)，不能……但他知道，明年的這個(gè)時(shí)候還能見(jiàn)到媽媽?zhuān)运嬖V自己，不哭。
落葉輕舞又歇，地上的枯葉蓋了一層又一層。他已經(jīng)能自己上學(xué)了，不在需要外婆的護(hù)送！一個(gè)人走?；丶业穆?，很漫長(zhǎng)！他眼中滿(mǎn)是期盼，第一次自己回家，遠(yuǎn)方的家越來(lái)越近。不小心，摔倒在路邊，擦破了皮?？薜暮茼懥?。卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，只有自己一個(gè)人。
淚流干了，小孩呆坐在地上，他很想媽媽?zhuān)蓩寢尣辉?。他知道，現(xiàn)在他知能自己站起來(lái)，回家，獨(dú)自一人回家；他知道，不是每次自己摔倒都會(huì)有人伸手拉起自己，現(xiàn)在是這樣，以后也是這樣。于是，他告訴自己，以后不哭。漸漸地他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
寒風(fēng)聲里，遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。在這寒冷的冬天，是那么清脆，動(dòng)聽(tīng)。教室里，他正會(huì)神的聽(tīng)著。不少同學(xué)注視這他。如今，他身為班長(zhǎng)，有不少同學(xué)討厭他：只會(huì)告狀，管這管那。曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的兄弟，都討厭他。他哭了，哭得痛徹心扉，他曾經(jīng)告訴自己不哭，但他堅(jiān)持不住。不是不堅(jiān)強(qiáng)，只是堅(jiān)強(qiáng)的太久。淚劃過(guò)臉龐，在陽(yáng)光下閃著光。他知道，自己的路只能自己走，沒(méi)人能陪自己。
多年前的小孩就是我，這條路我一個(gè)人走，抬頭仰望天空，一縷陽(yáng)光……。
那些被塵封的記憶之頁(yè)偶爾被翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，記憶之頁(yè)仍然完好無(wú)損。
——蘇童。
我總在閑暇無(wú)事時(shí)，置一張竹藤椅于葡萄架下，透過(guò)稀疏的枝葉，仰望星空，并思念我的曾祖母。
隨著年齡和身體的變化，我已無(wú)法在她瘦弱的懷中蜷縮，這時(shí)我便搬一張凳子，坐在她身旁，繼續(xù)當(dāng)她的忠實(shí)讀者。
記得五年前最后一次和我在斑駁的月影下，那時(shí)的她是那樣的憔悴、瘦弱，我呆呆的`看著她異常干枯的手指，眼中酸澀?！昂⒆?，也許這是最后一次和你靜心而談，”她的聲音如同一座沙啞的老鐘，我并未說(shuō)話，因?yàn)槲遗挛业臏I水會(huì)如決堤之壩般涌出。那晚，我倆靜默，一直到很晚。
以后的日子里她變得精神恍惚，直至去世。
如今的我望著那搖晃著的老藤椅，似乎看到了很多年前，晃動(dòng)的竹藤椅上躺著瘦弱的曾祖母，曾祖母的懷中有著小小的我。今非昔比，物是人非。那搖晃的老藤椅便是我長(zhǎng)大的地方。
本人姓藺名爽，熱情開(kāi)朗，好動(dòng)，也喜安靜，愛(ài)說(shuō)話，不拘束，而且是一個(gè)鐵桿的“電視迷”。
熱情開(kāi)朗：成為了初中生，第一次踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)后，腦袋里只有一個(gè)想法：那個(gè)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)超棒的王星辰在哪兒？讓我認(rèn)識(shí)一下多好！結(jié)果第一天的初中生活下來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了不下十個(gè)學(xué)習(xí)相當(dāng)好的同伴，而且是一見(jiàn)如故，第一次見(jiàn)面就聊起天來(lái)了，真是痛快之極呀！
好動(dòng)：哦，上體育課嘍！隨著我的一聲歡呼，我們已經(jīng)飛奔到了操場(chǎng)上。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我真想高喊一聲：老師萬(wàn)歲！因?yàn)檫@樣我便可以去搶男生的籃球，可以去爬高低杠，可以和同學(xué)們打鬧，還可以自己制造些新玩意來(lái)玩兒?？傊?，在體育課上，我是不會(huì)讓自己停下來(lái)的。所謂的停，也只不過(guò)是稍稍休息一下。直到下課鈴聲響起來(lái)，我才安靜下來(lái)，但總有些意猶未盡的意思。
