優(yōu)秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對自身成長和發(fā)展的回顧和反思。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細致的觀察力和敏銳的思考能力。
我的班主任是宋老師,他帶我們?nèi)炅耍难劬π?,笑起來像一條線,還有他的小嘴巴。
記得有一次,我在踢足球的時候摔了一跤,骨折了。老師發(fā)現(xiàn)了,先帶我去了醫(yī)務室,又連忙叫我家長過來。直到半夜打好了石膏,沒什么問題了,他才放心。
老師的愛,感動一生;老師的教誨,受益一生。在這里,我想對您說:“謝謝您對我的關心,我的教育,您辛苦了?!?/p>
今天,要向你們介紹的是我的老師,她就是我們二年級的班主任吳老師。
吳老師她很高,她也很瘦,皮膚也很白,吳老師上課很嚴厲。還有作業(yè)不置的也不太多,下課的時候她很溫柔也會跟我們說話。還有上課的時候講的也很好,而且,還很有耐心,一遍又一遍的說,我也很喜歡這樣的班主任。她也讓我對語文產(chǎn)生了興趣,我也會好好學習,天天向上,用優(yōu)異的成績來報答她,不讓老師失望。我很開心能有這樣的班主任,最后,我送給我老師一句話:吳老師,您辛苦了,我永遠愛您。
我的班主任是一位年輕漂亮的語文老師,她長著一張瓜子臉,白凈的皮膚,烏黑的披肩長發(fā),一笑起來就有一對迷人的小酒窩,同學們都很喜歡她。
她對我們很好,有時候還給我們講一些笑話呢!有同學成績不好時,她就會用心的輔導他,使他成績趕上來。
記得有次期中考試,我不知怎么回事,突然,鼻子流血了,同學把我送到辦公室,她拿來一張面紙,用水弄濕了,把面紙輕輕地塞到我的鼻子里,然后對我說;“慢點走”。那時候,我心里溫暖極了。
真希望,三年級的時候她能繼續(xù)做我們的班主任。
我的班主任老師姓錢,是一位和藹可親的老師,她長得非常漂亮,一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的嘴,顯得和藹可親。
錢老師非常關心我們的身體健康和學習生活。有一次,我們?nèi)ヌK州樂園游玩的時候,老師叫我們記下她的手機號碼,萬一我們走丟了,可以及時聯(lián)系到老師,不用擔驚受怕;回到學校后已過了放學時間,老師把我們送出校門后,一直千叮萬囑我們回到家后,一定要打個電話或發(fā)條短信給老師,這樣錢老師才知道我們是否全都回到了家,否則,老師連覺都不會睡好的,錢老師真是把我們的安全放在了第一位。
我還記得有一年冬天,外面下著鵝毛大雪,天氣非常冷,我們班的楊春艷同學因為家境貧寒,父母也不在身邊,一雙小手被凍得發(fā)紫,還長滿了凍瘡,錢老師看在眼里,疼在心里,親自花錢買了一雙新手套送給楊春艷,令楊春艷感動不已,我想,那個冬天,她肯定暖洋洋的。
這就是我們的班主任錢老師,她這樣地關愛我們,我們一定要以最好的成績報答她。
新學期開始了,我懷著興奮的心情來學校報名,走進教師,就發(fā)現(xiàn)我們這個學期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。
因為是新班主任,所以對他不了解,但是第一天,班主任給我留下了深刻的印象。班主任給我們布置的作業(yè)不多,她只重質(zhì)量,不要求數(shù)量,她說:“作得再多也沒用,主要是作得好,做得認真?!倍野嘀魅蔚脑捄苡姓f服力,他簡簡單單的幾句話,就讓我們?nèi)孔児粤?。在學習上,她用鼓勵的方式讓我們公平競爭。戴班主任說誰的作文寫得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學們聽了,都蠢蠢欲動,連我們班里最不喜歡寫作文的同學都躍躍欲試。一堂課下來,我們都聽得精神抖擻、意氣風發(fā),我們輕輕松松地記住了她講授的知識。每次上課時,班主任都會帶者一臉笑容走進教室,讓我們在緊張的學習中倍感溫暖。
在學習上,班主任采用了鼓勵的方法,累積積分來獎勵一些學習進步的學生或表現(xiàn)好的學生,這讓我大大提高了信心和上進心。通過這點點滴滴,班主任在我腦海中的印象越來越深了。
戴班主任,請您拭目以待,我們一定會做得更好的。
我的班主任郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。她有一頭烏黑、發(fā)亮的披肩卷發(fā),高高的鼻子上方長著一雙炯炯有神的大眼睛。
為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片,她平時總是穿著一身休閑衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。郭老師負責叫我們數(shù)學、語文和國學三門課程。上課時,她非常嚴肅認真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講,她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態(tài)度,幫助我們改掉了不少壞毛病。