喜安靜：“嗨，今天有個(gè)辦喜事的，咱去看新娘子下花轎吧！那兒一定很好玩?！币粋€(gè)伙伴來(lái)跟我說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)來(lái)了十多輛車(chē)，而且新娘子也很漂亮?！薄澳怯惺裁春每吹模伎戳硕嗌俦榱?，還沒(méi)有看夠？還不如在家里看書(shū)、看電視呢！你去吧，我不去。”就這樣，我拒絕了伙伴。最后幾乎是全村的人都去看熱鬧了，唯獨(dú)我一個(gè)人在家里看電視。
愛(ài)說(shuō)話、不拘束：語(yǔ)文老師倒背著手走進(jìn)教室里。我和同桌都很喜歡語(yǔ)文，這又是我們絲毫不懼怕的班主任，所以我和同桌看到老師似笑非笑的表情，都禁不住笑了。因?yàn)槲覀冏谇懊娴谝慌?，結(jié)果老師很快就看到了我們?cè)谛Γ€以為他臉上有什么臟東西，便用手抹了一下臉，笑著問(wèn)我們笑什么。我說(shuō)：“沒(méi)笑什么，我們看到老師笑，所以便也笑了，并非笑您臉上有什么東西?！崩蠋熉?tīng)后便笑著走了，這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：“你真大膽，對(duì)老師竟然那樣說(shuō)話！”
鐵桿“電視迷”：我是個(gè)電視迷，那可真是名副其實(shí)，甚至可以說(shuō)是名不虛傳。我從小就愛(ài)看電視，一直看到大，不但沒(méi)有絲毫的厭煩，反而還變本加厲，幾乎是走火入魔。為了這，我可沒(méi)少跟老媽打游擊戰(zhàn)（老媽一到家，立馬關(guān)掉；可是等她一走，嘿嘿，我便又會(huì)以十萬(wàn)火急的速度再打開(kāi)）?？墒悄且淮?，卻讓我付出了“慘重”的代價(jià)。那天，媽媽照例下地干活。她前腳邁出大門(mén)，我后腳就打開(kāi)了電視。每次剛打開(kāi)的時(shí)候我還是蠻有警惕心的，但是看到勁頭兒上也就什么都忘了。那次媽媽到田里后，發(fā)現(xiàn)忘了帶水了，爸爸又沒(méi)有帶手機(jī)，無(wú)法打電話讓我去送，于是她便只好自己回來(lái)拿。可憐的我正看得入神，對(duì)媽媽的“突然襲擊”沒(méi)有任何察覺(jué)，直到媽媽開(kāi)口罵我。還有更慘的呢。后來(lái)媽媽一生氣，一把便把我給拉下了地，讓我一下子曬了整整一天。30多度的高溫啊，曬得我?guī)缀趺摿艘粚悠ぁ?/p>
好了，聽(tīng)了我這一大籮筐自述，你了解了嗎？那就來(lái)和我交朋友吧！希望你能夠幫我想一個(gè)既能夠看電視又不會(huì)被媽媽發(fā)覺(jué)的招數(shù)喲！
書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)的力量是無(wú)窮的，我們要養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。但是，我們也不能盲目讀書(shū)，一目十行這樣的讀書(shū)方法是不對(duì)的，不但學(xué)不到知識(shí)，還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫(huà)出好詞好句和一些好的段落記下來(lái)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文中，這樣就能提高寫(xiě)作能力。
其次，可以根據(jù)上一段的內(nèi)容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經(jīng)常問(wèn)自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這樣就可以提高讀書(shū)效率。
最后，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出中心思想，寫(xiě)出體會(huì)和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識(shí)，可以提高概括能力、文字表達(dá)能力、分析能力。
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時(shí)光飛逝，日月如梭，剛出生的小嬰兒，如今已長(zhǎng)成亭亭玉立的小姑娘了。當(dāng)中定然少不了風(fēng)雨，也不缺少陽(yáng)光。我是在關(guān)愛(ài)與風(fēng)雨中長(zhǎng)大的。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)親情，親情一直存在于我的身邊。當(dāng)我晚上放學(xué)歸來(lái)時(shí)，門(mén)前總有這么一盞燈為我亮著；當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)時(shí)，桌上總有一桌菜為我留著；當(dāng)我感到口渴時(shí)，茶幾上總有一杯茶在那熱著。親情，心靈的港灣?？偸窃谖矣龅嚼щy時(shí)給予鼓勵(lì)，總是在我考試失利時(shí)指點(diǎn)迷津，總是在我默默流淚時(shí)遞上安慰。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的指路燈——親情。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)友情，友情一直存在于我的身邊。當(dāng)我跑步摔倒時(shí)，她們扶我起來(lái)，包裹著傷口；當(dāng)我孤單一人時(shí)，她們會(huì)陪著我，跟我聊天；當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，她們聽(tīng)我訴說(shuō)，為我解憂。友情，心頭的暖流。在考試前，她們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“加油哦！”我也笑著看著她們；在考試后，她們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？”我也笑著看著她們；在下課后，她們對(duì)我說(shuō)：“一起去曬太陽(yáng)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭跟了上去。我們一起看那掛在樹(shù)上的葉子，搖擺著屬于它們的舞蹈。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的甜奶茶——友情。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)困難。當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，你給我當(dāng)頭一棒；當(dāng)我正在解題時(shí)，你給我一個(gè)雙重包圍；當(dāng)我正在玩耍時(shí)，你給我一塊絆腳石。困難，前進(jìn)的動(dòng)力。你雖然使我傷痕累累，但是歷練了我，讓我吃一塹，長(zhǎng)一智，使我樂(lè)觀向上，不斷奮斗。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的長(zhǎng)鞭——困難。
成長(zhǎng)，使我的能力增強(qiáng)了，思想成熟了，意志堅(jiān)定了。當(dāng)然，成長(zhǎng)離不開(kāi)親情、友情與困難。
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我今年0周歲，我的名字叫作文柔婧。就讀廣州明珠中英文學(xué)校，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，我在家外很少與熟人說(shuō)話。
我的眼睛炯炯有神，塌塌的鼻梁下長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴。我喜歡吃鹵雞腿，更喜歡吃糖醋排骨。我的愛(ài)好是玩電腦，因?yàn)殡娔X可以玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、查資料、聊天......有非常多的功能。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，在班上我經(jīng)常排前幾名。缺點(diǎn)是膽子小，但我肯定會(huì)改的，相信我！
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我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，乖巧的小鼻子，相信你第一次見(jiàn)到我就會(huì)喜歡上我。
別看我長(zhǎng)得比較可愛(ài)，但我非常膽小。有一次夜里我起床去小便沒(méi)開(kāi)燈，上完廁所我正去洗手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個(gè)一模一樣的我，嚇得“哇”一聲哭了起來(lái)，“鬼呀，救命呀，嗚——嗚———?！眿寢屵B忙跑過(guò)來(lái)，一看我站在鏡子前面就笑了，說(shuō)：“哪來(lái)的鬼呀，這是你的模樣?！爆F(xiàn)在想起這件事來(lái)，我還覺(jué)得好笑！