這就是我們既親切,又嚴厲的`班主任郭老師。我愛我們的郭老師。
我們的語文老師是我的班主任,她理著一頭短短的頭發(fā),看起來很精神。偶爾她會帶著一副大眼鏡,感覺很漂亮,她從來不穿高跟鞋,因為走路踢踏聲怕影響我們上課。
她很嚴厲,跟我老爸一樣兇,總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業(yè),排在后面的同學嘰里呱啦說個不停,有說有笑,“菜城嗎?你們給我賣菜去”,老師又兇又幽默地說。頓時鴉雀無聲了,馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè),手里經(jīng)常拿著一根教學棒,不聽話就用棒子敲他(她)的桌子一下,聲音很響,同學們就會很認真做作業(yè)了。
田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們,又像媽媽一樣的關心著我們。
老師像蠟燭,點燃自己照亮我們。他兢兢業(yè)業(yè)從教三十多年,他總是耐心的幫我們解決學習上的難題。他看我們的眼神總是充滿希望,上學期他和我們成了好朋友。期中考試粗心的我把橫折鉤寫成了橫折彎鉤,試卷發(fā)下來我差點哭了出來,他安慰我說:下次考試要細心檢查。在他的鼓勵下,期末語文我考了一百分。他就是我們敬愛的班主任許老師。
她個頭高高的,經(jīng)常梳著一個馬尾辮,她說起話來干凈利落,走起路來風風火火,她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎?她就是我們二(8)的班主任兼數(shù)學老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”,既管學習、生活,也管紀律、活動。她每天都忙忙碌碌的,好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴格。上課時要背挺直,認真聽,不能走神兒。寫作業(yè)要一筆一劃工工整整,才能得優(yōu)星。尤其是班級衛(wèi)生,明老師常常說:“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔,發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。”有時她發(fā)起火來我們還真挺害怕的呢!
她對同學們特別有愛心。記得上次消防演習,我們班有一位同學走失了,明老師急得團團轉(zhuǎn),緊張的聲音都變了,她跑遍了整個藝術(shù)樓,終于找到了那位同學。我覺得如果真的發(fā)生了火災明老師一定會挺身而出,保護我們的。
我自己創(chuàng)作了一首詩,獻給親愛的明老師:
您把知識帶給我們,
讓我們遨游在科學的海洋;
您把快樂帶給我們,
讓我們的童年充滿笑聲;
您把理想帶給我們,
讓我們從小向著目標奮進;
您把關愛帶給我們,
讓我們學會了分享,懂得了奉獻。
我的班主任是一個才華橫溢的老師,一講起課來就滔滔不絕并且繪聲繪色,而我們也奮筆疾書。老師上課的時候總是讓我們讀得有聲有色。
我的班主任是一個風趣幽默的老師,上課時經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話,我們的教室里時常傳出爽朗的笑聲。
我的班主任有一雙會說話的眼睛,你一旦不認真聽講,這雙眼睛會一直盯著你,直到你認真聽講為止。老師的眼睛可以看得你心虛,也可以看得你心里踏實。
我的班主任有一雙纖細的帶著魔力的手,拿著粉筆在黑板上靈動的跳躍著。寫下一個個優(yōu)美生動的句子。
我的班主任有豐富的知識,我們就像小草,老師用知識之泉灌溉我們,讓我們學到了豐富的各種文化知識。
親愛的老師,您似珍珠,像蠟燭般照亮了我前進的道路!
我的班主任是袁老師,她知識豐富,教學經(jīng)驗足,年年被評為優(yōu)秀教師,我為有這么好的老師教我而感到自豪。
袁老師長長的頭發(fā)卷卷的,隨意地披在肩頭。胖乎乎的臉上,總是掛著一絲淡淡的微笑。袁老師喜歡穿著漂亮的裙子來給我們上課。
記得開學初那幾天,我們班地面總掃不干凈,課桌椅排得亂亂的,衛(wèi)生工具也放不整齊,衛(wèi)生老被扣分。袁老師看了沒有批評我們,而是手把手動手教同學們怎么掃地,怎么對桌椅,怎么放衛(wèi)生工具。后來,我們的教室變得整潔干凈了,還被學校評為“潔美班級”呢!同學們天天坐在這樣舒服的環(huán)境里認真地學習,真是一種享受!