不僅如此，我對(duì)什么事都很好奇，一聽(tīng)到有什么新鮮的事情非得要去看一看。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著水槍在草地上和另一個(gè)小朋友玩“打水仗”，我急忙跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“讓我玩一下你的水槍可以嗎？”誰(shuí)知，他卻把水槍對(duì)準(zhǔn)我，往我身上噴水。我生氣了，就對(duì)他說(shuō)：“哪有你這樣的孩子，不講公德心，亂往人家身上噴水”。于是，他哭了起來(lái)，我想：怎樣才能讓他不哭呢？我絞盡腦汁想，對(duì)了，我說(shuō)：“我?guī)湍惆阉傻?，怎么樣？”，果然，他不哭了，就說(shuō)：“你真能把他干掉？”我說(shuō)：“小菜一碟，沒(méi)問(wèn)題”。于是，我和另一個(gè)孩子玩起了打水仗。我澆他一下，他澆我一下，真好玩。
我還做過(guò)許多惡作劇。有一次，我買(mǎi)了一盒炮，看見(jiàn)草叢里有一個(gè)泥巴坑，于是，我把炮點(diǎn)燃，放在泥巴坑里，用泥巴把炮埋住，過(guò)了八秒鐘，只聽(tīng)得“轟”得一聲響，幾滴泥巴濺到了一家人的窗戶(hù)上，我見(jiàn)情況不妙，便像兔子一樣跑了。還有，就是一家人在做飯，我見(jiàn)旁邊放著一碗淘米水，我把水倒進(jìn)了做菜的鍋里面，把火弄到最大，鍋蓋一蓋，只見(jiàn)，那個(gè)女人把鍋蓋一揭，嘩—，水噴了一地，我在一旁嘻嘻的.笑。于是，那個(gè)女的聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，就把兩塊炸好的土豆放在我的手上，哇——好燙，好燙。
我就是我，一個(gè)調(diào)皮及淘氣的小男孩——林蘭聰。
的春天,我接手了一個(gè)公司--中合公司.公司規(guī)模不大,經(jīng)營(yíng)電腦配件.兄弟幾個(gè)從柜臺(tái)開(kāi)始,抓到什么就賣(mài)什么,一段時(shí)間下來(lái),雖積累了一筆資金,但也喪失了很多做大的機(jī)會(huì).有了一定的積累,野心也跟著來(lái)了.為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),他們需要一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的.人來(lái)幫助他們,我就在這時(shí)候加盟了進(jìn)來(lái).
作者：興麒作者單位：刊名：大眾商務(wù)英文刊名：popularbusiness年，卷(期)：“”(1)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：。
我，xxx，女，11歲。
作為一班之長(zhǎng)的我，平時(shí)很熱愛(ài)班集體常常為班級(jí)增光添彩，不抹黑，努力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體，處處維護(hù)著我們班的名譽(yù)，對(duì)班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我平時(shí)脾氣不好，總是發(fā)脾氣，對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣；對(duì)父母發(fā)脾氣；和朋友發(fā)脾氣，甚至有時(shí)和老師都過(guò)意不去。我的職務(wù)很多，工作很忙。每天經(jīng)歷的都是同齡人的好幾倍。我既要和同學(xué)們搞好關(guān)系，還一定要干好我的本職工作，好好學(xué)習(xí)，做好一個(gè)大隊(duì)干部以及班長(zhǎng)的職務(wù)。經(jīng)常還要處理許許多多班級(jí)和學(xué)校里的大大小小的事情，大到升旗儀式，小到某個(gè)同學(xué)扔到地上了一片垃圾，什么時(shí)候都閑不下來(lái)，有時(shí)在遇到什么處理不好，不順心的事，我就會(huì)對(duì)誰(shuí)都大發(fā)雷霆！有許多同學(xué)真誠(chéng)熱情的向我討教，我卻就幾句話，幾個(gè)動(dòng)作就把他們都打發(fā)了，最后，只剩下雙方不快。我總是那么忙，在同學(xué)眼中，我就是一個(gè)有無(wú)數(shù)事情都忙不完的大人物。在學(xué)校，處處都會(huì)看到我的身影。我的生活節(jié)奏特別快，每天睡眠時(shí)間也就六、七個(gè)小時(shí)，早上一起床，眼睛總是浮腫著。我也習(xí)慣了這樣的生活，可能也是因?yàn)槲业臓?zhēng)強(qiáng)好勝！當(dāng)然，我會(huì)努力的平靜，靜下心來(lái)，享受美好的世界！