袁老師對同學們學習的要求特別嚴格。每當我們作業(yè)做得不理想時,就會要求我們重新認真地做一遍,粗心馬虎的同學還會受到老師小小的懲罰。上課時,偶爾有同學做小動作或注意力不集中,袁老師就會停下來,用那雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位同學,直到他認真聽講為止!同學們都害怕接受老師的大眼睛“溫柔的懲罰”,所以上語文課聽得格外專心。
同學們都很喜歡和尊敬袁老師,真希望老師能一直給我們上語文課。
時光匆匆的過去了,我從二年級升到了三年級。我三年級的.班主任遠是我二年級二四班的班主任,我很幸遠。我的班主任翟,我叫她翟老師或者是翟班主任。
我非常喜歡我的班主任,我的班主任給我了一次當組長的機會。我的班主任對我非常嚴肅,也對我非常的關注我。
快到重陽節(jié)了,我想對我現(xiàn)在的語文老師李老師和我現(xiàn)在的班主任翟老師說聲“”老師您,辛苦了。重陽節(jié)快樂!”
認真做好值日工作,勞動認真負責。
工作積極,樂意為老師當小助手。
能出色完成老師布置的各項任務。
工作很能干,是班上的小能手。
能協(xié)助老師把班工作做好。
樂于接受老師交給的任務。
對各項工作都能盡職盡責做好。
關心班集體和熱愛公物。
作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。
每次的值日工作都能出色完成。
做事善始善終,認真負責。
能遵守學校各項的規(guī)章制度。
愛護公物,遵守《禮儀》《常規(guī)》。
能大膽指出同學的錯誤。
熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。
對班集體工作很關心。
你是個關心集體,熱愛勞動的孩子,堅持不懈地做好班長工作,在班級中能起到表率作用。
做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。
勞動中是不聲不響,埋頭苦干的你令老師很欣賞。
熱心于班級板報工作,運動會期間積極為運動員服務。
只要為班爭光的事你從不落后。
勞動課表現(xiàn)得很積極。
勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
積極為班級做好事。
你在勞動中總是最能干。
遵守學校的校規(guī)校紀評比,我班總是第一,你這個紀律委員很稱職。
咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。
衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,這里浸透著你的汗水。
但你比較怕勞動,不要計較工作量的大小。
在家也能幫助奶奶干活,有一定的自理能力。
我們的少先隊板報圖文并茂,這里有你這個宣傳委員的功勞。
你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩,說明你是一個足智多謀的小隊長。
工作中,你的干勁鼓得足足的,從不泄氣同學有困難,你總是主動幫忙。
你是同學們學習的榜樣,老師的得力助手。
你能在榮譽面前謙讓,顧全大局。
你善良,熱情,心中裝著集體,同學。
老師祝賀你當選了中隊委員。
尊敬老師,彬彬有禮。
同學們遇到困難都找你,你總是樂意幫助解決。
你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。
懂得尊敬老師,友愛同學。
你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。
不驕傲,不炫耀是你取得成功的途徑。
在尊師愛友方面你做得非常出色。
你的組織能力令我很佩服。
哪位同學向你請教,總是耐心講解。
1. 從你的笑容中可以看出你心地的善良,你燦爛的笑臉,成了同學們心中一道美麗的風景線。老師知道你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改?,只是前進的道路上還有許多的艱難,需要你艱辛的付出和不懈的努力。不經(jīng)歷風雨,怎見到彩虹。相信你會在下一個學期里,通過自己的努力,讓我們看到你的頑強,你的進步!
2. 在老師的印象里,你比較內(nèi)向一點,平時話很少,缺少與他人的溝通。你對自己的要求比較高,學習態(tài)度端正,學習比較用功,但學習成績還不是很理想;平時表現(xiàn)很好,不需老師的提醒(http//psd,你都能很好的完成常規(guī)考核。
3. 你是個品學兼優(yōu)的學生,集體榮譽感強,工作認真,積極參加班級各項活動,但性格過于內(nèi)向,主動發(fā)言的積極性較弱,希望后能注意培養(yǎng)這方面能力的提高!