我總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。常常不服輸。上個(gè)學(xué)期，我們班舉行“小小推銷(xiāo)員”的口語(yǔ)交際比賽。我是第一個(gè)上臺(tái)的，有一些小小的不足，自我感覺(jué)良好！但在最后同學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)贊賞我，都在表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人提到我。我心里真的很不是滋味，覺(jué)得同學(xué)們都不懂。我堂堂一個(gè)班長(zhǎng)，還沒(méi)那些一般人強(qiáng)？弄得我怪不好意思的。我xxx只要選擇做這件事情了，一定要是最最出色的！之后，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！但我一向好勝，不準(zhǔn)我比別人差，我會(huì)很努力地超過(guò)比我出色的人！
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸發(fā)了。
回憶過(guò)去，不禁感嘆，此時(shí)的我已然不同以往，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。親情滋潤(rùn)著我，我長(zhǎng)大了。關(guān)于親情，腦子中總會(huì)出現(xiàn)這樣的幾個(gè)片段：我學(xué)騎自行車(chē)因把握不好方向而摔倒時(shí)媽媽扶我起來(lái)的場(chǎng)景；我考試成績(jī)不好而淚流滿(mǎn)面時(shí)爸爸鼓勵(lì)我的場(chǎng)景；我夜晚挑燈苦讀作業(yè)如山奶奶送來(lái)一杯牛奶的情景……過(guò)去的日日夜夜，我的家人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。家是我心靈的港灣，而親情就是點(diǎn)亮我心靈的那盞燈。就這樣，我伴隨著親情長(zhǎng)大。師生情滋潤(rùn)著我，我長(zhǎng)大了。從小學(xué)直到現(xiàn)在，每天聆聽(tīng)老師的教誨，掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的'道理。我與老師之間的情誼自然也是一筆感情的財(cái)富。學(xué)習(xí)懈怠時(shí)老師的批評(píng)，作業(yè)問(wèn)題中老師的幫助，考試前老師的鼓勵(lì)，這些都已悄悄流入我的記憶中，時(shí)刻激勵(lì)著我，足以讓我細(xì)細(xì)品味。就這樣，我伴隨著師生情長(zhǎng)大。友情滋潤(rùn)著我，我長(zhǎng)大了。曾經(jīng)的我，與童年的伙伴一起奔跑、玩耍、捉迷藏；現(xiàn)在的我，與同學(xué)們一起上課、寫(xiě)作業(yè)、討論問(wèn)題。
過(guò)去了的，是我永遠(yuǎn)的懷念；現(xiàn)在的同學(xué)情誼，更是彌足珍貴的珍寶。當(dāng)內(nèi)心彷徨時(shí)，朋友會(huì)在身邊，當(dāng)內(nèi)心無(wú)助時(shí)，友情會(huì)在這里。它并不多么驚天動(dòng)地，卻已成為生活中不可缺少的一部分。就這樣，我伴隨著友情長(zhǎng)大。
親情師生情友情，他們?nèi)缫活w顆璀璨的明珠，照亮我內(nèi)心黑暗的角落，我就這樣長(zhǎng)大了。
電視臺(tái)如果說(shuō)真話就是光臨觀眾家的天使，如果說(shuō)假話就是夜入民宅的小偷流氓強(qiáng)盜。
合格的教師和父母的標(biāo)志：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，告訴他什么地方行，
小學(xué)生作文大全。
不合格的教師和父母的標(biāo)志：發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，告訴他什么地方不行。
差生是差教師和差家長(zhǎng)聯(lián)手締造的。
判斷一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有前途，就看這個(gè)國(guó)家的孩子是不是真心喜歡上學(xué)。
如果全是老姜，將是一個(gè)何等辛辣的社會(huì)。
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