4. 你是一個性格獨立,做事踏實的女孩,有較強的責任心,能較好地完成值日工作,樂于助人。學習上比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀。你對人有禮貌,尊敬師長團結(jié)同學,有較強的集體榮譽感,努力吧,成功在向你招手!
6. 王你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃,但你有堅定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
7. 你給我的遵紀守規(guī),與同學相處不錯,能協(xié)助班委做好班級的各項工作;學習成績的提高是你本學期最大的收獲,一分耕耘、一分收獲,這是你努力的結(jié)果。但你與老師的溝通太少,你的很多困難老師并沒有注意到。望今后你能大膽發(fā)言,加強與人的溝通。
8. 作為班長的你,對班級的工業(yè)很熱情,很投入,是老師管理班級的好助手;學習上你更是大家學習的表率,你不僅自己成績好,也很愿意和其他同學探討,互幫互助。但你也有不足比如有時在自習時愛講話,這對班級的紀律管理不好。你一定要以身作則。
9. 團結(jié)同學、尊敬師長的你,敢想、敢說、敢問,學習刻苦認真,善于思考,勇于進取。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績有明顯的優(yōu)勢。
10. 你的性格很開朗,也能接受老師的批評,與同學相處不錯。但本學期你的表現(xiàn)老師是不滿學習態(tài)度存在問題;平時在守紀方面存在問題較多,常規(guī)考核很不理想。雖然老師和家長與你多次溝通,但效果不明顯。望你能正視你的缺點和不足,努力去改正,哪怕是一點點進步,老師也會開心的。
11. 你是個文靜、懂事、有志向的女孩。默默的學習,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。希望你刻苦學習時別忘了鍛煉好身體!
12. 你是個挺文靜的女孩,你做事老師放心,學習也挺認真,班級的任務都能很好的完成,這些都令老師很滿意;本學期在班級表現(xiàn)也存在一定不足有時課堂注意力不集中,學習成績還不夠優(yōu)秀,早晨有遲到現(xiàn)象。
13. 你工作大膽,自從你擔任紀律委員以后班級的紀律得到了本質(zhì)上的改善,這里你功不可沒;你也能遵守校紀班規(guī),與同學相處不錯;學習你很刻苦,總體來說成績還是不錯的,但與入學還是有一點點差距,近段時間班級管理有點松懈。
14. 李你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏;關心班級,樂于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學習上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
15. 作為班級安全員你對你的工作很負責任,老師感激你,但你有時做老好人給同學在班級充電,你要知道這里有很大安全隱患;學習上你很用功,成績不錯,但不夠穩(wěn)定,上課時注意力不夠集中,常與同學講話、發(fā)呆;常規(guī)考核不太理想,資料整理不夠到位。老師給你一有則改之,無則加勉。
2.你是個很認真的學生,每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!
3.平時,雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,可你總是風雨無阻,按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,發(fā)揚勤學苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
4.有段時間,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮,很努力的好學生。不過,最近你的成績又有了進步,這可真讓我松了一口氣。
5.鳥無翅膀不能飛,人無知識無所為,你是位乖巧,文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,一定會學有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
6.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,總是默默無聞地為班級做著貢獻,想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
8.你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責地完成老師布置的任務,在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題,一定要想辦法改正過來;學習上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學習很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復習,合理安排好各學科的學習時間,你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
9.你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?,但對自己的要求還不夠嚴格,基礎知識掌握得不夠牢固,這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力。
10.你是一個聽話的孩子,你做事認真仔細,這個學期各方面進步明顯,你能虛心接受別人的意見,熱情待人,尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛勞動,做事有條有理,學習細心多了,上課也能獨立思考問題了,還能積極舉手發(fā)表自己的意見,書寫美觀,老師對你的進步情況很滿意,希望你繼續(xù)努力,再上一層樓!
1.調(diào)皮可愛的你呀,你能在課堂上表現(xiàn)好點嗎?別講小話,別做小動作,多學習,少玩耍。老師好想有機會翹起大拇指夸獎你一番呀!如果你能在課堂上積極發(fā)言,那就更棒了。努力吧,老師相信你一定能行的。
2.看到你的名字,我就想起你那工工整整的字呀!每次看到你的作業(yè),我打心眼里高興,字跡工整,計算正確。你在校能守紀律,愛勞動,愛學習。老師告訴你,學習也要用心去學的,世上無難事,只怕有心人!記住這點就行了!
3.你是個性格內(nèi)向的孩子,平時太不做聲了,可以開朗一些的,懂嗎?你的學習方面還可以,這期你有進步!作業(yè)的速度快了,正確率也高了,不過你還要繼續(xù)努力喲!老師期待你更大的進步!別讓老師失望喲!
4.在老師心目中,你是個非常優(yōu)秀的孩子,上課守紀律,打掃衛(wèi)生積極,成績優(yōu)秀??墒悄銒寢寣δ愕钠谕筛吣?,科科百分,容易嗎?為了你母親,繼續(xù)努力吧!
5.這期我班轉(zhuǎn)來了一個漂亮的小姑娘,那就是你,剛來時,你各方面都表現(xiàn)的不錯,上課聽講認真,作業(yè)按時完成,和同學和睦相處,所有的一些都讓老師打心眼里喜歡你。后來,你變了,變得上課愛講小了,希望你及時改正缺點,繼續(xù)做個優(yōu)秀的孩子!
6.好文靜的女孩,人如其名,你聰明可愛,你和葉梓怡是老師的得力助手,每天早晨你們帶領同學們讀書寫字,做眼保健操時,你們督促同學們認真的做,老師感謝你,你不愧是班上同學們學習的榜樣!
7.這期來,你有很大的進步,原來考試不及格的你,現(xiàn)在能達到七十幾分了,看到你成績的提高,老師為你高興,這一切都是你努力的結(jié)果。你還能主動倒垃圾桶,真是不錯。你可不要停下前進的腳步喲!
8.你真不愧是班長,做事有班長的風度,成績好,守紀律,愛勞動,不僅自己做得好,還能帶領同學們那樣做,這個班這期在學風、紀律上有很大的轉(zhuǎn)變,你功不可沒喲,老師謝謝你了!來年,你繼續(xù)做好領頭雁的榜樣,不過,在管理同學方面還要動動腦筋呢!
9.你是一個聰明可愛的小帥哥,你愛學習,做事主動,比如主動幫老師發(fā)作業(yè)本,主動擦黑板。你是該大膽時不大膽,進老師的辦公室都還害羞呢,像個男子漢嗎?不該大膽時你膽大著呢,上課做小動作、講小話,你就不害羞啦?老師希望你改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,做一個各方面都優(yōu)秀的小帥哥吧!
10.這期你是我班的衛(wèi)生委員,在這方面你表現(xiàn)得非常不錯,每天帶領同學們把教室打掃得干干凈凈的,如果在學習上你也能這樣,那該多好呀!老師期待著你呢!
2、你是一個文靜禮貌懂事的女孩,對待我們班的同學總是坦率友好。在學習上踏踏實實,一步一個腳印,成績在本學期有了極大的提高,愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓掌!
3、曹貝貝,你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。學習上你積極進取,課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,但舉手發(fā)言不夠積極。作業(yè)能認真完成,書寫端正。能出色完成老師布置的各項任務。希望你繼續(xù)努力,提高成績,爭取各方面更上一層樓。
6、善良的你總是面帶微笑,撲閃著明亮的眼睛。你是一個遵守紀律,熱愛班集體,待人誠懇,有禮貌又聽話的女生。你的身上洋溢著一切優(yōu)秀生所擁有的靈氣與睿智。你以勤奮嚴謹創(chuàng)新的品質(zhì),豐富著每一天的學習生活,以誠摯坦蕩的胸襟默默為集體服務著。你心地善良,為人真誠,同學們都愿意與你交往。生活中,愿你多一份大膽主動,你的天地將更廣闊更美好!
7、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,并為班級爭得了榮譽,但成績還不夠理想,自制力相對弱,課外時間利用率不高?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,爭取在新學期有突破性的進步!
8、或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個聰明的學生,你知道嗎?學習是要持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。假期補補基礎,希望來期能看到你更大的進步!
9、汪德老實是老師對你的最深印象,但有時也會來點玩笑。能夠認真學習,但不夠穩(wěn)定。參加體育鍛煉較少。老師給你建議要踏實加認真,努力加刻苦。還要注意學習方法的積累。要有自己的體育興趣愛好,有個特長。做個全面的發(fā)展的學生。
10、劉煒總有一副熱心腸,無論為老師為同學還是為班級都是盡自己所能的去做事,這是你最大的優(yōu)點。對待學習,有著積極向上的愿望,缺少的是持之以恒的決心和腳踏實地的態(tài)度,雖說“人無完人”,但老師總還是期盼著你能品學兼優(yōu)。
11、你是一個文靜的女孩,尊師守紀,團結(jié)同學,熱愛班級。運動會上你總是出最大的努力為班級爭光。學習上,其實你很聰明,書寫也漂亮,可是你不夠用功,上進心不強,才導致成績不突出。希望你能改正缺點,用功讀書,考出好成績來證明自己!
12、你是一個文靜的優(yōu)秀女孩,默默地進取,不懈地努力,是你的學習本色,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改都能感受到你的執(zhí)著??吹侥愕某煽円淮斡忠淮蔚倪M步,老師感到十分欣慰。
13、趙磊聰明又有點頑皮的學生,貪玩的同時也不乏認真的態(tài)度。有很好的理科基礎,遺憾的是在英語學習沒有好好發(fā)揮自己的優(yōu)勢。下學期老師希望你在班級里多發(fā)揮自己的作用,能主動的承擔一些班級管理的事務,一方面約束自己,另一方面也為其他同學做出表率。
14、你是善良樸實,遵規(guī)守紀。你思想積極,認真學習,關心集體熱愛勞動,為班級事務盡心盡力。課堂上你認真聽講,按時完成作業(yè)。老師希望你今后能夠在學習上多思考方法,刻苦鉆研,取得更大的進步!
15、這學期后段時間,你的學習目的明確了許多,學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,但學習仍是你的薄弱項,老師不夠努力,也缺少一個有效的學習方法,因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,找到適合自己的有效的學習方法,爭取明顯的進步。
1、王德碩,你是一個有禮貌的.孩子,無論于何時何地,遇到老師時,你總是規(guī)規(guī)矩矩地敬一個標準的隊禮,親呢地叫一聲“老師好”。比起上學期,你的學習自覺性好了許多,基本上能按時完成作業(yè)了。老師最喜歡看你讀書的樣子,繪聲繪色,專注的樣子可愛極了。但默字好像還是你的不足。王德碩,再繼續(xù)努力,相信你定將成為一個讓老師喜歡的孩子!加油!
2、周雅敏:王冠琦生病時,你什么話也沒說,拿著掃帚在教室里獨自忙碌著,老師看在眼里,喜在心里,多好的學生!雅敏,你的學習基礎是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
3、 “天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀律,團結(jié)同學,尊敬老師,工作負責。如果你在課堂上多思考,少和同學竊竊私語,好成績一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動吧,老師等著你的好消息。
4、本學期,小孩還是有點貪玩,學習成績也還是有波動。可喜的是:喜好自控能力在逐步提高,我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下,后邊他能穩(wěn)定并提高成績。
5、你很機靈,參與活動熱情很高,課堂發(fā)言有獨特的見解。希望你增強自控能力,多一份謙讓,少一點沖動,爭做優(yōu)秀的小男孩。
6、平常你有心里話,總是跟老師說說、談談,老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活,比其它同學要能干些,學習尚努力,作業(yè)能按時完成,不過,上課做小動作就不應該了,老師相信你一定能改正自己的缺點。
7、古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,大科學家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,你是很聰明的孩子。你模仿力較強,記得那次班隊會上,你表演得“孫悟空”,惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”出現(xiàn)的。
8、你是一位聰明,能干的學生,別人不會回答的問題你總是回答得很精彩,同學、老師都很佩服你,這與你平時努力學習是分不開的,每次做數(shù)學正確率很高,說明你認真、細心。你寫得字真漂亮,同學看了非常贊美,你講的故事真好聽,你的優(yōu)點可多啦,希望你戒驕戒躁,你將會更優(yōu)秀。
9、所有人都說你是位頭腦靈活的孩子,然而你的聰明不是用在學習上;所有人都知道你是個要求上進的孩子,但不能只是嘴上說說而已,你要用實際行動證明自己的決心。
10、在校運會上,你得了雙項第一,厲害;在拔河比賽中,你起到了中流砥柱的作用,為集體爭得了榮譽,厲害;在賽跑時,你就像踩著飛輪,厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,上課專心聽,讓腦子多思考問題,肯定會更厲害。
11、你是一個文靜、懂事的女孩,平時愛清潔,講衛(wèi)生,學習認真,還能寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學習而感到高興,老師希望你上課大膽發(fā)言。
12、李思琪:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,為人誠懇、公平,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè),數(shù)學上有很大的進步。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師為有你這樣的學生而自豪。不過,山外有山,人外有人,切不可驕傲喲!
13、你與同學們相處愉快,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,誠實勇敢,意志堅強,堅持做好兩操,學習認真主動,積極思考,有時還會大膽發(fā)言,課堂練習獨立完成,思維開闊,知識面廣,老希望你繼續(xù)努力,早日成才!
14、史欣怡你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過,你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點,你的學習成績一定會提高的,老師希望你在學習上一定要狠下苦功,爭取趕上同學。
15、你是一個聰明的男孩,思維敏捷,反應迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生,但有時上課會和同學講話,學習不夠勤奮。希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生。
暑假的小尾巴悄然溜走,新的學期向我們展開懷抱,還記得去年剛帶這群小鬼們的時候,走進教室一個個東倒西歪,上躥下跳,一點兒都不夸張。一晃眼,當我再走進二三班教室的時候,一個個端正的坐姿,一雙雙精靈般的眼睛眨巴著望著我,恍惚間,我都忘記了他們已經(jīng)是二年級的“大朋友”了。
教室還是一樣的教室,老師還是一樣的老師,但學生已經(jīng)不是不懂事的他們了,一切在他們的掌控下井然有序的進行,打掃衛(wèi)生從第一小組很自覺地就開始了,小班長在講臺上維持著班里的秩序,小組長認真地在收著每一樣作業(yè),仔細地記錄著沒有完成的同學,大課間搬奶的小朋友有條不紊地幫大家搬回牛奶,并發(fā)給每一個小朋友,等小朋友喝完之后再將喝空的牛奶盒一樣一樣的收集回來,再扔進垃圾箱??吹窖矍暗囊磺?,莫名被這一群長大的小朋友感動了。
去年剛帶他們的時候,從坐姿到站隊再到上課聽講,事無巨細地交給他們,短短一年時間,他們仿佛成了小大人,好像一切都不要我再逐個交代了,這就好像看著自己認真栽種的小樹,慢慢發(fā)芽,長成樹苗又慢慢變成參天大樹般欣慰。
新的學期,我們班的小天使鄭雅文回到了自己的老家去上學,小不點兒楊易碩呢也又重新讀了一年一年級,有走就有來,班里又迎來了四位新來的小朋友,這幾個小朋友非常迅速地融入了我們班,上課認真聽講,積極發(fā)言,成為了我們這個大集體里的新鮮血液。
總在說新的一年,小朋友們長大了,作為老師的我也在和他們共同成長,還記得去年的時候,看到他們有些屢教不改的錯誤,我總會忍不住沖他們發(fā)脾氣,缺乏耐心,但每每發(fā)完脾氣之后,看到他們傷心的臉龐我內(nèi)心也會充滿愧疚感,總在想,我是不是應該多聽他們?nèi)フf一說?這剛開學沒幾天,班里的王會彪小朋友就把班門的把手弄壞了,看到這個場景,我第一反應就是怎么又闖禍了?我應該怎么吵他呢?但轉(zhuǎn)念一想,孩子可能有時候也是調(diào)皮,加上班里的門本身就比較緊不好開,也許正好湊巧他一使勁兒就壞了呢?帶著無數(shù)的疑問我并沒有先吵他,而是耐心的去問他到底怎么回事兒,孩子也感到非常的難過,他說他也不是故意的,因為門打不開,他就使勁兒拽,一下就壞了。聽他說完,明顯感到他也知道了自己的錯誤,但也充滿了無奈,我并沒有嚴厲的吵他,而是跟他說勇于承擔錯誤很好,但是犯了錯誤我們就要想辦法彌補,他就主動提出給爸爸打電話,讓爸爸來把門修好,我愉快的同意了他的意見,他臉上也露出了笑容,趕緊給爸爸打電話,沒一會兒,他爸爸就過來把門修好了。
其實,我們與孩子就是在互相的陪伴中,共同成長。有時不僅是我們教給孩子為人處世的道理,反而孩子的善良單純能讓我們用更純潔的眼光去看待這個世界,愿我們所有人都能與這個世界溫暖相依。
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